我的好同桌小學(xué)作文（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的好同桌小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的好同桌小學(xué)作文 篇1
我們班有個(gè)安靜公主，她既聰明，又漂亮。擁有這個(gè)稱號(hào)的人就是——徐紫涵！
為什么稱徐紫涵是安靜公主？因?yàn)樗龝?huì)折紙，會(huì)畫畫，會(huì)跳舞，還會(huì)唱歌，她可以說是才能俱全了，千萬別以為她才能俱全就不安靜了。
有一天中午時(shí)分，剛讀完書，同學(xué)們便鬧了起來：有的到處跑來跑去，有的在聊天，有的在玩抓人游戲……這樣一來，原來書聲朗朗的教室，突然間變成了“戰(zhàn)場(chǎng)”，聲音震耳欲聾。再看安靜公主，她與世隔絕，正在安靜地看書，沒有參與任何討論話題，直到謝老師來也沒有說一個(gè)字。
還有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，一起排隊(duì)下樓。大家講話的講話，吵的吵，整個(gè)“大部隊(duì)"很鬧，安靜公主卻安安靜靜地走，似乎沉浸在自己的世界中，一聲不響。
安靜公主徐紫涵，就是這么安靜！
我的好同桌小學(xué)作文 篇2
我有一個(gè)好同桌，她高高的身材，不胖也不瘦，她就是我們班的學(xué)習(xí)委員————王珂瀅。
在上語文課的時(shí)候，筆沒水了，她總是在關(guān)鍵時(shí)刻把筆芯借給我;在上數(shù)學(xué)課時(shí)，本子用完了，她也會(huì)把她新買的本子借給我;在上美術(shù)課時(shí)，鉛筆斷了，她還會(huì)把她的削筆刀借給我用……在我心目中，她是我唯一一個(gè)好同桌。
有一次，我把文具盒忘在家里了。她就問我怎么了，我說我把文具盒放在家里了，不知道該怎么辦！這時(shí)，她在他的文具盒里掏出一支漂亮的水筆，還說她把這支水筆送我了，我很感謝她。
還有一次，我不小心用她的墨水瓶一下灑到了她那漂亮的字體上，她那漂亮的字跡一下變成了黑團(tuán)，我驚呆了，不知道該說些什么。
眼看她就要哭了，可是她卻說:“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)就是了。”
我驚呆了，沒想到這樣她也會(huì)原諒我，真是太不可思議了！
我想對(duì)她說聲對(duì)不起，可她卻總說沒關(guān)系，真讓我無能為力。
她是我最好的同桌，也是我最好的朋友。
我的好同桌小學(xué)作文 篇3
我的同桌是小剛，他是一個(gè)活潑可愛的男生。
他中等個(gè)子，總喜歡穿一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝，看起來酷極了。他的臉蛋總是紅撲撲的，像一個(gè)大紅蘋果。他的臉上長著一對(duì)濃密的眉毛，還有一雙圓溜溜的大眼睛，就像兩顆水晶葡萄，忽閃忽閃地眨著。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴。
他特別熱愛學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候非常專心，認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后我們都出去玩了，就他一個(gè)人坐在座位上冥思苦想。甚至?xí)谡n下十分鐘去辦公室向老師請(qǐng)教問題。所以每次他的成績都在班里名列前茅，我們都很佩服他。
他不僅熱愛學(xué)習(xí)而且還樂于助人。每次大掃除的時(shí)候，他把自己的區(qū)域打掃干凈以后，即使已經(jīng)累得滿頭大汗了，還要去幫助其他沒有打掃完的同學(xué)。每次同學(xué)們遇到不會(huì)做的題時(shí)，第一個(gè)想到的就是我的同桌。每次他都會(huì)熱心并且認(rèn)真地給同學(xué)們講題。他的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。
這就是我的同桌，一個(gè)成績名列前茅、樂于助人的好同桌！
我的好同桌小學(xué)作文 篇4
我的同桌也就是胡明軒，不需要在重點(diǎn)介紹了，最主要的就是他一個(gè)璀璨的優(yōu)點(diǎn)，便是喜歡樂于助人。
他喜歡樂于助人，真的不是別人要求他的，自己可以做到，而且做得很好。因?yàn)樗麡酚谥耍虼嗽诎嗬锶司壋谩?/p>
有一次，正看著電視，我突然感到肚子又點(diǎn)疼痛，卻沒有在意。又過了一會(huì)兒，終于，我才發(fā)現(xiàn)自己要大便，憋不住了。我看了看我的同桌胡明軒，做為他的同桌的我，當(dāng)然知道他喜歡吧衛(wèi)生紙藏在里面，自己也沒有紙，便向前排的薛志浩借紙。
薛志浩說：“我沒有紙��！”
我更加焦急了，啊！憋不住了�！敖o，我給你！”一個(gè)聲音響起，啊！是胡明軒，他將自己的東西全都弄出來，給了我衛(wèi)生紙，我本就憋不住，就急忙去了。
胡明軒可謂是雪中送炭��！我可真是遇到了個(gè)好同桌，一個(gè)樂于助人的好同桌！
我的好同桌小學(xué)作文 篇5
我的同桌呀，可是我們班的班花。她是我們班的班長呂子研。
她在我們班可是一個(gè)大美女。高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛像一顆寶石。長長的頭發(fā)甩在腦后。還有一雙大長腿。貌美如花。
能和她成為同桌是我的幸運(yùn)。因?yàn)樗泻芏嗟胤街档梦覍W(xué)習(xí)。
我最欣賞的是她寫的那一手好字。不管在什么情況下她都會(huì)把字寫得很好。這一定我就和她差遠(yuǎn)了。要是讓我認(rèn)認(rèn)真真的仔仔細(xì)細(xì)的寫，或許還好點(diǎn)，可以有時(shí)間限制，或沒人提醒的時(shí)候，我就會(huì)寫的很亂。
子妍的字整整齊齊的，干干凈凈的，而且適當(dāng)?shù)念D筆。真是標(biāo)準(zhǔn)的方塊字。又一次，我們要往背誦的小本上抄東西，由于時(shí)間，我匆匆忙忙的抄完了。子研也抄完了，她對(duì)我說這是她寫的最難看的字。我看的一眼，這么好看，子研卻說很難看，她對(duì)自己要求真高呀。
這就是美貌與才華集于一身的子研，跟他成為同桌我很幸運(yùn)可以向她學(xué)習(xí)很多。
我的好同桌小學(xué)作文 篇6
我們班有一個(gè)超級(jí)厲害的“打人狂”，她相貌平平，卻很會(huì)打架，連男生都不怕。她就是我的同桌——陳思涵。
