同學(xué)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　剛進(jìn)入中學(xué)的我，想給同學(xué)留個(gè)好印象，就到理發(fā)廳把長(zhǎng)辮剪成利落的短發(fā)，穿上了姐姐給我買的男式牛仔褲和一件漂亮的白色T恤，邁開(kāi)大步往學(xué)校趕。

　　我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，想看看自己被分到哪個(gè)班。我在人群中跳著腳看黑板上的名單，突然有人拍了我一下。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，一個(gè)高我一頭、帥氣十足的男生正看著我。他問(wèn)道：“兄弟，你在干嗎？看名字嗎？像你這么矮的應(yīng)該找一個(gè)像哥哥我這樣高的.人幫你。你叫什么名字？我?guī)湍阏�！”我給了他兩個(gè)白眼，心想這人真是白長(zhǎng)這么大一雙眼睛。我繼續(xù)看名單，終于找到了，我在一班。

　　跑到班里我才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們已經(jīng)快到齊了，我只能坐在倒數(shù)第二排，真叫人難過(guò)，旁邊全是男生。還沒(méi)等我坐穩(wěn)就有人間：“小子，你叫什么名字？”我被弄糊涂了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被一雙大手抱住了。是他，那個(gè)自稱哥哥的男生。他笑嘻嘻地說(shuō)：“真是有緣，我們居然在同一個(gè)班，看你長(zhǎng)得還算秀氣、不會(huì)給我丟臉的份兒上，我認(rèn)你做小弟怎么樣？以后我可以罩著你！”我推開(kāi)他的手，站起來(lái)大吼：“老兄，你眼沒(méi)花吧？你看清楚點(diǎn)兒，我可是女生��！誰(shuí)要做你的小弟？”本姑娘算不得美人，可也眉清目秀，哪里像男生？我心里自忖著，氣憤不己。不過(guò)再瞧瞧自己這一身行頭，短頭發(fā)，男式仔褲，白色T恤，是有點(diǎn)兒……想到這些，我不由得恨起姐姐來(lái)，干嗎給我打扮成這樣？再看看一旁的他，他大概被我的吼聲鎮(zhèn)住了，愣愣地呆在一旁，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，尖笑了幾聲，然后又恢復(fù)了他那副滿不在乎的樣子，拍著我的肩說(shuō)：“女生也可以做哥們兒，不是嗎？以后是同桌了，做兄弟也不錯(cuò)！”然后靠在我的耳邊輕聲說(shuō)：“要記住，哥哥叫王文彬，有人欺負(fù)你，就告訴他我的名字，他一定會(huì)聞聲而逃�！�

　　跟他同桌以后，我的災(zāi)難便降臨了，他每天都有玩耍的新花樣，但唯一不變的是“掠奪”我的錢財(cái)或物品。真倒霉呀！他每天都不會(huì)忘記將我身上的錢“洗劫”一空，然后買一大堆零食像個(gè)孩子一樣在我面前吧唧吧唧地吃，氣得我真想痛扁他一頓。

　　他很有錢，卻每天在我面前哭窮。每天早上，正當(dāng)我吃飯吃得津津有味時(shí)。他就出現(xiàn)，將我沒(méi)吃完的美食掠去自己吃，氣得我滿校園追著他打。

　　有一天，他突然問(wèn)我：“星期天可有空？”我說(shuō)：“當(dāng)然有！”他說(shuō)：“去城里玩，你去不去？”我高興得蹦了起來(lái)，迫不及待地說(shuō)：“當(dāng)然去，不過(guò)車費(fèi)，買東西的錢你付，算是償還你以往掠奪我的財(cái)物�！彼�表情壞壞地點(diǎn)點(diǎn)頭。我問(wèn)：“幾個(gè)人去？”“連你六個(gè)。”“幾個(gè)女生？…”“沒(méi)有一個(gè)�！薄澳闼沐e(cuò)了吧？你把我當(dāng)什么了？”“沒(méi)有算錯(cuò)，你看你哪點(diǎn)兒像個(gè)女生，明明就是一個(gè)小子�！苯又�就是一陣尖利的笑聲。“我還是不去了，男女有別�！薄翱墒且�買很多好吃的好玩的，而且全是我請(qǐng)客哦！”我用殺人般的眼光瞟他一眼，“帶點(diǎn)回來(lái)給我，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”他又笑笑。

　　他總算不負(fù)我望，帶回了好多東西，還有一個(gè)足球一個(gè)籃球，說(shuō)我可以和他一起玩。打球時(shí)，正當(dāng)搶得激烈時(shí)，他突然貼在我耳邊說(shuō)：“你要是男孩子多好！”打完球我問(wèn)他：“為什么我做男孩子好？”他說(shuō)：“你若是男生，我就可以和你一起出去玩，一起打球，一起跑步，一起逃課去宿舍打牌，還可以一起去追女孩兒……”“神經(jīng)病！”我扭過(guò)頭不再搭理他。

