(精華)同學(xué)的作文4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　內(nèi)容簡(jiǎn)介：我們班有個(gè)同學(xué)，叫付環(huán)宇。他有胖胖的身材，頭有點(diǎn)方，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，嘴半張著，笑時(shí)牙會(huì)露出來(lái)。

　　我們班有個(gè)同學(xué)，叫付環(huán)宇。他有胖胖的身材，頭有點(diǎn)方，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線，嘴半張著，笑時(shí)牙會(huì)露出來(lái)，下巴會(huì)更寬。臉蛋紅紅的，除了中心，其他是稍微帶黑的皮膚，眼睛炯炯有神，頭發(fā)前端有一點(diǎn)翹。他一遇到一點(diǎn)事就哈哈大笑，別人不小心犯錯(cuò)，也笑，笑的聲音還很大，使別人一點(diǎn)也不舒服。

　　我住院回學(xué)校兩天，有一天早上上廁所，走在講臺(tái)上準(zhǔn)備出教室門(mén)，突然，腳下好像被什么硬東西拌了一下，摔下了講臺(tái)，膝蓋被摔得青一塊紫一塊，他卻幸災(zāi)樂(lè)禍，大聲地笑了起來(lái)。我看了他一眼，見(jiàn)他沒(méi)注意到我，便怒氣沖沖地走去上廁所。從那時(shí)起，我一直記得那歧視的笑聲。

　　一次，我們班一位同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，一不小心，講錯(cuò)了一個(gè)字，他改了以后，繼續(xù)發(fā)言，但付環(huán)宇卻在笑，笑的聲音好響，差點(diǎn)連發(fā)言同學(xué)的聲音都蓋住了，我想，發(fā)言的'同學(xué)一定為這歧視的聲音而難過(guò)吧。

　　付環(huán)宇雖然上課愛(ài)笑，但下課卻容易生氣。

　　有一天下課了，我無(wú)事可做，便去找他玩。我走到他背后，輕輕地拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“我們來(lái)玩吧！”他立刻說(shuō)：“討厭，別打擾！我正在玩呢！”不知道上課的他與下課的他為什么有這么大的差別。

　　我想他只要改正了幸災(zāi)樂(lè)禍和上課愛(ài)笑等缺點(diǎn)，他一定拿到“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀了。

同學(xué)的作文 篇2

　　董杰是我們班上一個(gè)最節(jié)儉的人。

　　記得有一次，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去學(xué)校操場(chǎng)踢足球。我們大約踢了2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間踢得又渴又熱，大家都說(shuō)要去買(mǎi)汽水及可樂(lè)喝。董杰也跟在我們后面去了。

　　來(lái)到商店，大家紛紛拿出錢(qián)買(mǎi)汽水，買(mǎi)可樂(lè)。我看到董杰也拿出了錢(qián)，正想遞給營(yíng)業(yè)員買(mǎi)可樂(lè)。不知道怎么一回事，他把手縮了回去不買(mǎi)了。我對(duì)董杰說(shuō)：“你干嘛不買(mǎi)可樂(lè)喝？”董杰說(shuō)：“我不想喝可樂(lè)，還是回家去喝開(kāi)水好了。開(kāi)水解渴�！蔽颐φf(shuō)：“那我請(qǐng)你喝汽水。你不要回家去了，等一會(huì)兒我們馬上又要去踢足球了，少你是踢不成的�！彼�說(shuō)：“謝謝，我不要喝汽水�；丶胰ノ視�(huì)很快回來(lái)的�！�

　　說(shuō)著，董杰馬上騎上自行車走了。過(guò)了不到五分鐘，我們剛剛在操場(chǎng)上踢起足球來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)趕了回來(lái)。他把車一停馬上跑過(guò)來(lái)和我們一起踢起了足球來(lái)了。我們又踢了一個(gè)多小時(shí)，雖然感到天氣比較熱，但是我們覺(jué)得踢得非常開(kāi)心。由于天氣實(shí)在太熱，所以在結(jié)束的.時(shí)候，我們又去買(mǎi)可樂(lè)汽水來(lái)喝。可是，董杰還是不買(mǎi)來(lái)喝。他跟我們打了一個(gè)招呼就走了，就回家去喝開(kāi)水去了。

