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寫同學(xué)的作文（精選25篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫同學(xué)的作文，歡迎大家分享。
寫同學(xué)的作文 1
寒假和我們揮手而別，新的一學(xué)期開始了。你瞧，我們班又轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)——小許！
她有一點(diǎn)野蠻，成天笑呵呵的，梳著一個馬尾辮。她的個子小小的，兩只大大的.水汪汪的眼睛下面有一張能說會道的嘴巴。
她剛來我們班沒幾天，就和大家混熟了。這時露出了她的狐貍尾巴，開始和對面的張煜塏大吵大鬧起來。自修課，就是她大顯身手的時候了。
有一次自修課，張煜塏眼疾手快，從桌子上拿起小許的一支圓珠筆。這下子可壞事了，剛才的她還晴空萬里的，一下子就變得烏云密布了。你瞧，她立馬站了起來，氣勢洶洶地對張煜塏大吼：“為什么拿我的筆，快把筆還給我！”張煜塏卻嬉皮笑臉地說：“不給，不給，就不給！”一邊說一邊搖著頭一邊扮鬼臉。見狀，小許立刻使出她的看家本領(lǐng)——哭！這下子，情況更糟了，由烏云密布變成了陰雨綿綿，那眼淚就是法力無窮的寶貝。張煜塏只好乖乖地把筆還給了她……
這就是我的同學(xué)——小許。
寫同學(xué)的作文 2
每天傍晚時分，總會小披著晚霞，迎著落日，結(jié)伴而行。談老師，談同學(xué)...話題伴著笑聲從她們口中傳出，就似美妙的樂曲。
那我與好友顧燁銘。她，中等身材，瓜子臉，大大的眼睛都在思索發(fā)人深省的，一張能說會道的嘴巴總能說出風(fēng)趣而稍帶幽默的話語。
她喜歡詩，也愛寫詩，她常常把的喜怒哀樂向詩傾訴，用詩來展示她多彩的內(nèi)心世界。她也常常把的作品拿來跟我交流，而我除了嘆服以外真不知說好了，我曾欣賞過她的'小詩集，那里匯集了她的內(nèi)心獨(dú)白。
她，她和我夢想著長大后要當(dāng)個受人尊敬的作家。她看過楊紅櫻、秦文君等寫的校園系列小說。她想也要做個像她們的文人作家，我想她的理想會，長大后能優(yōu)秀的詩人、作家。
喜好相似，也了深厚的友誼。常常在一起聊天，與她交談的，是我中最開心的，與她說笑是享受。，也有鬧別扭的，會因意見不一而爭論不休，但最后以歡笑結(jié)束的。
這好友，常常同我結(jié)伴而行的。
寫同學(xué)的作文 3
天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，那一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭路照的`通亮。
陽光溫暖，正如她一般，那個像太陽一般溫暖的人。
她五官精致，自然卷的頭發(fā)梳成一個短短的馬尾垂在腦后，鼻梁上架著一副細(xì)細(xì)的粉紅色眼鏡，笑起來會露出兩個小虎牙，和兩個淺淺的小酒窩，陽光燦爛。
她，便是我曾經(jīng)的同學(xué)——“小安”。
她是我們的開心果，是人群中的小太陽，會發(fā)光似的。
還記得那次，在回家路上，我看見了她，她蹲在地上，嘴角掛著恬靜的微笑，頭發(fā)被夕陽渲染出一層亮麗的金色，鏡片反射著點(diǎn)點(diǎn)光芒。她腳邊，伏著一只瘦小的貓咪，毛發(fā)略顯凌亂，正埋頭吃著什么，她幾度伸手，似乎想撫摸一下那只小貓，卻怕打擾了它，終究還是忍住了，手就這樣停在半空中，欲放未放，將收未收。一輪橙黃的夕陽靜靜地懸在她身后的河面上，給波光粼粼的水面又鍍上一層金黃。一人、一貓、一河、一夕陽，這幅溫馨得仿佛只在童話中出現(xiàn)的畫面，使我的眼眶不禁濕潤。我的腦海中將永遠(yuǎn)留存著這一刻，這溫馨美好的一刻，永不磨滅。
雖現(xiàn)在我們已各奔東西，不知何時再能相見，但，她的形象卻一直在我的腦海深處，永不消散。
寫同學(xué)的作文 4
小黃是我們班的同學(xué)。她有一雙又大又圓的黑眼睛。她不時轉(zhuǎn)過身來，看起來很聰明。在一個高高的鼻梁下，有一張櫻桃小嘴和一張瓜子臉，很吸引人。
她的優(yōu)點(diǎn)是愛學(xué)習(xí)，根本不喜歡打羽毛球。有一次體育課，老師讓我們自由活動。解散后想找她打羽毛球，可是整個操場都找不到，就去教室了。果然，她在教室里看書。我叫她玩一會兒，她扭過頭說：“不行”，不管我說什么她都不下去，我只好自己去。
