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同桌作文

時間:2021-08-06 11:09:23 同桌 我要投稿

精選同桌作文錦集六篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的同桌作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

精選同桌作文錦集六篇

同桌作文 篇1

  我的同桌是班上出了名的“暴烈女”,不管“武藝”多么高強的男生都會被他打地落花流水;在女生面前,她卻裝得十分“萌”,真是“同極相吸,異性相斥”呀!

  這一學(xué)期可能是我的“風(fēng)水”不好,和她成了同桌。當(dāng)你還不知道怎么回事兒,巴掌已經(jīng)拍在你臉上了。一次,她擠了我一下。我說:“同志,以后能不能······”話未過半,她眼珠子瞪得和顆棗似的,鼻孔撐得很寬,臉上一陣?yán)湫ΑN腋械绞虑椴幻,拔腿就跑,忽然感覺臉上、背上、腿上都烙上了“神掌”印。天啊,我快要連走路都走不成了。以后,我是不得不服從她,處處都讓著她。

  他對待女生就像下級見上級似的,彬彬有禮,熱情洋溢。開學(xué)第一天,她滿臉喜悅,樂開了花,看到一個又一個女生走進教室,她熱情地打招呼,跑上前擁抱,像一只快樂的小鳥,滿教室都灑下了她銀鈴般的笑聲。一次,班上一名女生發(fā)燒了,她趕快脫下自己的外罩給她披上,還給她倒了熱水,放學(xué)后很主動地把生病的同學(xué)送回家。第二天,還去同學(xué)家給她補課。看來我同桌,心地善良,助人為樂,還是我們的好榜樣呢!因為她在女生中人緣特別好,在競選區(qū)里三好學(xué)生的時候,班里女生,每個人都投了他一票。

  唉!我的同桌,對待你的異類好些唄!

同桌作文 篇2

  我的同桌是一位小女孩,名叫馬吳梓瑄,今年11歲。我特別愛她,她也特別愛我,我們倆可以用一個詞來形容,那就是形影不離。

  馬吳梓瑄1米4左右的個子,臉總是紅彤彤的,像紅蘋果似的;嘴巴像櫻桃一樣玲瓏;眉毛又彎又多,就是我們常說的柳葉眉,彎彎的眉毛下面有一雙像天上的小星星一樣明亮的眼睛。

  馬吳梓瑄很愛幫助我。有一次,我上課時,老師叫我們把卷子拿出來她評講,自己拿紅筆改。于是,我拿起文具盒開始翻,咦!我的紅筆呢?我小聲地嘟嚷道。怎么了?馬吳梓瑄輕聲問我。我著急地回答:完蛋了,我忘記帶紅筆了!她二話不說,伸出手從文具盒里拿了一只紅筆,說:我把我的借給你,下課還給我,不就行了!說完,便把紅筆遞給了我。我接過后,連忙說:謝謝!

  馬吳梓瑄也很大方。有一次,我到馬吳梓瑄家去寫作文。一進門,馬吳梓瑄就很熱情地把她家的新拖鞋給我穿,并說:這拖鞋,以后,你來我們家就是你的VIP專用拖鞋了!我疑感地問:what?馬吳梓瑄耐心地說:就是這拖鞋以后只給你穿!說完,便又領(lǐng)我去客廳拿了許多吃的,有:俄羅斯巧克力、牛奶棒、泰國曲奇她很熱情地說了一句話:隨便吃,不要客氣!我很開心,比了個大拇指對她說:原來只想在你家寫作文,沒想到你卻這么歡迎我,我們邊寫邊吃吧!說到這,我再告訴你們一個隱藏的語文學(xué)霸馬吳梓瑄。我們倆寫完作文時,正好我們倆的卷子都沒寫,于是,我們把各自的語文卷子拿了出來,做著做著,我停了下來,馬吳梓瑄看了問我:怎么了?我不好意思地回答:我總覺得自己勾的比喻句不對!馬吳梓瑄聽了,連忙坐到我身旁看我勾的比喻句的確不對,就開始耐心地給我講解,講完后還不忘問我一句:懂了嗎?我很感動地說:懂了,謝謝親愛的馬吳梓瑄!想不到你還是個語文學(xué)霸!馬吳梓瑄笑了,我也笑了。

  這就是我最愛的同桌,我會一輩子愛她,我們倆也永遠(yuǎn)形影不離!

