【推薦】你的同桌作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的你的同桌作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你的同桌作文 篇1
同桌的你，總是那么無(wú)辜天真的神情。蒼白的臉幾乎透明。方方的頭上頭發(fā)微微有些枯黃，塌塌的鼻子下不時(shí)拖下兩條綠色的鼻涕。大而薄的嘴唇下，是兩排刷的掉了牙釉的牙。
同桌的你，從來(lái)都顯得那么軟弱，一點(diǎn)都不像男孩子。上次，班里的壞大個(gè)看你的鉛筆漂亮，就一把搶了過(guò)去。可你呢，卻搖搖晃晃地站起來(lái)，笨拙的伸手去搶。壞大個(gè)一躲，你就猝不及防地摔倒……最終，我替你打抱不平，奪回鉛筆。你一聲不吭地接過(guò)去，一句話也沒(méi)有說(shuō)，只有淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我也替你難過(guò)，可，你起碼得說(shuō)聲謝謝啊……
但，同桌的你，又總是那樣寡言少語(yǔ)。你從來(lái)都很沉默，從來(lái)都是寫(xiě)紙條。因?yàn)槟阏f(shuō)你的普通話太蹩教腳。只是，你的字也總是很糟糕，歪歪扭扭，無(wú)法辨認(rèn)，像一條蛇，在拼命地翻滾。
班里只有我知道，你是山西人，隨做生意的媽媽來(lái)到南京。你害怕，你恐懼這一切一切。其實(shí)，我們?cè)S多同學(xué)都是愛(ài)你的，只是看到你那畏縮的樣子，就會(huì)替你難過(guò)。你為什么要自卑！來(lái)吧，和我們共同努力，好好學(xué)習(xí)，創(chuàng)造一個(gè)新自己！
讓我們共同仰望頭頂這片湛藍(lán)的天空！
你的同桌作文 篇2
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的小心臟就都久久不能平復(fù)。
我們還有一個(gè)月左右就要分別，離開(kāi)母校。畢竟六年的感情，我們依依不舍。別看我們平時(shí)打打鬧鬧，其實(shí)我們的友情是很深很深的。
前幾天，我換了一位新同桌。她叫錢(qián)奕怡，臉色黝黃，是一個(gè)內(nèi)心自卑的女孩。我跟她不熟，平時(shí)根本說(shuō)不上話。現(xiàn)在老師竟然讓我跟她同桌，我心里有點(diǎn)不高興。
我倆常用陌生的眼神對(duì)視，互不相關(guān)，如陌路人。不像別的同桌，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧的，親密得很。況且也耳聞過(guò)她以前一些糗事，因此我對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
可今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，她居然開(kāi)金口了：“ 李倩，能不能借塊橡皮?”
“拿去吧!”我惜字如金。
這樣一來(lái)一往，漸漸的，漸漸的，我們的關(guān)系融洽起來(lái)了�！鞍�!啊!啊!別鬧，好癢啊!”我被這個(gè)“小調(diào)皮”撓的，摔在了地上!“好啊你，長(zhǎng)膽了，叫你撓我，叫你撓我!”我開(kāi)始反擊，她笑得眼淚都出來(lái)了�？粗鴮�(duì)方坐在地上的狼狽樣都笑了起來(lái)，那笑聲那么清脆，那么甜蜜。
“小李倩，你怎么啦?”她笑嘻嘻地挪了過(guò)來(lái)，朝我做了個(gè)鬼臉逗我。結(jié)果，我依然坐在地上，兩手捂著肚子，頭趴在膝蓋上，臉色蒼白。她感覺(jué)不對(duì)勁，摸了摸我的額頭，馬上站起來(lái)，關(guān)切的說(shuō)：“呀，發(fā)燒了!”說(shuō)完，三步并作兩步跑出了教室。我望著那背影，有氣無(wú)力地說(shuō)：“去干嘛呀?”過(guò)了一會(huì)兒，她急匆匆跑了回來(lái)∶“李倩，我?guī)湍愦螂娫捔�，你爸爸馬上來(lái)接你!”說(shuō)完，幫我收拾書(shū)包，把我扶起來(lái)，坐在凳子上。我看在眼里，感動(dòng)在心里。我看了看她，她沖我笑了笑，露出了一口潔白的牙齒。
我的耳畔又響起了這悅耳的歌聲：“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”
你的同桌作文 篇3
