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寫同學作文

時間:2022-06-06 17:58:45 同學 我要投稿

【必備】寫同學作文合集五篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的寫同學作文5篇,希望對大家有所幫助。

【必備】寫同學作文合集五篇

寫同學作文 篇1

  友誼可以變成一道鼓勵的目光,讓你在失敗中得到力量;友誼可以化作指南針,當你迷茫是指引方向;有誼可以沖走一切不如意;使熄滅的燈心重新燃燒希望。

  我們在人山人海中碰到了一起,這就是緣。我們在人生道路上結(jié)伴而行,這就是分。我們的偶然相遇,注定了少年時期的友誼。我們到處尋求友誼,卻很難找到屬于自己的,所以我們格外珍惜我們的朋友。

  友誼是質(zhì)樸的感情,我們也應(yīng)該以一顆純真的心對待。

  朋友之間是應(yīng)該坦誠相待的,不應(yīng)該隱瞞什么。只有彼此建立感情基礎(chǔ),互相信任,我們之間的友誼才會更深、更牢固。但這并不代表朋友之間是沒有隱私的,有些私事還是埋在心里。像孔子說的:“朋友數(shù),斯疏矣。”你與你朋友關(guān)系過于密集,就離你們倆疏遠的程度差不多了。記得小時候聽過一個故事,說:“有一群帶刺的豬,再一起過冬。但有一個問題困惑他們,不知道彼此之間應(yīng)保持怎樣的距離。離得太遠,覺得冷,離得太近,刺太扎得慌。最后終于找到了合適的位置。在既不傷害對方的情況下,保持了集體的溫暖。”畢竟,距離才能產(chǎn)生美嘛!

  朋友之間應(yīng)該相互理解,不應(yīng)該為了一點小摩擦,傷了和氣。人無完人,既然選擇了她,就要接受她的性格,接受她的一切。我們要學會寬容,寬容是一種美德,是世界上最深沉的美德之一。

  朋友之間應(yīng)該相互幫助,在學習方面,在生活方面和情感方面。但不是所有的忙都能幫的,為朋友,可以兩肋插刀,但不能盲目地講究“哥們義氣”。有正義感是可以的,但不能不講原則。這種哥們義氣是極其消極的,容易讓年輕人走上不法的道路。它的信封是“士為知己死”、“有難同當”,是把“義”字的含義完全扭曲了,也不是我們同學之間真正的友誼。

  好朋友之間是不需要甜言蜜語的,只有一些心懷鬼胎的,極有心計的人,才會說一些花言巧語。這些要以一種不擇手段的方法去謀取個人利益的小人,往往會打扮出一幅善良的面孔。所以,交友是要慎重的。對于真正的好朋友,樸實無華的語言就足夠。

  今天的社會,物質(zhì)生活是越來越豐富了,但人際關(guān)系卻越來越冷淡了。趁我們真正步入社會之前,好好珍惜這份純潔的友誼。

寫同學作文 篇2

  星期五下午的大掃除開始了。

  老師在教室里為同學們分了工,早已摩拳擦掌的同學們,像決了堤的洪水,手拿工具涌向各自的勞動目標。不等老師令下,同學們就七手八腳地干了起來。只見搬桌椅的'同學,你抬我扛,桌椅的碰撞聲、歡呼聲、吆喝聲,響成一片。不一會兒,教室的角落,堆起了一座“小山”。緊接著,掃地板的同學,手拿掃帚,一絲不茍,左一把,右一把地清除地上的垃圾。塵土四處飛揚,飄散在同學們的臉上,和著汗水,畫出一幅幅不規(guī)則的山水畫。有的同學不經(jīng)意的一擦,就成了一張大花臉,可誰也顧不得停下來擦一擦……

  提水的同學也毫不示弱,你看他們,手提裝滿水的小紅桶,晃晃悠悠,三步并兩步,來來往往。黃思源雖然身體矮小,但他右手中的小紅桶,卻裝滿水,只見他兩眼睜得老大老大,咬著牙,整張臉憋得通紅通紅,人被水的重量拉得向右傾斜,桶的邊沿緊貼著大腿,桶中的水搖晃不止,水不時濺到他的褲管,順著大腿往下流。但他還是跌跌撞撞掙扎地往前走。