同桌作文 篇3

  同桌,顧名思義,在同一張桌子上學(xué)習(xí)的人。這個同桌可能是你的良師益友,也可能是你的冤家對頭。他也許表面上跟你不和,經(jīng)常吵架,經(jīng)常冷戰(zhàn),但是,在他的心里,早已把你當(dāng)成朋友……

  步入一個新的階段,來到新的學(xué)校,遇見新的老師,新的同學(xué),自然也有新的同桌。當(dāng)軍訓(xùn)完的第二周,老師把座位分好,仔細(xì)一看,果然,和我預(yù)想的一樣,在最后一排;再定睛一看,眉毛一皺,心里暗自嘆息道:不是吧,不是吧,我運氣這么背的嗎?怎么會是他呀?我不是在做夢吧!上星期管紀(jì)律的時候,他是很難管的,還喜歡裝瘋賣傻,算了,先坐著吧。到了座位上,發(fā)現(xiàn)他也在嘀咕:“不是吧,我怎么那么慘啊,每年同桌都是班長,估計日子又要不好過咯!”聽了這番話,我心里頓時好受多了,看來,他還是那種會服從命令的人啊。

  慢慢的,我們建立起了友誼。有空時,他會跟我滔滔不絕地講起他小學(xué)那些風(fēng)光無限的事;有時他也講些笑話,夠我笑一節(jié)課。就這樣,我們漸漸地熟悉了彼此。但是,他喜歡鬧,我喜歡靜,所以,我們不免經(jīng)常因某些小事吵架……

  有一天晚修,我感冒了,情緒也不好。正好,那天下午,我們倆因為他上課講話我嫌煩而吵了架,所以,我更加沒心情理他了。結(jié)果,那天晚上,他竟奇跡般的一句話沒說,安安靜靜坐在我旁邊寫作業(yè)。我雖然一直戴著口罩,可是咳嗽聲依然很大,頭也越來越昏沉。他察覺后,立馬一聲不吭的把我背去醫(yī)務(wù)室,全程只說了句:“長這么大,還這么不會照顧自己,下次別叫我背你來,我可不會給你燒高香,明天給我準(zhǔn)時回來,繼續(xù)給你念經(jīng)!蹦且惶,是他話最少,最安靜,且為數(shù)不多的一天!

  是啊,多少同桌不是一個愛鬧,一個喜靜;一個愿意講,一個愿意傾聽的呢?他們可能不是冤家對頭,也不是良師益友,但他們絕對是第一個能察覺到你心情變化的人。

  我的新同桌,他幽默愛鬧,但是他也細(xì)心、會觀察、會用自己的方式關(guān)心同桌。

  我的新同桌,真好。

同桌作文 篇4

  我們班上有一個同學(xué)非常的冷,他就是我的同桌。到底他有多冷呢?我舉個例子吧!比如今天你早上沒有吃早上,想讓他幫你出校門買早餐,他只會非常淡定地看著你,然后冷冷地說:“自己去!”除此之外,他還不愛說話,在教室里,他非常的孤立,原因就在于他不愛說話,喜歡一個人坐在座位上看書,他不喜歡同別人談話,漸漸的,我們就叫他冷同學(xué)了。

  其實,我挺想和他交朋友的,也想去和他說話,但是他不喜歡笑。而且,我每次和他搭話的時候,他都是默默無聞,或者是皺一下眉頭,之后什么話也不說。我不明白他為什么那么不愛說話,性格又那么冷清。但是我想,他一個人應(yīng)該也不開心吧,應(yīng)該也特別想要朋友。但是他從來不愛同同學(xué)們對話,不過,我們最仰慕他的成績和才能。