她仍然熱愛運(yùn)動。她和我住在同一個社區(qū)。她每天堅持跑步。每次學(xué)校開運(yùn)動會，她都不可或缺。她看電視的時候甚至愛看《體育頻道》。還有一次，她來我家陪我玩，看到我爸在看《奧運(yùn)會女子體操比賽》。她馬上走到沙發(fā)上坐下，和我爸一起看，一邊看一邊和我爸討論。有時她很開心，有時她大喊大叫，吸引外面的人來我們家玩。再怎么喊我也不去，唉！我無法全神貫注地幫助她。
這是我的同學(xué)——愛學(xué)習(xí)愛運(yùn)動的'小黃。
寫同學(xué)的作文 5
豆豆是和我在一起上模特課的同學(xué)。她比我小幾個月。她看到我們的時候特別的愛笑，跟老師學(xué)習(xí)的時候特別的認(rèn)真，跟我們一起玩的時候又特別活動可愛。
這周六上完模特課在回家的路上，媽媽問我：“你知道豆豆是哪里人嗎?”我說：“知道啊!聽劉老師說過她是鎮(zhèn)江人!”媽媽又問我：“你知道南京到鎮(zhèn)江有多遠(yuǎn)嗎?”我的意地對媽媽說：“這個我也知道，周老師上課時講過，有一百多里路呢!”媽媽笑了笑了摸著我的頭對我說：“你看豆豆每周來上課，花在路的時間要兩個多小時，他們要坐火車再轉(zhuǎn)汽車才能來上課，很辛苦的。但無論是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑，豆豆都堅持來上課。你覺得豆豆身上有什么優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習(xí)的.呢?”我想了想對媽媽說：“我應(yīng)該學(xué)習(xí)她不怕苦不怕累都堅持來上課。她上課時也很認(rèn)真，她這樣支持不懈努力付出，長大一定會有收獲的!”媽媽欣慰地笑著對我說：“恩，不錯道理你都懂，記住了，做什么事情都不能半途而廢，只要支持到底努力付出才能取得成功。你還要學(xué)習(xí)豆豆的自信、陽光和愛笑，因?yàn)閻坌Φ呐⑦\(yùn)氣不會差哦!”
寫同學(xué)的作文 6
小池同學(xué)，就是帥氣的池銳。
說實(shí)話，我以前和他不熟悉。但是，老杜重新給排座位之后，我的女同桌自我聲明：“我有暴力傾向。”而池銳就在我旁邊坐著。于是乎，我趕緊轉(zhuǎn)投小池同學(xué)。就這樣，我倆的'關(guān)系好了起來。
記得一日上語文早自習(xí)，我在背古文，忽然看到“池”的意思是“護(hù)城河”。我就對他說：“‘護(hù)城河’，不好好背你干嘛了？”他還裝作沒聽見。他的同桌曲寧鈺對我說：“你說誰呢？”“嘿嘿，你同桌護(hù)城河呀。”然后曲寧鈺就笑開了，并說道：“護(hù)城河，強(qiáng)強(qiáng)叫你了。”池銳扭頭對我說；“唉，你個城墻，不好好背干嘛了�！蔽矣瘩g，無奈看到張老師雙銳利的目光向這襲來，只能作罷。
原本認(rèn)為小池同學(xué)比較內(nèi)向，可一件事情改變了我的想法。
一日我回到教室，正看到他和張慧玩得不亦樂乎。我走到他身后都沒發(fā)現(xiàn)我。于是，我輕輕一推他，他差點(diǎn)把張慧碰倒�？吹轿�，連忙求救：“強(qiáng)強(qiáng)，和我打這小子，太刁了�！�
我加入池銳一方，共同抵御張慧。
現(xiàn)在，我和池銳關(guān)系更好了，可謂是同學(xué)中的朋友。
寫同學(xué)的作文 7
我的同學(xué)叫小李，今年十一歲，屬牛，在育才小學(xué)四年級四班上學(xué)。
他有一雙水汪汪的大眼睛，一對聽力很好的耳朵，他每天都面帶微笑。
我的同學(xué)是我們班的跑步大將！有一次，學(xué)校舉辦運(yùn)動會，他是我們班的跑步代表，跑步的時候像箭射出去一樣快，一下子就得到了跑步比賽第一名。
他還是個樂于助人的人。每當(dāng)同學(xué)有困難的時候，他就會幫助同學(xué)一起解決困難。
不僅如此，他還尊老愛幼。有一次，在公交車上有一個生病的老人，當(dāng)時車上特別的`擠，有很多人都不小心跌倒了，他看到后立馬起身給老人讓了座，自己卻跌倒了，老爺爺直夸他是個好孩子。我的同學(xué)還很熱愛勞動。每次誰打掃衛(wèi)生他都幫忙打掃，老師常常表揚(yáng)他，最后還讓他擔(dān)任了衛(wèi)生干部的職務(wù)。
這就是我的同學(xué)小李一個樂于助人、尊老愛幼、熱愛勞動的衛(wèi)生干部。
