關(guān)于同桌的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
看到這個(gè)題目，你一定很好奇，我的同桌怎么會(huì)是大猩猩呢？他確實(shí)不是大猩猩，但是，他不僅外形、行為，都十分像大猩猩，心靈也是一樣。
過(guò)分黑的皮膚，兩個(gè)粗大的鼻孔，下面還長(zhǎng)著一個(gè)粉嘟嘟的香腸嘴。然后，他坐到了座位上——我的“大猩猩”同桌來(lái)學(xué)校上課了。
他有一個(gè)特別的癖好，那就是上課時(shí)，總是不安分，一會(huì)兒撓撓頭，一會(huì)兒東張西望，一會(huì)兒坐“搖搖車”。有時(shí)還自言自語(yǔ)著，所以在我們班，“大猩猩”就成為了他特別的外號(hào)。
另外，愛笑也是他成為“大猩猩”的原因，他的臉上無(wú)時(shí)不刻掛著笑臉。有一次，他對(duì)著我的試卷笑了老半天，可我看看卷子，也沒發(fā)現(xiàn)什么錯(cuò)誤呀。
一次上英語(yǔ)課，老師因?yàn)橥瑢W(xué)們不好好聽課而發(fā)火，大家心情都十分不好，再加上老師說(shuō)的那份檢討書，心情更加不好了。不過(guò)我同桌，卻在一旁和同學(xué)聊天，時(shí)不時(shí)還發(fā)出奇怪的聲音。我嘆了一口氣，正要轉(zhuǎn)頭繼續(xù)寫檢討時(shí)，同桌叫住我，說(shuō)：“要不要一起來(lái)玩？”我正巧不想寫檢討書呢，馬上答應(yīng)了他。他從口袋掏出一張紙條，讓我把老師的不良行為寫出來(lái)，比如：愛摳腳……他總能像大猩猩一樣讓我們快樂(lè)起來(lái)。
我因?yàn)槌煽?jī)下降到八十八分而被老師大罵一頓，心中十分不舒服，在座位上坐了一個(gè)上午都還是氣呼呼的。我不斷想象著媽媽看到成績(jī)后的怒火。就在這時(shí)，我那“大猩猩”同桌笑哈哈地跑過(guò)來(lái)。不知道為什么，這只“大猩猩”的笑總是能治愈大家的不開心�？吹剿男δ槪乙蚕牍笮ζ饋�(lái)。
這就是我的“大猩猩”同桌。不過(guò)，他上輩子是大猩猩轉(zhuǎn)世嗎？我沉思在這個(gè)問(wèn)題中……
同桌的作文 篇2
他時(shí)而安靜，時(shí)而吵鬧。
他是個(gè)很不耐煩的人。有一次，我故意碰他一下，想跟他開個(gè)玩笑�？蓻]到他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)很不耐煩地說(shuō)：干什么，“敵人”？突然來(lái)襲，我很不高興。于是，一場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗就展開了。我們都拿出來(lái)了自己最強(qiáng)大的武器——嘴。他先發(fā)動(dòng)攻擊：
“你干嘛？”
“我想跟你開個(gè)玩笑�！�
“那你不能跟我說(shuō)一聲嗎？”
“你見過(guò)誰(shuí)開玩笑還要說(shuō)出來(lái)呢？”……
他還是個(gè)賴皮的人。這不，他又賴皮了。那天，我們?cè)诖蛸�，賭一支鉛筆。賭的內(nèi)容是“這節(jié)課什么老師來(lái)上課”。
“程老師�！彼f(shuō)。
“林老師�！蔽乙膊桓适救�。
“程老師，程老師，就是程老師。”
“林老師，林老師，就是林老師�！�
吵了一會(huì)兒，因?yàn)樗x門遠(yuǎn)，所以他看得見林老師。就趁機(jī)說(shuō)：“我們不賭了�！蔽蚁耄阂埠�，萬(wàn)一輸了，要給他一支筆呀，不劃算。我就說(shuō)：“好！”可是，過(guò)了一會(huì)，我就后悔了。原因我想大家應(yīng)該知道。
說(shuō)了這么久，我想你們一定很疑惑：這個(gè)人到底是誰(shuí)？告訴你吧，他就是詹子涵。
同桌的作文 篇3
一起學(xué)習(xí)，一起作業(yè)。他知道我上課的一舉一動(dòng)，我也對(duì)他的行動(dòng)了如指掌。他是誰(shuí)？哦，他是我那即可愛又傻的同桌――倪源松。先說(shuō)說(shuō)他的可愛吧，中等身材，但卻講著喋喋不休的話，真是個(gè)老太婆。圓溜溜的眼睛，塌塌的鼻子上架著哈利波特式的眼鏡，下邊還長(zhǎng)著能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，笑起來(lái)兩顆兔門牙裸露在外面。大家別看他可愛，他可是出了名的：勇往直前的，單細(xì)胞動(dòng)物！