她幾乎時(shí)時(shí)刻刻都在找機(jī)會(huì)打男生（大多是打我）：有女生被欺負(fù)時(shí)，她會(huì)打；平時(shí)下課時(shí)，她會(huì)打；就連上課時(shí)，她同樣敢打。
有一次下課時(shí)，我正在看書。突然，陳思涵迅雷不及掩耳地在我的腰上踹了一腳，我就慘叫著摔下了椅子。我剛剛爬起來坐下，陳思涵又踹了我一腳，于是，“砰”、“啊”、“砰”、“啊”的聲音在教室里不停地回蕩著。很快，圍觀的人多了，陳思涵的花樣也更多了，一會(huì)兒用腳踢，一會(huì)兒用手打，一會(huì)兒用頭頂。
“打人狂”不但下課打人，上課時(shí)也同樣打人。有一次語文課，她問我一個(gè)字怎么寫，我也不會(huì)，就在本子上寫了拼音，她見了，馬上給我一個(gè)大耳光。
好了，我不能再說下去了，不然我又要挨“打人狂”的一記老拳了，我得閃開了！
我的好同桌小學(xué)作文 篇7
我有一個(gè)非常好的同桌，她是一個(gè)非常文靜的女生，叫齊佳希。
她最大的優(yōu)點(diǎn)，就是非常樂觀。比如有一次，她又“諷刺”我，我非常的不開心，于是我非常生氣的說：“哼，齊佳希，我再也不理你了！”于是甩過頭去，她馬上拉住我，說：“哎呀，冰冰不要生氣嘛，你看我多開心，來跟我一起笑一笑嘛！咦——”說著，她露出了她的大白牙，朝我笑了笑，看我依然不理她，但她也不生氣，依然是逗我開心，最后我都不好意思了，“跪”在了她的友好之下。
還有一次，我和她最好的朋友李可馨吵架了�？伤z毫不偏向李可馨那邊，而是對(duì)我們兩個(gè)說：“哎呀，我的好朋友們，笑一笑就化解這件事啦！不然——我也就要傷心嘍！”說著她的嘴角向下偏了，我們一看就連忙說：“好啦好啦，我們不吵啦，你也別傷心了！”一聽我們說完，她立馬笑了，我們才發(fā)覺自己上了當(dāng)，但依然是笑了笑，化解了這件事。
這就是我的同桌，一個(gè)樂觀又文靜的女生——齊佳希。
我的好同桌小學(xué)作文 篇8
四年級(jí)上半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，老師編了座位，有幸能有個(gè)友好的同桌。
她扎了兩個(gè)長長的辮子，眼睛水汪汪的，一副圓圓的臉蛋，可愛極了，以后她就是我的同桌了，真開心。
她叫王小麗，年齡和我差不多，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，課外一起討論問題。
記得有一次，我打開我飯盒后發(fā)現(xiàn)里面帶菜了，我很難過，一個(gè)人偷偷的在那里發(fā)呆，特別想哭，這時(shí)候有個(gè)人拍了下我的肩膀說：“你是不是沒有帶彩呀，我這里還有多的�！边@時(shí)候的我很驚訝，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。她把她一半的菜都給了我，我心里非常的感動(dòng)，我倆一起吃著，你看著我，我看著你，互相哈哈大笑。真幸運(yùn)，碰到個(gè)這么友好的同桌，我想以后我們會(huì)一直是好朋友的，一輩子！
我的好同桌小學(xué)作文 篇9
本來以為我們整個(gè)高中都不會(huì)有交集，結(jié)果還是做了同桌。然而同桌的你，是如此可愛。
在高中時(shí)期，像你這樣的學(xué)生算是老師最喜歡的類型，也是最青睞的對(duì)象。在我們還沒有交集之前，總是聽說你的“傳奇”。
“快看，趙七昂又是前五”
“他上課怎么又睡了”
“他又問別人借小說看了”
“他好厲害吖，不好好學(xué)習(xí)還能考那么好，好羨慕�！�
著實(shí)挺讓人羨慕的，要是你好好學(xué)就好了，第一就是你了耶！
當(dāng)你說你02的，我驚呆了，長得好顯小。我剛開始還以為你比我小呢哈哈哈。
跟你坐一起才發(fā)現(xiàn)你是真的愛看書。不過我可要批評(píng)七昂同學(xué)了唉，愛看書是好事，也不能天天看，上課還看就不行了趴��！應(yīng)該要好好聽課才對(duì)。
我記得有一次你把你身份證給我看，我當(dāng)時(shí)就說你好小啊，拍的好可愛。你就否認(rèn)，一直說這是我初中辦的了，整天拿這個(gè)“借口”否認(rèn)可愛這個(gè)事實(shí)，但是當(dāng)我前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來說了一句“趙七昂笑起來好可愛啊”你也就閉口不談了。真的可愛。但你也很樸實(shí)善良。感覺你不是有心機(jī)的男生，從來不說假話，也沒有什么小秘密。
當(dāng)那次選位之后，我寢室的人就沸騰了，都來說你可不要打擾他學(xué)習(xí)啊。我當(dāng)時(shí)還就點(diǎn)頭說好了，后來我就后悔我點(diǎn)頭承認(rèn)了。明明是他不要打擾我學(xué)習(xí)好不好。
我感覺我這學(xué)期開始改邪歸正了，好多人都過來跟我說話，說的內(nèi)容如出一轍“你怎么那么安靜了”。好吧，我不想承認(rèn)我是安靜了，但又不得不承認(rèn)，那種感覺還好。
你也是個(gè)很厚道的兄得。每天晚自習(xí)的限時(shí)練你都不可能自己做，但還好你問別人要了答案。每次考限時(shí)練之前我都信誓旦旦的說自己寫，不能和你們“同流合污”，但當(dāng)你把答案扔給我的時(shí)候，我還是沒忍住看了，hai！我也不想這樣，沒辦法寫不完了就瞅了一眼唄！誰能想到就瞅這一眼，我化學(xué)滿分。媽耶，不敢相信。
還有你特別直，我不知道你自己有沒有發(fā)現(xiàn)。有一次我在眼睛旁邊點(diǎn)了一些亮片，剛到座位你就說了一句讓空氣尷尬的一句話
“你眼睛旁邊有東西”
“嗯嗯，我知道”此時(shí)我有一些些小尷尬，我以為他不會(huì)再問了，結(jié)果
“你那邊眼睛也有欸”“你是故意弄上去的嗎”
我……沒話可接。糊里糊涂的點(diǎn)了頭，磕磕吱吱的回了嗯。你簡直不要太可愛。
你的好，是我用鍵盤敲不出來的，也許是我嘴太笨，也許是我文筆不好，也許是我不想分享，也許就這樣沒有也許。加油趙七昂，你永遠(yuǎn)是五班最靚的仔��！
我的好同桌小學(xué)作文 篇10
他，一個(gè)平凡但不同于他人的人。
“呼，呼……”教室外狂風(fēng)肆虐，地面上的一只易拉罐像小精靈一樣在不停的跳動(dòng)。教室內(nèi)，忽然響起一陣呼嚕聲，擾亂了我們做題的思路。
“打開門窗，透透氣�！痹捯魟偮洌蠋煴氵~下了講臺(tái)，怒氣沖沖的走向我們這一片，我緊張的望向了同桌，他趴在桌上，依然然毫無顧忌地打著呼嚕。我用胳膊肘輕輕地?fù)v了搗他，他只是不耐煩哼哼了兩聲，又說了一句夢(mèng)話。將身體蜷縮得更緊了。