寫同學(xué)的作文 8
他有一些金黃色的短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛。瘦瘦的個子。像竹竿一樣。他總是穿著金黃色的衣服。戴著一副眼鏡，高高的鼻子�！�
他的數(shù)學(xué)非常好。經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)。他還是我的小老師呢。有一次有道題目不會，我就找他請教。于是他耐心的教我這道題。直到我終于明白這道題目。
下課時我們跑出教室一起玩老鷹抓小雞的.游戲，他當(dāng)老鷹在前面跑，我當(dāng)雞媽媽。使勁張開胳膊保護(hù)好雞寶寶們。就這樣我們可開心了……
記得有一會兒上體育課候，老師讓我們做丟沙包的游戲。我來丟，小明，小玉，小杰他們閉上眼睛，然后我跑一圈到小杰那里，結(jié)果小杰沒有反應(yīng)過來。已經(jīng)坐在他的位置上了。
這就是我的好朋友，你能猜出他是誰嗎？
寫同學(xué)的作文 9
盼望已久的下課鈴聲終于打響了，我拿起水杯就往外沖。走到講臺上，我不自覺回望一下教室，卻看見幾個“風(fēng)雨不動安如山”的身影，依然穩(wěn)坐“釣魚臺”。
我止住腳步，吃驚地問距離我最近的同學(xué)：“你們怎么不走啊？”那位同學(xué)居然頭也沒有抬就來了一句：“再學(xué)一會兒就走�！边@個做法是我從來沒有思考過的問題，我本來想譏諷他們一句的，可是看見他們一個個認(rèn)真的樣子，我立刻后悔我的想法和舉動了，虧我還是老師眼中的好學(xué)生，竟然不知道多坐一會兒。我馬上被他們的學(xué)習(xí)勁頭感染了，情不自禁地拿著茶杯回到了座位。我暗暗鼓勵自己，一定要像同學(xué)們一樣努力學(xué)習(xí)。
一連幾天，我悄悄觀察，晚自習(xí)放學(xué)后自覺留下來學(xué)習(xí)的'同學(xué)們，多數(shù)都在做數(shù)學(xué)或者物理，一少部分同學(xué)在讀歷史。特別是梁燁同學(xué)，他平時并不怎么優(yōu)秀，可是近段時間卻成了讀書最專注的人。大家都如此努力，我很羞愧，有了前所未有的危機(jī)感，我可不想一輩子都跟在別人的后面，我一定會從現(xiàn)在開始，更加努。
寫同學(xué)的作文 10
似水年華，誰不曾在校園留下一段美好的回憶？似水年華，誰不曾與同桌留下一串串歡聲笑語？似水年華，誰又不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼……
她，長發(fā)烏黑亮麗，高高的鼻梁下，有著一張櫻桃小嘴。瞧，她端正的坐姿，皺著眉頭，似乎在思考著什么。每節(jié)課上，她都無比投入，周圍的一切都好像跟她無關(guān)，她眼中只有老師傳授的知識。
別看她那樣文靜，其實(shí)她也有瘋狂的一面。請聽我娓娓道來：
站�。〉鹊任�！看她那奔跑的樣子，真是讓人又可氣又好笑。下課的她老與同學(xué)打成一片。那邊你追我趕！
她，不只是個風(fēng)一樣的女漢子，還是個樂于助人的小家伙：
那天早晨，我哼著歌走進(jìn)教室，完了！這聲音是從左邊傳來的，原來是班里一個同學(xué)忘帶筆盒了。這時她悄悄地把一根筆遞到她面前，那位同學(xué)知道自己得救了，十分開心！的確，剛到新班級，個個都是陌生的面孔。有誰肯把自己的東西借給別人？但是她做到了，真的'做到了！
沒錯，她就是——小佳！一個活潑開朗的女孩！
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽！
寫同學(xué)的作文 11
我有一個好朋友，他的個子高高的，身材瘦瘦的，他的眼睛像發(fā)光的黑寶石一樣。還有烏黑的.頭發(fā)，像刺猬一樣筆直的豎著。他有一對大耳朵，耳朵旁有一個翹著的嘴巴�？傮w來說，他長得挺帥的。
我們曾經(jīng)是一個圍棋班的同學(xué)，在一起學(xué)了很長時間。有一次，我和他一起切磋圍棋技術(shù)，你下一步，我下一步，每個人都很興奮，就這樣，我們下了好長時間，我們倆雙目都緊緊的盯著棋盤。等到快下完的時候。我下了幾步好棋，那時候我很高興，心想我贏定了�？勺詈�，還是讓他贏了，但他不像其他人一樣贏了就驕傲自大，他謙虛地說：“你下的已經(jīng)很不錯了，不要灰心，不要放棄，下次說不定你能贏我呢！”我高興的說：“好啊，下次我一定贏你!”
