介紹同學(xué)的作文（通用20篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的介紹同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
介紹同學(xué)的作文 篇1
上課了，班主任老師帶來(lái)了一位剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的新同學(xué)，同學(xué)們一看這位新同學(xué)，都愣住了，她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，柳葉細(xì)眉，白白的皮膚，長(zhǎng)的也算漂亮�？墒怯彝鹊难澩壤锟湛盏模�拄著拐棍。老師告訴同學(xué)們，她叫王艷。老師給她安排了座位后，老師就離開(kāi)了。
下課后，同學(xué)們都在討論這位新同學(xué)，不過(guò)討論的不是她的興趣、愛(ài)好，而是她的那條缺失的腿。王艷就這樣度過(guò)了轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天。
從那以后，王艷就成了同學(xué)們捉弄的對(duì)象，直到有一天。 那天有個(gè)男同學(xué)說(shuō)她是個(gè)瘸子，她很傷心，眼圈紅紅的，趴在桌子上哭了起來(lái)，班長(zhǎng)看見(jiàn)了就告訴了老師。
班會(huì)課上，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“自從王艷同學(xué)來(lái)之后，大家對(duì)她的腿有很多疑惑，所以老師要給同學(xué)們講一個(gè)故事。有一個(gè)小姑娘在放學(xué)回家的路上，看到一個(gè)小男孩橫穿馬路，忽然沖出來(lái)一輛汽車，就在汽車將要撞到小男孩的一瞬間，那個(gè)小姑娘一個(gè)箭步?jīng)_上去推開(kāi)了小男孩，但是汽車軋?jiān)诹诵」媚锏挠彝壬�。雖然搶救及時(shí)，小姑娘的命保住了，但是因失血過(guò)多，小姑娘的腿截肢了。你們知道這個(gè)小姑娘是誰(shuí)嗎？”老師停了停，環(huán)視了一下教室，說(shuō)道：“這個(gè)小姑娘就是王艷同學(xué)�！苯淌依秭畷r(shí)靜了下來(lái)，大家都帶著敬佩的眼光望著王艷同學(xué)。這時(shí)那個(gè)捉弄王艷的男同學(xué)站起來(lái)哽咽著說(shuō)：“王艷我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)徫�。”說(shuō)完，向王艷鞠了一個(gè)躬。
從此大家再也沒(méi)有提過(guò)王艷的腿的事情，更對(duì)她多了幾分敬佩之心。
介紹同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)吳楚越是班上公認(rèn)的“幽默大師”，我們都親切地叫他“吳大師”。
他總是有一肚子的笑話，常常逗得我們捧腹大笑。每當(dāng)老師批評(píng)他的時(shí)候，他不但不生氣，反而嘿嘿地笑。這時(shí)候，老師的氣早就被他沖到了九霄云外。
有一次，幾位男生在操場(chǎng)上跑步。跑在前面的一位男生不小心摔倒了，后面的一大串男生就像多米諾骨牌一樣跟著倒下。這搞笑的一幕剛好被“吳大師”看見(jiàn)了。等著他們一回到教室，“吳大師”馬上拿起一支筆當(dāng)作“話筒”，“蹭”地一下跑到他們跟前，學(xué)著記者的樣子有模有樣地采訪起來(lái)。他故作一本正經(jīng)，有板有眼問(wèn)道：“我是咚咚咚記者一號(hào)，請(qǐng)問(wèn)你們對(duì)這次的集體摔倒事件有何感想？”問(wèn)得那幾位同學(xué)面面相覷，恨不得挖個(gè)地洞鉆下去。忽然，他又橫鼻子豎眼地指著前方大罵起來(lái)：“前面的攝像機(jī)馬上關(guān)掉，不許偷拍！”害得我們還真的以為有攝像機(jī)在拍。
我對(duì)他惟妙惟肖得表演豎起大拇指，真心贊一個(gè)！
介紹同學(xué)的作文 篇3
我們班上，有個(gè)“三超”同學(xué)，那就是王智，他今年十歲了，他是非常調(diào)皮的同學(xué)。
超貪吃。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像一匹匹馬兒歡快地跑向教室里。王老師正在講課的時(shí)候，我聞到一股辣巴巴的味道，還聽(tīng)到吃東西的聲音，我轉(zhuǎn)后一看，原來(lái)是王智在那里吃東西。我給王老師一報(bào)告，王老師叫他給每一個(gè)人都吃一個(gè)巴巴，這一個(gè)王智，天天就知道吃。
超貪睡。
有一天上課，我聽(tīng)到打呼嚕的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)身一看，居然又是王智在那里睡覺(jué)。我本想告王老師的，可我后來(lái)沒(méi)有告了。我越聽(tīng)越煩，他的呼嚕聲，好像獅子在那里吼叫一樣。我聽(tīng)著越來(lái)越煩，我就給王老師說(shuō)了，因?yàn)樗贿叴蚝魢＃�流著口水，真的太惡心了。