　　這時(shí)，我想董杰啊董杰，你真是一個(gè)非常節(jié)儉的學(xué)生，我要向你學(xué)習(xí)，也希望大家能夠向他學(xué)習(xí)，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)支援貧困地區(qū)的學(xué)生，支援……我想大家一定也非常高興的，愿意的！

同學(xué)的作文 篇3

　　“十一”過(guò)后，我們班的馬世杰將舉家遷往泰國(guó)生活和學(xué)習(xí)。

　　9月24日那天，當(dāng)我們中隊(duì)委員們知道這個(gè)消息之后，我們馬上召開(kāi)了一個(gè)短會(huì)，討論了怎樣送別馬世杰，最后我們決定送馬世杰一本同學(xué)錄，讓他永遠(yuǎn)記住我們這些好朋友；再送他一盒包含56個(gè)民族娃娃雕塑的紀(jì)念品，讓他永遠(yuǎn)記住我們的祖國(guó)。同時(shí)我們決定要暫時(shí)不讓他知曉，到他臨走時(shí)給予他一個(gè)驚喜。

　　從9月25日起，全班同學(xué)就開(kāi)始“偷偷地”準(zhǔn)備了起來(lái)：每位同學(xué)都在空白的同學(xué)錄上寫(xiě)下了自己對(duì)馬世杰最真心的祝福，做為臨別贈(zèng)言。為了不讓馬世杰發(fā)現(xiàn)，我們利用課間休息時(shí)間，趁馬世杰出去的時(shí)候，鄒亦凡在教室門(mén)口放哨，同學(xué)們?cè)诶锩鎸?xiě)贈(zèng)言，馬世杰一來(lái)，我們就把東西收下去。

　　9月28日，是馬世杰和我們相處的最后一天了，早晨第一節(jié)課上，我們將準(zhǔn)備好的禮物送給了他，丁老師也準(zhǔn)備了一份禮物送給他，頓時(shí)，掌聲如雷鳴般響了起來(lái)，馬世杰就在我們的掌聲下走下了講臺(tái)。教室里洋溢著濃濃的師生情、同窗情，老師和同學(xué)們都感受到了這份真摯的.感情。

　　雖然馬世杰要去泰國(guó)學(xué)習(xí)了，但是同學(xué)們都相信馬世杰不會(huì)忘記我們這些和他同窗四年的好朋友以及給予他豐富知識(shí)的老師，我們也不會(huì)忘記他！

同學(xué)的作文 篇4

鄧云鵬同學(xué)；

　　你好。

　　雖然你現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我希望你不要再給我取小綽號(hào)了。以前我來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我坐在你的旁邊。你知道了我的名字，就給我起了幾個(gè)小綽號(hào)。

　　你給我取了一個(gè)小綽號(hào)叫做”無(wú)錢(qián)”，因?yàn)槲业拿�字中的”吳”的發(fā)音和”無(wú)”是一樣的，還有我的姓名中的倩和錢(qián)是諧音，我聽(tīng)了你給我取得小綽號(hào)真的很生氣，恨不得把你的'記憶全部刪除掉，讓你把給我取綽號(hào)的事忘記。

　　過(guò)了不久，你又給我取了一個(gè)新的綽號(hào)，這個(gè)新的綽號(hào)叫做無(wú)人情，因?yàn)槲业男彰�中的吳的發(fā)音和無(wú)是一樣的，還有我的姓名中的倩把它分成倆半，一半的單立人，一半是青，把單立人換成人，把它們結(jié)合起來(lái)就是無(wú)人情。聽(tīng)到了你給我取得小綽號(hào)，我很生氣，因?yàn)槟悴坏�給我取綽號(hào)，還將這些綽號(hào)告訴同學(xué)，讓我無(wú)地自容。自從我知道你給我取得小綽號(hào)之后，我也開(kāi)始不喜歡我的名字了，因?yàn)橘皇谴�表漂亮美麗的意思，前面再加上一個(gè)吳”無(wú)”字，意思就是不漂亮的意思。

　　鄧云鵬同學(xué)，我真心地希望你以后不要再給任何人取小綽號(hào)了。

　　此致。

敬禮。

　　同學(xué)：吳倩

　　10月30日

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