【精品】班上的同學(xué)作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的班上的同學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班上的同學(xué)作文 篇1
盼望已久的新學(xué)期終于到了。當(dāng)我在座位上認(rèn)認(rèn)真真的看書(shū)時(shí)，一個(gè)陌生的影子出現(xiàn)在教室，他究竟是誰(shuí)呢？我疑惑不解，那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來(lái)。
我悄悄的瞄了他一眼：他的臉蛋胖嘟嘟的，好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子，眼睛小小的，就像兩粒花生米。整個(gè)身子既結(jié)實(shí)又強(qiáng)壯。
老師走進(jìn)了教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這是一位新同學(xué)，他叫陳俊吉，現(xiàn)在和你們一起上四年級(jí)，他現(xiàn)在對(duì)學(xué)校還不太熟悉，你們要好好幫助他熟悉校園哦！”我們異口同聲地說(shuō)：“好的，陳老師�！�
接下來(lái)短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目，他周一的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，老師知道了，暴跳如雷，讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍，他既委屈又害怕。我轉(zhuǎn)過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“陳俊杰你應(yīng)該把作業(yè)記錄抄完，這樣你就不會(huì)被老師罰抄作業(yè)記錄了，還有，如果你不懂這項(xiàng)作業(yè)的要求，可以問(wèn)老師呀�！标惪〗茴^也不抬，一句話也沒(méi)說(shuō)，哎，真是的，但我并沒(méi)有放棄，還在繼續(xù)幫助他。
輪到周二美術(shù)課的時(shí)候，他又讓我們大吃一驚：美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí)，只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋，但是陳俊杰呢，卻把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、田格本通通擺在了桌面上，自己居然連美術(shù)工具都沒(méi)帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室，看到了陳俊杰桌面上的雜物，生氣極了：“新同學(xué)，你沒(méi)帶美術(shù)工具，老師可以原諒，但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西，聽(tīng)到了嗎？”陳俊杰緊張地說(shuō)：“聽(tīng)到了，老師，我一定改�！�
沒(méi)想到接下來(lái)在課間休息時(shí)，出現(xiàn)了驚人的一幕，陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習(xí)呢，我走過(guò)去，說(shuō)道：“陳俊杰，你好棒呀，現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師看到了一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的！”陳俊杰說(shuō)：“肖杭岐，我并不想讓老師生氣，所以我想好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉壞毛病，作業(yè)記錄也要抄完整，謝謝你幫助我�！�
這就是我們四年級(jí)9班的新居民，老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級(jí)，跟上我們的學(xué)習(xí)節(jié)奏。
班上的同學(xué)作文 篇2
傾聽(tīng)風(fēng)云，各地武士相聚在舞林大會(huì)上。各派頭號(hào)相當(dāng)，那個(gè)犀利呀，沒(méi)辦法，活寶太多了
競(jìng)選香港小姐風(fēng)波
鈴——Mrs。朱緩緩走上講臺(tái)，眼見(jiàn)我們班的武士都不見(jiàn)了，時(shí)間就像流沙一樣一點(diǎn)一滴的過(guò)去了。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，想不到十幾號(hào)的武士搖身一變，變成美艷的香港小姐了，驚艷呀！男的們，女的們，老的們，少的們，一年一度的山卡拉香港小姐競(jìng)選開(kāi)始咯有請(qǐng)1號(hào)佳麗馮小姐、2號(hào)佳麗陳小姐、3號(hào)佳麗黃小姐好�。≌婵墒谴箫栄鄹�，各號(hào)佳麗應(yīng)有特色，應(yīng)不暇接呀！同學(xué)們可鼓掌股的可賣(mài)力咯