老師一臉慍色，先是輕輕的敲了幾下桌面，然后便是用力地拍了一下。同桌猛然坐起，卻是一臉茫然，而當(dāng)他轉(zhuǎn)頭看到老師時(shí)，才明白自己上課睡著了。老師指了指他，意思是讓我的同桌趕快寫字。然后便是一陣颯颯的寫字聲。
下課鈴聲響起，他條件反射的離開座位，拿起打掃工具具便去履行他的光榮職責(zé)了。打掃完后我倆便一起到走廊上透了透氣，一幅美麗的落葉圖映入了我的眼簾，還沒來得及仔細(xì)觀賞，“呼，呼……”一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打了一個(gè)寒顫，他叫道：“別站在這兒了，我們進(jìn)屋吧！”
下一節(jié)課是歷史，他便讓我給他講歷史，當(dāng)我想從日本投降那一刻開始講起時(shí)，他叫住我說：“讓我來給你講吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭畢竟那一次上課時(shí)我請(qǐng)假了，于是他便當(dāng)了我的臨時(shí)老師。他給我講的是頭頭是道，很快引來了班中許多同學(xué)，他一見到來了這么多人，越說越激動(dòng)，大家聽得也是津津有味。
他是一個(gè)比較叛逆的孩子，但卻極愿聽我的話，他常常笑著說我是他人生的導(dǎo)航儀，是他道路上的紅路燈。
歷史課上，我倆聽得格外認(rèn)真，他也格外的高興，畢竟他得到了同學(xué)們的贊賞，臉上洋溢出發(fā)自內(nèi)心的笑容。
到了吃飯的時(shí)間，他便邀請(qǐng)我們幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)去他家做客�！奥�。”這是他的嫂子在叫他�！巴砩线�去不去上自習(xí)課”“去，不，不去。”他答道。“到底去不去”“去”……就這樣一直等待了許久我們才走出家門。一出來，他滿懷抱歉地對(duì)我們說：“讓你們減小了�！薄皼]事的”我們齊聲答道。
他，性格叛逆，有時(shí)又唯唯諾諾。但是要是有人欺負(fù)他的好朋友時(shí)，他一定會(huì)挺身而出，拔刀相助。盡管他有缺點(diǎn)，但我們也不是完人，他就是我的好同桌——張津源，小名叫“漏”。
河南省沁陽市外國語中學(xué)初二景子浩
我的好同桌小學(xué)作文 篇11
今天，她來了……
今天是期末考試的最后一天，初二了，在不知不覺中，又度過了一年。她，是轉(zhuǎn)學(xué)生，初二第一學(xué)期是轉(zhuǎn)過來的，還記得第一次見她，那是在課室里，她留著齊肩的短發(fā)，微低著頭，她有點(diǎn)微胖，卻也可以說是豐腴。對(duì)她的第一印象便是——恬靜。
我和同學(xué)一起走過去詢問她的名字，我已不記得她當(dāng)時(shí)是否有回答，我只記得她在一張紙上，寫出了她的名字，她的字，嗯，很好看。
班里進(jìn)行了第一次的調(diào)位，我和她做到了一起，就這樣，我們成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的狀況，她比同齡的人要成熟，她體會(huì)過生活的艱辛，她知道社會(huì)的險(xiǎn)惡�；蛟S是她的過度成熟，我總覺得她有些孤獨(dú)。
她的腿上，有一個(gè)刺青，我并沒有去細(xì)細(xì)的了解，但我想，那一定很痛吧……
不知不覺，我們度過了一個(gè)學(xué)期，到第二學(xué)期時(shí)，她跟我們說，她不想讀了，或許是她的與眾不同，她無法融入到校園生活中，她走了，帶著我們的不舍，卻留下了我們相處中的點(diǎn)滴……
今天，初二就要過去了，她回來了，回來帶走她留下的痕跡，遺憾的是，我并未見到她！聽說，她瘦了，聽說，她染了發(fā)……不知，她是否有一天，會(huì)去掉那個(gè)刺青，不知是否有一天，我們會(huì)遺忘對(duì)方，不知是否有一天，我們相遇了，兩眼相視，有許多許多的話要說，最終卻梗在喉嚨里，不知從何說起，不知如何說起……這，或許比遺忘要來的可怕吧……
我的好同桌小學(xué)作文 篇12
十幾天過去了，飛機(jī)并沒有修好；但有一隊(duì)往返沙漠里的商人駝隊(duì)經(jīng)過這里，搭救了他們。幾天后，人們才發(fā)現(xiàn)，那個(gè)臨時(shí)乘客根本就不是什么飛機(jī)設(shè)計(jì)師，他是一個(gè)對(duì)飛機(jī)一無所知的小學(xué)教師。有人知道真相后就罵他是個(gè)騙子，憤怒地責(zé)問他：“大家命都快保不住了，你居然還忍心欺騙我們？”小學(xué)教師說：“假如我當(dāng)時(shí)不撒謊，大家能活到現(xiàn)在么？”
上面的故事告訴我們，善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。
善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因?yàn)槲磥淼牡缆吠耆粴g樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。
美國著名作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》里講述的就是一個(gè)善意的謊言的故事。當(dāng)生病的老人望著凋零衰落的樹葉而凄涼絕望時(shí)，充滿愛心的畫家用精心勾畫的一片綠葉去裝飾那棵干枯的生命之樹，從而維持一段即將熄滅的生命之光。
我的好同桌小學(xué)作文 篇13
電燈滅了，月兒是孤獨(dú)的眼，靜靜地看見誰孤枕難眠。遠(yuǎn)方傳出一個(gè)熟悉的旋律：坐著你的身旁是種考慮的感受/看你看看的畫/過你過的時(shí)間它是一首我好長時(shí)間都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。
因此我在床邊坐起，要想認(rèn)知漫長的心里話，卻發(fā)覺這些心里話竟然這般很弱。我望向寂寞的天空，眼光飄到實(shí)際以外，飛進(jìn)追憶的室內(nèi)空間里。天剛開始雨天，一樣的雨落在一樣的全球里，昨日卻已愈來愈漫長
大概是一個(gè)夏未的黃昏吧，我踏入課室時(shí)發(fā)覺坐位調(diào)已過。走以往，坐著，又掉轉(zhuǎn)頭看著我的新同學(xué)：一個(gè)嬌小玲瓏的略有點(diǎn)兒黑的女生。她正對(duì)我笑：大家坐得好近啊，之后要互相關(guān)照��！我笑著，但有點(diǎn)兒靦腆：那自然。
