同學(xué)作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)作文 篇1

　　發(fā)展，這是一個(gè)了解的關(guān)鍵字，每一個(gè)人都是在發(fā)展，發(fā)展能夠是各式各樣的，我們可以在接納文化教育時(shí)發(fā)展，能夠在知錯(cuò)就改時(shí)發(fā)展，還可以在艱難的磨煉下發(fā)展……

　　我 如今早已是二年級(jí)的學(xué)員啦！早已可以自身寫一點(diǎn)物品啦！例如：“ 今日我還在院校里碰到了一件事情，我有一個(gè)同學(xué)們?cè)诖鸹貞?yīng)教師得出的一道乘法運(yùn)算題時(shí)，由于不容易算教師得出的'乘法題，他急的哇哇大哭，見到他的模樣大家都笑了，歡笑聲一直傳入院校的過(guò)道里。在教師的細(xì)心具體指導(dǎo)下我的朋友總算會(huì)計(jì)算啦！大家全體同學(xué)都爆傷的笑了�！边@是我隨意寫的請(qǐng)不要見笑。

同學(xué)作文 篇2

　　在我們班有一位同學(xué)叫楊林，他是一位樂(lè)于助人的同學(xué)，當(dāng)然也是我的朋友。他最喜歡的課目是數(shù)學(xué)，下課時(shí)還經(jīng)常去辦公室問(wèn)自己不會(huì)的題。走路時(shí)的樣子也很有特點(diǎn)，總是一蹭一蹭的`。他還經(jīng)常幫老師買包子，裝投影儀等等。因此老師還封他為“電工”。這就是我的同學(xué)楊林。

同學(xué)作文 篇3

　　我們班有一個(gè)無(wú)私的人，她是誰(shuí)呢？她就是張曉麗。

　　那天晚上我很難受，張曉麗扶著我一步一步地回宿舍�；氐剿奚岷�，張曉麗就忙碌起來(lái)。我當(dāng)時(shí)特別頭暈，很想睡覺。張曉麗讓別人扶著我，把我的衣服脫下來(lái)，換上衣服。給我脫衣服的時(shí)候，她小心翼翼的，生怕弄著我了。她按照我以前撐被子的'方法把被子撐好了，然后她就讓我躺在床上，讓我睡覺。我迷糊了一會(huì)兒，睜開眼睛看見張曉麗自己還沒(méi)有脫校服，正在為我洗毛巾。

　　我小聲地對(duì)張曉麗說(shuō)：“張曉麗，你趕緊去洗漱吧！不要管我了�！睆垥喳惔蠓降卣f(shuō)：“沒(méi)事。我一會(huì)兒再洗漱，先給你洗洗毛巾，然后敷在額頭上，睡一晚上可能就會(huì)好些�，F(xiàn)在我不重要，重要的是你，一定要好起來(lái)！”我又想說(shuō)，她比我還快，馬上說(shuō)：“行了，現(xiàn)在什么也別說(shuō)了，好好睡覺�！蔽覜](méi)轍了，只好乖乖的躺在床上睡覺。張曉麗和別人把毛巾擰干，然后敷在我頭上。

　　等到熄燈了以后，我又醒了，看見張曉麗現(xiàn)在才洗漱。別人都已經(jīng)睡了，我小聲地對(duì)張曉麗說(shuō)：“張曉麗，謝謝你！”張曉麗笑著說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助，這沒(méi)什么！”

　　她很晚才睡覺。

　　張曉麗真是一個(gè)無(wú)私的人��！她不只是在這件事上無(wú)私，在別人幫助的時(shí)候也是無(wú)私的。

同學(xué)作文 篇4

　　如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!

　　那么，就讓我們以沉默分手吧!

　　要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別!

　　同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!

　　我常常想，你們畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事?我想借用這句話來(lái)說(shuō)：“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人。”

　　我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

　　我們不得不分離，輕聲地說(shuō)聲再見，心里保存著感Ji，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

　　我們匆匆告別，走向各自的遠(yuǎn)方，沒(méi)有言語(yǔ)，更沒(méi)有眼淚，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中發(fā)出深沉的共鳴。

　　我們只有將千言萬(wàn)語(yǔ)包含在那一小段的祝福中。面臨離別，這時(shí)的祝福才是最真誠(chéng)的。

　　相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開端。

　　一聲汽笛，跌落在曠野;無(wú)限的.惆悵與孤獨(dú)，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

　　一轉(zhuǎn)眼，4年的同窗生涯已成為過(guò)去。教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

　　擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨!

　　用幽默掩蓋離別的酸楚，輕松的離別留言，將不時(shí)攪動(dòng)五味瓶里甜甜的味道。

同學(xué)作文 篇5

　　提起我們班的馮嘉雯，沒(méi)有一個(gè)不翹大拇指的。她的眼睛水汪汪的'，她很瘦，看上去我一拳就能把她打倒。她可聰明了，語(yǔ)文老師提出了一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)都不會(huì)，教室里靜悄悄的，忽然一只小手“刷”地一聲舉了起來(lái)，老師便叫了她，她以清晰流利的語(yǔ)言講得頭頭是道，全班同學(xué)都為她鼓起了掌。

