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可愛的同桌作文

時(shí)間:2021-09-25 11:33:49 同桌 我要投稿

關(guān)于可愛的同桌作文八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的可愛的同桌作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于可愛的同桌作文八篇

可愛的同桌作文 篇1

  我的同桌董開旋長得可真有趣,扁扁的腦袋,一雙大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那個(gè)大嘴巴緊緊閉著,還有那一維烏黑的頭發(fā),令人發(fā)笑地翹在前額。我第一天和他坐在一起就喜歡上他了。

  我的同桌好勝心可強(qiáng)了。前些天語文測驗(yàn),我得了98分,他呢?97分。就這么一分之差,他就不高興了,嘟著嘴把我的考卷拿過去,瞪大眼睛,仔細(xì)地看著……我正納悶,他突然像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的大笑起來,對我一眨眼睛,跑到中隊(duì)長那兒,連拖帶拉地把中隊(duì)長“請”來,用手點(diǎn)著考卷上的一個(gè)字,得意洋洋地對中隊(duì)長說:“看,這白玉很珍貴的‘玉’字,顧宇寫成了‘王’了!”中隊(duì)長細(xì)細(xì)一看,就指著董開旋的腦袋說:“瞎嚷嚷什么?哪兒有錯(cuò)誤?”董開旋瞪了中隊(duì)長一眼,自以為是地拿過考卷。讀了起來:“‘白玉很珍貴’!……咦?剛才‘玉’字不對,現(xiàn)在怎么又對了?”一直摸腦袋,剛才那股高興勁兒頓時(shí)消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子,馬上拉著他的手說:“不要緊,下次考好點(diǎn)。要考得好,不是靠找別人的差錯(cuò),而是要靠自己的努力!彼纯次,心悅誠服地直點(diǎn)頭。

  我的這位同桌還有點(diǎn)糊涂——亂趕時(shí)髦。這天早上,他臉上擦了香水,吹過風(fēng)的頭發(fā)還擦了油,神氣活現(xiàn)地來到教室。站在講臺邊的王老師聞到了他身上的香味,就叫他過去。董開旋一挺胸,自以為很美,得意洋洋地走到老師面前。王老師故意問他:,董開旋,你身上怎么這么香。俊彼詾槔蠋熞頁P(yáng)他,更加神氣活現(xiàn)地把頭一抬,大聲說:“我嘛,擦了點(diǎn)香水,抹了點(diǎn)發(fā)油!”老師看著他,又好氣又好笑,對他說:“董開旋,擦香水、抹發(fā)油可不是真正的美呀!怎樣才算真正的美,明天我們一塊兒討論討論!倍_旋像才睡醒的小貓似的揉了揉鼻子,一下子“溜”到了座位上,直抓自己的頭發(fā),好像這樣才能把發(fā)油、香水抓掉似的。

  我的這位同桌還挺愛打人玩。我才和他坐了兩星期,就被他打了十來次。王老師知道了,就把我倆找去,嚴(yán)肅地給他指出來,并問他:“董開旋,你再打顧宇怎么辦?”董開旋眨了眨眼睛,脫口而出:“那好辦,就叫他打回我三下唄!”話是這么說,可不出三天,他又犯毛病了。

  自習(xí)課上,他很快做完了作業(yè)。閑著沒事干,就學(xué)著電視連續(xù)劇《水滸傳》中的武松,大喝一聲,用手使勁兒朝我腿上“捶”了一下,我痛得哇哇直叫,他慌了,一吐舌頭,忙說:“對不起呀,我尊敬的好顧宇。”還一個(gè)勁地給我揉腿。看著他這副樣子,我的氣消了,立刻說:“不要緊,不要緊!

  可董開旋還是很過意不去,傻乎乎地說:“你打還我吧!”我才不打呢!他趁我不注意的時(shí)候,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一下他自己的腿!鞍!”他疼得叫了起來,可是馬上又笑了,他大概認(rèn)為已經(jīng)“懲罰”過自己了?粗侵e(cuò)就改的傻樣子,我也忍不住想笑。

  我的同桌董開旋,既調(diào)皮又可愛,還挺傻。他傻得有趣,誰見了都會喜歡他,真的!

