愛(ài)哭的同學(xué)的作文八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)哭的同學(xué)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)哭的鄰居，她也是我的同學(xué)。她長(zhǎng)著一對(duì)大大的眼睛，里面好像有一片汪洋淚海。她的嘴雖然很小，但是說(shuō)話的聲音卻非常大。
她最大的特點(diǎn)就是哭。有一次，老師發(fā)了兩張品社試卷。我們做第二張?jiān)嚲頃r(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己的試卷不見(jiàn)了。下了課，她向我要試卷復(fù)印，我問(wèn)她要哪張，她說(shuō)：“不是自我檢測(cè)的那兩張，也不是20xx年的那張。”我想起前天老師還發(fā)了兩張，可四張全是自我檢測(cè)的呀。我又問(wèn)她：“是20xx年的，還是20xx年或20xx年的�！彼�說(shuō)：“不是自我檢測(cè)的那兩張�！蔽覒嵟暮鸬溃骸扒昂笏膹埗际亲晕覚z測(cè)的，我怎么知道是哪一張？有話快說(shuō)，有第16個(gè)字母快放！”她說(shuō)了一句：“不是自我檢測(cè)的！”說(shuō)著就哭了。過(guò)了一會(huì)兒，她拿起她同桌20xx年試卷，哭著跑了。
這都是我愛(ài)哭的同學(xué)——崔伊彤！
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)陳美鈴，她很愛(ài)哭。
說(shuō)起她的愛(ài)哭，那真是數(shù)不勝數(shù)：你瞧，今天她自己沒(méi)背書(shū)，老師還沒(méi)罵，她就“叭嗒叭嗒”掉眼淚了；有一次，別人只碰了她一下，她就紅著眼圈鼻頭紅紅的；現(xiàn)在，別人開(kāi)個(gè)玩笑說(shuō)她是“丑八怪”，她就“嗚嗚”地哭個(gè)不�！�
有一次，她遲到了，站在門口，老師瞥了她一眼，沒(méi)讓她馬上進(jìn)教室，她一下子就在門口“哇哇”放聲哭，那聲音真是驚天動(dòng)地。全班同學(xué)都看她，她哭得更起勁了。老師無(wú)奈，只得讓她回到座位。她一屁股坐下，抹著眼淚，像個(gè)淚人似地……同桌用手臂碰碰她，她才停止了抽噎……
還有一次，有個(gè)同學(xué)打趣她：“美鈴，你哭的聲音真像仙女一般美妙！”其他同學(xué)也嘻嘻地看著她笑。她的哭神經(jīng)馬上被激活了，扁著嘴唇，嚶嚶地掉淚，那樣子，真像是電視中的林黛玉。
愛(ài)哭是她的缺點(diǎn)，上課認(rèn)真是她的優(yōu)點(diǎn)，可能是她從小養(yǎng)成的吧！
我很喜歡美鈴。雖然她愛(ài)哭，但是成績(jī)優(yōu)異。她第一次考100分的時(shí)候，她的眼睛就要飛出來(lái)了，迅速地從老師手上搶過(guò)卷子，神采飛揚(yáng)，大聲喊道：“媽媽今天一定會(huì)高興的。”
回到家，她把卷子交給了媽媽，媽媽欣喜若狂地跳了起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你真棒！”
這就是我的愛(ài)哭，成績(jī)很好的朋友，她的聲音像仙女那么好聽(tīng)！每次合唱時(shí)，是她在指著字，領(lǐng)著我們唱歌。
這是陳美鈴，愛(ài)哭的陳美鈴。
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇3
在我們班里有一位愛(ài)哭的女生——曾子璇，她有一個(gè)高高的鼻子。一張櫻桃小嘴最讓她驕傲的是她有一雙單風(fēng)眼，漂亮極了。不過(guò)，每天都能看見(jiàn)她紅紅的眼睛，聽(tīng)到她細(xì)小的哭聲。這不，她又開(kāi)始哭了。
一天早上，鈴響了，何老師走向講臺(tái)，正要給我們上課，結(jié)果從門外傳來(lái)了一聲軟軟糯糯的報(bào)告聲，只見(jiàn)曾子璇呆呆地站在門口，眼睛腫得像個(gè)核桃滿是淚水。老師看到曾子璇走上前嚴(yán)厲的問(wèn)道：“曾子璇，怎么才來(lái)？曾子璇的哭聲更大了，從嘴里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)話聲：“我……我……坐車過(guò)了站�！�
何老師說(shuō)：“下次可不要這樣了，上位吧�！霸予掏痰淖呦蜃约旱淖�。