　　馮嘉雯，每次考試都是一百分。別看她很瘦，她可是助理小老師呢！有一次一個(gè)同學(xué)摔倒了，她二話沒(méi)說(shuō)就把那位同學(xué)扶了起來(lái)，說(shuō)還疼嗎？第二天她又去問(wèn)那位同學(xué)好點(diǎn)了嗎？她做事情很認(rèn)真，這就是我的朋友—馮嘉雯。

同學(xué)作文 篇6

　　我有一位同學(xué)非常的樂(lè)于助人，她是我的好榜樣，是我樂(lè)于助人的精神一直是我學(xué)習(xí)的。

　　有一次，心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�還說(shuō)：老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車。老爺爺說(shuō)：沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！聽了來(lái)爺爺?shù)脑捴�后，梁心悅忙說(shuō)：不會(huì)有事的`，老爺爺，我順路！說(shuō)完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

　　還有一次重陽(yáng)節(jié)，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對(duì)老奶奶說(shuō)：您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您！

　　同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為心悅同學(xué)是一位非常樂(lè)于助人的同學(xué)呢？你們也一定和我一樣把她當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的榜樣了吧！

同學(xué)作文 篇7

　　要說(shuō)班級(jí)的同學(xué)中和我關(guān)系最特別的，非張峻熙莫屬。要說(shuō)我和他的關(guān)系就要從他的太爺和我的太爺說(shuō)起，他的太爺和我的太爺是一對(duì)親兄弟，后來(lái)他們都成了家了，一代又一代，就到了我們這一代。但你們要知道就因?yàn)檫@關(guān)系，我們年齡又一樣大，親戚朋友們經(jīng)常拿我們倆進(jìn)行比較，我和他的“戰(zhàn)爭(zhēng)”從出生時(shí)就拉開了序幕。

　　記得那是三年級(jí)的一個(gè)星期三，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都發(fā)了剛考完的試卷。數(shù)學(xué)，我沒(méi)考好，正傷心著呢，誰(shuí)知他得意洋洋地走來(lái)，看到了我的卷子，面帶陰險(xiǎn)地笑道：“哈哈！我回去要告訴我媽媽，吳彤?dāng)?shù)學(xué)只考了94分！”我氣急了，這時(shí)突然瞟到他放在桌子上的語(yǔ)文試卷，哈哈！他語(yǔ)文沒(méi)我考得好。于是，我故作平靜地說(shuō)：“可以呀，那我要告訴我媽媽，張峻熙語(yǔ)文只考了91分，沒(méi)我高！”他偷雞不成蝕把米，只好灰溜溜地回到了座位上。

　　但是一般考試成績(jī)，他都比我高，我始終比他少幾分，所以他成了我努力的目標(biāo)。

　　別以為我和他只有“戰(zhàn)爭(zhēng)”，咱們私下里悄悄說(shuō)，我和他也聯(lián)手過(guò)一次。

　　那是三年級(jí)下大雪的一天，我們?nèi)ド象w育課。操場(chǎng)的.積雪融化了許多，我和他把沒(méi)融化的雪向武楷砸去，可武楷跑得飛快，我們?cè)趺醋贰⒃趺丛�，都沒(méi)有他那雙小腳來(lái)的快。還是張峻熙聰明，我們可以把雪悄悄放到他的帽子里，讓他一回家發(fā)現(xiàn)帽子濕了，只好說(shuō)命苦，不再和我們作對(duì)�？晌覀冇职l(fā)現(xiàn)，背后偷襲太不容易了，才走近他幾步，就被他發(fā)現(xiàn)了。兩回?cái)�，第三回可不能再敗了。我們冥思苦想，終于，一個(gè)好主意從我的腦海里蹦出來(lái)，于是張峻熙假惺惺地對(duì)武楷說(shuō)：“你從這兒出發(fā)繞著操場(chǎng)跑五圈，我就把吳彤的地圖給你�！蔽淇�和張峻熙是“兄弟”，武楷對(duì)他的話深信不疑，于是就繞著操場(chǎng)跑起來(lái)，終于他筋疲力盡了，我們卻談笑風(fēng)生。

　　這就是我的“敵人”兼朋友張峻熙。

同學(xué)作文 篇8

　　近段時(shí)間，我們 班的許昊宇沒(méi)來(lái)上學(xué)，我只知道他是因病而請(qǐng)假的 。可是今天老師告訴我們，許昊宇是在下公交車時(shí)被突如起來(lái)的`三輪車撞骨折了。

　　聽到了這個(gè)消息，同學(xué)們議論紛紛。楊鴻基他猛然站了起來(lái) ，著急的問(wèn)：“尚老師他在哪家醫(yī)院？病情怎么樣？”還要一個(gè)同學(xué)也站起來(lái)說(shuō) ；“我們能不能看看他去啊 ？”聽 了我們隊(duì)同學(xué)的問(wèn)候 ，尚老師開心的笑了。尚老師建議我們?yōu)樵S昊宇同學(xué)做一張賀卡，并讓賀卡帶去我們的祝福。

　　放學(xué)回到家，我讓媽媽找來(lái)卡紙，我在卡紙的中心畫了一個(gè)大心，并在旁邊畫了許多學(xué)生，這是我們?cè)谟�接許昊宇同學(xué)歸來(lái)，最后我書寫了對(duì)許昊宇的祝福，賀卡做好后，我開心的笑了 。

　　晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到許昊宇病好了 ，又和我們一起開心的上課 、下課，一起玩耍。

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