超愛(ài)說(shuō)話。
上課的時(shí)候，我一直發(fā)現(xiàn)王智和鄧茜文在那里說(shuō)話，我越聽(tīng)越煩。我想告訴王老師的時(shí)候，王老師也發(fā)現(xiàn)他們兩個(gè)一直在那里說(shuō)話。于是就叫他們回答剛才老師講的那一道題，他們兩個(gè)一個(gè)人都沒(méi)有答上來(lái)，所以站著聽(tīng)了一節(jié)課。真是活該，你看站著都沒(méi)有消停。
這就是我們班的“三超”同學(xué)王智，超愛(ài)吃、超貪睡、超愛(ài)說(shuō)話。
介紹同學(xué)的作文 篇4
要說(shuō)班上誰(shuí)和我關(guān)系最鐵，當(dāng)屬同學(xué)李浩然。
李浩然名字很有詩(shī)意，總讓我想起詩(shī)人孟浩然，他和大詩(shī)人同名字，這使我總產(chǎn)生聯(lián)想：是不是他爸媽也希望兒子將來(lái)如孟詩(shī)人一樣飽讀詩(shī)書、出人頭地呢？這樣看來(lái)，同學(xué)浩然的爸媽可真有遠(yuǎn)見(jiàn)呀！我崇拜大詩(shī)人李白，爸媽為啥不給我起名叫“張白”呢？郁悶。
幽默是最高的智慧，李浩然就是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。平常我們都喜歡看幽默漫畫書，課余也喜歡用幽默笑話相互逗樂(lè)。一次下課，李浩然問(wèn)我：“考考你，孔子和孟子有什么不同？”平日關(guān)于孔孟之道媽媽也給我講過(guò)許多，正準(zhǔn)備高談闊論，誰(shuí)知他卻幽默地說(shuō)：“不同的是：孔子把兒子常帶在身邊，而孟子卻把兒子頂在頭上�！弊屑�(xì)一想，恍然大悟，這明顯是就字體杜撰的笑話，卻顯示出浩然獨(dú)特的智慧，我不得不佩服。還有一次，他給我出題：“把你的帽子戴在我的頭上，打一四字成語(yǔ)�！蔽医g盡腦汁，想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，結(jié)果他調(diào)皮地說(shuō)：“笨蛋，你姓張我姓李，不就是張冠李戴嗎？”我臉一紅，為了挽回面子，也不甘示弱地說(shuō)：“我也給你出道題：手機(jī)不能丟，打一四字成語(yǔ)�！敝灰�(jiàn)他眉頭一皺，稍一思索，便答道：“機(jī)不可失�！碧煅�，他太牛了！
李浩然不僅幽默風(fēng)趣還很樂(lè)于助人。
記得一次放學(xué)，下起了傾盆大雨，我沒(méi)帶傘，站在學(xué)校樓梯口不知所措，這時(shí)李浩然打著傘走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我先送你回家吧。”不由分說(shuō)就摟著我的肩朝我家的方向走去，一直把我送到小區(qū)門口，他自己才另轉(zhuǎn)方向回家。那一刻，我為真摯的友情所感動(dòng)。
這就是我的同學(xué)李浩然，一個(gè)幽默風(fēng)趣、樂(lè)于助人的人，我為有這樣的同學(xué)而感到高興。
介紹同學(xué)的作文 篇5
矮矮的個(gè)子，小小的腦袋里卻裝著許多知識(shí)，不僅英語(yǔ)說(shuō)得好，語(yǔ)文在班里也是數(shù)一數(shù)二，她就是我們班最好學(xué)的人——陳文韻。
別看陳文韻個(gè)子矮，文文靜靜，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼鄾](méi)幾個(gè)人能比得上，而這成績(jī)與她平時(shí)的好學(xué)是分不開(kāi)的。
上課時(shí)，老師所講的每一個(gè)重要內(nèi)容都被她整齊地記錄在書上，而且總是積極回答老師的問(wèn)題，有時(shí)回答得不完善，但經(jīng)老師一修飾就十分精彩了，而老師對(duì)她的指點(diǎn)與修飾，她卻牢牢地記在腦子里，在下次的作文中就用上了。
陳文韻稍有不懂的地方都打上問(wèn)號(hào)，她先拿出字典尋找答案，實(shí)在不懂就去問(wèn)老師，直到完全弄明白了才滿意。
她對(duì)學(xué)習(xí)的需求絕不僅限于課本上的知識(shí)。一次大課間，我剛好路過(guò)她的座位，發(fā)現(xiàn)她看的小說(shuō)竟是英文版的！沒(méi)有一點(diǎn)兒中文，看得我眼花繚亂，一個(gè)單詞都不懂，這讓我更佩服她了！在假期里，她也在外面補(bǔ)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間送，她就自己走路去，回到家里還將當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。
正因?yàn)殛愇捻嵉暮脤W(xué)，使她在作文、奧數(shù)、英語(yǔ)口語(yǔ)上都有大幅度的提升，也使她坐上了班級(jí)前三名的寶座。