昨天早上，何老師叫組長(zhǎng)收作業(yè)。曾子璇在書(shū)包東找找，西找找，把書(shū)倒出來(lái)，還是沒(méi)找到。一臉焦急的表情，豆大的淚水流了下來(lái)，然后，傳來(lái)一陣抽泣聲。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她為什么哭，她軟綿綿的聲音說(shuō)：“我忘記帶作業(yè)了，老師會(huì)說(shuō)我的。“話音剛落，就嚎啕大哭起來(lái)。我就邊勸邊把她扶到何老師的辦公室，我們找到何老師，跟何老師說(shuō)明了原因，何老師并沒(méi)責(zé)怪曾子璇，叫她下午帶過(guò)來(lái)，我們就開(kāi)心的回班了。
真是一個(gè)愛(ài)哭的女孩。我真希望走到哪里都看到你陽(yáng)光的笑臉，聽(tīng)到你銀鈴般的笑聲。
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇4
全身上下圓滾滾，十分結(jié)實(shí)，如同個(gè)炸彈；臉上的肉多得鼓了起來(lái)，兩眼大大的，似乎隨時(shí)會(huì)爆炸！這就是王濤。
那天上作文課時(shí)，老師為了讓同學(xué)們有題材，便笑瞇瞇地問(wèn)大家： “咱們班誰(shuí)的性格最特別？” “性格最特別？”一聽(tīng)說(shuō)這話，有好幾位同學(xué)都不約而同地將眼神瞟向王濤。
看到大家的目光都盯著自己，王濤立刻“怒發(fā)沖冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓，大嚷道： “我怎么了！你們?cè)倏次乙谎�，信不信打飛你們！”邊說(shuō)，還邊朝那幾個(gè)看向他的同學(xué)揮揮拳頭。 “不得了，這顆‘炸彈’威力真大！ “嚇得那幾個(gè)同學(xué)趕緊收回了眼神。
也許正是因?yàn)橥鯘宰犹绷�，一遇上難受的或者委屈的事兒，他就會(huì)嘩啦啦地哭。
那次數(shù)學(xué)考試，卷子有些難，好多同學(xué)都在撓頭皮，我也不例外。正當(dāng)我在苦苦思索的時(shí)候，后面忽然傳來(lái)“砰” “砰”的錘桌子的聲音。 “誰(shuí)那么吵啊”，我回頭一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來(lái)王濤做不出題目，急得錘桌大哭了�？吹剿蹨I“吧嗒” “吧嗒”地掉下來(lái)，一邊還大喊： “急死我了！急死我了！”全班同學(xué)都想放聲大笑。但礙于王濤的暴力，所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑：原來(lái)“炸彈”還會(huì)流淚��？
從那以后， “愛(ài)哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號(hào)”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩(wěn)，更文雅。
點(diǎn)評(píng)
“愛(ài)哭”和“炸彈”兩者看起來(lái)風(fēng)牛馬不及，卻被作者巧妙地用來(lái)概括自己同學(xué)的雙重性格，并通過(guò)兩件啼笑皆非的故事生動(dòng)塑造了一個(gè)栩栩如生的形象。
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇5
管邊潔是一個(gè)個(gè)子中等的女孩，扎著一個(gè)短短的有個(gè)性的馬尾辮，眼睛雖然小，但是很有神。個(gè)子中等，一張櫻桃小嘴很可愛(ài)。她的`身材苗條，腳步輕盈。
但是她很愛(ài)哭，那是名不虛傳。
記得那時(shí)是秋天，丹桂飄香。我們正在上語(yǔ)文課，老師讓我們上去批改，大家馬上爭(zhēng)先恐后地去排隊(duì)，想批好早點(diǎn)回到座位上。管邊潔坐在第二排，她又走得很慢，所以排在中間。她和排在前面的女生聊得很開(kāi)心。這時(shí)，我們的淘氣鬼陳翔飛開(kāi)始“行動(dòng)”了。他先是拿起管邊潔的修正帶玩了一會(huì)兒，然后在管邊潔的桌子上畫(huà)上了一點(diǎn)。等管邊潔批好作業(yè)，回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)了在桌子上的修正帶，馬上臉漲得通紅，氣得火冒三丈。等她知道了是陳翔飛干的，猛地舉起鉛筆盒，我們以為她這次不會(huì)哭了，沒(méi)想到，她放下鉛筆盒，大哭起來(lái)，越哭越兇，真是淚聲俱下。結(jié)果，她的哭聲驚動(dòng)了老師，老師罵了陳飛翔，管邊潔才停止了哭泣。
雖然管邊潔是一個(gè)愛(ài)哭的孩子，但是她樂(lè)于助人，是我們的好朋友。
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇6