  教室里,同學們干得正歡呢。

  擦窗的同學大展身手,他們手腳利索地爬上窗臺,一手扶著窗框,一手拿著布巾,使勁地來回擦洗玻璃。你看鄭靖楠,他兩腳踮得筆直,右手拼命往高處伸舉,整個人趴在窗上,像只壁虎,但仍然夠不著高處的玻璃,汗水順著他的臉頰直往下淌……玻璃,在同學們的手中逐漸地明亮起來了,而同學們的手卻“一片燦爛”。洗地板的女同學們,褲管卷得高高的,手袖挽起,雙手拿著拖把,犁地似的,來來回回拖洗著。嘴里還唱著歌,像一只只快樂的小燕子。

  時間不知過去多久,黑板黑得發(fā)亮,略帶水漬的桌椅排得整整齊齊,玻璃窗明明亮亮,地板一塵不染……

  每個同學都“掛彩”了不是大花臉就是落湯雞,不是卷褲管就是挽手袖。同學們你看著我笑,我看著你樂,大家都笑了。

寫同學作文 篇3

  同學,在此刻,我送上我最真摯的祝福,我遞上最真誠的賀卡,我送上最美的鮮花,我訴說我們的美好回憶,我回憶著我們的友誼!

  不知道是誰在我最傷心的時候安慰我;不知道是誰在我最無助的時候關(guān)心我;不知道是誰在我最失敗的時候;在我成功的時候和我共享這美妙的時刻;不知道是誰在我最悲痛的時候陪伴我,是我最可愛的——同學。是你,給我的力量,讓我飛上了天空,因為你,我不怕風雨,去追逐彩虹。是你,給我的力量,讓我飛上了天空,因為你,我放飛夢想,去擁抱彩虹。

  默默的遞給你一朵小花,愿它帶給你一篇懵然的春意。但愿花不謝,葉不落,永恒的保持著生命——那就是我們的友誼。同學是琴,演奏一生的美妙;同學是茶,品味一生的清香;同學是筆,寫出一生一世的快樂;朋友是歌,唱出一輩子的溫馨。最美的是過程,最難的是相知;最漫長的是等待,最幸福的是真愛;最怕的是無情,最悔的是錯過;最幸運的是有你這位同學。

  有一種快樂瀟瀟灑灑,有一種自在平平淡淡,有一種美麗溫溫柔柔,有一種幸福安安靜靜,有一種擁有實實在在,有一種友誼長長久久,有一位同學祝你快樂!

寫同學作文 篇4

  我們時刻被同學的友情包圍著,三年級作文同學之間。友誼,是一張課桌上的兩對明眸,是一把雨傘下的兩個身影,是人與人之間最好的情感。 今天是同學們都期待已久的發(fā)雜志的日子,大家都興高采烈。可是發(fā)完雜志不久,坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他:“你這是怎么了,是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說:“我的雜志不見了!薄半s志不見了?老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢?”他搖搖頭,顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀,和聲和氣地說:“沒關(guān)系,我來幫你找。”同學們都去樓道里玩了,我也想去,可是我又回想起李文瀚那著急的樣子,決定繼續(xù)幫他找雜志。于是,我問同學們有沒有看見李文瀚的雜志,可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍,終于找到了李文瀚的雜志,原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚,他激動地說:“謝謝你!”我微笑著說:“沒關(guān)系!痹谀且粍x那間,我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里,恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放…… 真誠的友誼啊,在我們相親相愛的同學間的心里永遠是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠;永遠是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵;永遠是一首首悠遠的、暖人心房的、深情的歌。

  同學們和我一起讀書學習,我們身邊每天都會發(fā)生許多故事,有的時候,大家團結(jié)友好、開心說笑、助人為樂,有的時候,又會出現(xiàn)打罵爭吵、搗蛋捉弄、無事生非的事,這就是我們一群同齡人之間經(jīng)歷的故事,這也是我們純真樸直的生活。

  記起有一次,我和一位同學玩得正高興,突然,他腳下一滑,卻一把抓住我,我這根救命稻草一下子便被拉倒了,我生氣地罵了一句:“沒長眼睛呀,身后明明是柱子,你為什么不扶住柱子呢?哼!”我氣呼呼地走開了,準備去找別的同學玩,他卻在我背后說了一句:“放學有你好看的!”