我真敬佩她這種堅(jiān)持不懈的好學(xué)精神。
介紹同學(xué)的作文 篇6
我們班有一位同學(xué)，特別的“好奇”，被我們稱為“好奇先生。”他有一雙石頭般的眼睛，一碰就破的皮膚，一頭晶瑩剔透的頭發(fā)，一張櫻桃大小的嘴巴。雖然他長(zhǎng)得像一個(gè)女孩子一樣，但他可是一個(gè)不折不扣的“好奇鬼”呢！
有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)買了一支很好看的筆，“好奇”先生立馬就走過(guò)去，“這是什么？好好看的筆��！借我用一下�！闭f(shuō)完，“好奇”先生拿上筆就跑了，還向同學(xué)們炫耀一番，弄得像是他自己的一樣。結(jié)果，剛一耍帥，就把筆轉(zhuǎn)下了樓，讓筆立刻就粉身碎骨，這下“好奇”先生的麻煩可大了。他慌張又不知所措�！拔业氖衷趺催@么欠啊！”他邊說(shuō)，邊使勁拍打自己的手。
沒(méi)過(guò)幾天，“好奇”先生就把這件事忘得一干二凈，又發(fā)揮了他的本性。
那一天，“好奇”先生不停的在思考著，一位同學(xué)走上去問(wèn)：“想什么呢？這么認(rèn)真。”“好奇”先生自言自語(yǔ)道：“別人的書包里到底有什么呢？是有不可告人的秘密，還是誰(shuí)也不知道的東西？我一定要去看一看！”那一天正好有節(jié)體育課，“好奇”先生就想出了一個(gè)好辦法，老師來(lái)得時(shí)候假裝腿痛去上課，然后等到別人都走的時(shí)候，偷偷地看別人的書吧�！昂闷妗毕壬蜷_(kāi)了一個(gè)男生的書包。沒(méi)有什么發(fā)現(xiàn)，又開(kāi)了一個(gè)女生的書包，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的本子，上面寫了許多的東西，他津津有味的看起來(lái)，還出現(xiàn)了許多那個(gè)女生的一些秘密，但誰(shuí)也不知道。
“好奇”先生求求你不要再好奇了，行不行��？
介紹同學(xué)的作文 篇7
這是一個(gè)特別有特色的同學(xué)。他的一張瓜子臉上有一雙濃眉大眼，眼珠很黑像一顆黑黑的寶石，眼睫毛很長(zhǎng)密就像一排小士兵在步行，又像一塊帳幕，可以阻擋風(fēng)沙的進(jìn)入，他還是雙眼皮呢！炯炯有神，思考問(wèn)題時(shí)眼睛似乎會(huì)發(fā)出智慧的光。他的下巴尖尖的，笑起來(lái)會(huì)露出兩顆大板牙，臉上還有兩個(gè)小小的酒窩，還有一對(duì)大大的招風(fēng)耳，說(shuō)不定你們講的悄悄話會(huì)被他給聽(tīng)見(jiàn)哩！他就是我們班的賈斌。
他不僅長(zhǎng)得帥氣，還是一個(gè)積極發(fā)言的好學(xué)生，就看今天上語(yǔ)文課的時(shí)候吧！胡老師提了一個(gè)比較有難度的問(wèn)題，頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，有的頭埋得很深，生怕老師叫到他，他答不出來(lái)在同學(xué)面前出丑；有的恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去；有的愁眉苦臉；有的皺起了眉頭。就在大家冥思苦想的時(shí)候，一只小手像大地上長(zhǎng)出的一顆參天大樹，大家一起把目光投向這只手的主人——賈斌。只見(jiàn)他下半身已經(jīng)離開(kāi)了椅子，手高高舉過(guò)頭頂，不時(shí) 還 發(fā)出“嗯嗯”的聲音，像是在說(shuō)：“我知道了�！弊旖沁�往上翹，仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了老師表?yè)P(yáng)自己時(shí)的情景，眼睛還咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著圈，好像想再把答案想得更清楚、更詳細(xì)。他回答問(wèn)題時(shí)，總是非常引人入勝。瞧，他聲音洪亮，口齒清晰的回答完了問(wèn)題，然后在同學(xué)們熱烈的掌聲中慢慢坐回位子上。
他就是我們班的尖子生，語(yǔ)文課代表——賈斌。
介紹同學(xué)的作文 篇8
在我的班里有一大群活潑開(kāi)朗的同學(xué)，他們都喜歡運(yùn)動(dòng)，可是有一點(diǎn)他們不好，看不起家里窮的人。有一個(gè)人例外，那就是整天都眉開(kāi)眼笑的齊昊，他是我最好的朋友。
齊昊皮膚很黑，黑得跟包公似的，這是因?yàn)樗焯於家蚧@球，皮膚就越來(lái)越黑；他的眼睛總是睜得特大，大得跟他的大彈珠一樣，他的眼睛雪亮雪亮的，比寶石還亮呢，站在他面前看他的眼睛，就會(huì)像鏡子一樣照出你自己的模樣呢；他還有一張大嘴巴，嘴唇鮮紅鮮紅的……