我們班的副班長(zhǎng)楊俊杰是個(gè)特別特別愛(ài)哭的愛(ài)哭鬼，每天至少要嚎啕大哭一次哦。每次都是鬼哭狼嚎的，每一次都會(huì)有很多人圍在他的桌子旁邊看熱鬧，有時(shí)候甚至?xí)腥藸砍哆M(jìn)去，來(lái)一次大風(fēng)波。所以每次我都站在旁邊，因?yàn)槲铱刹幌氡痪砣肽且淮蔚凝埦盹L(fēng)啊！
楊俊杰雖然看上去很文靜，但是其實(shí)他很兇猛。有一次我取完早餐之后，他絆了我一腳，我差一點(diǎn)兒就摔倒在了他那可怕的“馬蹄”之下了。我狠狠地盯著他，他就嬉皮笑臉的跟個(gè)沒(méi)發(fā)生什么事一樣，我的臉都快氣歪了，哼，敢絆我，看我今天下課怎么收拾你，下課之后他早就出去了，他早就跟預(yù)料到一樣似的飛快地跑了出去。哎呀，這副班長(zhǎng)還挺機(jī)靈的，下次你就等著瞧吧，有你好看的，敢惹我，下一次讓你有去無(wú)回，我冷冷地哼了一聲，嘴角露出一絲壞笑。
今天第三節(jié)課下課，他一鬧了次大的。不知道是誰(shuí)說(shuō)楊俊杰應(yīng)用題錯(cuò)了，洪老師沒(méi)看出來(lái)�？鄣魬�(yīng)用題的十分，他就只有88分。他就哭啦，哎呀，真愛(ài)哭呀。何子曦站在最前面，楊俊杰因火氣太旺盛，把她的語(yǔ)文本撕掉了��？何子曦哭了，淚水嘩嘩地往外流。“你們走開(kāi)！你們走�！睏羁〗苓吙捱吅鸬�。我飛快地從人群中擠出來(lái)，想逃出這個(gè)鬧市場(chǎng)，楊俊杰見(jiàn)人不退，便撕掉了數(shù)學(xué)考試的試卷，還把桌子踢壞了，然后等火氣消了后，還給了何子曦三元的本子，何子曦又連忙把錢還給楊俊杰，他們丟來(lái)丟去后，楊俊杰最后還是把錢收了回去。我覺(jué)得何子曦做得對(duì)，因?yàn)槊總�(gè)父母掙錢都不容易呀。
副班長(zhǎng)楊俊杰，你什么時(shí)候能變成男子漢��？
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇7
我的同學(xué)泡泡是一個(gè)很愛(ài)哭的人。
有一次，我們一起回老家。在火車上我媽媽把我喜歡吃的草莓味和藍(lán)莓味夾起來(lái)的奧利奧餅干拿出來(lái)了，我高興地一蹦三尺高，三步并作兩步，上前就把餅干要過(guò)來(lái)了。我媽媽說(shuō)：“分給泡泡一半�！蔽艺f(shuō)：“我才不呢�！迸菖菀埠芟矚g吃餅干，見(jiàn)餅干落到我的手里，飛快地跑到我面前，和我搶餅干。我們倆惡斗起來(lái)，我一會(huì)頂，一會(huì)兒打。他也拳打腳踢，最后搶到餅干的還是我，我高興地笑了。他一邊大哭，一邊吃方便面。媽媽看他哭了，把餅干從我手里奪過(guò)來(lái)，撕開(kāi)皮兒，給了泡泡和我一人一半，媽媽說(shuō)：“下次不要這么小氣了，有東西大家一起分享�！�
泡泡吃上了餅干，眼淚還是止不住，我也覺(jué)得我做的不對(duì)，有好吃的東西大家應(yīng)該一起分享，我就主動(dòng)給他道了歉，他這才止住眼淚，你們說(shuō)，我這個(gè)同學(xué)愛(ài)哭不愛(ài)哭，可愛(ài)不可愛(ài)呀！
愛(ài)哭的同學(xué)的作文 篇8
她帶著一副近視眼鏡，她的嘴笑起來(lái)時(shí)，嘴巴兩邊就有兩個(gè)小酒窩，可是說(shuō)話的時(shí)候特別響，后來(lái)聲音慢慢變小，最后幾乎沒(méi)有聲音了。
今天，她帶著魚(yú)罐頭來(lái)到食堂，李濯男看見(jiàn)了就去告訴應(yīng)老師，應(yīng)老師讓她把魚(yú)罐頭放了，再來(lái)吃飯，她放好魚(yú)罐頭，就在教室里哭，當(dāng)我們飯吃完回到教室，看見(jiàn)應(yīng)老師正抓著林芷安的衣服，搖來(lái)?yè)u去，只聽(tīng)見(jiàn)應(yīng)老師說(shuō)：“你到底吃不吃飯？”她只是用手檫眼淚，“我給你兩個(gè)選擇：①去吃飯，②在這里哭�！睉�(yīng)老師說(shuō)。她什么也沒(méi)說(shuō)，我看見(jiàn)她的眼睛都哭紅了。我心里想：你不要哭啊，哭是解決不了問(wèn)題的�？墒橇周瓢矝](méi)想到這一點(diǎn)，還在繼續(xù)哭，過(guò)了一會(huì)兒，林老師來(lái)上課了，我們把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了，我出來(lái)看見(jiàn)她哭起來(lái)，眼鏡也掉了下來(lái)，她用手頂了上去，而且她的手又臟又黑，擦眼淚的時(shí)候，把自己的臉抹成小黑臉，我不禁笑了起來(lái)。
這就是我們班愛(ài)哭的——林芷安。
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