實(shí)用的友愛(ài)同學(xué)作文八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的友愛(ài)同學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇1
她——充滿(mǎn)朝氣、活潑昂揚(yáng)，與我有著相同的性格，相同的愛(ài)好，相同的審美觀……我們很有緣，開(kāi)學(xué)就坐在一起，我們是要好的“死黨”，也是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。
一天，同桌買(mǎi)了一把斬新的“黑白豬”尺子，當(dāng)時(shí)的“黑白豬”是那么的流行，可見(jiàn)這把尺子的價(jià)格不菲，看著她愛(ài)不釋手的樣子，自己也好生羨慕。可就在這時(shí)，數(shù)學(xué)老師宣布了一個(gè)消息——下節(jié)課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周?chē)耐瑢W(xué)借，同學(xué)們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎么會(huì)忘帶了呢？怎么辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來(lái)呀！孫大圣你快出現(xiàn)呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎么辦呀！真是急死我了，怎么會(huì)沒(méi)帶呢？真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時(shí)，同桌問(wèn)我：“你真的沒(méi)帶呀？”見(jiàn)我肯定的回答，看了看那把“黑白豬”尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛(ài)撫的摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什么，只聽(tīng)“嘣”一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿(mǎn)臉的微笑來(lái)回饋我，把半邊尺子遞給我：“快走吧，老師進(jìn)來(lái)了，別手下留情哦，我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手喲�！蔽揖o握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學(xué)之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開(kāi)始了，卷子發(fā)下來(lái)了，我專(zhuān)心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細(xì)的觀察它，尺子上只剩下一只黑豬了，另一半肯定是那只白豬吧！都斷了還是那么的精致。呀！時(shí)間不多了，要專(zhuān)心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應(yīng)手哦。
考試結(jié)束后，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉(zhuǎn)念一想跟她說(shuō)：“你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見(jiàn)證！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。幾天過(guò)去了，數(shù)學(xué)試卷改完了，我們等待著分?jǐn)?shù)，也好“一分高低”，沒(méi)想到結(jié)果是：分?jǐn)?shù)一樣。我們相視一笑，看來(lái)朋友間的友誼“顯靈”了。
也許，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，只是一把尺子，小事一件，但我覺(jué)得，友誼無(wú)須豪言壯語(yǔ)，真摯的友情只在一聲關(guān)懷、一個(gè)動(dòng)作之中。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇2
愛(ài)就是在炎炎夏日里的一陣清爽的微風(fēng)，愛(ài)就是沙漠中迷失方向的人遇到了一股清澈、甘甜的水，愛(ài)也是冰天雪地中的一縷陽(yáng)光，也是寒風(fēng)刺骨冬天里的一杯溫暖之水，愛(ài)也是同學(xué)之間的友誼，愛(ài)也是春暖花開(kāi)的一朵小花，愛(ài)也是小動(dòng)物之間的互相幫助。
