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同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-10 15:12:00 同桌 我要投稿

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文1

  我的同桌是一個(gè)溫柔,細(xì)心的小女孩子,她那雙藍(lán)盈盈的明眸中,閃動(dòng)著智慧的光彩,是那樣有神,那樣迷人。她便是我的同桌凌娜。

  同學(xué)們都說凌娜學(xué)習(xí)不好,但老師說愛看書的同學(xué)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn),這件事一開始我是半信半疑,可是最后看到一些書上,報(bào)紙上都是那樣寫的,我就打心眼里相信了。沒錯(cuò)凌娜便是一個(gè)愛看書的女孩子,所以她的作文才會(huì)那樣生動(dòng)、出色,幾乎每次選好作文時(shí),她的作文都被選中,所以我對(duì)她的作文水平是十分贊揚(yáng)的。

  但是凌娜為什么學(xué)習(xí)不好?她不是愛讀書,愛看書嗎?坐在她旁邊的我一直在觀察她的一舉一動(dòng),希望能早日發(fā)現(xiàn)她的問題所在,及時(shí)幫她改正。

  就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)凌娜看書的過度,好像一頭獅子想把這本書吃了似的。一天在學(xué)校不停的看書,上課了也不時(shí)的低頭看看書,下課了老師布置的作業(yè)也先不做,她等把一頁看完才做,就這樣她拖拉了許多作業(yè),快放學(xué)了她還是捧著一本書不放,放學(xué)了她卻在狂補(bǔ),當(dāng)然質(zhì)量就差了,所以回家也補(bǔ),然后回家作業(yè)很晚寫,那就別提背書了,這幾次凌娜的默寫很糟,不管語文,數(shù)學(xué)還是英語。

  所以,我真誠的建議她以后把作業(yè)寫完再看書,這樣就會(huì)不知不覺地進(jìn)步,凌娜加油!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文2

  我的同桌有個(gè)響亮的外號(hào)――樹懶,至于這個(gè)外號(hào)的來源嘛,那就是他每次上課懶洋洋的寫照。不過,他還是個(gè)淘氣包,任何好事都輪的上他。

  有一次,上課鈴響了。那個(gè)家伙――我的同桌慌慌張張的跑進(jìn)了教室,我的座位正好在他的旁邊,而我們的座位剛好在最左邊,靠近窗戶的位置。我本想走出座位讓他進(jìn)去的,可還沒等我出來,他就一下子從他前面的同學(xué)的桌子上一踏――真是說時(shí)遲那時(shí)快,他一下子登上了窗邊,爬到了他的位置旁邊,一跳,就踩在了自己的椅子上,坐上了椅子。這一連串的動(dòng)作把我看得口瞪目呆。

  上課了,我的同桌也沒閑著,他拿著不知從哪兒撿來的粉筆在雜亂無章的桌子上畫著。畫得是幾個(gè)上課下課出去的路線。他變畫便告訴我,A通道就是他上課前走的那條路;B通道就是從我前面的同學(xué)的椅子下面鉆過來再從他的桌子下面鉆出來;C通道就是從我的椅子和后面的桌子空隙鉆過來;最后他告訴我,還有一個(gè)D通道,就是從他前面的同學(xué)的桌子下面鉆過來,再從自己的桌子下鉆過來。突然,老師問了他一個(gè)問題,他一站起來,不知該說什么,引得我們哄堂大笑。

  同桌,我想對(duì)你說,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲,希望你可以不再這么貪玩,將樹懶這個(gè)外號(hào)從世界消失!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文3

  同桌啊,我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧?在這兩個(gè)月內(nèi),我們也是從曾經(jīng)的陌不相識(shí),到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語,到現(xiàn)在以兄弟相稱,無話不說,你我也是十分不容易啊!