說(shuō)他笨他不笨，說(shuō)他聰明他不聰明，就是有點(diǎn)傻。還記得，那次數(shù)學(xué)課，老師提了一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，幾個(gè)積極舉手的同學(xué)不得不好好醞釀一下�？善谶@時(shí)，我的視覺范圍內(nèi)突然出現(xiàn)了一只高高舉起的手，是他――倪源松。老師請(qǐng)他回答問(wèn)題，倪源松開始疙疙瘩瘩的地的說(shuō)了起來(lái)。老師沒好氣的請(qǐng)他坐下，但是他還若無(wú)其事地對(duì)著我傻笑。還有��！第二天數(shù)學(xué)課上，老是叫做錯(cuò)題的同學(xué)舉手，倪源松也舉了手，老師讓他說(shuō)錯(cuò)誤的原因，他卻說(shuō)了錯(cuò)題的序號(hào)，老師拍著桌子對(duì)他說(shuō)要講原因，可他倒好還在說(shuō)序號(hào)。這下可真把老師惹火，沖到我面前大聲批評(píng)起倪源松，那高達(dá)100分貝的聲音至今那聲音還回響在耳邊！
這么樣夠傻的吧！樣子不單單憨厚可愛，做起事開一樣傻得可愛，這就是我的同桌――倪源松。
同桌的作文 篇4
我的同桌是郭政禹，他其貌不揚(yáng)，寸把長(zhǎng)的頭發(fā)，直直地豎著，一雙似喜似悲含情目，一對(duì)前直后彎別樣眉，讓我想起了把頭發(fā)剪短了的賈寶玉，他有許多優(yōu)點(diǎn)，其中最大優(yōu)點(diǎn)是他總在考試時(shí)超常發(fā)揮。
臨近小升初考試了，考試前，老師一連進(jìn)行了幾次模擬考試，我的同桌——郭政禹，他的成績(jī)起起落落，老師不止一次提醒他，甚至把他叫到跟前談話，可他的成績(jī)依然沒有很大的提升，我也為這位同學(xué)擔(dān)心了，我知道，以他的能力完全可以達(dá)到守敬班的水平，可是一他最近的這幾次模擬考試，這次的小升初考試會(huì)有所失利。
到了考試那一天，我走進(jìn)了考場(chǎng)，考試的時(shí)間，我一直為他的成績(jī)而感到擔(dān)心，心里想著如果他沒有考上直升班會(huì)怎么樣，我無(wú)法面對(duì)他那傷心的感情。
成績(jī)出來(lái)了，他竟然考上了直升班，這讓我非常吃驚，不止我，全班同學(xué)都很吃驚，他成功了。
這就是我的同桌，他就是一個(gè)超常發(fā)揮的人，模擬考好不算什么，能在大考中取得勝利才是真正的勝利，這就是我那超常發(fā)揮的同桌。
同桌的作文 篇5
我已經(jīng)是一名中年級(jí)的小學(xué)生了，也有過(guò)許多同桌。其中，令我印象最深的是“小博士”!
“小博士”的眼睛水汪汪的，眉毛彎彎的，嘴角翹翹的。她有著一頭烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)上還別著兩個(gè)小卡子，就像飛舞的蝴蝶。
“小博士”的眼睛水汪汪的，可是鏡片是厚厚的。她戴的一副眼鏡度數(shù)雖然不高，可是也有點(diǎn)看不清楚。在一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫了幾個(gè)公式，叫我們記在本子上。“小博士”眨眨那雙本來(lái)就不大的小眼，死死地盯著黑板。可是，她怎么也看不清楚。她又眨眨眼，把眼睛瞇成一條線，這才記上了公式。
大家別看她眼睛不好，人家的學(xué)習(xí)可是頂呱呱的!看不清楚不怕，她可是很認(rèn)真的!
在每節(jié)課前不論數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，老師都會(huì)讓我們小組學(xué)習(xí)，我和她是一個(gè)小組，一次，上語(yǔ)文課。我搜集了許多資料，想在她面前顯擺顯擺。心想：我在百度上找了許多資料，看看你怎么樣?她來(lái)了好像知道我要和她比資料似的，打開書，故意放在我面前。像是讓我欣賞一下她的“大作”!我偷偷地瞄了一眼，讓我頓時(shí)目瞪口呆。她找的資料比我的多多了。唉!作為“小老師”的我不高興地對(duì)她說(shuō)：“你從哪找來(lái)那么多資料呀?”“在百度上找的”“不可能，我也在百度上找的，怎么沒你多!”“你抄得少，你看，你這里少抄一句，這里少抄半句……”聽到這，我愣了一下，繼續(xù)上課了。
放了學(xué)，回到家。我想：怎么我就沒她找得多?可能是我抄得少吧。我又翻開語(yǔ)文書，想把沒有的全補(bǔ)上，卻發(fā)現(xiàn)上面多了幾行工整的'字，我全明白了。她利用課間時(shí)間，為我補(bǔ)資料，我特別感動(dòng)。
這就是我的同桌，我戴眼鏡的“小博士”同桌!