  我們上課了,老師講的話我一句也沒有聽到,心里想他好像不是故意的,我卻狠狠罵了他,我是否該對他說“對不起”,可如果當著他的面,我自認為這三個字怎么也說不出來,畢竟被拉倒的人是我啊。又想起媽媽平時說的話:“打架爭執(zhí),爭勇斗狠,用武力解決問題不是明智之舉,要盡快讓自己冷靜下來,想想解決問題更好的辦法!笨晌沂裁匆矝]干,只是回過神來聽講便是了。

  終于挨到放學,我早早跑出來,很快遇見了他,可他沒有立刻對我怎樣,我們彼此用眼睛對視著,默默站了一分鐘后,他終于開口說話了:“你會原諒我嗎?為剛才我拉倒你的事!蔽掖蟪砸惑@,他居然說出這樣的一句話,我說:“明天早上再說吧!”我轉(zhuǎn)身回到家里,慢慢回想為什么他的態(tài)度變了,是他意識到自己有不對嗎,難道他明白了嗎?我始終疑惑不解,像剛睡醒時一樣,頭腦有些不清醒。第二天早上,感覺我的心情還不錯,昨天的不愉快已經(jīng)淡忘了。我來到學校單獨和他碰了面,出口便問:“我罵了你,你還生不生氣了?”他急忙說:“早忘了,我想請求你的原諒!”我又說:“沒關(guān)系,你并不是故意拉倒我的,我還沖你生氣,想想也挺不好意思的,我們不該為這點小事斤斤計較,我們重新做好朋友吧!”他高興地答道:“OK!這事就算過去了,我倆還是好朋友!痹谶@之后,我們倆又一起玩耍、一起游戲,一起分享做好朋友的快樂時光。

  親愛的同學們,你們可能也經(jīng)歷過同類的事吧!或許發(fā)生在同學之間的故事多得數(shù)不清也道不盡,可我想,這些故事不光是帶給我們精彩和難忘,而且還可以幫助我們從另外一種不同的角度來看待生活。故事在繼續(xù),生活在繼續(xù),校園內(nèi)四處蕩漾著真誠,傳遞著友誼,請珍視同學之間的生活和故事。

寫同學作文 篇5

  我們班里的一個同學,她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長;櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛,但更多的時候是“靦腆”。

  她有個缺點就是在上課一言不發(fā)。偶爾回答問題時,她總會露出那張面紅耳赤的圓臉,而且“聲音欠響”!但是那樣會感覺她是個漂亮的小女生。

  在她的上課和下課間,相互比較?梢哉f是完全不同性格的一個人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔,成為一個活潑可愛的女生了。倘若,有個人說一個笑話,她會笑得前俯后仰,上氣不接下氣地,之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而出了。

  膽小也屬于她。晚上,在“稍微”有些陰暗的地方說聲:“有鬼呀!”她會一邊尖叫一邊跑,好像后面有一頭狼在追趕似的。想不到的是,這事居然弄假成真了。她還會半信半疑地說:“好像真的有,剛才很可怕!”聽到這個故事你們已經(jīng)那個該也會笑得合不攏嘴吧!

  下課難免會發(fā)生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語————一個巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲,所以和某男生打起來了。男生呀————禍從口出!她總是“針鋒相對”,不肯退讓,看到她怒目圓睜的眼睛,就知道她有多生氣了。

  平時,她是個文靜的女生。當她唱歌、跳舞時,更是讓人羨慕不已。聽到她悅耳的歌聲;看著她優(yōu)雅的舞步;會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的視線中“翩翩起舞!”

  這就是我的好朋友————應(yīng)蘇敏!

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