這個(gè)易老師
刷刷——同學(xué)們正忙著做課堂作業(yè)，易先生正快哉游哉地呼嚕呼嚕呢，老師鷹似的瞅見(jiàn)了。只好請(qǐng)易先生帶替老師的職位咯。他倒也樂(lè)意，形成我們的易老師。Goodbye，Mr。易全班都封他偶像吧！
大嗓門(mén)prettyboy！
噢——那雄渾的男高音，撕命的叫喊著，帶點(diǎn)傻氣的他，在老師的課堂上無(wú)不喜歡展示他那豪氣的高音，在他的幽默下，課堂上可謂是叫天不靈，叫地不應(yīng)。prttyboy！
準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響鐘
令下可謂是不多不少，正是剛剛好鄺同學(xué)這準(zhǔn)時(shí)的報(bào)響聲可準(zhǔn)確極了。一說(shuō)放學(xué)咯——鈴——可真的是放學(xué)咯，同學(xué)們對(duì)他的金口無(wú)不驚訝。他一喊，可真的放學(xué)啦！神奇乎！
我們班因?yàn)樗麄儾湃绱司剩@些活寶們，是我們的精神主梁呀！
班上的同學(xué)作文 篇3
話說(shuō)20班風(fēng)云人物，英雄豪杰競(jìng)起，頗有一花未謝百花開(kāi)的氣氛。而其中木秀于林者唯張曉明是也。
熟曰張兄之本領(lǐng)其高其廣非前人可及矣。比如，琴棋書(shū)畫(huà)御射六藝中的琴，張兄便是手到擒來(lái)。此琴非彼琴，乃是來(lái)自地中海畔的小提琴。每每放學(xué)后，走近走廊盡頭的音樂(lè)教室都能聽(tīng)見(jiàn)張兄如高山流水般輕揚(yáng)的琴聲，那琴聲時(shí)而氣勢(shì)磅礴，仿佛置身于千尺瀑前，時(shí)而低緩?fù)褶D(zhuǎn)，仿佛置身于洱海之畔，使人思緒千萬(wàn)。凡經(jīng)過(guò)者無(wú)不心神陶醉。
張兄這琴練了得有十年時(shí)間，參加過(guò)各大比賽，斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)無(wú)數(shù)。說(shuō)來(lái)也是機(jī)緣巧合，在下有幸從前與張兄一同學(xué)習(xí)過(guò)，每每在老師的教導(dǎo)下與張兄一同切磋，無(wú)不敗在張兄手下。張兄手持琴弓，輕攏慢捻抹復(fù)挑，如神明有靈落在了琴弦之上，美妙絕倫的音符自然流露。在下站在一旁不禁黯然形穢。
說(shuō)到這里不僅讓我想起了當(dāng)年的比賽，那是全國(guó)青少年小提琴大賽。張兄一路劈關(guān)斬將殺到了決賽。
止步于六強(qiáng)的我當(dāng)時(shí)就坐在最近的觀眾席上。比賽現(xiàn)場(chǎng)，張兄先聲奪人，技?jí)喝盒�，琴聲一如高山流水又如�?yáng)光灑落，一曲終了，余音繞梁，贏得滿(mǎn)堂喝彩。而張兄一臉泰然大有淡泊之意。
一例不足為證，我們?cè)僬務(wù)剰埿值钠逅�。別光看張兄的琴聲讓人如癡如醉，棋藝也是十分高超。
跟小提琴相同，張兄的圍棋也是苦練了數(shù)十載，但不同的是，張兄將這門(mén)技藝藏地甚好，之前從未聽(tīng)她提起過(guò)，直到一次老師宣布班里需要出一名同學(xué)去參加圍棋比賽。只見(jiàn)張兄一人舉起了手。我當(dāng)時(shí)還暗暗在想，這不會(huì)又是一次趕鴨子上架吧？不料，神通廣大的張兄竟是圍棋高手。
現(xiàn)場(chǎng)張胸泰然自若的坐在椅子上。一邊輕松地看著棋盤(pán)。棋盤(pán)上燕起鶴落黑白棋子左右穿插，細(xì)布如星。細(xì)看，白子陣遠(yuǎn)氣長(zhǎng)，勢(shì)如虎狼。黑子卻氣勢(shì)短小，侵地?zé)o方，再看對(duì)手急的如熱鍋上的螞蟻，眉頭緊鎖，坐如針氈。手中捏著的棋子已被汗水浸潤(rùn)地十分濕滑，一不小心掉到了地上。見(jiàn)此，我與張兄相視一笑。這次冠軍是穩(wěn)拿了。臺(tái)下的評(píng)委們交頭接耳，紛紛議論“這個(gè)選手叫什么？”“這個(gè)選手是哪個(gè)學(xué)校的？”“蟬聯(lián)三年的冠軍都敗在他手上，不簡(jiǎn)單��！”
如此下來(lái)，你可對(duì)張兄的本領(lǐng)略知一二了，其實(shí)張兄的神通廣大遠(yuǎn)不止此。你若是好奇，不如來(lái)與他交個(gè)朋友？
班上的同學(xué)作文 篇4
記得某學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們班轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)一名新生。想起對(duì)她的第一印象：那是個(gè)很懂事的女孩，雖然，初來(lái)乍到，眼神里有疑惑，有憂慮，但身上還是透著原本的一份成熟和利落。當(dāng)時(shí)，我就心想，這下好了，我們班又多了個(gè)老師的好幫手。