“明天你是否會(huì)想起／昨天你寫(xiě)的日記／明天你是否會(huì)惦起／曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”一曲悠揚(yáng)的《同桌的你》從隔壁傳來(lái)，那帶著無(wú)盡情思的旋律，把我的思緒帶回了一年前的時(shí)光。
記得那會(huì)剛步入初中，班主任為了公平起見(jiàn)，讓我們以抽簽的方式來(lái)決定座位。結(jié)果，我倆抽到了同一個(gè)號(hào)次，也就這樣稀里糊涂的成為了同桌。同桌的你是一位男生，細(xì)眉大眼，皮膚黝黑黝黑。通過(guò)以往我對(duì)男生的偏見(jiàn)，我決定還是少跟你打交道，以免惹不必要的麻煩上身。
開(kāi)學(xué)第一天，英語(yǔ)老師便教我們二十六個(gè)字母的大小寫(xiě)形式。末了，她讓我們將字母各抄寫(xiě)一行，當(dāng)天上交。我正欲拿出英語(yǔ)本，猛然想起前一天晚上因?yàn)檐娪?xùn)太累，我匆匆就去睡了，壓根兒就忘了帶本子這一回事。怎么辦呢？怎么辦呢？其他同學(xué)已經(jīng)開(kāi)寫(xiě)了。才開(kāi)學(xué)，我怎么能給老師留下一個(gè)不寫(xiě)作業(yè)的壞印象呢？
正當(dāng)我記得像熱鍋上的螞蟻之際，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問(wèn)道：“你怎么還不寫(xiě)�。渴遣皇怯⒄Z(yǔ)本忘帶啦？”我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語(yǔ)本來(lái)，遞給我，友好地說(shuō)：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。茫茫人海，萍水相逢，而你卻如此熱心的幫助并不是很熟的我。“那個(gè)，謝謝了�。 蔽胰缫恢荒缢奈浵伜苄疫\(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道�！皼](méi)事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的答著，露出了很陽(yáng)光很陽(yáng)光的微笑。再看你，依舊是細(xì)眉大眼，黝黑皮膚，卻那般特別。事后，我還被英語(yǔ)老師表?yè)P(yáng)字寫(xiě)得漂亮，也從此摘下了對(duì)男生的有色眼鏡。
曾記否，英語(yǔ)課上，我倆爭(zhēng)先恐后的舉手發(fā)言；
曾記否，我和甜一唱一和的說(shuō)羨慕你那對(duì)狐貍眼，你滿臉黑線的望著我們；
曾記否，星期一早晨你早早來(lái)到教室補(bǔ)作業(yè)的身影；
曾記否，我四科聯(lián)賽獲獎(jiǎng)后，你帶頭起哄讓我請(qǐng)小組同學(xué)吃棒棒糖；
曾記否，為了一道科題，我們面紅耳赤的拍著桌子叫板；
……
往事如煙，大多事情我已淡忘了，但和你同桌這一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍歷歷在目。我們就像是偌大天空中不期而遇的兩只小鳥(niǎo)，匆匆聚后又匆匆離去。同桌，不知你是否會(huì)記得那個(gè)傻乎乎、丟三老四的我，無(wú)論如何，我都會(huì)記得你，記得你的善良，記得你的幽默，記得我們同桌過(guò)的快樂(lè)時(shí)光……
“你從前總是很小心／問(wèn)我借半塊橡皮／你也曾意中說(shuō)起／喜歡和我在一起……”隨著悠揚(yáng)的旋律，我也不禁輕輕哼唱起來(lái)，不禁熱淚滿面……
你的同桌作文 篇4
我有一個(gè)好同桌，她的臉又白又嫩，眼睛又圓又大，嘴巴又紅又潤(rùn)，長(zhǎng)得還很高,我才剛到140厘米,她都快到150厘米了!她名叫金唅哲。
我覺(jué)得她性格非常溫柔，有一次，我不小心踩住了她的腳，我連忙對(duì)她說(shuō)了對(duì)不起，她卻什么都沒(méi)有說(shuō)，只是縮回了腳，還說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，然后又轉(zhuǎn)過(guò)頭寫(xiě)字了。
金唅哲非常喜歡畫(huà)畫(huà),一到下課,她先把課前準(zhǔn)備做好,就拿出一根黑筆,在紙上畫(huà)了一個(gè)非�？蓯�(ài)的小人兒,然后對(duì)我說(shuō);”牛藝琳,我畫(huà)得小人兒好看嗎?'我說(shuō);'真好看!'我說(shuō)完,她就開(kāi)心地笑了.