齊昊這個(gè)人擁有一顆愛(ài)心，這么一說(shuō)我就記起了以前我考試的情景。我們考試在下午，上午是復(fù)習(xí)，我上午在畫畫，畫著畫著鉛筆被我給畫斷了，我不以為 然，放下鉛筆走人了。到了下午，開(kāi)始考試之前的十分鐘，我開(kāi)始做準(zhǔn)備了。東西都拿出來(lái)，可看了又看，還缺了一點(diǎn)東西，對(duì)了，是鉛筆。我把桌子翻了個(gè)底朝天 都沒(méi)找到。只能找人借了，我找了很多人借，他們都不借我，我看齊昊手上拿著一支鉛筆，只能呆呆地看著，生怕他也不借我。齊昊看見(jiàn)了我，我馬上把目光轉(zhuǎn)到了 窗外，齊昊好像看透了我的心思，把鉛筆給了我。我沒(méi)看見(jiàn)，齊昊說(shuō)：“給你的。”我接過(guò)親筆，說(shuō)：“謝謝。”他笑著說(shuō)：“不用謝。”
齊昊就是一個(gè)樂(lè)于助人的人，我向他借了很多東西呢，他都借給了我。我真應(yīng)該好好感謝他呢！
介紹同學(xué)的作文 篇9
一生中，我不知道一共要交多少朋友，要認(rèn)識(shí)多少同學(xué)，幼兒園要認(rèn)識(shí)許多，小學(xué)有認(rèn)識(shí)許多，初中高中還要認(rèn)識(shí)許多同學(xué)，我們?cè)谝黄鹕蠈W(xué)，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但在一起很長(zhǎng)時(shí)間以后，我們卻變成了“親人”。從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)，同學(xué)們有的轉(zhuǎn)到我們班，有的從我們班轉(zhuǎn)走，我認(rèn)識(shí)了有50多同學(xué)，在全校，還有一些我不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，但和我像親人一樣的，還是和我足足上了五年學(xué)的同學(xué)。
與我總是在一起玩的，是我在班里最好的同學(xué)高瑋潔，她是個(gè)性格活潑的女孩，又白又瘦，在班里，她是我唯一的依靠，有笑話、趣事、痛苦、對(duì)別人的怨言都對(duì)她講，有時(shí)我看到她和別人好的時(shí)候，我甚至?xí)源�，特別想把她搶回來(lái)。有時(shí)我認(rèn)為她是一個(gè)氣筒，她時(shí)常會(huì)生氣，有時(shí)和我鬧別扭，但我們總會(huì)在一天之內(nèi)和解，除非她很生氣。
我還記得我上小學(xué)以來(lái)第二個(gè)同桌，他是姜皓嚴(yán)，第一個(gè)同桌是牛思凱，不過(guò)他五年級(jí)上冊(cè)學(xué)完就轉(zhuǎn)學(xué)了，但他仍“活”在我們心中。姜皓嚴(yán)是個(gè)調(diào)皮的男孩，有時(shí)閑得慌了，會(huì)去逗逗低年級(jí)小孩，再閑的慌了，就把我鉛筆袋拿到自己桌子上去，要還閑的慌，就趴到地下裝死。上課時(shí)，他經(jīng)常不舉手就說(shuō)話，但總逗得我們想笑。
同學(xué)我認(rèn)識(shí)的可不少，我就不一個(gè)個(gè)列了，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，雖然還有幾年就畢業(yè)了，就要離別了，但是，離別才有團(tuán)聚，希望我們這個(gè)大家庭，畢業(yè)不久會(huì)在次團(tuán)聚。
介紹同學(xué)的作文 篇10
他有一張“國(guó)字臉”，鼻梁上有一雙像玉琢一樣微微翹起的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道、討人喜歡的嘴巴。這是我的同學(xué)邱。
邱是我們班數(shù)學(xué)課的代表，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，是老師的助手。他愛(ài)幫助同學(xué)，經(jīng)常講笑話逗同學(xué)開(kāi)心，這是我們班的幸福果實(shí)。
有一次，我在數(shù)學(xué)課上想一個(gè)思維測(cè)試，想不通怎么做。就在我惱火的時(shí)候，邱走過(guò)來(lái)看了看。他像個(gè)小老師一樣蹲下身，撓著自己聰明的小腦袋，耐心的給我解釋。經(jīng)過(guò)這個(gè)小老師的仔細(xì)講解，這個(gè)問(wèn)題終于被破了。
邱不僅愛(ài)幫助同學(xué)，而且有一種特殊的幽默感。
記得有一次在班隊(duì)上課，因?yàn)槿鄾](méi)有提前準(zhǔn)備活動(dòng)的材料，大家都沉默了，怕老師生氣。邱自告奮勇上臺(tái)，用他的特長(zhǎng)——講笑話，逗得大家哈哈大笑，老師也被我們大家感染，哈哈大笑。當(dāng)他看到每個(gè)人都那么開(kāi)心的時(shí)候，他不停的做著滑稽的動(dòng)作，比如猩猩臉，猴子爬樹，這些都是他的“怪招”，讓我們都很開(kāi)心。其他班的老師同學(xué)都來(lái)欣賞他的表演！比如吃飯的時(shí)候做鬼臉，讓你吐槽；上課經(jīng)常躲在桌子底下，然后老師出去接電話就跳出來(lái)給你驚喜。