記得有一次，那是我剛剛轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我在座位上找第一節(jié)課要用的書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我想先看一看課程表上的第一節(jié)課是什么？可是我一看課程表臉色突然變得蒼白，我本以為我看錯(cuò)了，于是我使勁的用手揉了揉眼睛，可是我沒(méi)有看錯(cuò)，那第一節(jié)課就是英語(yǔ)課！我本想給媽媽打電話(huà)把書(shū)送來(lái)，可是我又在人生地不熟的地方，根本沒(méi)有辦法給媽媽打電話(huà)。但人算不如天算，我還是晚了一步，上課鈴響了。
我十分著急，我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，一想起我們的英語(yǔ)老師那嚴(yán)厲的懲罰，我的心里就十分害怕，我們班的英語(yǔ)老師從教室外大步流星的走向講臺(tái)，頓時(shí)我的心里七上八下的像被弄亂的圖書(shū)一樣，我十分著急嘴里還自言自語(yǔ)，英語(yǔ)課如約已經(jīng)開(kāi)始上開(kāi)了，而我的英語(yǔ)書(shū)還在家里放著，就在這時(shí)我那唯一的鉛筆和橡皮也掉到了桌子下不見(jiàn)了，我的同桌看見(jiàn)了我的英語(yǔ)書(shū)沒(méi)有帶，我的鉛筆和橡皮也不見(jiàn)了，就把他的英語(yǔ)書(shū)一拿放到了我們中間剩余的部分，把他唯一的鉛筆和橡皮借給了我讓我先用，他還給我講了許多題，只要我有不會(huì)的題，他都會(huì)細(xì)心的給我講，直到我弄明白。
世上有許多愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友愛(ài)，但同學(xué)之間的友愛(ài)，往往來(lái)之不易，我們應(yīng)好好珍惜這份友情，使之天長(zhǎng)地久不變，讓我們大家一起快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝愿我們友誼長(zhǎng)存！
友愛(ài)同學(xué)作文 篇3
以前，我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞，但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事，我忽然對(duì)朋友有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——兒童節(jié)。正當(dāng)大家玩得盡興時(shí)，我卻患上了結(jié)膜炎，在家養(yǎng)病。我非常傷心：“為什么我的節(jié)日卻不屬于我？同學(xué)們一定都笑開(kāi)了花了吧？大家一定都得到了屬于自己的兒童節(jié)禮物了吧？而我呢？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了，我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校，但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著。
到了中午，門(mén)鈴忽然響了。我開(kāi)門(mén)后，驚訝不已：李騫昱和她的媽媽站在門(mén)口，手里拿著一個(gè)黑色皮質(zhì)的小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了：“她是來(lái)炫耀的嗎？我都病了，可她不僅不安慰我，還雪上加霜，炫耀她的快樂(lè)！再者說(shuō)了，我們倆朋友呀！我正生氣呢，她開(kāi)口了：“蔣欣辰，聽(tīng)說(shuō)你病了，所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西，”李騫昱指著黑色的小本，“黑色小本是兒童節(jié)禮物，還有一件衣裳，不過(guò)你沒(méi)有，只能向老師要了。也祝你兒童節(jié)快樂(lè)，早日康復(fù)！”
友愛(ài)同學(xué)作文 篇4
以前，我總覺(jué)得朋友是玩伴的代名詞，但是在上個(gè)學(xué)期里發(fā)生的一件小事，我忽然對(duì)朋友有了新的認(rèn)識(shí)。
那是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日——兒童節(jié)。正當(dāng)大家玩得盡興時(shí)，我卻患上了結(jié)膜炎，在家養(yǎng)病。我非常傷心：“為什么我的節(jié)日卻不屬于我？同學(xué)們一定都笑開(kāi)了花了吧？大家一定都得到了屬于自己的兒童節(jié)禮物了吧？而我呢？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了，我不得以一秒鐘的速度把眼睛治好并飛到學(xué)校，但這是不可能的。我只能老老實(shí)實(shí)地在家呆著。
