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【必備】同桌的作文400字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同桌的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的作文400字 篇1
我和同學(xué)們已經(jīng)相處三年半了,雖然換了好幾個(gè)同桌,但是我和他們的友誼卻非常深厚。
我的第一任同桌叫金文琪,她扎了個(gè)馬尾辮,有一張圓圓的臉,一笑,兩個(gè)酒窩就露了出來。剛開始我非常討厭她,因?yàn)樗矚g向我媽媽打“小報(bào)告”,說我弄丟了她的鉛筆、橡皮。我氣極了,從此和她絕交。
我是過敏性鼻炎,經(jīng)常會(huì)莫名其妙流鼻血。有一次午間休息,我正忙著低頭做作業(yè),突然覺得鼻子里有東西往下滴,我還沒來得急拿餐巾紙,一滴鼻血就流在了本子上,雪白的本子上頓時(shí)變得血跡斑斑。我嚇呆了,這可怎么辦呢?媽媽不在身邊,老師也去開會(huì)了。我趕緊用紙巾捂鼻子,一會(huì)兒工夫,紙巾就被血浸濕了。嚇得我兩眼淚汪汪的。
這時(shí),我的同桌金文琪走過來,關(guān)心地問:“包贏,你流鼻血了,我送你去衛(wèi)生室吧!”說完,她立刻把我扶起來往教室外走去。我仰著頭,看不見路,她便一棵不停地提醒我:“當(dāng)心!前面有樓梯。”“注意,這里要拐彎!薄暗狡降亓恕!
不知為什么,有了金文琪的相助,我的恐慌心理論一下拋到了九霄云外。我感激地望著金文琪,心中涌起了一股暖流。
真希望十年,二十年以后,我和金文琪的友誼不變。
同桌的作文400字 篇2
一張又紅又胖的圓臉蛋,好似一個(gè)大蘋果,一對(duì)水靈靈的大眼睛一眨不眨地盯著你,一張大嘴總是笑成月牙形。他,就是我的同桌張易寒。
他性格外向,調(diào)皮是他最常有的性格的。有一次,發(fā)練習(xí)卷了,可我的練習(xí)卷卻不見了蹤影。張易寒湊過來說:“咦,不是放你桌板下了嗎?”果然書包下面放著一張練習(xí)卷,真令人哭笑不得。
還有一次,我的語文書不見了,我費(fèi)了九牛二虎之力在張易寒的書包里找到了語文書,又費(fèi)了九牛二虎之力把張易寒“請(qǐng)”來指著我的語文說:“我的語文書怎么在你這里?”他把這本書拿出來一看,果然是我的,就歪著頭,伸出舌頭,瞇著一只眼,不好意思地笑了。
他也是個(gè)愛哭的人。別人欺負(fù)他,他就哭,那樣子連老師都覺得手足無措。先是吸一下鼻子,然后觜巴歪下來,最后兩行“泉水”就從“泉眼”里流了出來,如果眼淚是珍珠的話,那他肯定浪費(fèi)了不止十億美元。
張易寒很聰明,我漸漸地發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)課時(shí)的聰明題都會(huì)做。每次考試時(shí),他總能比我高兩分。
他有膽量與老師交流。有一次,上《南轅北轍》這一課,汪老師說:“楚國(guó)在南邊,他硬要往北走,永遠(yuǎn)到不了楚國(guó)……”張易寒想了一會(huì)作,又在語文書上畫了一個(gè)圓,下課了,他來到老師面前,說:“老師,往南走能走到楚國(guó),因?yàn)榈厍蚴菆A的!”下午老師就贊揚(yáng)了張易寒。
無論張易寒的缺點(diǎn)再多,表現(xiàn)再不好,他永遠(yuǎn)是我的好朋友。
同桌的作文400字 篇3
一身帥氣的夾克衫,一頭漆黑的亮發(fā),瓜子臉,柳葉眉,一雙水汪汪的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛更是有目共睹,一張少言少語的嘴巴——他就是我的同桌郭議文。
上學(xué)期,教師把文靜的郭議文調(diào)在我的旁邊,當(dāng)即,我就在桌上畫了一條線。郭議文看了我一眼,并不開腔。一次我正在寫作業(yè),突然,一條胳膊向我捅來,我作業(yè)上立即多了一條”小尾巴“我氣的臉都紅了,真想上去把他的作業(yè)給撕毀。郭議文不慌不忙的說:”你超線了“。我抬頭一看,本人竟超越了一大半,只好啞口無言。
有一次考試,教室里很靜,只要鉛筆寫字的”沙沙“聲。忽然,我有道題做錯(cuò)了,翻開文具盒,橡皮怎樣找不到了,我急的像熱鍋上的螞蚊。心想:完了一定考不好了。這時(shí),郭議文似乎看出來了,毫不猶疑地把橡皮遞給了我。從此,我都改動(dòng)了對(duì)他的態(tài)度。把他當(dāng)做我最值得信任的同桌。
我的同桌就是這樣,從一點(diǎn)一滴的接觸中,我看到了他美妙的心靈,看到了他樂于助人的質(zhì)量,這就是我的好同桌。
同桌的.作文400字 篇4
我的同桌是王志豪,他長(zhǎng)得高高的,頭發(fā)短短的,眼睛大大的,圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,她的耳朵小小的很像小松鼠的耳朵,可愛極了。
記得有一次在上數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓我們做數(shù)學(xué)題,我迅速地拿起筆開始做題......寫著寫著突然遇到難題,我絞盡腦汁怎么也想不起來,最后我放棄了。
我的同桌她在做題時(shí)、有時(shí)抓耳撓腮、有時(shí)手托下巴、有時(shí)又狂撕一張紙快速的演草,轉(zhuǎn)眼間一張紙上全是密密麻麻的字,十分鐘過去了......二十分鐘過去了。下課了,吵鬧聲,說笑聲充滿了上空我叫他,他也不理我,他好像和練習(xí)題融為一體。他一會(huì)直跺腳,一會(huì)閉上眼睛像在思考問題,一會(huì)他的眼睛閃著異樣的光,像是在跟誰激烈的爭(zhēng)吵,一會(huì)他又自言自語的嘀咕什么好像在說這題太難,怎么辦,大約有又過了10分鐘,他突然站了出來,高興地說:‘’我終于解答出來了。‘’然后他問老師這到題不對(duì),老師說:‘’對(duì),沒想到你竟然把這這么難的題都解答出來了很棒,繼續(xù)加油。“說著老師女走了。
最后,我問他你給我講講這到題,第一次我聽不懂什么意思,然后他又給我講了三四遍,我終于會(huì)了。
這就是我的同桌,有耐心又助人為樂。
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