伴隨著交往的生活漸漸地變多，大家針對(duì)相互也更為掌握，慢慢地竟也確實(shí)互相關(guān)照：、協(xié)助，交往和睦。大家會(huì)在課上低語，在課下瞎扯；紙巾分不清你的我的，提早完成了；校門口新開業(yè)了快餐店，便也笑容滿面地一起去吃；大家會(huì)以相互之間說感謝與不用客氣為樂，一天50次之上，開心的時(shí)刻一起共享，憂傷的心情一起承擔(dān)。
道別了童年時(shí)代的三八線與自衛(wèi)反擊戰(zhàn)后，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)原先還可以很漂亮。
自然，大家有時(shí)候也會(huì)爭吵，會(huì)爭吵，乃至唾液亂竄，但這大多數(shù)是半玩笑特性的，最終并不是把我趾高氣揚(yáng)的她搞得一臉可憐，便是她用力揉著雙眼裝作痛哭，以一種女生獨(dú)有的發(fā)嗲的語氣說：你欺負(fù)我啦沒法，誰讓我媽媽將我轉(zhuǎn)化成了男的。做為男孩子，我只能對(duì)她溜須拍馬地賠理致歉，弄得不太好還得要我可伶的生活費(fèi)用放棄一下，投胎轉(zhuǎn)世做小零食送至她口中。有的情況下，因?yàn)槲視?huì)有意對(duì)她發(fā)嗲置之不理，看她多演出一會(huì)兒，由于我發(fā)現(xiàn)了實(shí)際上她發(fā)嗲的模樣還蠻討人喜歡的。
一次我打算對(duì)付她一下，以呈現(xiàn)大家男士同胞們氣魄與風(fēng)彩。下課時(shí)，我忽然喊了她的姓名，她掉轉(zhuǎn)來跟我說干什么，隨后我便熱辣辣地盯住她，癡心不改地說：你清楚嗎，你在我心中便是嫦娥下凡但見她的臉霎時(shí)間紅成一片，雪白的牙咬著嘴巴，低頭不語。我認(rèn)為陰謀詭計(jì)反咬一口，便把好多個(gè)精心準(zhǔn)備的字說出來：僅僅臨凡時(shí)臉先碰地了。這一下，她的臉紅猛然氣變綠，猛在我身上砸了一拳。不要說，這一拳簡直夠狠的，我背都麻了。別看女生握拳小就忽視他們，老師并不是講總面積越小，氣體壓強(qiáng)越大嗎？她以后又砸了兩拳，打爽了便施展她那句名震武林的大絕技：你欺負(fù)我啦！我的致力于替男士們長臉型的極致復(fù)仇計(jì)劃最后卻為男士們掌了臉：我以便向她賠理致歉損害了二天的餐費(fèi)。
她確是一個(gè)開朗頑皮的女生，也因而令人感覺討人喜歡。但是，一個(gè)會(huì)使小脾氣的女生并不是一個(gè)詳細(xì)的她，她性情中有更讓我認(rèn)為可親可敬的一面：頑強(qiáng)且有責(zé)任感與團(tuán)體感。班級(jí)各類主題活動(dòng)中我常常尋找她的影子；課室不管哪一個(gè)角落里有廢舊紙張，她都是跑去撿起；不一周邊同學(xué)們張口給予幫助，她便會(huì)積極向前伸出援手；在艱難眼前她非常少落淚，更從沒外流過自信心他說她未來會(huì)做一個(gè)好妻子。我覺得，她一定能夠。
但是這種讓人可親可敬的特性有時(shí)候卻被異常地變大了，以致于我認(rèn)為她有時(shí)候會(huì)看起來恐怖。話說那時(shí)候我們班推行值日組長規(guī)章制度（每一個(gè)同學(xué)們輪著管班集體一天的環(huán)境衛(wèi)生與組織紀(jì)律性），班里每日會(huì)出現(xiàn)不同的聲音喊著清靜。有一天自習(xí)班，我沉迷于鬼故事的恐怖，突然聽到比鬼叫更可怕的聲音：自習(xí)班已經(jīng)教了三分鐘了，還不安靜的讀書，有一點(diǎn)責(zé)任感嗎？這話傳遍宇宙空間，帶著一股如火山噴發(fā)般狂烈的怒火，嚇得我立刻把恐怖故事書塞回課桌椅。當(dāng)我們?cè)傺鲱^時(shí)，發(fā)覺清靜得連針掉在地面上都聽見的班里，無數(shù)雙或詫異，或害怕的雙眼正盯住我的同桌。想到她剛剛的大吼，又瞟了一眼她嬌小玲瓏的軀體，我由不得反吸一口冷氣機(jī)。媽媽呀！我從此害怕在自習(xí)課上看恐怖故事了。之后，我還在那堂課名流了流鼻涕而又恰好沒有紙巾，竟硬生生挺了一節(jié)課，沒敢向她借衛(wèi)生紙。
想到衛(wèi)生紙，想到有一次我感冒了，把擦過流鼻涕的衛(wèi)生紙丟入了同用的塑料袋中，結(jié)果第二天她也感冒發(fā)燒。因此，她以一不小心感染為由，沒經(jīng)人民法院立即被判我賠償其醫(yī)療費(fèi)用（便是零食費(fèi)）25元「」。成功后，她還美滋滋地說它是她人生道路中第一次勒索取得成功。我也是醉了！簡直新生的牛犢不害怕身經(jīng)百敲的哥哥我啊！
我的好同桌小學(xué)作文 篇14
過去的兩年時(shí)間里，我的成績?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊�。這可讓老師經(jīng)常表揚(yáng)了我，爸爸媽媽也常�？湮遗酰倚睦锟偸敲雷套痰�。高興之余，我突然想起：如果光是成績好，思想品質(zhì)跟不上，那也不算是一名好學(xué)生。
開學(xué)的第二天，老師一早就來教室里，站到講臺(tái)上，按照慣例要給我們換位置。同學(xué)們都議論紛紛，各自準(zhǔn)備選擇自己的新同桌。老師發(fā)話了：“同學(xué)們，我們新來的朋友曹凱跟黃家東坐，還有一位新朋友柳詩登跟大沈晨坐，那么??”老師頓了頓，才說，“誰愿意和許哲凱坐呢？”這時(shí)候，同學(xué)們像蜜蜂一樣“嗡嗡嗡”地議論開了。我猶豫了一下，心想：許哲凱的成績那么差，學(xué)習(xí)肯定很吃力，我要幫助他，讓他變得輕松一點(diǎn)。于是，我舉起了右手。
許哲凱已經(jīng)成了我的同桌了。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他總是轉(zhuǎn)身跟后面的同學(xué)說話，于是我悄悄地對(duì)他說：“你不要跟別人說話，要認(rèn)真聽課。”他聽了之后，才有些不舍的樣子轉(zhuǎn)過身來。
經(jīng)過我多次的勸說，我發(fā)現(xiàn)這幾天他上課不怎么講話了，但他開始做起了小動(dòng)作來了。今天上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，它拿著自己的那個(gè)汽車模樣的鋼筆盒在桌子上滑來滑去，我用眼光警告他，可是仍然不起作用，我終于控制不住了，氣呼呼地對(duì)他說：“你不能總是做這些小動(dòng)作嘛，自己要認(rèn)真聽課，成績才會(huì)提高�！彼犃宋业脑�，不好意思地低下了頭。
我發(fā)現(xiàn)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，許哲凱總是不做這樣就要做那樣，盡管我每一節(jié)課都在提醒他。
我終于明白“十年樹木，百年樹人”這句話的涵義，想改掉許哲凱同學(xué)的壞毛病，可不容易呀！不過，我相信，有付出總會(huì)有回報(bào)，只要我耐心地教育他，總有一天他會(huì)好起來的。