　　不過(guò)從那以后這句話時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊響起：你若是男生多好！

　　初二時(shí)，他退學(xué)了。沒(méi)有他的日子，我感覺(jué)校園生活中少了些什么，其他的我說(shuō)不清，其中一個(gè)重要的東西叫快樂(lè)。

　　兩年多沒(méi)見(jiàn)了，也快把他忘記了，很偶然地，幾天前在校園外遇見(jiàn)了他。他比以前更帥了。他很有禮貌地笑著給我打招呼：“還好嗎？在哪里上學(xué)？”“在城里�！薄澳阕兞��！薄笆裁醋兞耍俊薄澳悴辉傧衲猩�了，倒像個(gè)女孩子。”“我本來(lái)就是！”“你若是男生多好！”

同學(xué)的作文 篇2

　　她，戴著一副粉紅色框架的眼鏡，她有一雙很水靈的眼睛，感覺(jué)很和藹、親切，怎么來(lái)形容她的眼睛呢？她的眼睛圓圓的，雙眼皮，這雙眼皮不厚不薄，剛剛好。似乎這雙眼睛和這雙眼皮是渾然天成的。她的兩根眉毛淡淡的，不過(guò)不稀疏，兩邊尖尖的，令人感到安全，舒坦。她的額頭高高的，由于青春期的到來(lái)，嘿嘿，這位“小同志”——她應(yīng)該算是大同志了吧，額頭上長(zhǎng)了一小片的'青春痘。咦？中間那個(gè)小黑點(diǎn)是什么呢？走近一看，才發(fā)現(xiàn)，哎呀，原來(lái)是一顆“美人痣”啊。哈，偶爾逗她一笑，不覺(jué)地一瞥，啊哦，她還有小酒窩啊！總而言之，她是一個(gè)非常有趣的“大姐”噢！

　　關(guān)于這個(gè)“大姐”這個(gè)名字，她應(yīng)當(dāng)是當(dāng)之無(wú)愧的。知道為什么這么說(shuō)嗎？你從她的行為中就看得出來(lái)了。你聽(tīng)，“張芷萌，你給我過(guò)來(lái)，這道題目，你怎么做的？做錯(cuò)了還說(shuō)我！”“潘雨婷，你給我站住，你咋總‘欺負(fù)‘人呢？就算開(kāi)玩笑，也不能太過(guò)了��！”這位同學(xué)可真夠兇的啊！你看，她那雙水靈的眼睛，如果在平時(shí)，你是越看越親切，可愛(ài)的。

　　可是，如果一旦“火山爆發(fā)”時(shí)，她可沒(méi)那么好惹的。你看，她的那雙水靈的眼睛忽然變得嚴(yán)肅起來(lái)，隨即，發(fā)出一道嚴(yán)厲的光，掃射著每一個(gè)人，這道光射到誰(shuí)身上都會(huì)有一種毛骨悚然的感覺(jué)，她嘴里冒出的一句話更不敢讓人靠近了，“你們誰(shuí)敢再惹我，你們就走著瞧！”話完，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。過(guò)了好一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，不料她早已坐在座位上寫作業(yè)，談笑自若。我頓時(shí)吃了一驚，——此人的語(yǔ)言果不同凡響，怪不得別人都叫她“大姐”哩。晚輩我也不得不佩服得五體投地啊。

　　知道此人是誰(shuí)嗎？此乃葉蒙瑤同學(xué)是也。呵呵，這位同學(xué)還真是夠不同凡響的，佩服佩服��！

同學(xué)的作文 篇3

　　光陰似箭，時(shí)間如梭。歲月流逝的腳步從不為什么而停歇一分甚至剎那。萬(wàn)物萬(wàn)事無(wú)時(shí)無(wú)刻都在“刷新”，而我們也正在慢慢地成長(zhǎng)著。許多的人都會(huì)感嘆時(shí)光的飛瀉，而我也正是其中的一個(gè)。如今，我已經(jīng)初一了，可小學(xué)時(shí)的種種事情常常浮現(xiàn)在我的眼前。

　　同學(xué)，你可還記得我們?cè)��?jīng)一起歡笑，一起打鬧，回憶我們一起走過(guò)的日子，有太多的悲歡離合、喜怒哀樂(lè)。

　　六載春秋，匆匆而過(guò)，我們對(duì)事態(tài)的`變化束手無(wú)策，但我們可以回憶過(guò)去，憧憬未來(lái)。你們是否還記得，剛上四年級(jí)時(shí)的我們，躲在別人背后的小動(dòng)作上、課時(shí)的“竊竊私語(yǔ)”、被老師表?yè)P(yáng)、處罰的“同甘共苦”。一年過(guò)去了，這時(shí)我們長(zhǎng)大了，更加團(tuán)結(jié)了，也更加重視友誼了。此時(shí)科目增加了，課程增多了，學(xué)習(xí)任務(wù)也增重了。而壓堂已經(jīng)成為我們的習(xí)慣。我們的好奇心增重了，模仿能力加強(qiáng)了，也更加調(diào)皮了——因此我們會(huì)對(duì)班主任接電話的動(dòng)作、科任老師的特征進(jìn)行模仿弄得同學(xué)們“哈哈”大笑。到了六年級(jí)時(shí)，我們懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我們會(huì)比以前更加的團(tuán)結(jié)了，會(huì)對(duì)老師地教導(dǎo)心生感激，會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情感。就這樣我們從懵懂過(guò)渡到了成熟。