到了中午，門(mén)鈴忽然響了。我開(kāi)門(mén)后，驚訝不已：李騫昱和她的媽媽站在門(mén)口，手里拿著一個(gè)黑色皮質(zhì)的小本和幾個(gè)作業(yè)本。我不理解了：“她是來(lái)炫耀的嗎？我都病了，可她不僅不安慰我，還雪上加霜，炫耀她的快樂(lè)！再者說(shuō)了，我們倆可是朋友呀！我正生氣呢，她開(kāi)口了：“蔣欣辰，聽(tīng)說(shuō)你病了，所以這段時(shí)間沒(méi)來(lái)上學(xué)。這是這段時(shí)間發(fā)的東西，”李騫昱指著黑色的小本，“黑色小本是兒童節(jié)禮物，還有一件衣服，不過(guò)你沒(méi)有，只能向老師要了。也祝你兒童節(jié)快樂(lè)，早日康復(fù)！”
友愛(ài)同學(xué)作文 篇5
一天下午，剛剛放學(xué)，小明背著書(shū)包走在回家的路上。這時(shí)，天空烏云密布，一陣大風(fēng)刮過(guò)，轟隆隆一聲，又是閃電，又是打雷。小明心想，不好，就要下雨了，可是沒(méi)有雨傘，我要趕快跑回家�？墒�，才跑了兩步，豆大的雨點(diǎn)就打落下來(lái)，小明趕緊把書(shū)包頂在頭上擋雨，不由得加快了腳步。忽然，哎喲一聲，小明不小心被一塊石頭絆倒了，摔倒在了地上，把膝蓋摔破了，書(shū)包也掉在了一旁。這時(shí)，小麗走了過(guò)來(lái)說(shuō)道：“小明，你怎么了，沒(méi)事吧？”她扶起小明，把他的書(shū)包撿了起來(lái)，小明說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系�！毙←愓f(shuō)：“小明你的腿受傷了，又沒(méi)帶傘， 我?guī)Я艘话褌悖蝗�，你和我乘一把傘，我送你回家吧。”小明不好意思地說(shuō)：“謝謝你，小麗。”小麗說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們是同學(xué)，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助�！� 就這樣，小明和小麗手拉著手向小明家走去。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇6
友愛(ài)是艘船，要用愛(ài)去支撐舵，它才能一帆風(fēng)順。友愛(ài)是一首歌，要用理解去唱歌，它才受人喜愛(ài)。友愛(ài)是一顆禾苗，要用互助去灌溉，它才能枝繁葉茂。友愛(ài)是一幅畫(huà)，要用真誠(chéng)去欣賞，它才能賞心悅目。友愛(ài)可以帶給每個(gè)人溫暖與關(guān)懷。
有一天，我在學(xué)校里做值日，照例拿著掃帚去打掃草坪。剛打掃了一會(huì)兒，就猛然感覺(jué)到一根針一樣的東西扎進(jìn)了我的手指里，鮮血順著手指滴到了草坪上，鉆心的疼痛頓時(shí)讓我哭了起來(lái)。
同學(xué)們聽(tīng)到哭聲紛紛圍了過(guò)來(lái)，有五、六年級(jí)的哥哥、姐姐，也有一、二年級(jí)的弟弟，妹妹。大家有的拿出了自己的手帕為我止血，有的在邊上不停的安慰我，有的還去找來(lái)了校醫(yī)。經(jīng)過(guò)了大家的一番努力，傷口終于不流血了。班上的同學(xué)還幫我背著書(shū)包送我回家。
回到家，在醫(yī)院工作的媽媽仔細(xì)地檢查了我的傷口。一根小小的`竹刺引起了這場(chǎng)風(fēng)波。
同學(xué)之間的友愛(ài)無(wú)處不在，時(shí)刻溫暖著我們。
友愛(ài)同學(xué)作文 篇7
周四下午，夕陽(yáng)泛起陣陣紅暈，像一個(gè)害羞的小姑娘一樣躲進(jìn)云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風(fēng)乍起，云朵不情愿的離開(kāi)了太陽(yáng)。
操場(chǎng)上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢(shì)待發(fā)！場(chǎng)地上，我們班和二班正嚴(yán)陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個(gè)勁兒地往后傾，咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來(lái)，聲音直入云天，大家滿(mǎn)面紅光，笑容洋溢在我班每個(gè)人的臉上。
我們耀武揚(yáng)威的走回場(chǎng)地，可厄運(yùn)來(lái)了，我們要與八班對(duì)抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒(méi)有聞風(fēng)喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時(shí)班中個(gè)個(gè)“精兵”開(kāi)始排隊(duì)待發(fā)，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一個(gè)個(gè)激情滿(mǎn)懷，信心百增！