可愛的同桌作文 篇2

  每當(dāng)小鳥在枝頭頑皮地打鬧時(shí),我就會想起他;每當(dāng)音樂響起,最動人的旋律總使我想起他;每當(dāng)夜幕降臨,看到天空中星星最亮的那一刻,我就會想起他。

  小頑童

  他精力充沛,身上總有使不完的勁兒,但這勁沒見到他往學(xué)習(xí)上下苦功,而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習(xí)課上,每個(gè)同學(xué)都在用心地學(xué)習(xí),教室里鴉雀無聲,一陣風(fēng)吹過,都能聽見它的訴說,這可把“小頑童”急壞了。就在這時(shí),有個(gè)同學(xué)出去上廁所,他見狀趕忙碰了碰我的胳膊,向我借了一支馬克筆,開始了他的“頑童計(jì)劃”。直到那個(gè)出去的同學(xué)的尖叫聲打破了我們的寧靜,大家才知道發(fā)生了什么事情。而我也不知不覺成了“幫兇”。

  小話茬

  他的個(gè)頭不大,食量也不大,聲音也不是大,但是每天他的話都如黃河之水連綿不絕。一次英語課上,老師為了方便檢查寒假作業(yè),便說發(fā)答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒有找到他要給我們的答案,急得像熱鍋上的螞蟻。可是,小話茬聽見了,樂呵呵地嘀咕著“太好了”,這令老師又好氣又好笑,他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營的活動也少不了他的樂事,給他媽媽打電話,半天都沒人接通,于是他自己嘟囔了起來,有模有樣地模仿中國移動的話務(wù)員“您好,您撥打的電話暫時(shí)無法接通,請稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。

  百事通

  別看他淘氣起來不著調(diào)兒,他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話茬”的調(diào)皮樣,立即轉(zhuǎn)型成為了“百事通”。當(dāng)老師說到秦朝的時(shí)候,他總是躍躍欲試,把秦始皇如何一統(tǒng)六國的豪邁,商鞅如何幫助秦朝變法強(qiáng)國,秦朝的官方字體都一一地列舉出來。語文綜合實(shí)踐活動課里,他的“十四是十四,四十是四十。十四不是四十,四十也不是十四”繞口令也是層出不窮,讓我們見識了他的口才。

  唱得最嘹亮的鳥兒,一定飛得更高更遠(yuǎn);最跳躍的音符,一定會奏出經(jīng)典的旋律;最閃亮的星星,也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。

可愛的同桌作文 篇3

  一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)不高不低的鼻子,一張不會說話的嘴,再加上一個(gè)有點(diǎn)胖的身材,湊成了一個(gè)人———我的同桌葉佳佳!

  我的同桌長得不瘦小,和她站在一起,似乎她是我姐姐?墒,她生性愛哭,我又能怎樣她呢?無論大事小事,只要不順心,只要被人說一兩句或是被男生打一下,她就眼圈發(fā)紅,鼻子發(fā)酸,不一會就從"晴轉(zhuǎn)到傾盆大雨''了,好似一個(gè)淚人兒。就拿那天早上的課余時(shí)間來說吧,我、葉佳佳還有小璐璐(我和同桌的最好朋友趙璐)在走廊上玩踩腳游戲。正當(dāng)我們玩得最興起時(shí),我一下就把她的最后一條''命''給KO了。我高興的叫了一聲:"耶!"她回過神來說:"我在和別人說話,怎么這樣哦······"趙璐小聲地附和了一句:"就是。"她不會和別人"討價(jià)還價(jià)",轉(zhuǎn)頭就往教室里走。我和趙璐說了好多遍"對不起""你不要生氣嘛,葉佳佳",還硬把好話說了一籮筐,才把我們的最愛生氣之"公主"葉佳佳,重新請回到了走廊上玩踩腳游戲。不過還好,在我一次又一次地苦口婆心地教導(dǎo)下,我的同桌現(xiàn)在終于不會動不動就哭了!

  有時(shí)在做數(shù)學(xué)練習(xí)題時(shí),我看她不太會做,就對她說:"要不要我教你?"可是她卻說:”你給我抄才好嘞!拔已b生氣的樣子對她說:”再這樣,我連教都不教你了。“她急忙說:”要,要,要啊······“

  有一次,我請假了幾天去深圳;貋淼牡谝惶欤匆娏宋,既驚訝又高興地對我說:”王欣(班里所有人都喜歡叫我王欣),你回來啦!“而且她一邊說一邊抱著我。我對她說:”你再不松手,我就和你絕交了!八泵λ砷_了手······

  這就是我的同桌———葉佳佳,你想認(rèn)識她嗎?

