同學錄的作文
同學錄，顧名思義，是記錄一個班級或者一個集體同學的家庭地址，聯(lián)系方式，電話號碼，個性語言等等，以達到方便聯(lián)系，同學之間相互了解，回憶過去的作用。現(xiàn)在網(wǎng)絡上也有很多網(wǎng)站形式的同學錄出現(xiàn)。下面小編為大家分享同學錄的作文，歡迎大家參考借鑒。
同學錄的作文一
這幾天，突然發(fā)現(xiàn)家教的那個小女孩桌子上多了一本做工精致的粉紅色冊子，以為是相冊，順手拿過來翻了翻，竟是一本同學錄。女孩初三了，還有一個月就初中畢業(yè)。迫于升學的壓力，女孩一直很努力學習，每次去，都與她周旋于習題的解答之中。于是我想像她這樣認真學習的好學生是不會把畢業(yè)留言放在心上的了�？粗雷由系耐瑢W錄，心中有幾分驚訝，也有幾分感慨。
是啊，畢業(yè)班真的很忙，壓力也很大，可是寫同學錄似乎就是單調(diào)生活中的一抹綠色，能夠燃起單調(diào)生活中的激情。因而總不會被忘記，因而總會吸引人，再忙也不容錯過。記得上中學那陣子，老師為了我們能夠安心學習，總是關切的一再叮囑我們，要將心思放在學習上，畢業(yè)班的時間分秒必爭，千萬不要把時間浪費在寫同學錄這種無關緊要的小事情上，老師還說畢業(yè)后大家見面的機會還是很多的，寫同學錄就真的.沒那個必要了�？墒谴蠹乙廊贿�是固執(zhí)的幫同學寫著同學錄，苦心經(jīng)營著自己的同學錄，忙，卻不厭其煩。其實當時并不是不明事理。也許老師并不懂得，寫同學錄也是每個畢業(yè)生走過畢業(yè)班的一個精彩的節(jié)目。不單單只是為了留念，也不僅僅是為了畢業(yè)后的聯(lián)系，還為了紀念大家走過的那個年紀。
征得女孩的同意，我認真的看了會兒同學為她寫的同學錄。單看字跡，或工工整整，或秀麗雋永，或龍飛鳳舞，各有各的字跡，各有各的性格。里面的留言，或幽默調(diào)侃，或沉郁頓挫，平平記事，道出昔日，述說畢業(yè)情懷，里面的稱呼阿貓阿狗的，佛一個動物世界，女孩平時與我相處的很好，今天拿了她的同學錄，她熱心的跟我介紹著里面的阿貓是誰，阿狗又是誰?他們在學校里表現(xiàn)是怎么樣的有趣。看著女孩一臉的興奮，我想只有經(jīng)過了那段年齡的人才能夠明白這里面溶解了怎樣的親昵與融洽，才能明白這里面曾經(jīng)有怎樣濃厚的一段同學情。
于是，想起了席慕容的一段描述同學情的話：“好多不同個性的人，從不同的地方走過來，只為了在這三年或五年的中間共用一間教室，共用一張桌子，共讀一本書，一起在一個好天氣的下午，為一句會心的話，哄然地笑一次，然后，再逐漸的分開，逐漸走向不同的地方，逐漸走向不同的命運�！笔前�，從小學到大學，經(jīng)過了三次的畢業(yè)，認識了很多新同學，也離別了很多老同學，學業(yè)沒完成，同學的面孔不斷的在更換，只是大家在一起都能相處的很好的時候就要分離了，總會有無以言表的傷感，卻至少還有一本本的同學錄，能夠記載了我們的曾經(jīng)。每當翻開同學錄，一些由于時間與距離的問題而不認識的同學，在同學錄的文字卻能讓人想起當年他(她)的面孔，想起當年大家在一起相處的美好往事。這時候總又是快樂的。
同學錄的作文二
從戴著小紅花，背著新書包，蹦蹦跳跳踏進校園的一年級新生，到退去稚氣即將畢業(yè)的我，在經(jīng)歷了這短暫的6年后，將要與這熟悉的校園、這慈愛的老師、這親愛的同學說再見了，我真有點舍不得!怎樣才能留住這段美好的時光呢?不知是誰想出了用同學錄這個好辦法。
如今，我們不得不贊嘆同學錄的精美，各種卡通版的女孩特別喜歡，什么小熊維尼、糖果屋、米奇等，各種動漫版的倍受男孩的親睞，有高達、火影忍者等。再懶惰的同學也不會拒絕記同學錄的差事，再忙也總要抽出時間在同學錄上一展自己的'風采。甚至，有人會一邊記一邊流眼淚!這也是人之常情!畢竟都6年了，與同學告別時只留下這么一點字，這么一點祝福，遠遠不夠。
再回首，一年級時，看到將畢業(yè)的哥哥姐姐拿著花花綠綠的同學錄時，真是羨慕，好像它代表著成熟，代表著一種榮耀。眨眼間，我已經(jīng)升到了六年級，也已經(jīng)手拿同學錄了，而我卻怎么也高興不起來，反而有一種悲傷之情。想到以后，同班同學不能在一起嬉戲，一起上課了，不能再感受到小學時的那種友誼了，同學錄又代表著分別與憂郁。
一本同學錄，引起了我的無限遐想;一本同學錄，勾起我難舍難分的同學之情;一本同學錄，讓我覺得小學同學永遠與我同在!
同學錄的作文三
每當我看見同學們各式各樣的同學錄時，心里總會有一種羨慕。如今，我也擁有了一本同學錄，但望著這本同學錄，我的思緒早已飄回了六年前……
那時我還在農(nóng)村，與兒時的小伙伴快樂地玩著，那時的我只有快樂，只有友情，這是多么美好的事情啊!可事情永遠不會那么完美，那一場車禍奪去了我的快樂……
當我治療完后回到學校時，同學們并沒有歧視我，而是關心我、照顧我，讓我生活在友愛中。車禍這一事件就已經(jīng)過去了，我本以為已經(jīng)沒事了，可我沒有想到：爸爸媽媽怕我再出事，就將我送到城里的學校去念書，當時我竟稀里糊涂地答應了，于是我就到松山一小來念書，從這里我也體會到了友愛，也交了許多朋友，但我始終沒有忘記兒時的小伙伴。
在一個假期中，我回去探望他們，他們都興奮地問我：“城里好玩嗎……”望著我兒時的伙伴，我也非常興奮，非常開心，一一解答了他們的問題，并與他們一起上課，一起玩耍。不知我與他們玩了多少天，但我能清楚的記得：那些天是我最快樂的日子，我永遠都不會忘記!
也許，那次是我最后一次回去吧!總之，我以后就再沒有時間回去了，隨著新生活的開始，我也就漸漸地將他們淡忘了……
“喂!在想什么呢?快好好吃飯!”媽媽的一聲呵斥把我從回憶中拉回現(xiàn)實，“哦?沒什么!”我笑了笑。“那天，有兩個學生還問我，有沒有你的照片，給他們一張呢!”“啊!”我心里一驚：他們還記得我，他們還沒有忘記我!我立刻放下碗筷，找出兩張我的照片，又從我上午買回來的同學錄拿出兩張，寫上自己的'資料，讓媽媽星期一把我的資料連同照片一起寄過去。
時間可以淡忘過去，但始終難忘永遠的好朋友。讓我們不變的友誼在這小小的同學錄中傳遞!
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