【熱門(mén)】你的同桌作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的你的同桌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
你的同桌作文 篇1
今天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，今天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……每逢聽(tīng)到這首同桌的你，我總會(huì)不由地想起我的同桌——?jiǎng)㈧o雅。
劉靜雅是我三年級(jí)的同桌，她人長(zhǎng)得倒也不錯(cuò)，可是十分倔強(qiáng)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)不通人性，因此，我們?nèi)煲恍〕�，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個(gè)不甘示弱的人，當(dāng)然，在劉靜雅眼前，我也不會(huì)做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請(qǐng)求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒(méi)能使我們的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！這大概是天意吧！派這么一個(gè)臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子霉！
可是發(fā)生了這么一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節(jié)英語(yǔ)課，劉靜雅沒(méi)有帶課本，我嘛！自然不會(huì)那么輕易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，看著她那乞求的目光，聽(tīng)著她那親切地話(huà)語(yǔ)，我心想：算了，豁出往，讓她看，好了！誰(shuí)讓我是個(gè)具有同情心的人呢？我還警告她：“假如下次再不帶課本，可別怪我不客氣……！”她一口一個(gè)好，說(shuō)得我心里美滋滋的。
天有不測(cè)風(fēng)云，沒(méi)想到她還沒(méi)帶課本，這可把我氣壞了，我發(fā)誓，再也不借她課本了，她向我乞求道：“哎喲，王玉琢，你多好哇，求求你了，謝謝你了，讓我看看課本吧！我保證下次帶”，“哼，保證，保證，我都聽(tīng)你說(shuō)過(guò)多少遍保證了，耳朵都聽(tīng)出繭子了，可你的保證上哪了！”劉靜雅覺(jué)得有些不對(duì)勁，見(jiàn)軟的不行，便來(lái)硬的，臉色晴轉(zhuǎn)多云，痛罵道：“哼！誰(shuí)想看你那破本兒呀！缺德”“你說(shuō)誰(shuí)缺德？”我反駁道，“怎么？你還來(lái)勁兒是不是，就是說(shuō)你的，你有課本不借我看，一點(diǎn)兒都不懂得樂(lè)于助人，互相幫助”，“嘿！錯(cuò)都是我的，你別忘了咱們上一堂是怎么說(shuō)的，我警告過(guò)你，假如下次再不帶課本，就……就……就把你抓進(jìn)公安局！”我又說(shuō)，就這樣你一言我一語(yǔ)，我們吵得熱火朝天，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，劉靜雅又說(shuō)：“好！你這一次不讓我看，下一次你沒(méi)帶課本，也不會(huì)有好果子吃的，我……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，被站在講臺(tái)的英語(yǔ)老師看見(jiàn)了，英語(yǔ)老師叫劉靜雅起往返答題目，可她沒(méi)有課本怎么回答呢？于是，她把眼神鎖定在我的書(shū)上，哈哈！我早料到她有這么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿紙都放在了書(shū)上，把書(shū)的字遮地掩掩實(shí)實(shí)的，頓時(shí)，劉靜雅兩頰緋紅，十分尷尬，我的心里興奮地不得了，沒(méi)想到報(bào)應(yīng)來(lái)得這么快，下課后，劉靜雅又嘟嚷來(lái)，不用猜，我就知道又在罵我，沒(méi)關(guān)系，我不計(jì)較，只要能出出這口惡氣，我就滿(mǎn)足了。