雖然他很淘氣，但他也是體育專家。在這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他參加了400米短跑。他的對(duì)手都是學(xué)校里最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，每個(gè)人都獲得了名次，但他還是頂住壓力，跑完了全程，獲得了名次。他在這次比賽中脫穎而出，獲得了全校第二名，為我們班贏得了榮譽(yù)！
我的同學(xué)邱是一個(gè)可愛(ài)、活潑、可愛(ài)的小男孩。
介紹同學(xué)的作文 篇11
“丁妍睿，交作業(yè)，丁妍睿，交作業(yè)！”一大早，剛走進(jìn)教室，一陣昂揚(yáng)有力的“女高音”在我耳邊響起。
我無(wú)奈地揉了揉眼睛，懶洋洋地打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰說(shuō)：“好的，等一等，讓我先坐下，整天像個(gè)蚊子，‘嗡嗡嗡’真煩人！”
“嘿，你一下課不也這么嚷嚷，我們做一筆‘交易’吧，你把英語(yǔ)作業(yè)給我，我把語(yǔ)文作業(yè)給你！”
“好，一手交錢一手交貨！”我沖她做了個(gè)鬼臉，把作業(yè)本塞到她手里。
她沖我揮了揮小拳頭，把作業(yè)放在我頭上，喊道：“把作業(yè)本打開(kāi)，不然我不收你的！”我只好撓撓頭，把作業(yè)本打開(kāi)，交到她桌子上。她也沖我做了個(gè)滑稽的鬼臉，只見(jiàn)她翻了個(gè)白眼，舌頭伸出來(lái)，然后才把試卷交給我。我忍不住哈哈大笑，嘴巴似乎都能塞下一個(gè)大西瓜，手中的試卷掉到地上。她碰了碰我的胳膊，我下意識(shí)往下看了看，啊，要是試卷弄臟了，徐佳琪肯定饒不了我，她肯定會(huì)像往常一樣搶過(guò)我的筆袋，緊緊地抱在胸前，直到我把試卷擦干凈，才狠狠地把筆袋砸在桌上。我趕緊慌里慌張地?fù)炱鹪嚲�，用手輕拍著試卷，然后放在桌上。
哎，看來(lái)下次在教室門外的時(shí)候就要捂緊耳朵，不然又要聽(tīng)到那耳熟的“女高音”了。
這就是我的同學(xué)——徐佳琪，一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、十分急躁的女孩兒，怎么樣，你們喜歡她嗎？
介紹同學(xué)的作文 篇12
仿佛就在昨天，我們還在高一的課堂上聽(tīng)老師講課。而這六年過(guò)得很快。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分開(kāi)，來(lái)到了我們的新世界——中學(xué)。在過(guò)去的六年里，我們經(jīng)歷了許多起起落落，俗話說(shuō)“一方有難，各方都支持”，沒(méi)錯(cuò)。每個(gè)同學(xué)都有自己的知己，我的朋友就是她。
說(shuō)實(shí)話，她胖胖的，黑皮膚，胖乎乎的小手，看起來(lái)很傻，但是透過(guò)她的眼睛，她看到了智慧的光芒。我們親切地稱她為“萌萌”
萌萌很有幫助。貴州有一次鬧饑荒，人們像熱鍋上的螞蟻——一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少無(wú)關(guān)緊要。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班沸騰了，大家都在熱烈討論。第二天，我們赤手空拳來(lái)到學(xué)校，我們已經(jīng)忘記了一切。而只有萌萌，抱著一大箱東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，學(xué)生們一見(jiàn)，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西突然堆成一座小山，形成一個(gè)“景點(diǎn)”，里面有衣服、書包、書、錢……甚至還有她嶄新的筆袋。我心想：“你拿這么多東西干什么？”你為什么不隨便拿點(diǎn)東西？想著，我走上前問(wèn)她：“你拿這么多東西干什么？你為什么不找份工作呢？你還帶了新買的筆袋，你愿意嗎？”我問(wèn)了她一系列問(wèn)題。她輕松地說(shuō)：“這是我們應(yīng)該做的，也是我們唯一能做的。你看中國(guó)同胞受苦嗎？這個(gè)東西很少，但是能代表我的心。只有這樣，一方才能有困難，才能得到各方的支持！”我被她的話深深打動(dòng)了。我以為她那么高，我那么矮。
萌萌就是這樣一個(gè)人，不管他有多少，他總要付出和付出。
介紹同學(xué)的作文 篇13
我有一個(gè)熱心的同學(xué)。他長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，一雙又大又直的眼睛上有一對(duì)濃濃的眉毛，眼睛下面有一個(gè)塌陷的鼻梁，鼻梁下面有著特殊表情的薄嘴唇：你從這張嘴里說(shuō)出來(lái)的話會(huì)讓你信服。他很活潑，上課成績(jī)總是和我一樣。他是我們班的小文飛。