  我的這位同桌,成績非常的`好,每一次,他的成績都是全班第一,在學(xué)校就是前十以內(nèi)的。不僅僅如此,他也喜歡彈鋼琴。他彈起鋼琴來,那叫一個“冷”,彈鋼琴的時候他臉上沒有什么表情,也不會笑。老師總是說他是一個冷漠王子,彈起鋼琴來的模樣特別迷人。我的同桌,他那么的冷,我想也總是有原因的,一個人的性格,會因很多東西而改變。

  也許是人為,也許是環(huán)境,或者是其他的吧!總之,有一天,我的同桌他有半天沒了教室,我們?nèi)嗟娜硕己芙辜,為什么今天冷同學(xué)沒有來,他是不是有什么事情?老師便打電話問他的家長,才知道冷同學(xué)請假不來學(xué)校了。那個時候,我們都感到非常好奇,他無端請假做什么?我們就懷著這樣一個好奇心等到第二天,在冷同桌回來后我再好好問問他。

  他來到學(xué)校后,我就問他:“同桌,你昨天為什么請假啊?”我的冷同桌看著我,一臉平靜,我聽他解釋,“我快要轉(zhuǎn)學(xué)了!”我聽不懂是什么意思,轉(zhuǎn)學(xué)和請假有什么關(guān)系呢?后來,他才認(rèn)認(rèn)真真地告訴我,因為在上個學(xué)期,他媽媽就打算讓他轉(zhuǎn)學(xué),為了不讓我們太掛念他,所以才那么冷。這樣同學(xué)們就不會在意他了,以免到時候舍不得。

  我聽了之后頓時眼眶一紅,原來是這個原因啊。那個時候我才明白,其實我的同桌并不冷的,他只是因為怕我們舍不得掛念他。我頓時敲了敲他的頭,就算他還是那么冷的對我們,但是我們依然還是舍不得他!

同桌作文 篇5

  如果拿“可樂豆”來磨咖啡,一定會在苦澀的咖啡粉里增加一絲香濃……我的同桌就好比在“咖啡”里加的那顆“可樂豆”。他就是野豬次郎——朱子翀。 他長著似蘋果般紅撲撲的“厚臉皮”,精神飽滿,說話很直,永遠(yuǎn)都沒心沒肺——老師說他時他總是把笑容掛在臉上。他就是這樣的人,服不服?但最讓人佩服的是他的 ——“可樂”精神。 下午,老師見卷子還沒印完,便在臺上“鎮(zhèn)壓”讓我們讀課文。同學(xué)們都無精打采,可能是因為 “三大課霸”最近對我們的“重重圍攻”,我們已經(jīng)筋疲力盡了。 趁著老師的眼珠子沒轉(zhuǎn)到我們“這一帶”,我軍決定原地休息——先趴一會兒,于是我以“迅雷不及掩耳之勢”趴在桌上,用胳膊點著腦袋,閉上了眼睛。

  忽然,不知道是誰碰了碰我的胳膊肘,我睜開惺忪的眼睛,打了個哈欠,看了他一眼。原來是朱子翀。他做了一個鬼臉,笑嘻嘻地問:“小死慧怎么無精打采的?”“死肥豬!蔽野琢怂谎邸液苡憛捤形彝馓,“哪像您似的,大腦隨時都能‘充電’!”“唉!全班人都‘死啦死啦’的!對了,怎么讀課文的聲音變成了蒼蠅的嗡嗡聲了?”朱子翀故意裝成天真的小孩的聲音大聲說。我“撲哧”笑了一聲,卻盡量忍住,坐我對面的杜中行使勁忍住,結(jié)果笑聲像打嗝似的。我再也忍不住了,捧腹大笑。同學(xué)們一下子變得精神起來。