回家后，我十分生氣，心想，一定要與劉靜雅大戰(zhàn)一場(chǎng)，拼個(gè)你死我活的。
第二天，我來(lái)到桌前，看見(jiàn)桌上有一封信，心想：“這一定是劉靜雅給我的挑戰(zhàn)書(shū)我一定要全力以赴，決不示弱。”我氣乎乎地打開(kāi)信，吃了一大驚，信中是這么說(shuō)的：對(duì)不起，王玉琢，昨天是我的錯(cuò)，我也是個(gè)小脾氣，請(qǐng)你不要跟我生氣喲，以后，我們不吵架了，好嗎？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……
從那以后，我漸漸地對(duì)劉靜雅好了一些。
有一天放學(xué)，天忽然暗了下來(lái)，似乎蒙上了一層黑紗，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨，我沒(méi)有拿傘，心想這一次一定要被淋成“落湯雞”了，正直這時(shí)，劉靜雅從后面追了過(guò)來(lái)，手里拿著傘，說(shuō)道：“王玉琢，忘拿傘了吧！來(lái)，用我的，這時(shí)，我們吵架的那一幕幕情形浮現(xiàn)在我的腦海中，我心里十分內(nèi)疚，劉靜雅似乎看出了我的心思，說(shuō)道：“唉！沒(méi)什么！不就借傘嘛，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀！”她撐開(kāi)雨傘，照在了我的頭上，我們踏著泥濘的路，頂著風(fēng)雨走向了回家的路，又過(guò)了一會(huì)，雨過(guò)天晴了，我才發(fā)現(xiàn)，劉靜雅的半個(gè)身子都被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的心情，連聲謝謝也沒(méi)跟劉靜雅，看著她那遠(yuǎn)往的身影，我的眼淚一滴一滴地流了下來(lái)。
你的同桌作文 篇2
親愛(ài)的同桌蔡某某：
你好！
命運(yùn)女神把我和你安排成同桌，這說(shuō)明我倆至少有些緣分。
有一首歌挺好聽(tīng)的，叫《同桌的你》。不過(guò)我們的關(guān)系不像歌中那般纏綿，和你生活了半個(gè)學(xué)期，感覺(jué)我們就是一對(duì)普通不過(guò)了的同窗好友，相安無(wú)事。
說(shuō)普通，也不尋常，在你身上有股高雅氣息卻又樸素，像桃花源一樣，美麗又寧?kù)o、平和，你從不語(yǔ)“怪力亂神”，在你身上我學(xué)到了許多。
年級(jí)段第二的你讓我望塵莫及。但也“高山仰止”，成為本人學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)我們?cè)谀抢飮\嘰喳喳傳播謠言時(shí)，你卻置若罔聞，讓小生很是欽佩。
在英語(yǔ)課上，你我站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，某人傳來(lái)幾聲唏噓：“又是他們兩個(gè)……”這些“他們兩個(gè)”在我們看來(lái)都是可鄙的。
但就是這些“他們兩個(gè)”歲惺惺相惜，卻也有矛盾。正如一般社會(huì)上的人們也會(huì)為雞毛蒜皮的事吵架。
作為一個(gè)叫溫余慶的人金無(wú)足赤，我也有諸如之類(lèi)的各種陋習(xí)為形成矛盾打下了基石。
上數(shù)學(xué)課，我在數(shù)學(xué)書(shū)下墊了一本作業(yè)本。我認(rèn)為邊上課邊做題對(duì)自己有利，其實(shí)不然這樣反而會(huì)使注意力不集中，為此"紅太狼"沒(méi)收了我的作業(yè)本揚(yáng)言“下不為例"，不然和老師告狀，我可不聽(tīng)哪知你真的去和老師評(píng)理了。
