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同學的作文

時間:2024-01-14 11:38:35 同學 我要投稿

同學的作文[常用3篇]

  在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的同學的作文3篇,希望對大家有所幫助。

同學的作文[常用3篇]

同學的作文 篇1

  郭輝是我的同學,他幽默、搞笑、說廢話,總能給我們帶來無限的歡樂……

  他就是我們班的“開心果”!想知道我的同學為什么有這樣的稱號嗎?那就坐下來,喝杯茶,慢慢聽說對你講我的同學。

  他,一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊,待人十分與氣,總是滿臉笑嘻嘻的.;一個比我還小的肚子,還真有點“宰相”的風度,讓人難忘……不過,他調(diào)皮的樣子還真討人喜歡。

  一次中午,老師都不在教室里,同學們在各自的座位上坐著!疤鹈勖邸蚁肽闾鹈勖,都在……”這是,愛“唱”歌的他趁老師不在,忍不住開始高聲大嚷,“這里的山路十八彎,這里的山路十八彎——嘿……”聽他唱歌就跟聽廣播似的:一會兒唱周杰倫的《青花瓷》,一會兒又唱起自個改編過的《北京歡迎你》,一會兒……他那仿佛陶醉在音樂的海洋中的樣子,可真讓許多正在坐著的同學笑得之肚子痛;有一些同學笑的直打桌子……

  這時,數(shù)學老師過來班級里看看情況,便看到了正深入音樂之淵的他,于是幽默地說:“哈哈,看來我們班有一個能歌善舞的”花木蘭“呀!”同學們看見老師來了,立刻變得鴉雀無聲,連一根繡花針落地的聲音都聽得一清二楚。而他還沒來得及反應(yīng)過來,就發(fā)現(xiàn)老師早已站在旁邊,臉一下就紅了……

  還有一次,我們班的同學與他一起玩乒乓球,可他非常的廢話,他輸了可是他看別人打。他說:“老天爺呀、老天爺呀……”令打球的哈哈大笑起來。

  同學只見有了你這個“開心果”,咱就可以不愁啦……

同學的作文 篇2

  星期五上午第3節(jié)課英語課下課,李瑞涵和張思涵吵架了!

  原因是:英語課老師叫我們做試卷,不會的可以看書!我們寫完后,老師把答案寫在黑板上,讓我們同桌交換用紅筆檢查。結(jié)果李瑞涵看書也只打了70多分,張思涵卻打了90分以上。李瑞涵就生氣了,因為他怪張思涵給他打那么低的分。因為第4節(jié)課是科學課,所以張思涵早已把科學書擺放到了課桌上,李瑞涵就拿起張思涵的科學書奮力地撕了起來,撕得粉碎,張思涵就哭得稀里嘩啦!李瑞涵又拿起他打了70多分的試卷也用力地撕了起來!因為李瑞涵過于生氣,他把桌子打翻,把凳子踢倒,背起書包,拿起飯盒就往外面沖。

  第4節(jié)課上課打鈴了,科學老師進來后,坐在前面的同學馬上把這件事告訴了科學老師,科學老師告訴副班主任洪老師后,洪老師馬上趕了過來,讓雷子陽和袁紫露去把他追回來!

  過了5-10分鐘左右,袁紫露氣喘吁吁的跑了回來,她對洪老師說:“我沒有找到李瑞涵!”“好了,你回座位吧!”洪老師說。

  下完第4節(jié)課,雷子陽才拉著李瑞涵回來……

  經(jīng)過一番討論,洪老師什么都知道了。洪老師將這個事詳細的告訴了黃老師。上第6節(jié)課的`時候,黃老師就罵了李瑞涵。說了半節(jié)課的時間,這件事情終于結(jié)束了!

  這件事我覺得做的最不對的就是李瑞涵,他自己沒考好,為什么要怪別人呢?我們可千萬不要像李瑞涵這樣!

同學的作文 篇3

  在我們班,出了個名人,他每天都跟老師做斗爭,而且還是知識的斗爭。

  他天天下課都在看課外書。每天,除了學習就是看書、看書、再看書。

  記得一次上音樂課,老師讓我們唱《保衛(wèi)黃河》。開始唱了,他裝作什么也不會,故意帶頭唱跑調(diào)。

  老師讓他站起來,他也聽話的站了起來?僧斃蠋熂m正他的時候,他卻說:“《保衛(wèi)黃河》是一首威武、莊嚴的歌,老師你讓唱這么輕柔,沒一點力量。而且,這可是一首成年人唱的歌,小孩子唱,本身就有點吊兒郎當。你還要求這么高,怎么可能呢!”

  老師一臉怒氣地就說:“沒錯,這首歌本身就很難。之所以給你們選這首歌,是因為我覺得咱們班有這個能力把它唱好。像你這種行為,是因為不想刻苦練習,懶!坐下。”聽了老師這番話,他只好乖乖坐下了。

  有時,他也會自認為博學,還會偶爾跟語文老師斗下智慧。

  比如說,有一次,語文老師讓我們寫作文。起初,老師在上面講,他在下面寫。講到了一半的'時候,老師叫他起來回答問題。他卻充耳不聞,低頭繼續(xù)寫他的。

  老師再次強調(diào),他才站起來,胸有成竹地說:“老師,我覺得你講得寫作方法太老套了,你就不應(yīng)該這樣講。比如說,你講得什么結(jié)構(gòu),把同學們都套在這個思路里了!倍蠋焻s不慌不忙地說:“我有要求過你們必須按照這個結(jié)構(gòu)寫了嗎?沒有。而且,你寫得那個《心愛之物》,沒有一點情感,太生硬。還不如我的方法呢。”聽老師說完,他坐了下去,沒再多說什么。

  看來呀,他只是知識面有些廣而已!安蛔魉,就不會死”,用在他身上最合適不過。

  等等,一場激烈的斗爭好像又要開始了……