我的好同桌小學(xué)作文 篇15
同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛�？墒牵裉煳覅s和我的同桌申怡雯吵架了。起因是一件很小的事。
那天老師開會(huì)，讓我們寫作業(yè)。我正專心致志地寫著，同桌申怡雯卻把文具盒放到我這邊，搞得我沒地方寫字。我剛把她的文具盒放到一邊兒，可過了一會(huì)兒，她的文具盒又跑到我這兒來了。就這樣，文具盒被來來回回挪了好幾次。我終于忍不住了，對(duì)同桌大吼起來：“你怎么回事。我都寫不成字了！你把文具盒放你那邊不就行了嗎？”申怡雯也不甘示弱：“怎么？放這兒怎么啦！平時(shí)你不也常常擠我嗎？我就把文具盒放你這邊，不行嗎？”
“不行！”我憤怒地回答道。
我們兩個(gè)就這樣吵起來。吵著吵著，我們打了起來。她打我一下，我打她一下，兩人互不相讓，誰也不愿意吃一點(diǎn)兒虧。
忽然，“啊”的一聲，我愣住了，同桌手臂上出現(xiàn)了一道紅印子。原來，我手上的鋼筆在申怡雯的手臂上劃了一道，她的皮膚滲出血來。一時(shí)間，我也吵不出來了，趕緊拿起筆，老老實(shí)實(shí)地寫起作業(yè)來。
申怡雯則在一旁哭了起來，我不知所措，心也軟了。平常自己不也總擠同桌嗎，我怎么這么斤斤計(jì)較呢？想到這兒，我忍不住想給同桌道歉，但虛榮心讓我沒這么做。
同桌哭了一會(huì)兒，就不哭了。她把文具盒放在自己一邊，埋頭寫起作業(yè)來，不理我了。這時(shí)看著那個(gè)“惹事”的文具盒，我真想讓同桌把它放在我這邊來。唉，一切都晚了，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？
在這里，我想真誠地對(duì)申怡雯說一聲：“對(duì)不起，同桌，我錯(cuò)了！”
我的好同桌小學(xué)作文 篇16
我的同桌，長著一對(duì)櫻桃大小的眼睛，高高的鼻梁使他的鼻子更加顯眼，加上他能說會(huì)辯的嘴巴，看上去就像孫悟空。說起他，真是頑勁十足!上課愛扔小紙條;用剪刀剪別人的頭發(fā)。但他卻有一顆讓人敬佩的心。
一天早上上課時(shí)，我正在專心致致地聽老師講課，在柜子里拿練習(xí)本時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)一只手像老鼠般偷偷地伸進(jìn)我課桌的柜子里。我順著手望去，是同桌的手!我瞪了他一眼，繼續(xù)聽課去了。
下課時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)柜子多了許多垃圾。我想：一定是同桌干的!一定要討回公道!我一把抓住他，說：“你為什么把垃圾放在我的柜子里?”他一把甩開我的手，不以為然地說：“只不過把垃圾放進(jìn)你的柜子里嘛!況且你也沒看見我放啊!你有人證、物證嗎?沒有就別冤枉人!”我一下被他比機(jī)關(guān)槍還快的話回駁了，真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!我發(fā)誓再也不理他了�？墒乔珊暇褪乔珊�，剛好那天我又忘記帶英語書，剛好他又有兩本英語書，正當(dāng)我想向他借的時(shí)候，想起剛才的事，剛想說的話又縮回去。
當(dāng)他看到我欲言又止的樣子，他問我：“發(fā)生什么事?”我轉(zhuǎn)過頭，說：“不關(guān)你的事!小人!”他看見我沒有英語書，就拿出英語書說：“看你沒帶英語書，本少爺不拘小節(jié)，把英語書借給你�！蔽彝蝗挥X得心里有種莫名其妙的沖動(dòng)，像他這樣的人竟然也會(huì)向別人伸出援助之手!
無論哪個(gè)人，就算他滿身缺點(diǎn)，但他一定會(huì)有自己引以為傲的優(yōu)點(diǎn)!就像我的同桌，在他身上，我發(fā)現(xiàn)他仿拂在閃耀著光芒。雖然他愛搗蛋、愛強(qiáng)詞奪理，但他在別人不開心的時(shí)候，給予別人快樂;在搶答腦筋急轉(zhuǎn)彎時(shí)，他答的最快;在別人有困難時(shí)，給予幫助。他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)!
我的好同桌小學(xué)作文 篇17
我是今年剛轉(zhuǎn)來的，我同桌就把我們把桌椅的中點(diǎn)找出來了，給我立了規(guī)矩誰也不能超過椅子線，桌子線。自己位子上的垃圾自己撿，每次上課他都要嘮叨一次，我聽得都可以原原本本背下來了，可他就不覺得厭煩，而且他很好動(dòng)自己的不遵守條律，我寫作業(yè)時(shí)他的手常常出線碰到我的手因此字就會(huì)寫得歪歪斜斜，我經(jīng)常對(duì)他講可他就是不理睬我，于是我非常生氣地想了個(gè)辦法來整整他，看他還呈什么威風(fēng)。
一天早晨，趁他還沒有來學(xué)校，我在他的抽屜里找了又找，翻了又翻，終于功夫不負(fù)有心人讓我找到了他的本子，我眼前一亮把里面的作業(yè)上涂畫幾下把許多作業(yè)涂得都看不清楚了，然后沖沖忙忙的放進(jìn)他的抽屜了，過了一會(huì)兒許多同學(xué)都來了，同桌也來了，我裝著若無其事的樣子，其實(shí)心里偷偷地樂著。他并沒有察覺瞧也沒瞧一眼就交給了組長。我心想：這一次他一頓罵挨定了。
鈴。，終于上課了，老師嚴(yán)肅地向教室走來，用棍子一拍桌子，大聲說：“這是誰寫的作業(yè)，請(qǐng)這位同學(xué)站起來�！蓖揽纯戳税l(fā)現(xiàn)原來是自己的本子，一臉無賴地站了起來，他急忙向老師解釋，可這時(shí)老師已經(jīng)發(fā)火了再說什么也聽不下去了，同桌委屈的竟流下了淚，此時(shí)我不再那樣快樂心里充滿了慚愧感、自責(zé)感，我不好意思向他坦白是我畫的，只是心里一直對(duì)他說：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫乙粫r(shí)的糊涂。
我以為整整他，我心里會(huì)開心、快樂，可沒想到倍加覺得難受，我知道折磨了他，同時(shí)也痛苦了自己。
我的好同桌小學(xué)作文 篇18
他是讓我畫三八線的人，他是下課嬉戲打鬧不還手的人，他是讓我有耐心的人，他……是我最重要的人。
我和他是純友誼，希望我們都愈來愈好。他……直男，憨，喜歡半途而廢，社會(huì)……但，直男會(huì)為我道歉，憨會(huì)使我開心，半途而廢但和我做同桌一直都很堅(jiān)定，社會(huì)也不會(huì)讓我害怕。他不認(rèn)真學(xué)，我就叫他一起學(xué)，他累了，想睡覺，我就幫他記筆記，他不想做作業(yè)，我做他抄，我講……我不開心，他找笑點(diǎn)，我們吵架，他先道歉，我情緒不定，他包容忍受……有他在很安心。很感謝他的出現(xiàn)。