她不僅畫(huà)畫(huà)好,還學(xué)習(xí)好,她還得了'小助手’’袖標(biāo),呢!我看過(guò)她的作業(yè),又干凈,又整潔,哇!還得了優(yōu)星呢!我又看了她的作文,格式正確,語(yǔ)言生動(dòng),寫(xiě)得多好呀!我要向她學(xué)習(xí).
我和她在上學(xué)前班時(shí)就認(rèn)識(shí)了,一直到現(xiàn)在都是最要好的朋友呢!
這就是我的同桌,你們喜歡她嗎?她畫(huà)畫(huà)好,學(xué)習(xí)好,長(zhǎng)得又好看,給我留下了深刻的印象,希望下學(xué)期還一起做同桌.
你的同桌作文 篇5
試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的有關(guān)同桌的你作文600字一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了有關(guān)同桌的你作文600字一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”有關(guān)同桌的你作文600字一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。
你的同桌作文 篇6
這些年，學(xué)校的生活雖然很充實(shí)，但又很無(wú)聊。我身邊的同桌換了又換，和他們玩了很多，笑了很多。但最后，想起只有你，能夠讓我看著你，靜靜地，感受著一點(diǎn)點(diǎn)暖起的眼角。
想起第一天和你見(jiàn)面，當(dāng)老師把我身邊的你選為組長(zhǎng)時(shí)，你的目光就鎖著我不放了。可能看我不爽吧，或太爽了�？傊菚r(shí)我才真正明白一個(gè)真理：女人，一個(gè)你惹不起的殘暴生物。
以前的我，內(nèi)向，愛(ài)遲到，成績(jī)也不咋的。但那時(shí)以前了，因?yàn)?個(gè)人，啊不，3個(gè)人，你只管我的作業(yè)，更讓我鄙視的是，你個(gè)該死的改我作業(yè)，還用放大鏡。
于是乎我就成了林清玄，那個(gè)與太陽(yáng)賽跑的那貨。盡管我跑過(guò)了太陽(yáng)，第一個(gè)跑到了教室，第一件事總是掏出作業(yè)本認(rèn)真檢查，并且時(shí)不時(shí)抬起頭看窗邊你的身影是否出沒(méi)，但最后你的批改，上面依舊是一個(gè)重重的叉。
那時(shí)候的日子，是我第一次感到充實(shí)的時(shí)候。因?yàn)榈皖^就是越來(lái)越多的作業(yè)，抬頭就是你伸過(guò)來(lái)要作業(yè)的手，我的成績(jī)就這樣漸漸好了起來(lái)。然后的然后，是期末的逼近。這不用看逼近的考試日期，只用看課間的喧囂是否又少了一分，我的筆油是否少的越來(lái)越快。
但你還是那么悠閑，那么悠閑檢查我的作業(yè)，所以我的日子還是“與太陽(yáng)賽跑”。但與以前不同的是，我抬起頭，眼中閃爍的，是期待。
期末考試當(dāng)天，那時(shí)的我們還未離開(kāi)教室時(shí)，你低著頭看書(shū)，我也是。突然外面?zhèn)鱽?lái)一陣雜亂的腳步聲，我們知道，考試要開(kāi)始了。正當(dāng)我拿起書(shū)要走時(shí)，你卻扔了一顆糖過(guò)來(lái)，我拿起糖，我一臉驚訝看著你，你卻沒(méi)看我，徑直走了。只留給我一個(gè)瀟灑的背影。我剝開(kāi)它放進(jìn)嘴里，我邊吃邊看你的背影，我笑了笑，因?yàn)�，很甜啊�?/p>
進(jìn)了考場(chǎng)，試卷馬上就發(fā)下來(lái)了，考試很漫長(zhǎng)，也很短暫。后來(lái)，回憶了半天，考的內(nèi)容忘了，但只記得，語(yǔ)文作文寫(xiě)了你。但愿你你別給我?guī)?lái)霉運(yùn)啊。同桌。
考試完第二天，老師把成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，挺好的。當(dāng)我想向你表示感謝時(shí)，一轉(zhuǎn)頭，我才發(fā)現(xiàn)你不在。望著你空蕩蕩的桌子，我焉地生出少許失落。但馬上我又想可能你遲到了吧。我笑起來(lái)，難得你也這么粗心，叫你用放大鏡看我作業(yè)。我竊笑著罵你活該。
可你一直沒(méi)來(lái)。
于是我看了一節(jié)課的窗戶。
你去哪兒了?我掏出作業(yè)本，上面是全是叉，你打的`。
下課了，同學(xué)們聚在一起聊八卦，本來(lái)我不想聽(tīng)的，可偶然聽(tīng)到你的名字，帶著幾分好奇，我也湊上前在那聽(tīng)。