  我們倆雖然在小學(xué)時(shí),乃一校之友?蓛H僅是因?yàn)椴辉谕粋(gè)班級(jí),讓我們倆一直未能相識(shí),就算有幾次偶爾的見面,也是匆匆而過,不留一絲蹤跡。而那時(shí),我對(duì)你的評(píng)價(jià),也只通過一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認(rèn)為,當(dāng)時(shí)的你,只是個(gè)受氣包,不僅僅是一個(gè)受氣包,還是一個(gè)愛白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著,自己是什么溥儀,還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒有改變,可我也漸漸開始理解你。不在像以前一樣,對(duì)你的胡言亂語表示不屑。

  哦,對(duì)了,還記得一周前的家長會(huì)嗎?當(dāng)時(shí),你我二人,皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的喧鬧,我和你照舊改著數(shù)學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí),我倆卻坐著多余的板凳,一起靜聽風(fēng)雨,好不快活。

  這一切,都只是在這短短的幾個(gè)月內(nèi),我相信,在未來的幾年里,你我二人必當(dāng)創(chuàng)造奇跡,愿在未來,我們的友誼更進(jìn)一步。

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文4

  吳明超,你是我的同桌,也是我的好朋友。在我眼里,你一直是很棒的,可是最近我發(fā)現(xiàn)你變了,我一直想對(duì)你說:“你得改改自己的缺點(diǎn)了,我非常希望你能變回以前那個(gè)無可挑剔的可愛男孩。”

  不知道從什么時(shí)候起,你喜歡嘲笑別人。有一次,我的作業(yè)寫錯(cuò)了,被老師打了個(gè)叉,而你的是對(duì)的。這時(shí)候你在我的耳邊哈哈大笑地說:“這么簡(jiǎn)單的題目你竟然錯(cuò)了,你也真夠笨的!”你不顧及我的感受,又對(duì)我做了一個(gè)鬼臉,看著你那幸災(zāi)樂禍的表情,我像是被潑了一盆冷水,心里一片冰涼,你知道我的心里多難受嗎?

  還有一次,我跟同學(xué)們游戲時(shí),不小心摔了一跤,當(dāng)時(shí)很狼狽,腿都腿的爬不起來了。你不僅沒有上來拉我一把,還在那里哈哈大笑。我真是氣的想和你“絕交”。之后,你還總在我面前提起那次的“糗事”,把它當(dāng)成“笑料”,供大家娛樂。

  對(duì)我是如此,對(duì)班級(jí)里的同學(xué)也是如此,只要哪個(gè)同學(xué)出了狀況,你都會(huì)嘲諷他,所以同學(xué)們都說你變了,都不愿意和你做朋友了!

  親愛的同桌,我真誠地希望你盡快改掉這個(gè)缺點(diǎn)。因?yàn)槲覀兪呛门笥眩覐男睦锵M愀觾?yōu)秀,成為大家的好榜樣。期待著無可挑剔的你早日回來,也期待著我們的友誼天長地久。

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文5

  我的同桌是董之。雖然只坐了半個(gè)學(xué)期,但是,我已經(jīng)了解了他。我想對(duì)同桌說:“其實(shí)你很聰明,但是因?yàn)槟愕牟慌蜕险n講話等原因是你的成績(jī)直線下降,只有你不斷地努力,才能使你的成績(jī)提高!”有幾個(gè)嚴(yán)重的問題你需要重視。

  第一個(gè)問題便是上課時(shí)看課外書的事了。你每次空閑時(shí),都會(huì)借一本書看,但大多數(shù)都是漫畫書!當(dāng)你看到精彩的時(shí)候,卻上課了,但你并不是認(rèn)真地聽課,而是趁老師在黑板上寫字時(shí)偷偷地在課桌下看。你想過沒有?雖然你看到了精彩的內(nèi)容,但老師講的重點(diǎn)你聽到了嗎?當(dāng)我提醒你不要看時(shí),你卻過了一會(huì)兒又在看了。我希望你能夠控制一下自己,讓自己忍住下課再看。

  第二個(gè)問題就是還在語文書上的插圖上“惡搞”!在你的語文書上,基本上每篇課文的插圖上都有你的“杰作”,每一個(gè)插圖都會(huì)引人發(fā)笑,你不認(rèn)為這種笑像是在嘲笑你嗎?有人說書代表了這個(gè)人的臉,你不認(rèn)為你在你自己的臉上抹黑嗎?

  第三個(gè)問題就是你的字寫的不怎么好,其實(shí)你是可以寫好的,只是你不用心而已。在你的習(xí)字冊(cè)上,因?yàn)槟阌眯膶懽,所以你每次都得的是?yōu)加星。只要你肯下功夫,沒有做不成的事!