  結(jié)果,老師狠狠地瞪了我們一眼,我們再也不敢吱聲。 “死豬八戒!”我暗地里捶他一下,他揚起頭,故意看不見,然后用“純正的”娘娘腔讀起了課文:“大娘停住您送別的腳步吧!為了幫我們挖墳坑,您已經(jīng)幾夜沒合眼了!”我咧了一下嘴巴。他停頓了一會兒,清了清嗓子,又用“超尖音”說:“記得五次戰(zhàn)役的時候,我們受到了死神的封鎖,是您趕上戰(zhàn)場就地挖墳!您別送了!為什么搖頭呢?啊!大娘您可真自私,難道您擔(dān)心我們不會給你鏟子和‘小費’嗎?唉!我怎么遇到您這樣的大娘了呢?”朱子翀裝成林黛玉自嘆命薄。我頓時感覺腸胃在蠕動,馬上就要 “噴”出來了……我不停地捶著肚子,只可惜還是一下子笑瘋了……而且!同學(xué)們也心有靈犀,一下子也哄堂大笑。我一邊笑還一邊捶著自己腿,肚子都有點兒疼了。至于后果嗎,自然再次“招致白眼”。 唉!朱子翀,遇到你這個“可樂豆”同桌,我是又喜又愁!你能不能不讓我在大家面前出丑呀?

同桌作文 篇6

  “唉呀,做人怎么可以這么小氣呢?”不用抬頭,我就知道他是誰了,一定是我那笑死人不償命的同桌——古大為。

  “嗯,我是小氣,所以呢?”我一臉崩潰的望去。

  “所以,我能不能就分六次背嘛……”只見他滿眼希望的乞求著我,并且雙手奉上了他的英語書。

  我把眉頭輕輕一挑,接著說道:“還分六次!分兩段背已經(jīng)是我的最大底線了!”

  “不要嘛,你知道我的,對于背英語這一項實在不是我的強項。況且你應(yīng)該感到慶幸,作為我的組長,你也要有所表示的。”古大為同學(xué)繼續(xù)無賴的說著,“要不我倆都各退一步,一口價分三段!”說完還不忘對我奸笑一下。

  我也忍無可忍了,干脆就三段,不然他也不會繼續(xù)背下去了。于是我說:“好啊,三段就用三段,你趕快給我背!”

  古大為故作沉思了一陣子,似乎及不情愿的樣子,認(rèn)命般的說到:“好吧……”說完還長嘆一口氣,“唉……我這英語。 

  我瞟了他一眼,心里只覺得他沒救了,拿過他的書,無奈的說:“好了,快背,背完還叫差!

  而我們的古大為同學(xué)好像又想到了什么鬼點子似的,不大的眼珠四處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),一臉賊兮兮的看著我?吹奈倚奶活D,好像有不好的事要發(fā)生,這家伙又想干嘛?

  “組長啊,你看這篇文章的結(jié)構(gòu),應(yīng)該這樣子,再這樣背……”一邊說還一邊在我的書上比劃著,“所以……你懂的。”說罷又對我莫名其妙的笑了笑。

  “我不懂!蔽抑苯恿水(dāng)?shù)膿u了搖頭,心里的苦水啊!唉……

  “哎呀,你這么聰明的人怎么能不懂呢?意思是分四段背才是最好的辦法,你覺得呢?是不是發(fā)現(xiàn)我很天才?嘻嘻,沒辦法,我媽把我就生成了這樣,你們嫉妒是嫉妒不來的。為此,我也很苦惱……”說完,耍帥似的甩了甩他的頭發(fā)。

  聽到這兒,我的心里已經(jīng)淚奔了好不好?世界上怎么會有這樣的人?我開始懷疑人生了……

  “你又得寸進尺!到底背不背?”我搖了搖頭,誒……什么時候是個頭啊!

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