第一天報(bào)完到，我安排了一個(gè)座位給她，并且叮囑旁邊的孩子多陪她說(shuō)說(shuō)話，熟悉熟悉新環(huán)境。在剩下的整個(gè)上午，我繼續(xù)忙著接待學(xué)生，也沒(méi)有閑暇時(shí)間去照顧到包括她在內(nèi)的幾個(gè)新生。事后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩子雖然在短暫的時(shí)間內(nèi)，基本上和他人沒(méi)有過(guò)多的交流，但也不是一副還在自己世界里的狀態(tài)，其他新同學(xué)要么在忙著哭臉，要么就是已經(jīng)和旁邊的孩子打得火熱。而她很安靜，或許是暫時(shí)覺(jué)得周?chē)娜撕苣吧�，所以沉默不語(yǔ)，或許因?yàn)榘謰寗偛诺碾x開(kāi)有些孤獨(dú)，心里有些委屈，所以沒(méi)有任何行動(dòng)。我看得出她眼中的一些不適應(yīng)，同樣，我發(fā)現(xiàn)她雖然是剛到一個(gè)新的學(xué)校，可她一點(diǎn)兒也不排斥這里，甚至已經(jīng)馬上開(kāi)始喜歡這里，只是因?yàn)檎l(shuí)也不認(rèn)識(shí)所以沒(méi)法很具體地表達(dá)出那份感情。在之后接待家長(zhǎng)的過(guò)程中，我都可以發(fā)現(xiàn)有一雙眼睛一直在看著我。休息的`時(shí)候，我環(huán)顧一下四周，看看新生與老生間有沒(méi)有什么小狀況。她的眼睛和我來(lái)了一個(gè)對(duì)視。我對(duì)她微笑，表?yè)P(yáng)她是如此的聽(tīng)話，她那雙大大的、一直在觀察我的眼睛閃爍著，嘴角上揚(yáng)。我想她是喜歡上這兒，喜歡上她的新學(xué)校，喜歡上令人愉悅的新環(huán)境了。果然，接下來(lái)的時(shí)間里，她好象變成了學(xué)校的一名老生，回應(yīng)出很真實(shí)的開(kāi)心，自然流露。她主動(dòng)和老師、同學(xué)聊天，主動(dòng)幫老師去照顧新同學(xué)，甚至是老同學(xué)，也交到了很多新的朋友。
后來(lái)，我從她那里得知了她短短的故事，女孩本來(lái)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所小學(xué)讀書(shū)，由于父母工作的原因轉(zhuǎn)到我們學(xué)校。她說(shuō)：“我愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)蚁胗肋h(yuǎn)待在他們身邊；可是，我知道爸爸媽媽為了我的學(xué)習(xí)和生活很辛苦地工作，所以我一定要更懂事，更努力；我喜歡老師，以后我會(huì)好好聽(tīng)話的�！闭f(shuō)完，她笑了，很自信也很漂亮。多么稚嫩卻有力的話語(yǔ)��！聽(tīng)得我的心里一陣陽(yáng)光燦爛，也不由自主地萌生出好好照顧她的美好愿望。短短一天的時(shí)間，我深深地感受到，她不僅愛(ài)上了這所新學(xué)校，也迅速地愛(ài)上了旁邊的新環(huán)境，愛(ài)上了這兒的新老師。往后的新學(xué)期，我更感受到了她的熱情和陽(yáng)光。每次見(jiàn)到老師，我都能看見(jiàn)她那燦爛的笑容，聽(tīng)到她那大方活潑的問(wèn)候。上課前，她會(huì)悄悄跑上老師的講臺(tái)笑嘻嘻地打招呼，大眼睛眨著，好象在說(shuō)話。課堂上，眾多舉起的小手里面肯定是她的舉得最高，整齊洪亮的讀書(shū)聲中中肯定要數(shù)她的最好聽(tīng)；下課后，笑瞇瞇地來(lái)到老師辦公室報(bào)到，忙著幫老師處理各項(xiàng)事務(wù)的那個(gè)小朋友是她。而她那甜甜的微笑和每一次突如其來(lái)的擁抱也讓我感觸最深，也因此心里暗自感激，可愛(ài)聰明的孩子，可以讓老師心中充滿(mǎn)溫暖。
小家伙，你知道嗎？每一次見(jiàn)到你，感受你那純真活潑的笑臉，老師的心情和你一樣，如此開(kāi)心幸福。感謝你的加入，帶給我對(duì)你們無(wú)盡的期待，期待所有的孩子都能像你一樣，把學(xué)習(xí)掌握得棒棒的同時(shí)，開(kāi)心地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)！時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了�；叵肫鹱约汉蛯W(xué)生之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中涌起幾分感動(dòng)。這群雖然年齡小卻格外懂事的孩子們，給我的工作和生活添上了滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)和支撐。尤其是她，那個(gè)很懂事的新生，如今的她，已完全融入我們的班集體，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，滿(mǎn)身的集體榮譽(yù)感。她早已成為班上其他孩子學(xué)習(xí)和生活的榜樣，而她優(yōu)秀的行為習(xí)慣也成為老師們的驕傲。
【班上的同學(xué)作文】相關(guān)文章：
班上的同學(xué)作文11-14
描寫(xiě)班上同學(xué)的作文06-14
寫(xiě)班上同學(xué)的作文04-18
關(guān)于班上的同學(xué)作文08-11
我班上的同學(xué)作文05-17
關(guān)于班上同學(xué)的作文03-03
班上的新同學(xué)作文07-02
班上的同學(xué)作文12篇08-31
班上的同學(xué)作文(12篇)08-31
班上的新同學(xué)作文示例02-23