我與同桌作文通用15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我與同桌作文,希望能夠幫助到大家。
我與同桌作文1
我的同桌是一位害羞的小姑娘,就像含羞草,一點(diǎn)它的葉子就收攏了。
她皮膚白皙,濃眉大眼,鼻梁高高的。一張小嘴愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的,時(shí)常扎著馬尾辮,一年四季都這樣。我認(rèn)識(shí)她,還有一段有趣的經(jīng)歷呢!
那是我到妙筆的第一天,對(duì)這個(gè)環(huán)境好奇又陌生。我還沒(méi)一個(gè)好朋友,和我同桌的女孩也一言不發(fā)。一直到了那節(jié)數(shù)學(xué)課上,一只紫色筆蓋在我的腳邊,穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里睡大覺(jué)呢!一只纖細(xì)的手碰了我一下,指指那只筆蓋,懇切地對(duì)我說(shuō):“能不能,幫我撿下筆蓋!蔽椅⑿Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,意思是我能。我彎著腰把筆蓋撿起來(lái)遞給她,她給我一個(gè)微笑。
到了下課,我正要到外面去活動(dòng)活動(dòng)。一聲“請(qǐng)你等一下”,把我的腳步給留住了。我轉(zhuǎn)過(guò)身去,是她——那個(gè)上課讓我?guī)退龘旃P蓋的女孩。我笑了笑問(wèn)道:“叫我干嗎?”她感激地對(duì)我說(shuō):“謝謝你上課幫我撿筆蓋。”我的嘴邊揚(yáng)起一絲微笑:“沒(méi)關(guān)系”!拔医性,你叫什么?”“王鴻”。我們的這段交情就這樣開(kāi)始了。
后來(lái),我和袁利英成為了形影不離的好朋友。只要我和她不管誰(shuí)遇到困難,我們都會(huì)一起面對(duì),一起迎接。我和她每天一起回家,一起寫完課堂作業(yè)。下起大雨,她帶著傘就會(huì)把我?guī)У焦徽救。?dāng)然她有困難,我也會(huì)毫不猶豫的幫助她。
可是,今年她卻沒(méi)有來(lái)。我們?cè)s好還會(huì)見(jiàn)面的,可不知為何她卻失約了。
我與同桌作文2
她,一位普普通通,但她一我的友情是多么深刻!
她叫胡潤(rùn)瑩,我叫她胡胡。黑頭發(fā)里閃爍著棕色。紅色的眼鏡框,墨藍(lán)色的眼鏡架,長(zhǎng)得挺苗條。
從一年級(jí)到四年級(jí)上學(xué)期十二月,我和她同桌之前,她是那么文靜。當(dāng)我跟她做同桌時(shí),我也覺(jué)得她學(xué)習(xí)好,但下課我要無(wú)聊死了。我一開(kāi)始這么想,但我和她坐了一段時(shí)間后,我們就開(kāi)始學(xué)習(xí)互助、共同玩耍。上次數(shù)學(xué)老師給我們布置了課堂作業(yè),我做到一半時(shí),有一道題把我愣住了。“叮叮!毕抡n鈴響了,我還卡在那兒苦惱地看著那道題不動(dòng)呢。胡潤(rùn)瑩作為一個(gè)好學(xué)生是不會(huì)偷看別人作業(yè)的。所以,她就沒(méi)看我一眼。下課時(shí),她看見(jiàn)我在那里發(fā)愣,就對(duì)我說(shuō):“你快點(diǎn)做啊,老師要把補(bǔ)充拿走了,你不會(huì),我教你一下吧!”只聽(tīng)她清晰地說(shuō)出這道題的解題方式。其實(shí),她講到一半時(shí),我心里亂亂的麻線的思路早已排成了整齊的士兵。只不過(guò)我和她坐之前,我沒(méi)怎么聽(tīng)到過(guò)她的聲音,沒(méi)想到她的聲音這么好聽(tīng),也聽(tīng)得很明白。我根據(jù)她告訴我的方法很快做出了這道題,并把下面的題通暢地做完交掉了。
又到下午美術(shù)課了,我又納悶了,因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儺嫼蒙咸谜n叫我們畫的畫,可是我免了,我又沒(méi)心情畫,語(yǔ)數(shù)英作業(yè)都不欠了。我只好趴桌上寫回家作業(yè),可我還是覺(jué)得好無(wú)聊。胡潤(rùn)瑩那課作業(yè)畫完了,她悄悄地問(wèn)我:“你很悶嗎?你喜歡畫少女嗎?”我頭上的“納悶泡”小了一點(diǎn),說(shuō):“是啊,”“那我們一起畫少女吧。”聽(tīng)了這句話,我頭上的“納悶泡”又小了一點(diǎn),我回答她說(shuō):“你也喜歡花少女啊?”胡潤(rùn)瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭,我見(jiàn)胡潤(rùn)瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭,我頭上的“納悶泡”破了。于是,我就和她一起開(kāi)心畫畫了。
同學(xué)是玩伴,也是學(xué)伴。胡胡,我的同桌,感謝你對(duì)我的關(guān)愛(ài)!