  我想說的就是這幾個(gè)問題了。我希望你能夠重視起來,有困難時(shí)可以來請(qǐng)教我,我會(huì)盡量幫助你,監(jiān)督你改正一些小毛病。認(rèn)真能使你減少錯(cuò)誤,刻苦能使你進(jìn)步。讓我們一起共同進(jìn)步吧!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文6

  孫 威,我想給你道歉,你是個(gè)好同桌,無論是什么都讓著我,可我……

  有一次我正在認(rèn)真的寫作業(yè),可謂是奮筆勤書、筆走如飛。這時(shí)你被老師叫去訂正作業(yè);刈粫r(shí),一不小心身體碰到了桌子。我的手一歪,“在”的下面“一”橫揚(yáng)了上去!皩(duì)不起,對(duì)不起!”“對(duì)不起有用嗎?本子是新的,回去叫***媽給你換一個(gè)度數(shù)高的眼鏡!”話一出口,同桌的你:孫威,臉羞的通紅。我看著我的新作業(yè)本,心里越想越氣,等你寫作業(yè)時(shí),我故意狠狠地?fù)u了下桌子,你的作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條深深地墨水痕。我見了,并沒有預(yù)想的那么開心,而你卻沒有怪我,悄悄地拿膠帶紙粘掉了。

  我一直想給你道歉,你是無意的,而我是為了報(bào)復(fù),但你卻沒有像我對(duì)你一樣數(shù)落我,我好后悔,當(dāng)初為什么要搖桌子,我好希望你也數(shù)落一下我,讓我的心里能好受一些,讓我的內(nèi)疚少一點(diǎn)?擅棵慨(dāng)我要向你道歉時(shí),我都鼓不起勇氣。

  孫威,也許這件事已在你記憶中沖淡,可這件事卻永遠(yuǎn)印在我的腦海里,它告訴我同桌之間該多謙讓!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文7

  張誠,作為你的同桌,我很佩服你,因?yàn)槟愕某煽?jī)出類拔萃,深受老師和同學(xué)們的喜愛?墒牵阒绬?你有一個(gè)非常不好的習(xí)慣——驕傲。

  “虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,你一定也知道這個(gè)道理。但你怎么就改不過來呢?取得一點(diǎn)成績(jī),你就驕傲的不得了。記得有一次期中考試,你的總分是全縣排名第九十二名,看把你得瑟成什么樣子。不僅在全班大聲喊叫:“我厲害不?”“要不要拜我為師?”還生怕有人聽不見,一個(gè)一個(gè)的問下去。作為你的同桌。我實(shí)在看不下去了。我就勸你別那么驕傲,驕傲使人落后,難道你沒聽過嗎。你居然大聲的說:“老子沒聽過!鄙险n鈴響了。老師對(duì)這次期中考試成績(jī)優(yōu)異的你大大夸獎(jiǎng)了一番,你更是得意忘形,好像這個(gè)世界上就是你最厲害的。

  很快,你就嘗到了驕傲帶來的苦果。過后不久的一次考試,數(shù)學(xué)老師把易錯(cuò)的題目印在一張?jiān)嚲砩希屛覀冊(cè)倏家淮,由于你的驕傲,你看完題目,想都沒想就寫了答案。沒過二十分鐘,你就把試卷交了。由于你沒有思考,所以錯(cuò)誤很多,要么是豎式列對(duì)了,把答案算錯(cuò)了;要么是數(shù)字寫得難以辨認(rèn)?吹竭@么多錯(cuò)誤,老師氣得當(dāng)眾把你試卷卷成一團(tuán),扔了。

  張誠,我想對(duì)你說,你很聰明,在學(xué)習(xí)上悟性也很高,我一直十分羨慕你。但是你的驕傲,卻讓你無法很優(yōu)秀。如果你把這個(gè)壞習(xí)慣改掉,你將是多么優(yōu)秀啊。請(qǐng)相信我,改掉這個(gè)壞習(xí)慣吧!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文8

  我的同桌身高中等,極度煩人,我稱他為“煩人兔子”。每次上課“煩人兔子”總會(huì)按時(shí)報(bào)到。據(jù)我所知,這只“兔子“:的任務(wù)就是用他的”煩人功打擾我,讓我不能好好聽課,可一次小小的輕敵讓我敗給了他。

  上課了,“戰(zhàn)斗”剛剛開始,對(duì)方就發(fā)出了猛烈地一炮“你想知道網(wǎng)上的最新動(dòng)態(tài)嗎?”我有點(diǎn)心動(dòng)了,可我靜靜地分析了一下:他寫作業(yè)這么慢,哪有時(shí)間玩電腦呀?我斬釘截鐵地說:“我早就看過了,不想聽。”我本以為戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,我“勝利”了,可更大的陷阱還在后面。

