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優(yōu)秀的同學作文

時間:2022-09-16 12:44:18 同學 我要投稿

【必備】優(yōu)秀的同學作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的同學作文4篇,歡迎大家分享。

【必備】優(yōu)秀的同學作文四篇

優(yōu)秀的同學作文 篇1

  20xx年,我已是一個31歲的小伙子。這天,我正在北京寫書。忽然一個電話響起,我接聽了電話,沒想到竟是我小學時的組織委員陸澤,邀請我參加同學會。我放下筆,踏上超音速飛機。

  我現(xiàn)在已來到了鰲江,下了飛機。20年不見,沒想到故鄉(xiāng)變化這么快,我邊逛邊看,鰲江有了地鐵,有了輕軌,有了高鐵,真是煥然一新啊!逛完大街后,已到了中午,我匆匆向聚會地點走去

  我用了30分鐘來到了那個10星級大酒店內(nèi)。令我驚訝的是,金老師也來了。20 年不見,金老師已過了“知天命”之年了。黑發(fā)中夾著幾絲白發(fā),老師的面容也不同了,變得衰老了許多。大家終于到齊了。我詢問同學的職業(yè):林航已已成了一個大導演,他拍的《鋼鐵俠18》已成了如今風靡全球的影視作品。鄭祥鐳現(xiàn)在也成了一個大名鼎鼎的漫畫家。我說:“鄭祥鐳,不賴啊,有了這么大的成就!”鄭祥鐳說:“你也不是嗎,還是個得了諾貝爾獎的人了呢!”說完,我們便大笑起來。這時,童中雷也匆匆趕來了,他穿著白大褂,一看就有醫(yī)生的氣質(zhì)。“呵呵,對不起啊,剛研究完就趕來了!彼彩谴笥谐删桶!聽說那個什么諾米膠囊還是他研究的呢!

  我們交流一番后,便開始聚會。

  天下沒有不散的`宴席啊!我們的時光也就這么過去了,我們約定,10年后再約這里

優(yōu)秀的同學作文 篇2

  在班里,我最敬佩的同學就是周靖榮。他不但學習好,而且守信用,熱心幫助同學。

  記得在上個星期的星期三,數(shù)學老師改完了試卷,正發(fā)來給同學們時。我聽到老師念到:“周靖榮,100分!比嗤瑢W發(fā)出驚嘆的聲音:“哇!”這天,他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷,由于他是留守兒童,一直是年壽已高的爺爺照顧著他,為了報答爺爺對他的愛,他始終努力學習,并且每次測試總是以高分回報爺爺,是爺爺滿意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績。老師說:“周靖榮,你的爺爺沒有白疼你!甭牭嚼蠋煹脑,他哭了,他說他從今以后,再也沒有爺爺了,但他說他一定不會放棄努力學習,絕不辜負爺爺生前的全部期望。

  周靖榮在他爺爺?shù)慕虒,特別熱心,喜歡幫助同學,在學習上誰碰上不會的,只要找到他,他總會象老師一樣的跟同學們講解,直到同學們聽懂為止,他問誰借書什么之類的,從來不會像有一些同學那樣,不是弄丟了,就是不拿來還給別人,他從來都是說好幾時還就幾時把借別人的東西交到別人手中,他的守信贏得同學們的尊敬,同學都非常喜歡他這樣的人,所以他的朋友特別多,話說:“與朋友交,言而有信。他就是可以用這句話形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。

  由于他具有這兩品質(zhì),所以我最敬佩的人就是周靖榮。

優(yōu)秀的同學作文 篇3

  我們班的淘氣又搞笑的同學是張玉翔,這讓我很難忘,他很搞笑,臉白白的,一雙小眼睛,在沒老師的時候膽子很大,還會說些搞笑的話,只要他一擺,我們就笑彎了腰,一個個都摸著肚子笑。他很受同學們歡迎,外號老K牌。

  一天中午,教室里已經(jīng)來了不少同學,大家三五成群,玩得不亦樂乎。你看,那幾個同學在玩象棋,玩的全神貫注,而我呢,在旁邊談天說地,聊得津津有味。

  這時,我突然看到門被輕輕地推開里一條縫,露出張玉翔的瘦臉,一雙眼珠在轉(zhuǎn)動。過了幾分鐘,他推門進來,賊頭賊腦的,臉上掛著神秘的微笑,張玉翔在座位上清清嗓子,拿出了一張紙條大聲說:“看一看我新作的詩,水平很高!

  一句話就把大家給吸引了過來,愛看熱鬧的我立刻跑到最前面去,張玉翔把一張紙給我,我抖了抖把這張紙條拿了過來,我把紙條打開一看,我大聲地讀著暗石竹,暗石竹,暗石一只大春竹(俺是豬,俺是豬,俺是一只大蠢豬)。一讀,我覺得上當了。

  我正讀著,張玉翔對大家擠著眉毛。我心里“咯噔”一下。不好我真的上當了,在周圍的觀眾一下子就明白了這一個在罵自己是豬。

  周圍的人在哈哈大笑,笑個不停,連傷心的人也在旁邊笑了,大個子陳帥宇也在哈哈地笑,笑聲似乎要震碎了屋頂,小個子趙周宇撫著肚子趴在桌子用手拍打著桌子笑, 似乎要給笑來點節(jié)奏。小女孩應雪怡用手捂著嘴笑,但笑聲還是傳遍了每個角落。

  雖然這次惡作劇讓我很煩惱,但是也給那些學習疲憊的人給了一點輕松。這讓我非常難忘。

優(yōu)秀的同學作文 篇4

  以前,我們班一上英語課,教室里就會像炸開鍋似的鬧鬧嚷嚷,后來發(fā)生了一件事,情況就發(fā)生了根本的變化。

  這一天的英語課像往常一樣,上課鈴一響同學們就像麻雀一樣,嘰嘰喳喳地鬧個不停。值日生口都喊干了也沒人理會。這時新來的英語老師走了進來,說了一句誰也沒聽明白的話,然后無奈地搖了搖頭。她走上講臺,又笑著大聲地說:“你們有什么高興的事,說來也讓我高興高興呀!” 大家聽明白了老師的弦外之音,立即安靜了下來。這時調(diào)皮的我卻冒了句:“我們班值得高興的事可多著呢!” 由于教室里已安靜了下來,僅管(盡管)我的聲音小還是讓大家給聽見了,逗得同學們哈哈大笑起來。老師這時不但沒生氣,卻說:“哎!我好想聽你們講些高興的事兒給我聽聽,可現(xiàn)在該上課哦,這樣吧,等下課后你們再講給我聽好嗎?” 看著老師微笑著慈善的面容,大家立刻又安靜了下來。這一節(jié)課,全班同學竟出乎意料地安心聽了講。要是在以前,教室后面又不知被罰站了好多人。

  我想,要是老師們都是那樣慈善,用幽默的語言來給我們上課那就好了。

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