可愛的同桌作文 篇4

  我喜歡上學(xué),因?yàn)槲蚁矚g我的同桌。 她是個(gè)可愛漂亮的好女孩,我們一起上課下課,一起吃飯,一起上廁所,一起散步,一起學(xué)習(xí),一起干很多很多的事…… 我有過那么多的同桌,卻惟獨(dú)對她不一樣。她有一雙漂亮的大眼睛和高挑的身材,這讓我羨慕不已。她總是安慰愛哭的`我,我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,彼此相伴到高三。

  印象中最深的一次是我生病在寢室休息時(shí),她躡手躡腳的進(jìn)來給我送水和藥,然后又悄悄地關(guān)上了門,自己去上課啦。一開始我以為是老師讓她來的,可后來我才知道,原來是她跟老師肚子疼要上廁所,卻偷偷跑來給我送藥的,知道這個(gè)消息后,我眼眶濕潤了,自那以后,我們便更加形影不離了

  連老師都說我們是一對好姐妹呢! 我們一生中遇到一個(gè)知己,不容易,更何況是一個(gè)這樣好的呢,所以,如果你遇見了就請好好珍惜,切勿失去了后悔。

  你們的同桌是什么樣的呢?歡迎你們跟我一起分享。

可愛的同桌作文 篇5

  在我的學(xué)生時(shí)代中身邊坐著很多不同的人,可有一個(gè)人我是無法忘卻的,那就是我的“歡喜冤家”,在她身邊的日子,是我最快樂的日子。不過呢也多了一份煩惱。

  我的這位“歡喜冤家”的“光榮事跡”不勝枚舉,擇其一二,與大家分享。

  前段時(shí)間,她開始做起“小腳兒娘”。所謂“小腳兒娘”,也就是用紙片剪成的小人。做完“小腳兒娘”,還要給“小腳兒娘”做一個(gè)“家”,找來一個(gè)紙盒,再剪一個(gè)口,放入一些用紙做的“家具”就稱之為“小腳兒娘”的“家”。令人可氣的是,她居然沒有經(jīng)過我的同意,就將我的盒子做了她的“小腳兒娘”的“家”。唉,我的“歡喜冤家”

  今天不知道她那根神經(jīng)出了問題,竟想到用頭發(fā)串珠子玩,我剛一轉(zhuǎn)身,就聽見“劈劈啪啪”的響聲,不用說,肯定是那玩意散架了。我正準(zhǔn)備離開座位,卻踩著了珠子,腳下一滑,摔了一個(gè)大跟頭,又將水瓶碰倒了,水灑了一地,真是“福無雙至,禍不單行”。哦,我的“歡喜冤家”。

  別看她平時(shí)惹是生非,可是有時(shí)還是能為我們帶來歡樂。她舉辦的蝸牛比賽,豐富了我們的課間,令我至今難忘。哎,我的“歡喜冤家”

  與我的這位“歡喜冤家”生活在一起,多了一份歡樂,也多了一份煩惱。

  啊,我的“歡喜冤家”!

可愛的同桌作文 篇6

  我的同桌,她那微抿的雙唇總帶著蒙娜麗莎般的笑。一頭黑發(fā)整齊的披在肩上,風(fēng)一吹,那長發(fā)便舞動起來,特好看,她高高的鼻梁上有一個(gè)特殊的“標(biāo)志”——黑痘痘,她正是我那“傻”透的同桌:妍杏子。

  她的特點(diǎn)便是笑,盡管是摔著了。陽光明媚的下午,暖烘烘的。我們正漫步在操場上。只聽“丁零零”的上課鈴聲響起,熱鬧的校園霎時(shí)間安靜下來,我倆立刻回頭,向教室迅速的跑去。很快,就只剩我和她這個(gè)“慢半拍”了。她不慌不忙的繼續(xù)走,用一步踩兩個(gè)梯子的速度。突然,“撲通”聲在樓梯間里響起——我摔倒了,正是我回頭看妍杏子跟上我腳步?jīng)]的那一瞬間。我臉紅了,扭過頭回去看時(shí),讓我不由得吃驚起來。我原本認(rèn)為她正在哈哈大笑,誰料,現(xiàn)實(shí)硬要和我“唱反調(diào)”。妍杏子不但沒笑,反倒和我一樣,撲在冰冷的地上。