開(kāi)始拔河了，被我們排除在外的四個(gè)人充當(dāng)了拉拉隊(duì)。那飛舞的紅領(lǐng)巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我一定不能辜負(fù)了他們！我眼睛一閉，平日同學(xué)們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時(shí)，同學(xué)們的眼里閃著淚花，那是激動(dòng)的淚花！自從一年級(jí)開(kāi)始，我們?cè)诎魏颖荣愔谐３Ｎ痪拥诙�，因�(yàn)橛邪税�。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂(lè)的心像鳥(niǎo)兒想飛向天空……
“聽(tīng)著，輸了第四，贏了第三！”這句話(huà)縈繞在我耳邊，我心想，無(wú)論如何，都要贏！可是，經(jīng)過(guò)與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無(wú)幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學(xué)們臉上笑容依舊，因?yàn)榇蠹叶几惺艿搅藞F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的！它會(huì)使我們班永遠(yuǎn)蓬勃向上！
友愛(ài)同學(xué)作文 篇8
夏日的陽(yáng)光明媚地照射在大地上，黑板上的“小升初倒計(jì)時(shí)”已悄然停留在了“13”。一陣陣伴著丁香花甜味的風(fēng)悄悄的在教室里徘徊著，吸引著同學(xué)們的目光都停留在窗外的花團(tuán)錦簇，朝氣蓬勃的美景上。一切看起來(lái)都是那么的井井有條，像一個(gè)和諧美好的童話(huà)般讓人心曠神怡。
“啪”!一個(gè)與眼前的美景格格不入的聲音在鴉雀無(wú)聲的教室響起，引得同學(xué)們頻頻側(cè)目。轉(zhuǎn)眼間，教室就像把一塊雞翅放到滾燙的油鍋里一樣——炸開(kāi)了花。
“究竟怎么了?”同學(xué)們都情不自禁地伸出手指向當(dāng)事人“小李子”。
原來(lái)都是“月亮”引起的事端。剛才，她正百無(wú)聊賴(lài)地一邊小聲的哼著歌一邊擺弄著她新買(mǎi)來(lái)的水瓶子。(因?yàn)槭亲粤?xí)課，她旁邊的同學(xué)也就“睜一只眼閉一只眼”權(quán)當(dāng)自己不知道)�？烧l(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。就在那電光火石之間，一道沖天而起的橙汁不偏不倚地打在雪倩身上，把她澆了個(gè)“透心涼”。只見(jiàn)雪倩的作業(yè)本頓時(shí)也“血肉模糊”。剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)的雪倩一怒之下，揚(yáng)起手就給了呆若木雞的月亮來(lái)了一巴掌。
打聽(tīng)明白后，大家就開(kāi)始嘰嘰喳喳地討論起來(lái)。霎那間，教室里熱火朝天，像要把屋頂給翻了一個(gè)個(gè)兒似的。
只見(jiàn)月亮淚如泉涌，一個(gè)勁的給雪倩道歉，可雪倩現(xiàn)在正是怒不可遏，根本聽(tīng)不進(jìn)去。揚(yáng)起手又要給月亮再來(lái)當(dāng)頭一棒。
“夠了，你倆到底鬧沒(méi)鬧夠!”一聲大喝，不禁讓大家一怔，定睛一看，原來(lái)是我們班的“假小子”悅心。
只見(jiàn)她大步走向雪倩，威風(fēng)凜凜地說(shuō)：“大家都是朋友一場(chǎng)，都說(shuō)‘同室為朋，同志為友’大家何必如此傷了和氣呢?還有13天就要畢業(yè)了，彼此留下一個(gè)好印象不好嗎?”
悅心說(shuō)得她倆面紅耳赤，彼此道了歉。
“物以稀為貴，人以和為貴”。和，不僅僅是一種心態(tài)，更是一種方法，一種財(cái)富，一種智慧。現(xiàn)在日本和我們爭(zhēng)“魚(yú)島”和韓國(guó)爭(zhēng)“獨(dú)島”(日本稱(chēng)‘竹島’)其實(shí)，就是因?yàn)槿毡静缓推降拿褡辶痈裕乓l(fā)的一場(chǎng)場(chǎng)國(guó)家中的斗爭(zhēng)。可到頭來(lái)，受傷的卻還是人民。
就說(shuō)說(shuō)“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！卑�。青少年，也就是說(shuō)我們影響著我們祖國(guó)的未來(lái)。那就讓我們從小事做起，來(lái)齊心改變當(dāng)前東北亞局勢(shì)吧!
朋友們，你們?cè)覆辉敢夂臀乙黄鹪凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》的結(jié)尾加上一句“少年和則國(guó)和”呢?
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