作為懲罰，中午午修習(xí)時(shí)，你扣留了我半小時(shí)的作業(yè)時(shí)間，在此我想抨擊一下這種做法——你總得為別人想想��！你收走了我的作業(yè)本你高興了。我做得比你慢。那我呢？你的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上呵！時(shí)間就是生命，你浪費(fèi)了我的時(shí)間啊，等于他殺！“妻管?chē)?yán)”，別人都這么稱(chēng)呼我呢！
我作為班干部，需要大量有關(guān)同學(xué)的“資料”，對(duì)癥下藥管理同學(xué)這點(diǎn)你對(duì)我有很大幫助。謝了。
不是我說(shuō)你，“聞過(guò)則喜”，不能老想著別人怎么看你，老把別人談話(huà)聽(tīng)成議論你，否則有人會(huì)說(shuō)你太自戀據(jù)說(shuō)你很嫉妒別人超過(guò)你，老覺(jué)得有些小家子氣。人不能老生活在慍怒之中。你自己是個(gè)什么樣的人你自己心里明白多讀解剖自己吧。
不管怎么樣，你還是我的同桌明天多給你一顆糖吧，加油！一起考高分。在這里我還有千言萬(wàn)語(yǔ)。不管怎么樣。希望能和我，大家，度過(guò)這快樂(lè)的三年！
祝
笑口常開(kāi)，天天向上！
你的同桌作文 篇3
時(shí)間似水，直流藍(lán)藍(lán)的大海，一去不復(fù)返，我還是否有機(jī)會(huì)看到你，同桌！
現(xiàn)在我還只記得你在小學(xué)的樣子。一個(gè)帥氣的蘑菇頭，顯得你高冷霸氣；一雙水汪汪的眼睛，又讓你顯得十分精神；一張能隨便一說(shuō)，就能讓人體現(xiàn)出幽默的詞語(yǔ)和句子的嘴，這又顯得你非常討人喜歡；一對(duì)很大的耳朵倘若小時(shí)候我們喜歡看的《大耳朵圖圖》里的圖圖的耳朵，但這又體現(xiàn)出你的淘氣。
記得在6年級(jí)的時(shí)候，你在上英語(yǔ)課的時(shí)候老是頂老師的嘴，而且說(shuō)的話(huà)也十分幽默，但你具體說(shuō)了什么我卻什么也不記得了，到了下課，你老是在我面前自戀，說(shuō):“彭天，切，沒(méi)我?guī)洝倍覅s說(shuō):“不管你在帥成什么樣，學(xué)習(xí)不好，沒(méi)有錢(qián)，就好比是個(gè)廢紙”聽(tīng)完這句話(huà)會(huì)后，你再也沒(méi)有在我面前自戀了，但現(xiàn)在想起這句話(huà)，我就會(huì)想到，同桌你是否在小學(xué)聽(tīng)進(jìn)去我剛說(shuō)的那句話(huà)呢？你是否已經(jīng)到了一所名校里，念書(shū)呢？你是否還會(huì)想到我呢……當(dāng)然又想起你在數(shù)學(xué)的一次考試上，很遺憾，你考得了48分，而我卻是91分，老師生氣的用力地揪你的耳朵，但你沒(méi)有哭，而是誓下若言，下次必須考好，在這里，我非常敬佩你，因?yàn)槟銚碛羞@過(guò)人的`信心。
當(dāng)我想到這里，我卻不敢繼續(xù)回憶了，因?yàn)槲遗挛視?huì)一直想念著你，在課堂上也時(shí)不時(shí)想念著你，這樣我就會(huì)影響學(xué)習(xí)，所以我每次想到這，記憶就模糊了。
同桌加油！，我們一起在學(xué)習(xí)的道路上加油！，希望我們能考上我們夢(mèng)想中的大學(xué)！到那時(shí)候我們又可以見(jiàn)面了，希望你也不要忘記我！
你的同桌作文 篇4
我們身邊有許多好心的人，我的同桌也是其中之一。
我的同桌很樂(lè)于助人。他有時(shí)也很會(huì)裝作小氣，他看見(jiàn)別人有困難，他就立刻幫助別人。
有一天，我晚上把作業(yè)裝好，第二天發(fā)現(xiàn)文具盒沒(méi)拿，同桌說(shuō)：“你怎么了愁眉苦臉的？”我說(shuō)：“沒(méi)帶文具盒�！彼宦�(tīng)到這，就把他的鉛筆、橡皮給我，說(shuō)：“記得明天還給我哦！”我又說(shuō):”我不要你的東西。”這件水我很想給他道歉，我還是用故事說(shuō)給大家聽(tīng)吧！