  課上到一半時(shí),看他還不出招,以為他就那些本事,我的警惕性便下降了。過了一會(huì),他居然和后面的人講起話來了,因?yàn)殡x我近所以我能提到他們講的每一個(gè)話題!澳阕钕矚g《宮》里的哪一集呀!”聽到《宮》這部我最喜歡的電視連續(xù)劇,我情不自禁地跟他們講起來。老師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)了我們開的“小茶館”便叫我出來回答問題:“你知道這個(gè)詞語的意思嗎?”我這時(shí)啞口無言,“下次可要好好聽講呀,坐下!边@時(shí)我滿臉通紅,恨不得找條縫鉆進(jìn)去,而我的同桌卻在為“勝利”開心。

  同桌呀,我想對(duì)你說:“我們應(yīng)該珍惜課堂的時(shí)間,珍惜老師的勞動(dòng)果實(shí),以后我們一起認(rèn)真聽講,好嗎?”

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文9

  同桌,我想說,你其實(shí)是一個(gè)非常聰明的男孩,只是在上課時(shí)聽講不太認(rèn)真,所以考試的時(shí)候不能取得優(yōu)異的成績(jī)。畢竟跟你坐了這么長時(shí)間的同桌,我非常清楚,當(dāng)你看到摟著優(yōu)異成績(jī)不肯放手的同學(xué),你心里是多么的難受,我非常理解你。

  那次表彰大會(huì)后,領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)一個(gè)個(gè)神采奕奕、手舞足蹈的。我也領(lǐng)到了獎(jiǎng)狀,恨不得一個(gè)箭步飛奔回家給媽媽看看我的優(yōu)異成績(jī)?赡隳?就像大街上流浪的小貓小狗一樣,沒人注意,一個(gè)人坐在座位上,眼巴巴地看著別人領(lǐng)獎(jiǎng)狀,眼里充滿了羨慕的神情。看到你那唉聲嘆氣的樣子和痛苦的眼神,我也替你感到悲傷。

  領(lǐng)到獎(jiǎng)狀,不是因?yàn)槟悴宦斆鳎悄銢]有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。上課時(shí)你不是玩你的汽車橡皮,就是東張西望,這樣怎能學(xué)習(xí)好呢?還有你的作業(yè),不是丟家了,就是寫錯(cuò)了,沒有一次是全對(duì)的。我們應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講,回家認(rèn)真完成每次的'作業(yè)。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

  同桌,努力學(xué)習(xí)吧!爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文10

  同位,是我們都熟悉的,也是零距離接觸最多的,乃至最親近的。

  在開學(xué)以來,我換了三次位,同我做的最長的是茍,再相處幾個(gè)月以來,我發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn),以至讓我有些留戀, 如果讓我在適應(yīng)別的同位,恐怕就沒有這么快了 。有一天,我問同位:“假如給你換個(gè)同位,你還會(huì)記得我嗎?”你回答:“不。”我一連問了幾遍你都說不,我傷心極了,在心里想:你難道是鐵石心腸嗎?

  同位,別怪我!以前你問我題時(shí),我明明會(huì),可我卻說不會(huì),我有一個(gè)很大的缺點(diǎn),就是怕別人超過我,我嫉妒。這個(gè)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,帶給了我很大的麻煩。同位,別怪我!

  同位,別恨我!在相處以來,我知道你有點(diǎn)懦弱,所以我老欺負(fù)你。座子上的“三八線”,你不能超,而我卻能隨便的擠你,但你卻從來沒有任何怨言,你顯得很大氣。同位,別恨我!

  同位,別怨我!有時(shí)我也有不會(huì)的題,便向你請(qǐng)教,你便耐心的教給我。回到家,我讓媽媽給我檢查,發(fā)現(xiàn)我們都做錯(cuò)了。到了學(xué)校,我本應(yīng)該告訴你,可我沒有,看著你被挨訓(xùn)的樣子,我突然明白了其中的道理。同位,別怨我!