  她低著頭,頭發(fā)下的面孔令人感覺有一絲絲蹊蹺。她是不是哭了?我連忙跳到她面前,眼前一幕不由得讓我把嘴巴張大的成了“O”形。她雖然摔倒了,但依然在咯咯傻笑。一旁的我心想:摔倒了應(yīng)該哭才對呀!她是不是摔傻了?妍杏子似乎會讀心術(shù),說道:“你是不是認(rèn)為我摔傻了?我沒有,只是覺得太好玩了!”

  這個(gè)即可愛,又愛笑的同桌,盡管是摔著了,但對于她來說:那沒什么,跌倒時(shí),再站起來便是,但沒了笑,就不好玩了!

可愛的同桌作文 篇7

  我的同桌,長得肥頭大耳的,很是可愛。

  他有一張大嘴,有一對小小的眼睛,還有一頭茂密的頭發(fā)。

  有一次做眼保健操時(shí),我是值日班長。他把自己的頭搖來搖去,然后,我跑到他的身邊,輕輕地在他耳邊說了一句話,“你搖頭時(shí)真像豬剛鬣呀!”他忍不住笑了一笑,我也是。

  今天,他對我說了一句話,“你要吃江蘇人做的炒雞蛋嗎?”我一聽,心想:這什么東西呀?搞什么鬼?不行,我得去好好問問他。誰知,他竟然裝高冷,把扭到一邊,不理我了。唉,他真是的。

  不過話說回來,他還挺粗心的。有一次他他“杜旬鶴”讀成了“杜鵑鶴”。還有,他把“今天”寫成“令天”,我都不知道怎么說他好。他還有一些粗心的事兒,如:語文書沒帶,作業(yè)沒寫……還有成千上萬個(gè),我一次都說不完的。

  當(dāng)然,他也有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。缺點(diǎn)是,他總是喜歡在學(xué)校吃零食,他總是喜歡抄我答案。優(yōu)點(diǎn)是,樂于助人。

  怎么樣,他可愛吧!對了,我差點(diǎn)忘記告訴你,他叫:彭春毅。

可愛的同桌作文 篇8

  “叮叮!睔g快的下課鈴聲響起,我轉(zhuǎn)頭一瞅,同桌已經(jīng)像箭似的射出門外,不見了人影!拔,徐晨宇!”我氣急敗壞地喊了一聲,可惜,留下的只有回音……

  說起我這位同桌徐晨宇,他是位愛跳拉丁舞的男孩,剪著一頭圓圓的鍋蓋頭,小小的眼睛一笑起來就瞇成了一條縫,嘴唇厚得活像兩根火腿腸。這位老兄很聰明,但似乎對學(xué)習(xí)不大感興趣,所以葉老師交給了我一個(gè)艱巨的任務(wù),讓我好好看住他,不能讓他光顧著玩。所以我和他就像貓捉耗子,他用各種方式對抗我,要么和我玩貓捉老鼠的游戲,要么當(dāng)聾子,假裝啥都聽不到。他也沒少挨我的罵,可是脾氣好得出奇,每次被罵完都沖我“嘿嘿嘿”地傻笑。

  有次,徐晨宇因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽講被葉老師批評,只見他整張臉漲成了番茄紅,眼淚鼻涕飛流直下,掛在厚嘴唇上。我看得目瞪口呆,都忘了給他遞紙巾。

  徐晨宇還是位懂得感恩的男生,周四是我們班最期待的積分兌換日,可是他的的積分幣少得可憐。我擔(dān)心他會因沒換到禮物而傷心,就把自己的積分給了他一半。沒想到他后來靠自己努力得到了積分,而且每次得到積分都會分我一半。我為他學(xué)習(xí)有了進(jìn)步而高興,也為他的懂得回報(bào)而感動。

  這就是我二年級時(shí)的同桌——徐晨宇,一位懂事、值得信任的好同桌!

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