那天，我又粗心大意，竟然把上課最需要的語(yǔ)文書(shū)忘到家里了，我又垂頭喪氣地低著頭。他看見(jiàn)了，就問(wèn)我：“是不是又忘帶學(xué)習(xí)用品了？”我不好意思的說(shuō)：“忘帶語(yǔ)文書(shū)了�！北疽詾樗麜�(huì)笑話(huà)我，可誰(shuí)知，他朝我說(shuō)：“我有兩本，借你一本�！闭f(shuō)完，就把最新的一本語(yǔ)文書(shū)遞給了我，我感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝！我中午就還你�！彼χf(shuō)：“你用吧！以后上學(xué)前要檢查好自己的學(xué)習(xí)用品哦！別馬虎�！蔽覜_他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
人間到處有溫暖，我要向我的同桌學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的認(rèn)真和細(xì)心，還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
你的同桌作文 篇5
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼便逝。原本離得較近的伙伴也越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)�，我換了位子。
原本熱熱鬧鬧的桌邊，總有幾個(gè)人會(huì)圍著我，我們互相嬉笑打鬧著，后邊的人，也總是這么呆呆地看著，他也許只能算個(gè)旁觀者吧，一個(gè)人在位子上坐著，東看看，西看看，他也許是寂寞。那時(shí)，我的同桌就會(huì)說(shuō)：“讓他也來(lái)吧，給他挪點(diǎn)位子�！边@時(shí)我總能看見(jiàn)他臉上的關(guān)懷，這也讓我感覺(jué)到了他的真情，但臉上仿佛卻閃過(guò)一絲憂(yōu)愁。那時(shí)的我，卻感覺(jué)不到他憂(yōu)愁的意思。
在這個(gè)學(xué)期，后面的位子被三次易主，終于到我坐這個(gè)位子。前幾天，還是那么熱鬧，風(fēng)依舊吹著，只是位子的主人換了，到后來(lái)，除非我去找他們，否則不一定會(huì)來(lái)找我。只有我那同桌，還是每次下課，都會(huì)來(lái)找我。以前，我只感受到同學(xué)給我的快樂(lè)，現(xiàn)在我卻有些明白了同桌的憂(yōu)愁。
回想起以前的日子，我不禁鼻子一酸。從前，那道身影就坐在我身邊。他寬大的肩膀和那胖胖的身軀讓人覺(jué)得溫暖，但看著他傻傻的面孔又覺(jué)得一切是那么心安�，F(xiàn)在想起以前的生活也不禁有些莞爾：吃飯時(shí)，他狼吞虎咽，弄得嘴上皆是米粒，迫不及待跑去前方盛飯；做作業(yè)時(shí)他仿佛安靜下來(lái)，認(rèn)真地看題選擇 ；借東西時(shí)，他呆呆望著你的東西，你可還得認(rèn)真防備。一不留神就會(huì)被搶去使用……
還記得上體活課時(shí)，他向我來(lái)學(xué)魔方。我慢慢地教著他，這時(shí)的他，安靜下來(lái)，像一只溫順的豬。靜靜地聽(tīng)著，我也耐心的教著。到他自己上手，效果也許往往令人大跌眼鏡，不是那么好。說(shuō)他幾句，他到也不反駁，仍靜靜學(xué)著，可需要時(shí)間的沖洗，才會(huì)完全掌握，下課了，就纏著我教他魔方。
“ 不要?jiǎng)恿恕！薄鞍�，你這孩子不聽(tīng)話(huà)。”“呦呵，你小子變聰明了�！薄翱蓯�。”“啊，教我，呀。”“別走。”“呵呵呵……”這便是他的口頭禪，我的耳畔常�；仨懼@幾句話(huà)。一想起這句話(huà)，就覺(jué)得又好氣又好笑，但卻有一股莫名的滋味。