  我傻得可愛的同位,你能原諒我嗎?如果不能,那我只能用行動(dòng)來證明我自己,哪怕只對(duì)你轉(zhuǎn)變一點(diǎn)點(diǎn)。其實(shí)我們的同位都是美的,他們總能幫你度過一個(gè)個(gè)難關(guān),在人生路上,他們會(huì)成為我們的路標(biāo)警示語。珍惜我們的同位,好好相處吧!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文11

  最好的同學(xué)是失敗時(shí)能鼓勵(lì)你的人,是受傷時(shí)能幫助你的人……真正的同學(xué),不會(huì)因?yàn)橐患∈拢粋(gè)小錯(cuò)誤而一刀兩斷。同學(xué),我想對(duì)你說:

  在一次期末考試中,我們正埋頭答題,突然飛來一張小紙條,我悄悄地打開一看,原來是同桌的你問我要一道難題的答案。正在我快要下筆時(shí),突然想起了老師說過:“如果考試中你給別人抄答案,那是在幫倒忙。你要是真正想幫他,就讓自己思考!彼,我沒再理會(huì),繼續(xù)做我的試卷。當(dāng)我做完后,檢查好了準(zhǔn)備交卷時(shí),卻發(fā)現(xiàn)同桌的你還在抓耳撓腮,左思右想的看著那道題。當(dāng)你知道怎樣做后,收試卷的鈴聲已經(jīng)響了,你還有好多題沒來得及做。

  當(dāng)卷子發(fā)下來時(shí),我得了100分而你卻得了80分,這時(shí)你對(duì)我恨之入骨,從此你永遠(yuǎn)不想理我。有一天放學(xué)我們前后走著,你突然扭頭對(duì)我大吼:“我們不再是朋友,你不要再跟著我了”,盡管后來我不停解釋,你還是不能理解!

  同桌,我真想大聲對(duì)你說:你不要誤會(huì),如果我真的給了你答案,雖然分?jǐn)?shù)上去了但那是假的,該掌握的知識(shí)你沒掌握到,這不是自欺欺人嗎?我這樣做了就是害了你。老師不是經(jīng)常對(duì)我們說,要做一個(gè)誠實(shí)的人嗎?

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文12

  李臨萍,一個(gè)活潑開朗,面貌較黑的小女孩,個(gè)頭很高,很愛笑。當(dāng)我聽說她要轉(zhuǎn)到體校時(shí),心理很不是滋味。

  李,我想對(duì)你說,你永遠(yuǎn)是我的好朋友,然而你卻要轉(zhuǎn)到體校了,我心理很難過。不知你在體校過的好不好?不知你還會(huì)記得我們這些昔日的好友?俗話說的好:朋友有緣千里來相會(huì)!我相信我們小學(xué)時(shí)既能成為好朋友,那說明我與你有緣分,我來自黑龍江,你來自安徽,是緣分吧。我相信,日后還會(huì)見面的。

  李,我想對(duì)你說,望你在體校能闖出一番好名聲。希望你在體校能吃得好,住的好,睡的香,還可以經(jīng)常來我家玩玩,希望你功課也不要忘記溫習(xí),常和我聯(lián)系聯(lián)系,愿以后我們?cè)诔踔,高中等學(xué)校見面。我好想你喔!連你走是一聲“再見”也沒說,望你在體校一路順風(fēng),萬事如意!

  李,我想對(duì)你說,沒有了你,我下課都覺得孤獨(dú)到了極點(diǎn),以往下課,我總會(huì)與你聊天,可現(xiàn)在,只好無聊的自言自語了,李,我多么希望你能回來!

  李,我愿你能在體校發(fā)揚(yáng)光大,成為中國,不,世界的一名體育明星!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文13

  每次課前朗讀,我旁邊的位置總是空的,你去哪了呢?還在教室外瘋跑嗎?no、no、no,才不是呢,你不是在講臺(tái)帶讀,就是在檢查我們作業(yè)。你是我們班長大人,是我們心目中可愛的“佩奇”。

  為啥叫你佩奇呢?因?yàn)槟阌幸粡埲忄洁降呐迤婺樅拖衽迤嬉粯拥拇笱劬。你平時(shí)手中除了使用黑色水筆,還經(jīng)常使用白板筆和紅色水筆,因?yàn)槟氵是一個(gè)重要身份就是違紀(jì)登記者和作業(yè)登記者。礙于你有這兩項(xiàng)重大“特權(quán)”,同學(xué)們都怕你三分。