我和他的關(guān)系，好到一個(gè)泡泡糖對(duì)半分，誰也不嫌棄誰。他從他兄弟那搶來的零食，我倆一人一個(gè)，他讓我?guī)退I包子，但其實(shí)有的時(shí)候，我根本不去買，而只是為了他專門走一趟。但好像我們倆都樂在其中。我們會(huì)在一起，討論老師的講課，討論同學(xué)之間的事情，分享班級(jí)的八卦，聊一聊對(duì)青春的看法，一起幻想著未來，我們會(huì)在一起做很多很多事。我們會(huì)是對(duì)方青春記憶中絢麗的一筆。
他的存在可以讓我慢慢變的更好，例：我不想做作業(yè)，但要給他發(fā)，所以我會(huì)努力寫，我不想聽課，但是要給他發(fā)筆記，所以我就努力去聽課，盡力把筆記做的更好，我想讓他問我英語，我就在12點(diǎn)都在讀英語……
嗯，我看這里他一步一步走向深淵。但我不知道我應(yīng)該怎么辦，我很想拉你他一把，但我發(fā)現(xiàn)我根本做不到。我很急，但我連管你的身份都沒有，我唯一能做的就是，以朋友的身份，告訴你作業(yè)，筆記，好好學(xué)……
嗨，他是畫卷的點(diǎn)睛之筆，他是漂流瓶的信封，他是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)，他是一本相冊(cè)的首頁，他是我青春記憶中最亮麗的一筆。
我的好同桌小學(xué)作文 篇19
小學(xué)畢業(yè)了，每當(dāng)看到那張六年級(jí)期末考試的數(shù)學(xué)卷子，總能勾起我的回憶，總能想起我和同桌的“學(xué)具之交。”
事情還要從換座位說起……
那天下午，陽光明媚，透過窗子，照在課桌上。老師正拽著我們班里的“學(xué)粉”，犀利的目光掃視著我們，猶如紅外線一樣，我有一種不詳?shù)念A(yù)感，手上的冷汗都能養(yǎng)條金魚了，后脊梁骨隱隱有一股寒意，心里正給自己祈禱……突然老師的目光愣住了，微微一笑：“呵！冰冰，你一定能當(dāng)此重任的！你身為班長為班級(jí)做點(diǎn)犧牲也是應(yīng)該的！”這下慘了！我平生沒干啥虧心事，怎么就遭報(bào)應(yīng)了！我胡思亂想著。他面無表情的托著臟兮兮的書包，坐在了我的旁邊，就這樣，我們做了一個(gè)月無聲的同桌。
在和他同桌的這一個(gè)月里，我更加討厭他，甚至對(duì)他很不滿，他總是遲到，天天都“風(fēng)塵仆仆”地“姍姍來遲”，上課時(shí)，連課本都不翻，有時(shí)看著窗外發(fā)呆，有時(shí)嚼著口香糖，因此一學(xué)期過去，他的課本總“纖塵不染”，不寫作業(yè)已成了他的作風(fēng)……
可是，那件事卻讓我換了雙眼睛打量他。
期末考試那天，我早早地來到學(xué)校，昨晚的復(fù)習(xí)讓我胸有成竹，我從書包里拿著學(xué)具，咦，我的作圖工具呢？哎！再找找！不可能啊……我明明記得……突然，我回憶起：我把作圖工具放在書桌上了！完了！完了！考試?yán)蠋煵蛔尳栌脤W(xué)具，立刻要考試了！我記得好似熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，同桌把自己的學(xué)具推到了三八線外我的“地盤”上，我停住了，這是要……我第一次正視他，他平淡地說：“借你。反正我也不會(huì)做，老師都習(xí)以為常了�！蔽业男念澚艘幌拢舆^了學(xué)具。
返校時(shí)，我的數(shù)學(xué)試卷得了滿分，他的又是個(gè)個(gè)位數(shù)，老師一如既往表揚(yáng)了我，批評(píng)了他，他仍然“風(fēng)平浪靜”，但我心里卻波濤起伏。
看著這張數(shù)學(xué)卷子，我總能回憶起他，那個(gè)替我背“黑鍋”，當(dāng)“替罪羊”的“壞”同桌。
我的好同桌小學(xué)作文 篇20
半年前，我的同桌，叫豆豆，我們一直是好朋友。
有一天早上，天陰沉沉的，好像要下雨似的.，豆豆遲遲沒來上課，老師打電話給家長也沒找到。
直到第二節(jié)課下課，警察叔叔找到老師，我看到老師淚水從眼眶中涌出。豆豆出車禍了！
大家十分焦急，等著，等著。老師也趕到了醫(yī)院，等著，等著……
后果令人悲痛，豆豆去世了！大家都哭了。我也哭了。
今天是豆豆去世半年，希望你能在天堂看見。
我的好同桌小學(xué)作文 篇21
那天下午，同桌王悅淇匆匆忙忙地去訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)忘記拿了�？墒窍胱飞纤呀�(jīng)來不及了。我想，作業(yè)本沒帶那她今晚就做不了作業(yè)了。反正我們住同一個(gè)小區(qū)，而且離得很近，那我還是為她帶過去吧。于是我把那本作業(yè)本塞進(jìn)了書包。
放學(xué)后，天黑了，我快馬加鞭地往她家趕去。好冷啊，樹上的葉子落光，寒風(fēng)在我臉上呼呼地刮過。手也很冷，我不得不把它們?nèi)M(jìn)我的衣服口袋里。我想快點(diǎn)到王悅淇家里去，我快凍成冰了。我不由得開足馬力，從快走變成了一路小跑。
可是，到了她家樓下，我按了“505”，沒反應(yīng)。我頓時(shí)傻了眼，心想，她們家不就是住在505的嗎？我急得抓耳撓腮。還好，天無絕人之路，一位阿姨幫我開了門，我三步并作兩步，急火火地朝電梯跑去。到了5樓后，我憑借著以前的印象到了最右邊，才恍然大悟：怪不得505室沒人答應(yīng)，原來王悅淇家是在503室。
我懷著忐忑的心敲開了門，果然是王悅淇媽媽。王悅淇媽媽看到我，驚訝地問：“徐貝鼎，你怎么來了？”我把作業(yè)本遞給王悅淇媽媽，說：“王悅淇媽媽，王悅淇的作業(yè)落在學(xué)校了，我把本子帶過來了�！蓖鯋備繈寢尳舆^后連聲對(duì)我說謝謝。我開心極了。
雖然我比平時(shí)晚了10分鐘回家，但我心里還是美滋滋的。能夠幫助同桌，我感覺特別自豪。
我的好同桌小學(xué)作文 篇22
每位同學(xué)都會(huì)有一位同桌，有男也有女。而男生和女生則會(huì)有不同的性格，男生一般是豪放的，女生一般是溫柔的。可我這位同桌，雖然也是女的，但是用“辣”來形容都不夠，必須用“麻辣”兩字來形容才勉強(qiáng)合格。
她的名字叫于軒，是班里最高的學(xué)生，身高大約1米7，力氣也是上等的，帶一副略微有點(diǎn)紅色偏紫色系眼鏡。就是這位“麻辣”同桌，不知“虐”了我多少回！
有一次，是在某一天的一節(jié)課上，我們都在聚精會(huì)神地聽楊老師那抑揚(yáng)頓挫的講課聲，楊老師的聲音好似有魔力一般，把我們拉入了那奇妙的數(shù)學(xué)王國。而只有于軒好像沒被“感染”，她總想跟我說話，但是無奈有老師看著，她只好一如既往地開始實(shí)行“說話三步法”。