伴隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)谕话嗟娜兆訚u漸不在我們眼前走過(guò)。不單單是同桌，班上的同學(xué)仿佛也將離去，使我不禁嘆道：“日子不多了��！”
回想起往事，仿佛又恍若隔世，時(shí)間好像眨眼便溜去，想起他與我共同走過(guò)的日子，又仿佛身臨其境，隨手揮之不去······
“他又是誰(shuí)呢？”他？他就是你呀，我往昔的同桌，蔣家源。是同桌的你，伴我共度難關(guān)，一起值日，一起干活······
想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那點(diǎn)傷感，仿佛又不那么寂寞了。
你的同桌作文 篇6
“你給我給來(lái)！看看，這是你做的好事，竟敢把水潑在本小姐桌上，還不快給我擦掉……”瞧瞧吧，“母老虎”又在羅嗦了。我說(shuō)道：“干嘛！就只是一滴水，要擦你自己擦！”“擦不擦？”她用兇惡的口氣對(duì)我說(shuō)。我像沒(méi)事似的，說(shuō)：“就是不擦，氣死你！”這時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)了“嗚嗚嗚……”的哭聲從旁邊傳來(lái)。我的第六感覺(jué)告訴我，馬上會(huì)有災(zāi)難降臨在我頭上。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看看她，這可是不看不知道，一看就嚇了一大跳。她竟然哭了，更可怕的是，那些女生們都一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)在我身旁，用那大鈴鐺似的眼睛瞪著我，手里還拿著武器，向我走來(lái)……這時(shí)，秦老師來(lái)了，反應(yīng)最快的就數(shù)我同桌了，她馬上跑去秦老師那，說(shuō)：“秦老師，您要為我做主啊，他欺負(fù)我，嗚嗚……”秦老師對(duì)我說(shuō)：“走！跟我去辦公室！”我回過(guò)頭來(lái)看看她，天啊，她竟然捂嘴偷笑。到了辦公室，秦老師說(shuō)：“你欺負(fù)女生還算不算男子漢啊？給我去寫(xiě)一篇500字的檢討書(shū)！”我真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出�。�！
第二天，我垂頭喪氣地來(lái)到學(xué)校，并不是因?yàn)樽蛱鞂?xiě)了檢討書(shū)而不高興，而是因?yàn)樾睦锵胫核裉煊忠趺醋脚夷�？第一�?jié)課下課了，我要去上一趟廁所，對(duì)她說(shuō)道：“喂！讓開(kāi)！我要出去！”她氣沖沖地說(shuō)道：“你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，沒(méi)看見(jiàn)我在做作業(yè)嗎？要出去自己從桌子底下鉆出去！”我說(shuō)：“我才不從桌子底下鉆出去呢！我們男生也要有自己的尊嚴(yán)，你一小小的女生還敢命令我！做你的白日夢(mèng)去吧！”她聽(tīng)了這話(huà)，使出了她的“殺手锏”――“九陰白骨爪”。掐在我的胳膊上滋味就是“不一樣”。我尖叫道“�。�！疼�。。�！”同學(xué)們的一雙雙詫異的眼睛都移到了我身上，霎時(shí)，全班同學(xué)笑得前俯后仰。我實(shí)在忍不住了，我可不是那種“死要面子活受罪”的人，我說(shuō)道：“姐姐，您饒了我吧，我下次再也不敢了，您宰相肚里能撐船，您饒了我吧��！”聽(tīng)我這么一說(shuō)，全班笑得更厲害了，有的同學(xué)還笑出了眼淚。我的同桌也笑了，她說(shuō)：“本小姐今天就饒了你，下次你再敢這樣，小心你的胳膊！”這次，我不僅丟了尊嚴(yán)，還當(dāng)眾出丑，真是氣死我了�。�！
唉！一年365天，天天都會(huì)被同桌捉弄��！你說(shuō)我苦不苦？現(xiàn)在我只想對(duì)她說(shuō)一句話(huà)：“討厭的同桌，拜托你離我遠(yuǎn)點(diǎn)！”
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