我的這個好朋友很不錯吧,你可猜出他是誰了嗎?
寫同學(xué)的作文 12
時光飛逝，我們步入初中已有半年的時間，我們同吃同住，無話不說，我們有各自的知心朋友，而我也不例外，也有自己的好朋友。
在教室里，一位亭亭玉立的少女正在專心致志地看著一本書。她紅潤的臉龐上寫滿暢游于書海中的快樂。她就是我的同學(xué)－－小丹。
期末考試時，她面對那成績，沒有傷心，沒有流淚，她只是默默的努力，默默的付出，為的就是下一次的進(jìn)步。果不其然，她超越了許多人，進(jìn)步很大。而別人，只是流淚，卻沒有任何補(bǔ)救措施，反而退步越來越大，成績下降得很快。
在上課時，她十分專心地聽老師講課，沒有什么能打斷她的思路。她的一舉一動，無時無刻都影響著我。
但她要玩起來，會比任何人盡興。所謂“學(xué)得認(rèn)真玩得盡興”，就是這個道理吧。此時的她，如初升的太陽，散發(fā)出她的光芒和她獨(dú)有的魅力，把快樂灑向大地。
一次，老師交給她一個任務(wù)，記錄班會內(nèi)容，就這樣，她每個星期都會記錄，從不會撒手不管。
看！在那綠茵場上，有一個身影。她正以脫離弓弦般的速度向前飛去，雖然滿頭大汗，但那手臂依然在不停的擺動，周圍的植物都耷拉著腦袋，但她不管這么多，直到到達(dá)終點(diǎn)后才肯休息。
我的同學(xué)，你在我最傷心的'時候，默默安慰我，在我最生氣的時候，默默勸告我，在我最高興的時候，默默為我慶祝。
這就是我的同學(xué)——小丹。在我心中的她，就是一個火熱而文靜，勇敢而堅強(qiáng)，堅持不懈，認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，她時時激勵著我！
寫同學(xué)的作文 13
小杰，一個活潑可愛的小女孩，不高，扎著馬尾辮。她是我最崇拜的女同學(xué)之一。
小杰的閱讀很好。當(dāng)老師讓小杰讀課文時，她的聲音不僅大，而且沒有讀錯發(fā)音；她讀得那么流利流暢，最佩服的是她也讀出了作者想表達(dá)的情感。我記得我們學(xué)的第《冬不拉》課，還有她背的'第16自然段。她用美妙的聲音，把“轟轟烈烈，緩慢委婉，抑揚(yáng)頓挫，泣不成聲”讀得那么好，那么有表現(xiàn)力。我不僅準(zhǔn)確地理解了那些單詞的意思，還體會到了朗讀的魅力。
小杰的支持是最好的。在課堂上，在“讀經(jīng)競賽”活動中，每當(dāng)語文老師早上宣布背書自習(xí)時，聲音都沒有落下，她就迫不及待地打開語文書，迅速翻到那一頁背下去，開始專心看書背，卻看到她讀完了，試著再背一遍，背下來，背下來。我不得不佩服她。我不知道她是怎么記住的，甚至比我們讀的還要快地背誦課文中的段落。
她也是一個熱愛體育鍛煉的小女孩。體育課上，我們男生在比賽中投籃，即使球隊得分多，球隊也贏了。過了一會兒，我們的男孩子都精疲力盡了，小女孩卻還興高采烈。我上樓喝水，我特別看著小女孩，還在打打鬧鬧，好像不消耗體力，不知疲倦。心里不由得暗暗的。下課后，我們?nèi)嗷氐浇淌�，我走到她身邊：“小杰體力不錯！”她幽默地回答：“你低估了我們的姑娘，是不是？”“嘿嘿.”
