同桌-六年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的同桌-六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
她,個子高高,沒什么引人入目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌??李艷。
這學期開學的第二天,老師讓我和她同桌。開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎么辦?
早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發(fā)現了什么,伸來友誼之手,關切地詢問道:“怎么啦?”說吧?一個硬男子漢,丟臉!不說吧?又悶在心里。算啦!她是大隊委員,就當匯報思想:“沒什么,語文書丟了!薄皼]什么?”對方出現驚訝的神情。接著,她拿起課本又方下,反反復復。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她猶豫了一會兒,將書遞給了我:“書給你。以后可別毛手毛腳的'!笔裁,給我?我簡直不敢相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。“什么……什么,給我,你可怎……怎么辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字!安灰o,我有辦法。”“那今天怎么辦?”“那就合看!庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課,我將書悄悄塞進她的書包。然而回家后,我打開書包,語文書卻公公整整地躺在我的書包里,我的眼睛濕潤了。
第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書,下課后。我打開舊書一看,封面一被撕裂,書面上角向里翻,書脊線斷了,并且少了兩頁。上課后,我拿新書跟她換,但她不同意。
中午時,我發(fā)現她在桌上抄些什么。奇怪,上午沒作業(yè)呀?她凈干鬼事。我走了過去,呀!她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然后又聚精會神地抄起來。我有點過意不去,決定拿去復印,但她婉言謝絕了。抄好后,她拿出膠水將紙粘在書上,又拿針一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈的感情堵住了,我被這種同窗的摯受之情感動,進出幸福而又驕傲的淚花……
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