同桌對(duì)不起作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的同桌對(duì)不起作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌對(duì)不起作文1

　　每當(dāng)我看到我同桌對(duì)我冷酷無情、冷言冷語時(shí)，我心中總回蕩著一句話：同桌對(duì)不起，那次是我不對(duì)，你能原諒我嗎？

　　我同桌和我原來是一對(duì)十分要好的朋友，可上周三我們之間發(fā)生了一件很不愉快的事兒。

　　上周三我同桌帶了一盒老師不讓帶的“違禁品”——假水�？吹剿�私帶假水，我心想：哈哈！同桌這次你別怪我了！哼，叫你昨天擰我。我還記著呢！哈哈哈！

　　于是我興高采烈地飛奔到辦公室大聲報(bào)告：“老師我同桌李蕊帶假水！”李老師立刻皺起了眉頭說道：“李蕊，竟然帶假水！真是膽大包天，把他帶到我這兒來！”我一回到教室就把李蕊喊了過去。

　　同桌剛到辦公室，劉老師就嚴(yán)厲地說道：李蕊把假水給我拿出來！”李蕊先是一驚，一臉不可思議，然后很不情愿地把假水掏了出來�！吧险n去吧！放學(xué)再過來一趟�！崩蠋熈粝逻@句話就讓我們出去了。放學(xué)了李蕊獨(dú)自一個(gè)人拎著書包去了辦公室，望著她孤獨(dú)的背影，我心里突然有些過意不去。

　　從那以后，我同桌對(duì)我總是冷言冷語，不冷不熱的同桌，你要是能原諒我就好了！

同桌對(duì)不起作文2

　　擦肩而過的是襲人的花香，迎面而來的是動(dòng)人的情懷。 朱天凌是我三年級(jí)的同桌，在與我短暫的相處之間，感染了我后來的人生。他如花的笑容，如水的目光。每天我和他來往彎彎曲曲的路上，留下我們的歡笑，也播撒了希望。在春天的田野里，我們像一只快樂的小鳥，唱響了希望，春風(fēng)下，陽光下，我們像一只蜜蜂，飛入花朵，享受如蜜的幸福。我們就像一顆顆小樹，在沐浴著陽光雨露。他用他博大的.胸懷，來教育我后來的人生。

　　那是一個(gè)陽光明媚的下午，我和別人吵了架，這時(shí)，朱天凌把我?guī)У讲賵?chǎng)，我以為他能給我安慰的話語，沒想到他卻說，你不能這樣，這樣做是不對(duì)的。他的這句話像夜晚的明燈照亮我前方的路，我也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，向他說了聲對(duì)不起。

　　事到如今，他的話一直在我心頭回響。

同桌對(duì)不起作文3

　　我有一個(gè)好同桌叫朱怡亭，她心地善良、待人誠(chéng)懇，每當(dāng)我有困難時(shí)她總是會(huì)幫助我想辦法，她有難題時(shí)我也會(huì)毫不猶豫地去幫助她，就這樣，我們整整做了三年的好同桌。但有一件事我覺得很對(duì)不起她。

　　記得那一次，我在教室外玩“游戲王”的拍手游戲，我輸了二個(gè)回合，心里很是不高興。當(dāng)我回到教室里時(shí)，看見我放在課桌里的自動(dòng)鉛筆在她的手上，我頓時(shí)就惱怒了，跑到她的面前說：“你為什么要偷我的自動(dòng)鉛筆，我知道了，你一定是看我的自動(dòng)鉛筆是新的，而且又是彩色的很好看是吧!”話音剛落，我就向老師辦公室跑去，把她給告發(fā)了。放學(xué)后，老師點(diǎn)名把她留下來，批評(píng)了一頓，她沒有分辨，只是默默無聲地流著淚。

　　后來，當(dāng)我知道了那天其實(shí)是我的自動(dòng)鉛筆掉在了地上，是她幫我撿起來時(shí)，剛好被我發(fā)現(xiàn)筆在她的手中�，F(xiàn)在我十分的后悔，當(dāng)初不該盲目地去冤枉她。我想對(duì)我的同桌說聲“對(duì)不起”。

同桌對(duì)不起作文4

　　李夢(mèng)雨，在我心里一直藏著一句話：“對(duì)不起�！�

　　星期五的最后一節(jié)課是體育課，老師要我們站好了隊(duì)。我對(duì)站在我旁邊的李夢(mèng)雨說：“我跟你化妝好不好？”不知道是我的聲音不夠大，還是她沒聽見，當(dāng)時(shí)，她沒有回答我。我就從口袋里拿出破了的氣球，里面是面粉。我抓了一點(diǎn)往她臉上了啪�！澳銦┎粺┌��！币粋�(gè)響亮的聲音在我二邊響了。頓時(shí)，我的臉紅了：在這么多同學(xué)面前說我，我多沒面子啊!我用諷刺的語言說：“哼，我的朋友多的是，少了你一個(gè)，又沒少我一快肉!”別人聽了這句話，覺得我這人很討厭，本來就是自己的錯(cuò)，還說別人的不對(duì)。放學(xué)后，我一直在想這件事：一個(gè)固執(zhí)的女孩，誰也不會(huì)喜歡的。

　　在學(xué)校里，在生活中，既需要朋友的關(guān)心，也需要朋友的幫助，不能因一點(diǎn)小事鬧翻了。李夢(mèng)雨，我想對(duì)你說：“對(duì)不起�！�

同桌對(duì)不起作文5

　　我和我的同桌是一對(duì)“冤家”，我們不管怎么樣也走不到一起，就像一對(duì) “敵人”。 有一次下課，我正在抓緊時(shí)間下課寫作業(yè)，她把我踢了一下，我猜她是故意的，就用腳回敬了一下她，她的眼睛瞪著我，好像在說：我可不是好惹的!她把我給踢了一腳，我把她又給踢了一腳……一場(chǎng)踢腳大賽開始了……

　　我倆打的正好，上課了，我倆只好停戰(zhàn)，她拿出一支筆，從桌子上畫了一條“三八線”，說：“誰超過這條三八線，就自作倒霉吧!”

　　可惡，這條三八線把我倆害慘了!一位老師走了進(jìn)來，準(zhǔn)備上課。盡管老師講的繪聲繪色，但是我倆一個(gè)字也沒聽見。忽然，老師讓我倆寫一些題，這可急壞了我倆，只好寫。等我倆寫完時(shí)，兩個(gè)大叉在我倆面前，我倆只好走回座位。

　　下課了，我對(duì)同桌說：“對(duì)不起，同桌�！蓖�桌說：“沒關(guān)系。

　　以后，我倆我碰你，你碰我，在也沒發(fā)生過“大戰(zhàn)”。

　　和好的滋味太好了!

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