我認(rèn)為小杰是一個熱愛學(xué)習(xí)、運(yùn)動和健身的人。這個可愛的小女孩一點(diǎn)都不“小”。
寫同學(xué)的作文 14
班里的副班長小靜是老師的得力助手，聽話，守紀(jì)律，樂于助人。
班里有矛盾，她總是帶頭調(diào)節(jié)情緒，幫助情緒，把大事化小，小事化了，在班里充當(dāng)“老叔叔”。她學(xué)習(xí)努力，學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)成績都很優(yōu)秀。她每學(xué)期都在全面優(yōu)生榜上有名，對班級的貢獻(xiàn)也是數(shù)不勝數(shù)。
我記得有一次，方老師安排我們做讀書�；焓滥酢蚓荚缭缈赐炅耍s緊看了看本周成長星的`評分。但當(dāng)他看到75分的分?jǐn)?shù)時，眼神突然變得呆滯�！�75分”，這是要受罰的。他皺起眉頭。“你怎么能扣這么多？一定是你平時不喜歡我，發(fā)表個人恩怨。不過，她的性格大家都知道。她很誠實(shí)，從不濫用權(quán)力。即使別人惡意嘲笑她，冒犯她，她也只是笑笑，從不記仇。她平靜地吐出兩個字，“不！”沈炯當(dāng)時真的很著急。她一只手掀翻了桌子，大哭起來。不一會兒，教室變成了一片汪洋。那尖銳的聲音就像一把利劍直刺過來，戴著我的耳膜。旁邊的同學(xué)立刻從這個錯誤的地方逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕她也會被打死。只有她默默地站了起來�！鄙蛴�，這是學(xué)校。請不要違反校規(guī)和班級紀(jì)律�！翱墒巧蚓�，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，繼續(xù)傷害四面八方。但是，小靜勸他，“這個增長點(diǎn)沒了，你下周可以好好努力了！“我叫人叫老師趕緊平息戰(zhàn)爭，最后援軍到了。老師把那個不聽話的學(xué)生拖進(jìn)辦公室，讓他仔細(xì)考慮。
小靜，如果不是因?yàn)槟�，我們早就一團(tuán)糟了！
小靜，你太棒了！
寫同學(xué)的作文 15
小王，他是我們班著名的＂老司機(jī)＂甚至還帶有一絲＂陰陽怪氣＂的氣息，這也許是和他的星座有關(guān)，他是白羊座，都說白羊座的人性格善變，我看這小王的性格就跟孫猴子變臉一樣：說變就變。
有一次，我和他下橡棋，那真是輸?shù)脩K不忍睹，當(dāng)我看出他的套路時，我便想了個法子破他，用一顆卒子擋住了他的去路。在旁邊圍觀的人都說這棋破得好，破得好。可是不一會兒就被他解決了，直接被他來了一個一炮就將軍。我直接＂暈死＂。
＂一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。＂這是美國的海明威寫的巜老人與海》里面的一句名言，可我卻并不這樣認(rèn)為，因?yàn)槌嗣佬g(shù)方面其他我?guī)缀醵际潜凰雺�。記得有一次我和他打球時，我剛學(xué)會了一個新招術(shù)，可是在他眼里，我就像一條必死的螞蚱只是在苦苦掙扎著，果然如他所料，我根本過不了他，后來我只能想盡辦法投三分，沒想到我的手感這么好，連續(xù)投進(jìn)了三個三分，我便有了九分。他當(dāng)時有十分，他應(yīng)該是怕我追上他，就有點(diǎn)生氣了，直接甩出了一個他的'看家本領(lǐng)，結(jié)果在他過人的時候我不小心絆到了他，他似乎更生氣了。如是我隨口跟他開了個玩笑，他便說知道你馬上要去哪里了嗎？我隨便說了一句＂不知道�。。⑺淅涞恼f了一句＂天堂＂。后來想都不想就來了個我跑他追，至少是圍著雙峰二中跑了兩圈，他才邊哭邊跑回家了。
瞧，這就是我的的籃球摯友，＂陰陽怪氣＂小王。
寫同學(xué)的作文 16
我的同學(xué)小源，他今年11歲。高高的個子，瘦瘦的身材。他長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的'眼睛，一個不大不小的鼻子，一張能說會道的嘴巴，還有一對機(jī)靈的耳朵。
他的脾氣有時急躁，有時溫順。當(dāng)別人來搗亂時，他就會很生氣。記得三年級上學(xué)期的一次，我和小源還有別的同學(xué)在跳長繩時，陳思濤不走，小源就猛得一拳打在了陳思濤的肚子上，這一拳還真厲害，把陳思濤打倒在地，還哭了呢。在他頑皮的時候，他就會像猴子一樣活潑可愛，就會變溫順。
他的愛好有很多。比如跳長繩，打電腦，打乒乓球……其中他最喜歡打電腦和打乒乓球，上一次電腦課，老師叫我們打電腦后面的號，我不會，這是，小源過來教我了，而且把我教會了，他說："以后不會就來找我。"打乒乓球是他的強(qiáng)項，連我都難于打勝他，經(jīng)常輸給他。
他的字寫得非常好，經(jīng)常受到孫老師的表揚(yáng)。他學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，上課時，他全神貫注地聽老師講課，只要老師一出題，他就會把手舉得高高的，老師經(jīng)常叫他回答問題，他經(jīng)常答對。他的數(shù)學(xué)計算能力非常強(qiáng)。記得有一次朱老師出了幾道用豎式計算的題目，他一會兒就做好了，朱老師把答案寫在了黑板上，小源他全對了。
這就是他，一個活潑可愛而又頑皮的小伙伴，我一定要向?qū)W習(xí)。
寫同學(xué)的作文 17
每當(dāng)我坐在教室里，看見教室里的衛(wèi)生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛(wèi)生，都最遲回到位子上的同學(xué)，她們就是小可和小莉。
有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時間訂正。十二點(diǎn)零五分的時候，掃地的`同學(xué)已經(jīng)掃好了，同學(xué)們都回到了座位上，拿出作業(yè)開始訂正。
可是，只有兩個人例外，她們正拿出拖把準(zhǔn)備拖地。當(dāng)小可和小莉剛剛拖完第一條走廊時，有同學(xué)試卷訂正好了，他們像是沒有看見地上有水，還沒有干，便直接踩在了小可和小莉剛剛拖好的地上，陸陸續(xù)續(xù)的。
又有許多同學(xué)訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個個腳印交錯著，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒有看見嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動成果嗎?