同桌的作文 篇6
是我最要好的好姐妹，我們一起上下課，一起回家�？墒�，這次開學(xué)我覺得他變了，變得沉默寡言，令我十分不適應(yīng)。
“丁丁零零”下課了，同學(xué)們一窩蜂地?cái)D出教室。大家在走廊里玩耍，可她卻靜靜的坐在椅子上，拿著課本，表情略含哀傷。我很想知道，為什么一個(gè)原來(lái)活潑好動(dòng)的她，變得如此怪異。放學(xué)后我悄悄的跟著她，來(lái)到一條沒有人的小路，她才拿出一疊舊舊的照片，一張一張的翻著。我走上前，叫住了她。他立刻把手往后放，我搶到一張照片，是他爸爸媽媽的結(jié)婚照，上面寫滿了“我想你們”。在我的百般詢問(wèn)下才知道，原來(lái)他的爸爸媽媽去外地打工了，他和奶奶住。得知真相后，我的眼眶頓時(shí)感到火熱，眼淚不由自主的往下掉，我們兩個(gè)人抱在了一起。在我要離開時(shí)，她囑咐我不能告訴別人。我答應(yīng)了。
一路上我覺得心里十分難受，眼淚一顆一顆往下落。我真切的體會(huì)到，他思念父母的心。
我真心的祝愿他的父母能早日歸來(lái)！
同桌的作文 篇7
大家快過(guò)來(lái)看看那位同學(xué)，身高一米四左右，彎著個(gè)腰，嘴咧得好大，像是要吃人似的，眼睛也正在環(huán)視四周，正準(zhǔn)備向我“撲“來(lái)，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)了瘋的獅子。他是誰(shuí)呢？不知道了吧，我想你們也不知道。哈哈，這可是我給大家出的難題呀！好了，不和大家開玩笑了，該宣布“答案”了，他便是我的同桌――“喬三瘋”喬洋。
“喬三瘋”是我們大家給他取得一個(gè)外號(hào)，外號(hào)的由來(lái)嗎，當(dāng)然是因?yàn)樗约赫臁鞍l(fā)瘋”了。
喬洋在我們班里，學(xué)習(xí)成績(jī)還算不錯(cuò)，他的課外知識(shí)非常豐富，總是用他那三寸不爛之舌糊弄同學(xué)，甚至在老師面前他也不拘禮法，整天瘋瘋癲癲，胡言亂語(yǔ)。
一天早上，班主任上官老師走進(jìn)教室，告訴我們學(xué)校要舉行正文比賽，把昨天晚上布置的作文題目作為了比賽的題目，上課時(shí)要進(jìn)行評(píng)選，選出五篇文章參賽。
上課了，老師讓同學(xué)們走上講臺(tái)來(lái)念自己寫的作文。輪到喬洋了，只聽他對(duì)老師說(shuō)：“老師，我昨天晚上的作文沒有寫好，您規(guī)定寫在五百字以內(nèi)，而我卻寫了六百多字，病句還有不少呢。請(qǐng)您放我一馬吧，來(lái)日我一定報(bào)答您的恩情！”只見老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“我就放你一馬吧，你今天不用讀作文了�！眴萄蟾吲d極了，立刻跳了起來(lái)，然后閉上眼睛，將手掌合在一起，學(xué)著少林方丈的樣子：“善哉善哉�！崩蠋熡盅a(bǔ)充了一句話：“作文嗎，你確實(shí)是不用讀了，還有，今晚作業(yè)也不用寫了，不過(guò)嗎，你要重寫一篇昨晚的作文，一定要寫好哦！”“老師一句話，‘喬洋’十年苦”！平日里不倒翁似的人物終于“暈”倒了。第二天早上，喬洋不但交了作文，而且還寫了作業(yè)，雖然挺辛苦，可好歹還受了表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在心里還樂(lè)滋滋的呢！
怎么樣，這件事看著夠倒霉的吧，不過(guò)大家可千萬(wàn)別走開呀，我還要讓大家開開眼界呢！
我們班是一個(gè)畢業(yè)班，同學(xué)們?cè)缇蜏?zhǔn)備了同學(xué)錄。柳曉智給我發(fā)了一張同學(xué)錄讓我填，這節(jié)課是一節(jié)早讀課，我不想耽誤早讀時(shí)間，于是就把它放在了抽屜里，準(zhǔn)備下課填，可沒想到喬洋順手牽羊，把同學(xué)錄拿走了，趁老師不注意，高興的填了起來(lái)�？伤麤]想到，老師早就盯上他了，把他叫上講臺(tái)，看了一會(huì)同學(xué)錄，不禁大笑起來(lái)，接著又讓喬洋給大家念。
只見喬洋低著頭，無(wú)奈的讀道：“姓名‘屎’，生日‘世界屎日’，血型‘屎型’……”教室里頓時(shí)哄堂大笑，只有喬洋低著頭，好像在向大家認(rèn)錯(cuò)，心中充滿了悔意。隨后，喬洋又寫了一篇檢查，抒發(fā)了心中的愧疚，真心實(shí)意地向大家認(rèn)錯(cuò)，大家也原諒了喬洋。
雖然喬洋在同學(xué)心中是一個(gè)搗蛋鬼，可他也是一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，幽默的言語(yǔ)使他多次受誤會(huì)，但他始終沒有改變性格，依然是那個(gè)喬洋，是那個(gè)我們喜歡的喬洋。
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