  就在前幾天,我們接到了一項(xiàng)任務(wù),給一年級(jí)的小屁孩系紅領(lǐng)巾,五年級(jí)的我們一頭黑線,一臉懵逼。雖然我們已經(jīng)五年級(jí)了,可系紅領(lǐng)巾都不會(huì)!你熟練拿起手中紅領(lǐng)巾擺弄起來,耐心地給我們演示。

  我立馬拿同桌當(dāng)“小白鼠”練習(xí)起來,結(jié)果系的紅領(lǐng)巾松松散散的,我一氣之下用力一推,直接勒住了她的脖子。你走過來,生氣地對(duì)我說:“咳、咳、咳,你謀殺啊!”所有的人都看著我,讓我滿臉通紅,無地自容。

  小學(xué)五年,你陪伴著我。雖然你我都有不足,但成長之路還很長,讓我們一起加油努力吧!

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文14

  小明,我們做了幾年的同桌了,我把你當(dāng)作朋友來看,而你卻一直在對(duì)我放“冷箭”。

  記得那一年的寒假,語文老師劉老師讓我們寫三篇,可是我這個(gè)寒假過得太開心了,直到放寒假的最后一天,我才想起來,劉老師給我們布置的三篇。

  完了完了,現(xiàn)在寫三篇也已經(jīng)來不及了,沒辦法,寫完一篇是一篇,我立刻把一篇給寫完了。第二天,我來到教室,同桌小明你就問:“陳星源,三篇寫完了沒有?”我一聽,悄聲對(duì)你說:“小明,您多包涵,別跟老師說我只寫了一篇?!蹦阕旖锹读⒖坛隽诵皭旱男θ荩f:“我就要告訴老師,除非你給我25塊錢!蔽乙惑@,心想:媽呀,我還是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生啊,讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說:“可以,但你多寬限幾天,我暫時(shí)沒那么多錢!

  “那以后的作業(yè)都借我抄。”

  “行!蔽覊鹤M腔的火氣對(duì)你說。從此,我一直偷偷地把作業(yè)給你看——這個(gè)放我“冷箭”的同桌。

  還有一次,戈老師——也就是我的葫蘆絲老師,她說要帶一些人去考級(jí),于是我就看向了我的同學(xué)楊竹源,因?yàn)槲业诹懈嬖V我冠軍非我和楊竹源莫屬,我對(duì)楊竹源打了一個(gè)手勢(shì),小聲的說了一個(gè)字“絲”,意思就是說我們倆去考級(jí),可是被同桌你聽到了,卻把“絲”聽成了“私”,于是一下課,你就大聲地喊:“陳星源要和楊竹源私奔!焙ξ冶煌瑢W(xué)笑了一天。

  小明,我求你了,以后別這樣了好嗎?我們做最好的同桌吧。

同桌,我想對(duì)你說_小學(xué)生記敘文400字_五年級(jí)作文15

  同桌,是小學(xué)六年來一直陪伴著自己的人,一年四季和你一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我的同桌,我想對(duì)你說:“雖然你不調(diào)皮,但是你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。”

  同桌,你知道嗎?每到數(shù)學(xué)課,你的心卻早跑到了九霄云外了,所以老師講的內(nèi)容你什么都不知道。課后完成家庭作業(yè),你更是什么都不會(huì)。第二天,老師質(zhì)問我:“我講的課你同桌怎么什么都不知道,是不是你把他帶壞啦?”我聽了什么話都不敢說,只能自己偷偷的抹眼淚。同桌,這樣的事情數(shù)不勝數(shù),每當(dāng)老師說完我時(shí),我真的想大哭一場(chǎng),可是怕同學(xué)們擔(dān)心,只能把眼淚收回去,于是開心的走出教室。同桌你能把你的心收回來嗎?不要再讓我接受老師的質(zhì)問,好嗎?

  同桌,雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是你卻是一個(gè)熱心腸的人。

  有一次,我沒帶跳繩害怕極了,體育老師知道后會(huì)狠狠的收拾我。你幫我借跳繩,讓我逃過了老師的“魔爪”,這一點(diǎn)是我要向你學(xué)習(xí)的,在學(xué)校里我是很冷漠的,但是你卻能容忍我這一點(diǎn),和我交朋友,我要感謝你。

  同桌,請(qǐng)你以后一定要把上課不聽話的壞毛病改掉,好嗎?

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