可是，小可和小莉卻并沒有說什么，只是去北陽臺換了一把干凈的拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動成果被他人糟蹋時，心里肯定會十分生氣，甚至?xí)チR那些人。
再看看小可和小莉的表現(xiàn)，她們沒有說什么，只是又把地拖了一遍。
我現(xiàn)在終于知道我和小可小莉之間的差別了，那就是小可和小莉有一顆無私奉獻(xiàn)的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。
寫同學(xué)的作文 18
小李是一個文靜的小女孩，也是我的好朋友。她中等個子，一頭油亮的頭發(fā)，白皙的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下襯著櫻桃小嘴，鼻梁上總是掛著一副眼鏡，非常漂亮。
小李性格開朗大方，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從不斤斤計較，也從不和別人吵架。
有一次上學(xué)的.時候我忘記帶水果了，李悅寧知道了，就偷偷地往我書包里塞了一個梨。當(dāng)我跟她致謝的時候，她只是微微一笑，那一刻我覺得她是那樣的甜美，那樣迷人。
還有一次，一個同學(xué)不小心把小李的作業(yè)本弄濕了，那可是她最喜歡的一個本子。這個同學(xué)也嚇壞了，小心翼翼地說：“小李對不起，我不是故意的。”我們都以為李悅寧會生氣，小李卻搖搖頭說：“沒關(guān)系，作業(yè)本濕了不要緊，你沒燙到就好�！�
她還有一個最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。前幾天我的右手受了點(diǎn)傷，非常疼，拿東西很不方便。那一節(jié)的課間，我想把語文書擺在桌子上，可是書在書桌里夾得太緊，怎么也拿不出來，我剛想叫同桌幫我拿，李悅寧的聲音就在身后響了起來：“小田，我來幫你。”她幫我把書拿出來，溫和地說：“你這幾天手不方便，拿東西時叫我就行�！笨粗菒坌臐M滿的樣子，我的心里暖暖的。
這就是我的好朋友，一個善良的小女孩，希望我們的友誼地久天長。
寫同學(xué)的作文 19
人人都有自己最好的同學(xué)，我也不例外，我想說的是我的“漫畫”同學(xué)小陳。
小陳同學(xué)的眼睛很小，幾乎瞇成了一條縫，小巧的鼻子下面有一張能說會道的.嘴巴，簡直是個話嘮。小陳同學(xué)性格古怪，說他善良吧，的確是�。∏皫滋煳覀兎艑W(xué)回家，某位同學(xué)下樓時絆了一跤。那同學(xué)臉色發(fā)，眼淚像止不住的水龍頭，那條腿更是慘不忍睹。褲腿破了，鮮血直流，那個同學(xué)眉頭緊皺，咬緊牙關(guān)，小陳按了按他的腿問到：“這兒疼嗎？這兒呢？還有這兒？確認(rèn)傷勢以后小陳同學(xué)冷靜地說：“你去叫老師給這個同學(xué)的家長打電話�！薄斑�有你們扶這個同學(xué)去醫(yī)務(wù)室等著。”過了一會兒老師和家長都來了，醫(yī)生為受傷的同學(xué)消了毒，貼上創(chuàng)可貼。他才勉強(qiáng)能走動。那家長激動的感激了阿陳，阿陳謙虛極了，老師也表揚(yáng)了阿陳。
說他脾氣差吧！沒錯啊。一天我早讀時玩尺子，小陳粗暴的喋喋不休批評了我，還把這件事告訴了班長，班長要扣我分，我被嚇了一跳。說他脾氣好吧！沒錯呀！當(dāng)我表現(xiàn)好時，她又把我夸贊了10分鐘，我都不好意思了呢！說他膽小吧！真的呀！有一次黃蜂飛進(jìn)課堂，他嚇得幾乎要暈在那。還有一次我把死蟑螂放在他的書本里，他更是嚇得要命，大聲尖叫了一聲，我耳朵都要震破了！真是不鳴則已，一鳴驚人。
這就是我的“漫畫”同學(xué)，一個古靈精怪的同學(xué)。
寫同學(xué)的作文 20
開學(xué)一個月了，大家學(xué)習(xí)都很緊張，互相還不大熟悉，但有一位同學(xué)很有趣，他叫小傅。
剛知道同學(xué)的名單時還不認(rèn)識他，只覺得這個名字很好聽。小傅他應(yīng)該很高興吧——“腹有讀書氣自華”，很有文化的樣子，應(yīng)該不像我，沒心沒肺，胸?zé)o點(diǎn)墨。
沒想到見到小傅時卻發(fā)現(xiàn)他坐在第一排，長得又瘦又小，一頭短發(fā)，臉比較尖，常常半張著嘴，卻不怎么說話，十分安靜。
小傅有一個外號叫“神奇的存在”，是語文老師給起的.。老師之所以稱他為“神奇的存在”，是因?yàn)樗险n似乎很喜歡做小動作，喜歡走神，眼睛不看著老師。而語文老師不僅要求我們看著她，還要我們眨眼睛，以表示我們還活著。每當(dāng)有人走神，語文老師就盯著那個人，后來老師一盯著他，我們就大喊“神奇的存在”。