第一步：捅。就是用胳膊碰我，我沒理她；第二步：使勁！說白了就是用胳膊肘使勁碰我，我還是沒理她；第三步：掐！就是直接開始上手掐我。如果這時(shí)我要是再不理她，她的手好像在我的肉上生了根一樣，掐得我直呲牙，我隨時(shí)都會(huì)感覺到要“死無葬身之地”了！迫于無奈我只好悄悄問她：“什么事？”她竟然有的沒的，跟我聊了一節(jié)課。搞的我在這一節(jié)課里基本沒聽進(jìn)去幾個(gè)字。
下課了，她竟然也不肯放過我，一直把我當(dāng)“靶子”，不高興就掐我，一高興就搖我……
這就是我的“麻辣”同桌，一個(gè)讓我恨得牙根癢癢的同桌——于軒。
我的好同桌小學(xué)作文 篇23
“麻辣”這個(gè)詞，可以形容辣椒進(jìn)到嘴里的感覺，還可以形容有著辣椒性格的人。我的同桌張恩澤就這樣的性格。有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，還有時(shí)讓我受益無窮。
有一次，在晨讀的時(shí)候，我假裝跟著領(lǐng)讀員一起讀，其實(shí)在偷偷摸摸地讀晨書夾后面的拓展閱讀，本想著能瞞天過海，結(jié)果卻被同桌張恩澤“明察秋毫”的眼睛發(fā)現(xiàn)了，也不知她是真生氣，還是就想管管我，她就大喊：“關(guān)靖祎！”把正在沉迷于課外閱讀我嚇了一大跳，這時(shí)，我看到全班同學(xué)都在看著我，我的臉“噌”的一下像火一樣燒了起來，從那以后我就再也不敢在晨讀時(shí)間干別的了。
事后，我還是有點(diǎn)生氣，心想，就這點(diǎn)小事，提醒一下就完事了，至于大喊一聲嗎？但是，在周末媽媽檢查我課文背誦時(shí)，發(fā)現(xiàn)我背的很流利，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我不禁想起了那天晨讀的事。原來，張恩澤不是想當(dāng)眾羞辱我，而是想讓我利用晨讀這段時(shí)間熟悉課文里要背誦的內(nèi)容，讓我們共同進(jìn)步，是我誤解了張恩澤，我在心里默默的向她道歉。
張恩澤在班里擔(dān)任紀(jì)律委員一職，別看她平日里在班里雷厲風(fēng)行，對(duì)破壞紀(jì)律的同學(xué)毫不留情，可在下課班級(jí)紀(jì)律良好的時(shí)候，她總會(huì)和其他女生一樣，做她們女生愛做的事，原來在她嚴(yán)厲的外表下，還有著一顆甜甜的少女心。
我的同桌張恩澤，她就像冬日里的辣椒一樣，吃前渾身發(fā)抖，吃后你會(huì)感覺又麻又辣，最后，就會(huì)有一股暖流，流入你心里，我要感謝我的“麻辣”同桌。
我的好同桌小學(xué)作文 篇24
我后面有一對(duì)冤家同桌，他倆就是白楊和邵振興，只要他倆有空，張嘴就打架，只要他倆一張嘴，就準(zhǔn)有好戲看。
這節(jié)課是自然課，瞧他倆又打起來了。
邵振興先惹事：“小心火燭，提放白楊，白楊是一潑婦。”白楊回應(yīng)：“小心火燭，提防邵振興，邵振興是個(gè)沙皮狗。”他們就這樣你一句我一句地拉開了這場(chǎng)“戰(zhàn)爭”的帷幕。
一會(huì)兒“戰(zhàn)爭”就全面升級(jí)了，他們把各自廢橡皮切成一塊，互相對(duì)打。一開始邵振興百發(fā)百中，連白楊發(fā)出去的“子彈”也被他贏去了，可能挨打之后會(huì)學(xué)乖，白楊學(xué)聰明了，邵振興的子彈也被白楊收入囊中，最終二人以平手結(jié)束第一回合。不過表面風(fēng)平浪靜，海底可是波濤洶涌呢！
接著的必殺絕招就是――三八線。所謂“三八線”，也就是兩個(gè)桌子中間的線，他們倆把兩張桌子拉開，中間隔著一條“河”，誰要是不小心過了線，那對(duì)不起，誰就是三八，而且更絕的是誰的東西過了線，那東西就是另一個(gè)人的了（包括手、腿等）。一開始白楊大意了，筆袋越過了“國境”線，邵振興一把就把白楊的筆袋都拽了過去，說：“哇！這些東西都是我的了�！卑讞顒傄Z，邵振興又一把抓住了她的手說：“過線了，剁去�！笨砂寻讞詈α藗�(gè)手忙腳亂呢，多虧上課鈴響了，他倆才暫時(shí)收兵。
俗話說：冤家宜解不宜結(jié)。但熱鬧我們還是很樂意看的嘛，所以說，我們表面勸解，其實(shí)都盼著呢。
我的好同桌小學(xué)作文 篇25
“天下無不散之宴席”，雖你我在許多之前便已分享且只做了一年的同桌，但你的每一分性格都已深入我心——黃、多愁善感，嚴(yán)恪。
“黃”是你最大特點(diǎn)，你的這個(gè)特點(diǎn)深入我心間，令本以為無比黃的我五體投地拜你為師�！傲掷蠋煛蹦憔褪俏艺f書界的一瑰麗的奇葩，令“單純”的我每日每夜的傾聽著你那無比誘人又充滿真實(shí)色彩的故事，令人春心激動(dòng)，但卻在“黃”之下又不失為一份幽默的語言令人捧腹大笑，算得上是一笑解千愁吧!更甚者稱之為“憂郁殺手”與你的“少女殺手”齊名。而你最令我佩服的不是你時(shí)時(shí)刻刻遵守著說書界的“底線”，從不越雷池一步，每當(dāng)講到故事的高潮時(shí)，總會(huì)在其后向畫上一個(gè)優(yōu)美的問題后再配一句你老的名言既引人深思又吊人胃口，簡直令人哭笑不得。
“多愁善感”這一屬性在您最后加錯(cuò)屬性點(diǎn)后我便一眼得之——您或?yàn)榱恕傲止媚铩�，最近上課時(shí)總能聽見老師說您最近詩興大發(fā)，寫得幾首驚天地泣鬼神的妙詩�？赡�嫌不夠愁，總是能令我在您誦讀古詩時(shí)，聽見您那充滿磁性又以及您那豐富多彩的表情包。每一項(xiàng)無不是詩界的一絕，可您卻樣樣精通，只能令錢增瑞自愧不如，有著“說書，寫詩兩不誤”的王冠。
“嚴(yán)格”是我認(rèn)為您最大的缺點(diǎn)，在說書界與詩界縱橫之時(shí)，您還不忘“教師界”來一腳，或?yàn)榱艘幻嬲摹傲掷蠋煛�。您總保持著一臉不變的表情之下卻又不失少女般細(xì)膩、多愁的情緒以及蘊(yùn)含在心靈深處如男子般粗獷、嚴(yán)格的內(nèi)心。也許您在前一刻是書生，是個(gè)詩人，是個(gè)千變?nèi)f化的演員!但您卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變您隱藏在內(nèi)心深處副職業(yè)——老師。當(dāng)我欲將魔爪伸向您作業(yè)或其他同學(xué)的作業(yè)時(shí)，您總會(huì)的犀利的目光與不容置疑的言語甚至是你那無形之中的教師氣場(chǎng)令我深深地屈服于您的師威之下，收回魔爪。用一種老師教導(dǎo)新生的語氣與慈祥耐心的心靈給我解析題目，循循善誘。