有一次，我在教室里做作業(yè)，快要做完的時(shí)候，被數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)延伸練習(xí)中的另一個(gè)難題難倒了。我在紙上寫啊寫啊畫啊畫，就是想不起來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣看著窗外，已經(jīng)快中午12點(diǎn)了。我想：我能怎么辦？
這時(shí)，坐在我旁邊的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不會(huì)算數(shù)學(xué)題嗎？”讓我?guī)湍阕�。”看到同桌認(rèn)真看了幾遍問(wèn)題，對(duì)我說(shuō)：“你看這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)想想�！拔铱戳藥讉�(gè)問(wèn)題，明白了大概意思。她又對(duì)我說(shuō)：“你以為這是那種種樹的問(wèn)題嗎？”“兩頭都沒(méi)有物種。”“對(duì)了，你看，上面說(shuō)一條路兩邊要種樹，要求每三米種一棵樹，路長(zhǎng)300米。那么公式怎么寫呢？”她邊說(shuō)邊在紙上畫了一幅畫。我聽(tīng)著她說(shuō)的話，看著畫面，反復(fù)思考。突然，我恍然大悟，很快就寫出了這個(gè)公式。”對(duì)了，你有點(diǎn)過(guò)關(guān)了！接下來(lái)呢？“我又寫了兩個(gè)公式。同桌激動(dòng)地說(shuō)：“你不要以為你不行，你只是需要有人給你一些建議。我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，小文飛。”�！爸�，我就回家了。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人，當(dāng)別人需要幫助時(shí)，他總是伸出援手。他值得我們學(xué)習(xí)。
介紹同學(xué)的作文 篇14
我們班有一位淘氣可愛(ài)的同學(xué)，他長(zhǎng)著一張白里透紅的臉頰，一雙烏黑、會(huì)說(shuō)話的眼睛上戴著一副藍(lán)色的眼鏡，一張朱紅色的小嘴巴能言善辯，就讓我來(lái)為大家介紹一下這位“胖嘟嘟”---趙梓軒同學(xué)吧。
他愛(ài)玩、愛(ài)看書、愛(ài)幽默。不過(guò)他愛(ài)在班上搞一些小發(fā)明或者發(fā)明新游戲。譬如：我班的灑水器壞了，作為班長(zhǎng)的我想為班集體服務(wù)，修好它。于是走過(guò)去，左看右看……正當(dāng)我不知所措地站在那發(fā)呆時(shí)，趙梓軒走了過(guò)來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！”他先用膠布把洞補(bǔ)上，然后把一個(gè)礦泉水瓶子弄成兩半，安在灑水器的“嘴巴”上，擴(kuò)大了灑水面積。一個(gè)不夠，他一口氣用了三個(gè)礦泉水瓶子，全拴在了灑水汽上。我正準(zhǔn)備給同學(xué)們看這“成果”的時(shí)候，趙梓軒說(shuō)：“別慌，拿的地方壞了，不如用繩子代替吧？”我看了看，覺(jué)得有點(diǎn)道理，就和他一起開(kāi)干，三分鐘后......我們把煥然一新的灑水器放在了講臺(tái)上。同學(xué)們有的歡呼、有的熱烈鼓掌、還有的目瞪口呆……
有一天中午，同學(xué)們把能玩的游戲都玩膩了，正在無(wú)趣的讀書、寫字、打掃衛(wèi)生……這位“胖嘟嘟”同學(xué)為了能讓同學(xué)們開(kāi)心起來(lái)，發(fā)明了一些新游戲，比如：神龍擺尾、逃跑吧！少年、開(kāi)門解索……同學(xué)們聽(tīng)了都覺(jué)得很新奇，便像群魚一樣沖出去，他一邊玩一邊說(shuō)游戲規(guī)則，同學(xué)們都來(lái)了興致，似草原上歡快的馬兒一樣，東奔西跑……
一位聰明機(jī)智，貪玩好耍的“胖嘟嘟”，你們覺(jué)得他是一名怎樣的學(xué)生？
介紹同學(xué)的作文 篇15
回憶過(guò)去，我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學(xué)。也是我的鄰居。春天如果沒(méi)有花兒將會(huì)寂寞;秋天如果沒(méi)有收獲將會(huì)暗無(wú)生機(jī);夏天如果沒(méi)有陽(yáng)光將會(huì)使人憔悴;冬天如果沒(méi)有寒風(fēng)雪暴梅花就不會(huì)開(kāi)放。而我們?nèi)绻麤](méi)有朋友將會(huì)寂寞。
同學(xué)，這是一個(gè)多么溫暖的字眼。說(shuō)起同學(xué)，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺(jué)風(fēng)一吹就會(huì)隨風(fēng)而去，臉上帶著嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個(gè)小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛(ài)穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那么不和諧，可又那么順眼。