“聽(tīng)說(shuō)她不來(lái)了”“假的吧”“我騙你干嘛”“那你說(shuō)，她為什么不來(lái)了。”“你管那么多干嘛……�！�
后面的就聽(tīng)不下去了。我也不想聽(tīng)了。我看著你的桌子，上面還有你的成績(jī)單。這時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，看你已成我的一種習(xí)慣。
那么多的日子，我看著你，看你走進(jìn)我的視線，走近我的視線，伸出手要作業(yè)。我就交給你，看你在上面打了一個(gè)大大的叉。這樣的日子，我一天天的過(guò)，可能聽(tīng)起來(lái)乏味吧。但卻溫暖著我，我的心，我的視線。
你為什要走呢?那么快，來(lái)不及老師辦送別會(huì)，來(lái)不及大家說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及，我對(duì)你說(shuō)一聲：“謝謝你，同桌。”
你的同桌作文 篇7
你是一個(gè)幽默的男生，鼻子上架著一副黑框眼鏡，皮膚黝黑，一笑牙齒白到發(fā)光，每次見(jiàn)到你，我就知道又迎來(lái)“雞飛狗跳”的一天。
快樂(lè)
“快一點(diǎn)，對(duì)，就是在那……”老師的聲音在教室里回蕩，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著興奮和激動(dòng)。
可算排座位了，當(dāng)我坐在第三排的時(shí)候，心中的一塊大石頭也就放下了。不一會(huì)兒，你坐在我的身邊。我看了看你，不知道怎么搭上第一句話，你拍了拍我，自戀地一甩頭：“同學(xué)，被我?guī)浀谜f(shuō)不出話吧！”“哈哈……”我忍不住笑出了聲。話題一開(kāi)，就再也合不住了。
與你同桌，收獲快樂(lè)。
無(wú)奈
陽(yáng)光從窗外撒下，在課桌上跳躍，散發(fā)出溫暖的氣息。
周清又開(kāi)始了，同學(xué)們都在埋頭苦寫(xiě)，你寫(xiě)完后開(kāi)始東張西望。沒(méi)多久，你的目標(biāo)變成了我的試卷。你時(shí)不時(shí)掃一眼我的卷子，好像在核對(duì)答案。我用手緊緊按住我的試卷，你就開(kāi)始念叨：“讓我看一看，我數(shù)學(xué)比你好，幫你對(duì)一下嘛……”不巧的是，老師看到了這一幕，我們雙雙被扣三分，我只能送你一個(gè)白眼。
與你同桌，只能無(wú)奈。
感激
雨還在下，那么冷，看著手中不解的題，我真想掉淚。
你從我手中拿走了題，三下五除二便寫(xiě)出了正確答案，你一遍一遍地為我講解，直到我明白為止。你說(shuō)我笨，沒(méi)你聰明。我嘴上不服氣，心里還是很感激你。同桌，你是上學(xué)時(shí)最重要的人呀！
與你同桌，收獲感激！
同桌的你，永遠(yuǎn)都是那一個(gè)最獨(dú)特的男生。
你的同桌作文 篇8
我跟好多同學(xué)做過(guò)同桌。有的同桌風(fēng)趣幽默，有的默默無(wú)聞，有的真誠(chéng)直爽。我現(xiàn)在的這個(gè)同桌是最好的一個(gè)同桌，她具備以上三種性格。
我現(xiàn)在的同桌名叫張袆瑋，她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有一雙黑珍珠似的大眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。她還非常守信用。比如在一個(gè)星期一的早上，我們正在上數(shù)學(xué)課，她突然找我借起數(shù)學(xué)教材，我說(shuō)：“你要教材干什么？”她卻說(shuō)：“你別管干什么？趕快給我，明天還你�！焙髞�(lái)我才知道明天就要數(shù)學(xué)測(cè)試了，怪不得她那么著急找我借數(shù)學(xué)教材。第二天，她果然把我的教材還給我了。
她還非常樂(lè)于助人。一天，我們放學(xué)了。她看見(jiàn)馬路中央有一個(gè)老奶奶，她二話不說(shuō)直接沖過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶，今天車(chē)比較多，我來(lái)扶您過(guò)吧！”老奶奶點(diǎn)點(diǎn)頭并感謝了她。過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，我問(wèn)”老奶奶呢？”她說(shuō)：“這不，在馬路對(duì)面呢，你看她還在朝我揮手呢�！�
我的同桌還愛(ài)開(kāi)玩笑，比如那次一下課，我就跑出去玩了，而她卻坐在教室里，那時(shí)我正在和小朋友玩扔沙包，你扔給我，我扔給你，就這樣扔著玩。終于還剩一分鐘上課鈴響了，我趕快跑回班里，我的同桌對(duì)我說(shuō):“你的作業(yè)本掉了，我?guī)湍銚炱饋?lái)了，如果你想謝謝我的話，那就給我一塊錢(qián)吧�！蔽覐臅�(shū)包里掏出一塊錢(qián)正準(zhǔn)備給她，她說(shuō):“逗你玩的，收著吧！”
我的同桌還練過(guò)書(shū)法，那次書(shū)法比賽她寫(xiě)的最好，還被學(xué)校保存起來(lái)了。我對(duì)她說(shuō):“我也想練書(shū)法�！彼齾s對(duì)我說(shuō):“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。你有這個(gè)意志力嗎？而且，還要一筆一畫(huà)的開(kāi)始寫(xiě)�！蔽覍�(duì)她說(shuō):“行！”然后每天都和她練�？墒怯幸惶煳覍�(duì)她說(shuō):“我不練了，這么簡(jiǎn)單，小孩都會(huì)了，我要練字！她卻說(shuō)可以啊，你來(lái)寫(xiě)呀！”我開(kāi)始寫(xiě)呀，可是我寫(xiě)出來(lái)的字歪七扭八一點(diǎn)也不好看，我只好聽(tīng)她的，又從一筆一畫(huà)的開(kāi)始練。功夫不負(fù)有心人吶，我終于能跟她寫(xiě)的一樣好了。
這就是我的同桌，一個(gè)非常熱心又有意志力的女孩子。你們是不是也覺(jué)得她很可愛(ài)？
你的同桌作文 篇9
“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在深深地叫著夏天。操場(chǎng)邊的秋千上……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起自己的童年時(shí)光，想起在這段時(shí)光里的一個(gè)人。她長(zhǎng)得好看，愛(ài)生氣，也愛(ài)笑，重要的是，她有一顆金子般的心。
她是我六年級(jí)的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，光芒四射。當(dāng)時(shí)，我在班里是出了名的“搗蛋王”。老師就把她安插在我的身邊，聰明如我，怎可能不知所以?接下來(lái)的幾天里，我天天給她找“麻煩”。比如，在她抽屜里藏青蛙，趁她不注意，偷走她的筆記本，她找我理論，我就蹺起二郎腿，全然不理會(huì)。我干的這些“好事”她沒(méi)上報(bào)到班主任那里去，都默默地忍了。有時(shí)，看她著急或落寂的樣子，我心里也會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)慚愧，覺(jué)得她很無(wú)辜、可憐，但很快“為非作歹”的念頭又來(lái)了。
那天午休，跟我一塊“混”的幾個(gè)“頑固粉絲”毫無(wú)睡意，準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”。我是“領(lǐng)袖”，自然也加入其中。中途，一個(gè)下桌位橫行霸道的“粉絲”，因?yàn)椴恍⌒谋蛔澜墙O倒磕傷，血流不止。身為班干部的她，不計(jì)前嫌，立刻把受傷的同學(xué)送去校醫(yī)室。后來(lái)，班主任責(zé)問(wèn)此事，她出面說(shuō)情，班上紀(jì)律不好，是她做班干部的沒(méi)管好。同學(xué)突然意外受傷，是因?yàn)樗馓珴�，不小心腳下被絆倒的，而之前我們幾個(gè)下桌位橫行霸道之事，她沒(méi)曝光一個(gè)字，但并不表明其他同學(xué)不會(huì)說(shuō)。當(dāng)我們一群人在辦公室被訓(xùn)，互相推卸指責(zé)時(shí)，她卻甘愿與我們一同受罰。這樣一個(gè)嬌弱的女子勇于擔(dān)當(dāng)，讓我們幾個(gè)七尺男兒羞愧不已。
后來(lái)，班主任重新編排座位，我毫不猶豫地離開(kāi)了她。其實(shí)，那一刻，我對(duì)她充滿了敬意和感激。我不能再打擾她，再給她添麻煩了。她有一顆金子般的心，我感謝她默默地教給我很多東西，勇敢、正義、自律、堅(jiān)定、沉著等等。每當(dāng)我懶散、退縮的時(shí)候，只要想起她，我便獲得了力量。
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