我經(jīng)常咬筆，沒想到他比我更甚。在一堂數(shù)學(xué)課上，神游之間，他拆了一只筆，把筆芯拿出來咬，結(jié)果把它咬破了，黑糊糊的墨水流得滿嘴都是。果真是“腹懷墨”呀。他回頭看看我們，嘴巴張得大大的，仿佛能塞下一個蘋果。一瞬間，課堂仿佛凝固了，突然爆發(fā)出一陣歡笑，大家齊呼：“神奇的存在”！當(dāng)時不僅是他，連數(shù)學(xué)老師都十分尷尬，停了好一會兒才繼續(xù)講課，但是并沒有叫他坐到后面去，他一定感到十分僥幸吧！
寫同學(xué)的作文 21
我有個好同學(xué)，名叫小琪。她烏黑的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，她曾是我的一位同桌。說起我們的同桌經(jīng)歷里，還發(fā)生一件讓我難過的事。那就是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我正專心致志地聽講時，突然身邊傳來一聲低喝“你干嘛？你超線了！”原來我在不知不覺中手肘越過了我們課桌上的“三八線”。
從那以后我在覺得小琪是個挺小氣，知道上周四發(fā)生一件事，讓我對這位老同桌徹底改觀了。那天早上第三節(jié)，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，對大家說：“我們馬上進(jìn)行平行四邊形與梯形的考試，請同學(xué)們準(zhǔn)備好筆、尺子，馬上去階梯教室�！苯淌依锏臍夥找幌伦泳o張起來，我拿上材料就往外跑。卷子發(fā)下來，要畫圖了�！斑�？我的尺子呢？忘帶了？”頓時我急得四處尋找，不遠(yuǎn)處是數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲的目光在“掃射”，我尋找的動作不敢太大。我正在急找尺子。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，身旁的.小琪發(fā)現(xiàn)我的著急，就小聲問我：“怎么了？你在找什么？”。我焦急地說：“我的尺子忘記帶了，畫圖可要尺子呀！”“嗨，我有嘛。我借給你！”說著她就從抽屜里掏出一把尺子。雖然那是一把很普通的尺子，但在我眼里那是非常的珍貴，它解了我的困難讓我能順利地完成考試。也因?yàn)檫@把尺子的幫助我這次考試才能取得100分的好成績。
這把尺好似一座友誼的橋梁，讓我明白友情是人世間最美好的東西，我們要珍惜身邊的每一份友情。
寫同學(xué)的作文 22
沖著這冷的天，同學(xué)們都打起十二分精神積極準(zhǔn)備三個月后的中考，當(dāng)然，他也不例外。
語文老師在講臺上講得眉飛色舞，我們也豎起耳朵認(rèn)真聽。我的眼睛一直在盯著老師，可突然，我的余光被一個角落吸引——一只快速移動的胳膊引起了我的注意。眼見他腰板挺直，但一直埋頭，教室里安靜得只聽的到他筆尖不停地在本子飛速劃動的聲音，他眼神一直專注于桌面，不論老師說什么他從來沒有抬過頭，一直在埋頭在寫著。（成績不理想的他上課安靜地背寫詩）我被小小地驚著了！以前上課，他不是無所事事地坐在座位上發(fā)呆，就是拿出課本裝裝樣子，而現(xiàn)在的他上課猶如進(jìn)入桃源一般——“與世隔絕”，專注于自己的學(xué)習(xí)。那寬闊的背影竟給了我一種奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的感覺，我不由得心生佩服，在心里默默地給他豎起了大拇指。
午自習(xí)時，我閑在座位上看書，突然一本書從天而降，一個黑影從我身邊飛速閃過，我嚇了一跳！定神一看，原來是他。還沒等我道謝，他已經(jīng)急忙送到下一排。雖然有些同學(xué)不在座位上，但他對同學(xué)們的座次早已爛熟于心，來回走動間，他熟練地將同學(xué)的作業(yè)安放在桌子上。前后不用兩分鐘，把作業(yè)發(fā)完后，他疾步回到座位上，安靜地開始埋頭學(xué)習(xí)。
新的'學(xué)期，新的開始，新的他！他整個人都變得不一樣，變得渾身有動力，變得不斷向前拼搏奮斗。他渾身好像發(fā)著光，成為了照亮前行的燈，我們也在這燈的照耀下變得生氣勃勃。
他就是我們初四四班奮進(jìn)組的小明。努力的你最帥！
寫同學(xué)的作文 23
“小劉，快交作業(yè)，你再不交，我們組就拿不到第一名了！”這是誰在大聲叫嚷？不用看就知道一定是“討厭”的小隊長在催我。每當(dāng)我聽到那句話，都會想：大早上的，就吵吵嚷嚷，能不能讓人有個好心情？聽得我耳朵都起繭子了，如果我不交作業(yè)，她絕對不會善罷甘休。