再見，我的同桌!我的“林老師”與“林姑娘”，雖然您陪伴我的時(shí)間很少，但您那橫跨三界的雄偉身影與亦師亦友的身份，深深的令我臣服與信賴，甚至是崇敬，令我在人生路上不失趣味與歡樂。
我的好同桌小學(xué)作文 篇26
今天，老師組織我們換同桌。老師說這次只是一個(gè)小型的調(diào)換。那個(gè)時(shí)候我心想：老師會(huì)把我的同桌換成誰？還沒等我想完，老師就說：“賀嘉欣跟葉宇宸同桌！”
我不由得說出聲來：“啊？我為什么要跟葉宇宸同桌？我要跟張思涵同桌，我比較喜歡張思涵！”
這時(shí)，劉錦昱催我快一點(diǎn)。我不得不戀戀不舍地坐在了劉錦昱的座位上。
“賀嘉欣！賀嘉欣！”有一個(gè)人在叫我。
“誰呀？”心想，總是叫我的名字干什么？說著，我便抬頭看一看是誰在叫我！
“呀！隆姐！你怎么在這兒？我怎么沒看見你呀？”我說。
“才發(fā)現(xiàn)我呀，我都叫你半天了！”
“隆姐，你還是回過頭去看書吧，不然老師會(huì)罵我們的！”我邊說邊轉(zhuǎn)過頭來。
“不嘛，不嘛！聊一回兒天又沒事兒。”隆舒婷說。
“你不要看書，我要看書了不理你了！”我說。
第二天早上，葉宇宸手里拿著一個(gè)面包走在我面前，因?yàn)樗锩娴淖唬馑际且移饋碜屗M(jìn)去，我給他讓了路，他進(jìn)去一放書包就把手上的面包一聲不響地放在了我的桌子上。
這就是我的同桌，看起來雖然很兇，但心卻很善良。從這件事后，我漸漸對(duì)他有了好感！
我的好同桌小學(xué)作文 篇27
我一早就來到學(xué)校。上了幾節(jié)課后就到了語文課。
老師來到了班級(jí)里，那一副嚴(yán)肅的表情，使我們?nèi)喽及察o下來了�？墒抢蠋熛旅娴脑�，讓我大吃一驚。老師說，我們?nèi)嗾{(diào)換一下座位。我一時(shí)驚訝，都不知道怎么說才好。對(duì)，老師把我的同桌換成了楊洲。我心里時(shí)不時(shí)在想：以前的同桌挺好的，雖然有時(shí)會(huì)有點(diǎn)不愛衛(wèi)生，但我們相處得也挺愉快的，他經(jīng)常把我逗得哈哈大笑。我想起以前和別的男學(xué)一起被同桌逗笑的情景，心里就很舍不得�？墒遣恍业氖戮驮谶@一天出現(xiàn)了，為什么要換同桌，而且看上去是個(gè)不怎么理想的人。
我和他相處了幾天，發(fā)現(xiàn)楊洲也有很多優(yōu)點(diǎn)。他的優(yōu)點(diǎn)比如說很喜歡幫助別人。有一次上美術(shù)課，我的剪刀沒帶，楊洲馬上熱心地把他的剪刀借給我用。這時(shí)我覺得楊洲也是很好的同桌呀！說不定比金子涵更好相處呢！
不過楊洲也有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是有點(diǎn)小貪財(cái)。有一次，我問楊洲一道題目的解答方法，楊洲卻說：“一元錢兩道題目�！卑盐覛鈮牧�。還有一次，我想玩他手上的玩具，可他又說：“一小時(shí)五毛錢�！蔽耶�(dāng)時(shí)就想，我怎么會(huì)期待他會(huì)比金子涵更好呢！
這就是我的新同桌，我們相處時(shí)間不夠長，我相信時(shí)間會(huì)讓我們漸漸磨合成一對(duì)好朋友的！
我的好同桌小學(xué)作文 篇28
新學(xué)期到了，又要換同桌了。黃老師說今年只是稍作一點(diǎn)小調(diào)整，這下我可高興了。我還有機(jī)會(huì)和袁肖玉琳做同桌。
到了排座位的時(shí)間，我一臉高興。突然聽到“張宇宸，你和揚(yáng)俊杰換一下座位”，我的心失去了安全感。不是因?yàn)閾Q了袁肖玉琳，而是同桌換成了劉貝祎。獲此消息，真似如雷擊頂，瞬時(shí)天昏地暗……我的心情猶如美好的肥皂泡，一下子破滅了。老師經(jīng)常說劉貝祎不講衛(wèi)生，桌子上全是垃圾，我看都不想看她一眼。
換了座位以后，我時(shí)時(shí)都防著劉貝祎，怕她弄臟我的衣服，心情由此變得緊張起來。
數(shù)學(xué)課，老師讓我們拿出鉛筆連線，我才發(fā)現(xiàn)自己沒帶，心里忐忑不安，又不想跟劉貝祎說話。“你怎么不寫呀？”劉貝祎小聲對(duì)我說�！拔覜]帶鉛筆。”我不耐煩地回答。劉貝祎便拿起書包，找了找，找到了一支鉛筆，不假思索地遞給我�！爸x謝�！贝藭r(shí)我的臉紅到了耳根，自己太自私了。
從那時(shí)起，我對(duì)劉貝祎有了新的了解，慢慢地接受了她。她雖然看起來很不愛衛(wèi)生，很不讓人喜歡，但也有好的一面。善良是她的本性。
以后，我會(huì)試著去改變她的壞習(xí)慣，和她成為好朋友、好同桌。
我的好同桌小學(xué)作文 篇29
我暈，張大騫竟成了我的同桌！張大騫是個(gè)怎樣的人物？讓我慢慢道來。
張大騫是個(gè)十足的調(diào)皮蛋。上學(xué)期的一節(jié)課上，老師正在講關(guān)于“職業(yè)統(tǒng)稱”的內(nèi)容�！肮�！”教室里突然傳出一陣大笑，我一看，是張大騫！他正笑得前俯后仰。同學(xué)們莫名其妙的目光立刻聚集在張大騫身上。成為焦點(diǎn)的張大騫沒有理會(huì)同學(xué)們的目光，仍然自顧自地笑。張大騫“無禮”的表現(xiàn)激怒了老師，她嚴(yán)肅地問：“張大騫，你笑什么？”正專注于大笑的張大騫沒有立刻回答，他繼續(xù)肆無忌憚地大笑了約十秒，才上氣不接下氣地說：“葉俊……他……他剛才說……小統(tǒng)稱……”說完便又放聲大笑起來。
本來我們班的紀(jì)律就讓老師頭疼，張大騫這么一說，就像是引爆了深藏在班中的。那些正滿身興奮勁沒處撒的同學(xué)立刻大喊大叫起來，吹口哨，跺腳，還有的笑得人仰馬翻。老師面紅耳赤，氣也不是，笑也不是。她大喊起來：“張大騫你——”話沒說完，便被一陣笑聲淹沒了，她絕望地看向窗外。就在這時(shí)，響起了下課鈴，老師大喜過望，匆忙卷起教案，逃也似的走出教室。
現(xiàn)在，我居然和這個(gè)無敵搗蛋大王成了同桌！都說變壞容易學(xué)好難，可憐的梁錚也許是因?yàn)樯蟼�(gè)學(xué)期和他坐，受到影響，期末考試分?jǐn)?shù)才讓人大跌眼鏡。我可不能被他同化了。都說“堡壘最容易從內(nèi)部攻破”，嗯，我得采用攻心術(shù)，讓他既喜歡我又怕我，乖乖聽我的話。
雖說張大騫是個(gè)調(diào)皮蛋，但還是有點(diǎn)上進(jìn)心的。我可以用為他排憂解難來攻破他。果然，他一有難題就向我求助，我似乎成了他的大救星。在上個(gè)星期，他總是粘著我，問我這問我那。我就利用他有求于我，讓他聽我的話。
措施有點(diǎn)成效了，我要再接再勵(lì)，歐耶！
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