同學(xué)的作文(精華)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　在漫漫的學(xué)習(xí)路上，我們總會(huì)遇到值得學(xué)習(xí)的榜樣，程瀅鈴就是其中之一。

　　在學(xué)校中，隨處都可以看到程瀅鈴那勤奮學(xué)習(xí)的身影，上課，她奮筆疾書(shū)；下課，她沉浸在經(jīng)典名著的世界里。不僅如此，她還是一位“女版愛(ài)迪生”，一遇到問(wèn)題總是在第一時(shí)間問(wèn)“為什么？”，就連我也有被她問(wèn)暈的時(shí)候。在她身邊發(fā)生的大大小小的事中，有一件事令我至今記憶猶新、自嘆不如。

　　那是一次課間，我自認(rèn)為上課已經(jīng)夠認(rèn)真聽(tīng)了，合上記著筆記的'語(yǔ)文書(shū)，準(zhǔn)備出去放松一下，可經(jīng)過(guò)程瀅鈴的座位時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的書(shū)上布滿(mǎn)了密密麻麻的筆記，而此時(shí)她還在孜孜不倦的學(xué)習(xí)。見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，她只是理了一下烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，頭也不抬，便又沉浸在書(shū)的海洋里。見(jiàn)到此情景，我頓時(shí)明白了為什么她的學(xué)習(xí)總是那么好了，她利用別的同學(xué)玩的時(shí)間，在努力學(xué)習(xí)。

　　“真的要去玩嗎？為什么不趁這段時(shí)間好好復(fù)習(xí)一下今天上的課？”我自言自語(yǔ)道。對(duì)，我不能輸在起跑線(xiàn)上！今天所做的都是在為未來(lái)做準(zhǔn)備。我痛下決心，回到座位努力讓自己進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�？蓻](méi)多久，我的心頭仿佛有兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)斗，出去玩一下吧！我放下書(shū)，走出教室，和同學(xué)們玩了起來(lái)。還沒(méi)一會(huì)兒，我就聽(tīng)到程瀅鈴虛心請(qǐng)教的聲音：“哎，雷周麗，這題怎么做？”一轉(zhuǎn)頭便看見(jiàn)程瀅鈴和雷周麗熱烈討論的身影。

　　不行！我怎么能輸給女生！我毅然退出了游戲，回到教室，專(zhuān)心學(xué)習(xí)了起來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，學(xué)習(xí)可以很享受，雖然剛開(kāi)始會(huì)有些不適，可一看到程瀅鈴那孜孜不倦的學(xué)習(xí)的身影，我的心就平靜了下來(lái)，一位女生都能做到的事，為什么我就不能？

　　程瀅鈴，一位有著烏黑長(zhǎng)發(fā)的優(yōu)秀的陽(yáng)光女孩，她讓我知道了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道了成功的秘訣。天才，其實(shí)只是利用別人玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

同學(xué)的作文 篇2

　　我的好同學(xué)小成，今年十歲。他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，留著短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下方，長(zhǎng)著一雙明亮的'眼睛，忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話(huà)，高高的鼻子下方長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。

　　小成很關(guān)心群眾，也很樂(lè)于助人。說(shuō)起他關(guān)心群眾，我想起前幾周的星期三下午，我們班的掃把壞了，小成不聲不響地從家里拿來(lái)鐵釘和錘子，把爛掃把一個(gè)一個(gè)地釘好了。說(shuō)起他樂(lè)于助人，我想起前兩天中午放學(xué)的時(shí)候，他看見(jiàn)一位小弟弟在商店門(mén)口摔倒了，就連忙走過(guò)去，扶起小弟弟，幫他抹去身上的灰塵。

同學(xué)的作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我認(rèn)識(shí)最好的是劉智杰。他很喜歡耍人，有一次別人問(wèn)他下節(jié)課是什么，他說(shuō)下節(jié)數(shù)學(xué)考試。所以他就去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果下節(jié)語(yǔ)文考試，所以害了那個(gè)人。他也很頑皮，每次跟他玩搶籃球�；@球到地的時(shí)候，他就一踢，把籃球踢開(kāi)了。

　　他學(xué)習(xí)也很好，每次期末考試，不是第一，就是第二，或者第三，他可是我們班的學(xué)者。他跟我們班的人比賽學(xué)習(xí)的時(shí)候，就連正班長(zhǎng)都敗下來(lái)。

　　我跟他比的時(shí)候，就是有時(shí)候我贏，因?yàn)樗�讓了我。所以誰(shuí)只要跟他玩，他就每次都幫助你！所以他是我的'好朋友！

同學(xué)的作文 篇4

　　那一次，期中考試，全班人都在緊張的進(jìn)入復(fù)習(xí)，只有她輕松地把書(shū)拿出來(lái)，讀出了悅耳的讀書(shū)聲。

　　到了考試的時(shí)候，她揮了幾下手，考試卷就被她寫(xiě)完了，而我呢？前面幾題一下子就搞定，但后面的卻一個(gè)也不會(huì)寫(xiě)，在期中考試前我可是記了很久的重點(diǎn)呀！我絞盡腦汁，終于把這張卷子做完了，我放下筆，伸了個(gè)懶腰，“咦？她怎么還在看試卷，原來(lái)學(xué)霸也有不確認(rèn)答案的時(shí)候呀！”

　　成績(jī)單發(fā)了下來(lái)，我只打了七十五分，再看看學(xué)霸的，九十六分，全班的前十名之一，我非常不解的問(wèn)道：“易學(xué)霸，有什么考九十幾分的秘訣嗎？”她說(shuō)：“當(dāng)然有！”我好奇地問(wèn)：“是什么？”她回答說(shuō)：“1、不要臨時(shí)抱佛腳、2、考試前或考試中不能緊張、3、答完題后檢查卷子至少三遍。好了！就這些，我恍然大悟：“難怪我成績(jī)不好，我就是臨時(shí)抱佛腳，緊張，不檢查卷子的人��！”“不和你說(shuō)了，我要改正錯(cuò)的.題目了！”“呵呵，不愧是學(xué)霸，時(shí)刻想著學(xué)習(xí)呢！”

　　我想，通過(guò)我的描寫(xiě)，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧，她就是我的朋友——易雨萱。

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