　　還記得四年級(jí)時(shí)的我們，在一個(gè)下午，應(yīng)為第二天是“六一”兒童節(jié)，我們班要準(zhǔn)備節(jié)目，我們要大掃除，我們想和班長(zhǎng)“開(kāi)開(kāi)玩笑”，于是，我們會(huì)對(duì)著班長(zhǎng)說(shuō)壞話，會(huì)不理會(huì)班長(zhǎng)，那是的我們是多么的好笑，多么的幼稚，多么的無(wú)憂無(wú)慮。

　　還記得五年級(jí)時(shí)候的我們，那是個(gè)愚人節(jié)。我們?nèi)�班一起騙數(shù)學(xué)老師讓她在操場(chǎng)上站了十多分鐘，她回到班上后，我們大家一起喊道：“愚人節(jié)快樂(lè)。”老師笑了，我們也開(kāi)心地笑了，那時(shí)我們邁向了成長(zhǎng)。

　　六年級(jí)了，經(jīng)歷了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的友誼變得堅(jiān)不可摧了。那年的我們“沒(méi)日沒(méi)夜”地拼命寫作業(yè)，老師也不辭勞累地幫助我們。老師一直激勵(lì)我們，常常對(duì)我們嘮叨道：“你們是想成龍還是成蛇？”

　　六年說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。也是我們?cè)摲蛛x的時(shí)候了，那時(shí)我們比不是在想這短暫的分離，而是在想日后該用什么方式再見(jiàn)面。當(dāng)畢業(yè)照咔嚓的那一個(gè)瞬間，班歌到尾聲的一剎那，離開(kāi)校園的最后一個(gè)一個(gè)眼淚，最后一滴留戀的眼淚，我們成熟了，六年，我們一起走過(guò)那悲歡離合的日子，再見(jiàn)了……

　　我們?cè)诓粩嗟爻砷L(zhǎng)著，我們不應(yīng)該留戀于過(guò)去了，而是應(yīng)該抬頭看向美好的未來(lái)。正如俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)的“而那走過(guò)了的就會(huì)成為親切的懷戀”！同學(xué)們我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們一起朝夕相處的日子的，讓我們一起長(zhǎng)大！

同學(xué)的作文 篇4

　　她，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個(gè)生活在中國(guó)的半個(gè)非洲人。

　　她，最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)樵谒�眼中，語(yǔ)文很簡(jiǎn)單；她最討厭英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)很難記住。她的寫作能力，是我不及的，無(wú)論讓她寫什么，都是一件輕而易舉的事。每次問(wèn)她怎么寫得這么好，她只淡淡的說(shuō)了一句：“靈感源于生活”。有時(shí)，她也會(huì)沒(méi)有靈感，叫她寫，她一個(gè)字都吐不出來(lái)。

　　她，有時(shí)很天真、長(zhǎng)不大的一面，就拿我們老師的那對(duì)兒雙胞胎來(lái)說(shuō)吧！那對(duì)兒雙胞胎說(shuō)起來(lái)也很可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)我們也分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。每次我們下課，只要她倆一出門，只要是被她發(fā)現(xiàn)了，她便會(huì)按捺不住興奮，跑過(guò)去找她們玩兒。每次我看見(jiàn)，覺(jué)得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時(shí)我會(huì)感到，她們?nèi)齻�(gè)加起來(lái)才四歲。

　　她，膽子很小，被我嚇哭過(guò)。那一次，我永遠(yuǎn)也忘不了。那是辦微報(bào)，由于時(shí)間太短，所以把她也帶去了。在微機(jī)室里辦了一兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和她一起去找老師了，我把門和燈都關(guān)了，本來(lái)天就已經(jīng)很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門，我悄悄的開(kāi)門，然后躲在一個(gè)角落里，她一開(kāi)門，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著淚水。我一靠近她，她就很害怕的`往后退。當(dāng)時(shí)，我很心慌，心想：不會(huì)被嚇傻了吧？但不一會(huì)兒，她一進(jìn)微機(jī)室，就笑了。而另一個(gè)同學(xué)呢，淡定的笑了。

　　她，每次心情不好的時(shí)候，臉是冷著的，氣色也不好，無(wú)論怎么逗她，臉上沒(méi)有一絲絲的變化。這時(shí)，誰(shuí)也不敢逗她，反而她會(huì)更生氣，不過(guò)氣一會(huì)兒，笑了，不如說(shuō)氣消了。

　　她，就是我的同學(xué)，也是我的同桌——程佳玲。

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