她是一個(gè)很文靜的女孩，安靜得時(shí)常讓人忽略她的存在。她不會(huì)刻意的去跟別人說(shuō)話，完全做到惜字如金的態(tài)度。這是我對(duì)她還不熟時(shí)的了解，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，她不是不喜歡說(shuō)話，而是喜歡傾聽(tīng)，她還是一個(gè)富有愛(ài)心的.人。
有一次我和她出去玩，遇到一個(gè)乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他。我連忙阻止，對(duì)她說(shuō)：”我媽告訴我這里的乞丐大多都是騙人的�！笨伤齾s一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，就算她是騙子，不也買一份心安嗎?而且，如果她不是騙子呢?“
最后她還是把錢給他了。
事后，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會(huì)很輕松。
這就是我這位同學(xué)教會(huì)給我的道理。
介紹同學(xué)的作文 篇16
“萬(wàn)松禾，萬(wàn)松禾”一聽(tīng)到這聲音就知道我的同桌王倩荷。我的同桌王倩荷是一個(gè)活潑機(jī)靈的小女孩，他學(xué)習(xí)很好，每次考試都得一百分，她最擅長(zhǎng)計(jì)算了，幾乎她每次都全對(duì)。她長(zhǎng)著鵝蛋型的臉，紅撲撲的臉蛋，水晶般的眼睛，再加上個(gè)櫻桃般的小嘴，湊成了活潑機(jī)靈的王倩荷。
這事還跌從這里說(shuō)起，嘰嘰小鳥把我從夢(mèng)中拽出來(lái)，我揉揉眼睛，打了一個(gè)哈氣，一骨碌就起來(lái)了。我快速的刷牙，嘴里還哼著：洗刷。刷、洗刷刷。我都整理好之后，就去上學(xué)了。
我第一眼看到的就是王倩荷，我嘟囔著：“問(wèn)什么我每次都比王倩荷來(lái)得晚呢？原來(lái)她是開(kāi)車去學(xué)校，我是走路去學(xué)校的。時(shí)間就是流水，一轉(zhuǎn)眼就到了下午的體育課。
王倩荷喜歡穿粉色的衣服，紅色的褲子。我還和他在校園里發(fā)生過(guò)一件感人的故事呢！
我們可開(kāi)心了。王倩荷和我包括其他人在玩貓抓老鼠的游戲。我當(dāng)貓，我去抓老鼠的時(shí)候，摔了一跤。王倩荷把我扶起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)事吧！要不要我?guī)闳メt(yī)務(wù)室？”我說(shuō)：“好吧！”再去醫(yī)務(wù)室的路上，我一瘸一拐的走著，王倩荷也不斷的問(wèn)你還好嗎？我們很快得到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)事了。”王倩荷把我扶到教室里，我在暗暗的感激他。
我要感謝王倩荷同學(xué)，也要學(xué)習(xí)王倩荷幫助別人的精神。
介紹同學(xué)的作文 篇17
吳嘉健是我們班上最瘦的人，他很善于用腳功，時(shí)不時(shí)地就玩地趴決戰(zhàn)。 李庚潤(rùn)和吳嘉健住在一個(gè)小區(qū)，李庚潤(rùn)的力氣很大，我很喜歡跟他玩，他慢慢地用腳踢我們時(shí)會(huì)叫：嘿。他摔倒時(shí)和被攻打時(shí)會(huì)叫：哎呦。雖然他蹲著的時(shí)候不能隔的太近，因?yàn)樗麜?huì)踢我們，但是他那笨手笨腳搞笑的樣子和他的力氣讓我非常喜歡李庚潤(rùn)。
朱迅的武功是將一民和顧墨軒教的，所以他打架很厲害，但是今天玩的時(shí)候卻發(fā)生了一件事：將一民打了朱迅，朱迅說(shuō)將一民是他的師傅，如果我打師傅，那就是背叛了他，但是因?yàn)樗蛄宋�，所以我也能打他。我們先�?bào)了決定玩這個(gè)游戲的人---杜威的仇，接著，我用頂手的方式逼張樂(lè)陶投降，接著就是將一民了。我和朱迅決定先練武功。我們就先練了掃腿和躲避掃腿的辦法：躲避掃腿可以＂轉(zhuǎn)躲＂、跳躍。 朱迅這個(gè)朋友也不錯(cuò)，我還想跟他比比武呢。
陳思羽是我的同桌，她經(jīng)常帶稀奇古怪的東西，但往常都會(huì)被沒(méi)收，如：陳思羽帶的裝了水的氣球被老師發(fā)現(xiàn)并讓陳思羽扔掉；帶有熒光粉的可以當(dāng)成耳環(huán)、手鐲、王冠、飛鏢的東西，被老師發(fā)現(xiàn)，陳思羽的三個(gè)熒光棒組合的飛鏢被老師沒(méi)收了。雖然陳思羽經(jīng)常帶好東西，不過(guò)她有的時(shí)候很令人討厭：咬我的衣服并吐口水，把頭伸過(guò)來(lái)抄我的答案，還把頭壓在我的手上......