記得那天早上，剛交完作業(yè)，我正準(zhǔn)備拿筆袋，可是不管我怎么找，書包里都沒有出現(xiàn)它的身影，馬虎的我竟然把筆袋忘在家里了。我心急如焚，急得滿頭大汗，豆大的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，兩只腳在地上不停地跺，我大聲地叫道：“哎呀，怎么辦呀？我忘帶筆袋了！”這時一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“小劉，別著急，你用我的吧！”原來是大嗓門的小隊長，這一次，她的聲音讓我感覺非常溫暖，看著她露著笑臉，雙手遞給我文具，我對她的“討厭”感到模糊了，心里暖洋洋的。
還有一次，我做值日，不小心把水桶打翻了，腳下一滑，摔了個大馬趴，很多同學(xué)都哄堂大笑，但是小隊長狠狠地瞪了一眼那些嘲笑我的同學(xué)，用她那特有的大嗓門，大聲吼道：“笑什么笑，一邊去！”然后，她趕緊跑到我身邊，俯下身子，心疼地問道：“不疼吧，別管他們，我扶你起來！”在送我去醫(yī)務(wù)室的'路上，她一直用雙手緊緊地攙扶著我，在那時，友誼的小樹在我心里生根發(fā)芽了。
我對她的”討厭”消失了，在我心里，她不再是那個大嗓門“討厭”的小隊長，而是一個樂于助人，懲惡揚(yáng)善，熱心腸的好朋友！
寫同學(xué)的作文 24
在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學(xué)們，其中我最敬佩的人是小葉同學(xué)。
他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那么炯炯有神!小葉不但長得帥，在學(xué)習(xí)上他也有自己的一套學(xué)習(xí)方法。
記得有一次，老師布置作業(yè)讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學(xué)借，可他們都不給我看。這時，小葉主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的.課本，里面密密麻麻，我仔細(xì)一看，上面都是對課文的注解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關(guān)資料，我驚訝地問他：“你是什么時候記得這些呀?”
小葉笑著說：“我每次課前預(yù)習(xí)都要在課文上做詞語和句子的注釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母簽的字�！�
我發(fā)自內(nèi)心地說：“小葉，你真會學(xué)習(xí)呀!”
小葉很淡定地說：“我每次預(yù)習(xí)爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他：“你不累嗎?”
小葉說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，吃點(diǎn)苦算什么。俗話說‘滴水之恩——當(dāng)涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的學(xué)習(xí)毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以后，我決定向小葉學(xué)習(xí)，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母!
寫同學(xué)的作文 25
我們班里有喜歡美食的“小吃貨”、善于思考的“小牛頓”，還有愛讀書的“小書蟲”。
小書蟲捧起書就沉浸其中。一天，我們班同學(xué)到5樓的`書房里去看書。大家迫不及待地在書架上東翻西找自己喜歡的書。而“小書蟲”呢，她早就拿起一本自己喜歡的書，安安靜靜地看了起來，一看就沉浸在書本的世界中。瞧她那專心勁兒，書像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的臉上時而微笑，時而嚴(yán)肅，分明被書中的內(nèi)容深深打動了。
時間一分一秒的過得很快，到該回教室的時間了，可是“小書蟲”還津津有味地看著書。老師叫了幾遍她都沒聽見，最后還是我把她給拉出來的呢。我們回到教室里以后，“小書蟲”又開始看起書來了，我想她真是小書迷啊。
“小書蟲”看過的書可多啦！有童話類，神話故事，有成語故事，還有《十萬個為什么》……有次老師讓大家分享讀過的神話故事，她大大方方一口氣說了五六個，還給我們講了《愚公移山》的故事，我們都聽入迷了。原來她課外讀了《上下五千年》等，還做了筆記呢！我對她佩服得五體投地。
“小書蟲”因?yàn)樽x書多，獲得了不少成績呢！她的手抄報在全校獲獎，讀書征文中榮獲了一等獎。她的手抄報、習(xí)作和讀書照片被張貼在校園櫥窗里。她更愛讀書了。
同學(xué)們，你們猜猜“小書蟲”是誰��？
她就是我們班的中隊長——小廖！
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