介紹同學(xué)的作文 篇18
李修林，個(gè)子不高，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張總是咧著笑的嘴巴，皮膚白嫩嫩的，像個(gè)女孩子。
不過(guò)，別看他長(zhǎng)得文文靜靜挺細(xì)心的樣子，其實(shí)他是一個(gè)粗心大意的人。
有一次自習(xí)課上，老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆，“唰唰唰”一會(huì)兒就寫完了，高高地舉起手，大聲地說(shuō)：“老師，我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學(xué)們都吃驚地抬起頭，面面相覷。我心里想：我們班寫字最快的王東旭都沒(méi)寫完，李修林怎么這么快？老師的眼神也透著懷疑，說(shuō)：“拿來(lái)我看看！”李修林興沖沖地竄到老師面前，老師接過(guò)卷子前后一翻，瞪著他惡狠狠地說(shuō)：“寫半面就拿來(lái)，你的膽子也太大了吧！重寫！下回再馬虎就找個(gè)地方打自己一個(gè)嘴巴�！贝蠹乙宦�(tīng)哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了，低頭挪回座位，埋下頭又寫起來(lái)。
李修林經(jīng)常丟三落四。那一次放學(xué)我們一起回家，一路上我們說(shuō)得興高采烈。忽然，李修林停下來(lái)央求我說(shuō)：“陪我回一下學(xué)校唄，我小盒落那了�！睕](méi)辦法，我只能舍命陪君子了�？珊薜氖悄昧诵『袆偝鲂ｉT，他又轉(zhuǎn)身往回走，邊走邊說(shuō)在；“不好意思，再陪我回去吧，我的數(shù)學(xué)書沒(méi)拿�！苯Y(jié)果回家晚了，被媽媽盤查好半天，以為我干壞事去了呢！
李修林呀，你可要改掉這粗心大意的壞毛病，不然哪一天一定會(huì)把自己弄丟了。
介紹同學(xué)的作文 篇19
我們班有個(gè)同學(xué)叫姜天洋。我把他稱作雙面人。你一定覺(jué)得很奇怪，為什么呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
一天，語(yǔ)文課上老師正講得非常精彩時(shí)，你猜，姜天洋在干什么呢？不出所料，他又在玩筆啦！老師已經(jīng)觀察他很久了，給他使眼色，他也渾然不覺(jué)。老師走到他身邊，他不僅沒(méi)有收斂，反而更加入迷。老師只好輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他的耳朵以提示他認(rèn)真聽(tīng)講�？伤兀尤灰贿吙鋸埖孛�，一邊大叫：“痛！痛！好痛！”同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。
在大家的眼里，姜天洋就是吊兒啷當(dāng)?shù)拇~，但事實(shí)上他還有鮮為人知的另一面，只要他捧起一本書，就仿佛到另一個(gè)世界。就算我們?cè)谒磉叴蟪炒篝[，他也渾然不知。他是名副其實(shí)的“小書蟲”。有一次，ilp部師生匯報(bào)演出，作為小主持人的他，在演出前天生病了�？粗L(zhǎng)長(zhǎng)的主持稿，他一邊掛鹽水一邊背誦，第二天精神百倍地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這么精彩的主持并贏得大家的陣陣掌聲，可誰(shuí)又知道他付出了多少努力呢？
這個(gè)雙面人表面上調(diào)皮搗蛋吊兒郎當(dāng)，實(shí)際上做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這就是我給大家介紹的雙面人一一姜天洋。
介紹同學(xué)的作文 篇20
她，身高體壯，健康的小麥色皮膚，是班級(jí)里的體育健將。她特別愛(ài)“樂(lè)于助人”！
你瞧，老師兩眼冒著怒火，鼻子里喘著粗氣，氣呼呼地站在教室門口。教室里吵鬧正起勁的同學(xué)驚訝地待在原地，驚慌失措。老師不是去開(kāi)會(huì)了嗎？怎么會(huì)在這？這時(shí)，只見(jiàn)她屁顛屁顛地跟在老師后面，偷偷從后面溜了進(jìn)來(lái)。大家一瞧，便知道了怎么一回事：她又去告老師了！就在老師開(kāi)會(huì)之前，因?yàn)橐患∈陆淌依镉腥顺称饋?lái)了，兩個(gè)人在吵時(shí)，她偷偷跑到老師辦公室，把這件事告訴了老師。害得大家被老師狠狠地批評(píng)了一頓！質(zhì)問(wèn)她為什么告狀，她還笑著說(shuō)：我這叫樂(lè)于助人，有助于班級(jí)和平！
不過(guò)，有時(shí)候，她的樂(lè)于助人卻又是讓人欣賞的。當(dāng)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都勤加練習(xí)，爭(zhēng)取在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)如火如荼地舉行著。戎周報(bào)名參加了1500米的長(zhǎng)跑，一次跑下來(lái)感覺(jué)暈乎乎的，她又火速帶他到了醫(yī)務(wù)室，又是給他喝水，又是給他擦汗，對(duì)他可關(guān)心了。還有人在跑的時(shí)候摔倒了，她去拿藥，為他貼創(chuàng)口貼，忙得不亦樂(lè)乎！大家又非常感謝她，說(shuō)她樂(lè)于助人。
她就是我們班級(jí)的陶櫻之，一個(gè)讓人愛(ài)讓人厭的女生！
【介紹同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
介紹同學(xué)的作文03-17
介紹同學(xué)作文06-25
介紹同學(xué)的作文06-15
寫介紹同學(xué)的作文11-10
介紹同學(xué)英語(yǔ)作文10-13
介紹我的同學(xué)作文07-14
介紹新同學(xué)的作文10-04
關(guān)于介紹同學(xué)的作文04-21
介紹同學(xué)的作文范文06-10
介紹同學(xué)作文范文07-19