我與同桌作文3
“叮零零”上課的零聲剛響起來(lái),老師踏著鈴聲走進(jìn)教室,仔細(xì)一看,我看到老師的手里拿著試卷。
很快試卷發(fā)下來(lái)了,我先瀏覽了一下試卷,發(fā)現(xiàn)試卷上的題目都是我之前做過(guò)的,心中暗暗竊喜,我拿起筆,飛快地答起題來(lái),筆沙沙地在紙上劃動(dòng)著,寫著寫著,我突然發(fā)現(xiàn)筆芯沒(méi)水了,寫不了字。怎么辦,怎么辦,我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),跟同桌借吧。我心里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭,但是我上個(gè)星期剛跟他吵過(guò)架,就因?yàn)槲也恍⌒乃ち怂沦I的鋼筆,他推了我一把,我差點(diǎn)摔倒,于是我們爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵--------那之后的一個(gè)星期,我們開(kāi)始了冷戰(zhàn),F(xiàn)在我跟他借筆,他會(huì)借我嗎?就在這時(shí),同桌竟然把筆遞到我面前,我猶豫了一下,拿起筆,飛快地答起題來(lái)!凹褷N,我們還做朋友吧,好嗎?”同桌小聲地對(duì)我說(shuō)。聽(tīng)到這句話,我笑著沖他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我其實(shí)早就想跟他道歉了,他竟主動(dòng)地提出和我做朋友。下課后,我把筆還給了同桌,還真誠(chéng)地向他道了歉。我們又和好如初。
這次的經(jīng)歷,讓我深切地體會(huì)到了友誼的可貴,我一定要好好珍惜與同桌之間的友誼。
時(shí)光飛逝,上到了初一,我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,一個(gè)樸實(shí),真誠(chéng)而善良的女孩相處的日子。
我與同桌作文4
同桌是福,他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè);同桌是禍,他會(huì)給你帶來(lái)無(wú)限的瑣事,同桌究竟是福還是禍,看完這個(gè)故事,你,就會(huì)明白的。他是我六年以來(lái)最討厭的同桌,他皮膚很黑,有點(diǎn)兒像非洲人,尤其是穿上“紅白藍(lán)”后,白色讓他的“黑”特別明顯。黑不是問(wèn)題,但他的啰唆和愛(ài)唱歌的習(xí)慣簡(jiǎn)直讓人抓狂。一次美術(shù)課上,老師要求我們畫建筑,當(dāng)老師講完要求后,他居然吐出這樣一句話:“萬(wàn)一你忘記了怎么辦,我再?gòu)?fù)述兩遍吧!”天哪!要求這么多,再?gòu)?fù)述兩遍,那還讓我活嗎?我悄悄地拿紙巾堵住耳朵,不一會(huì)兒,見(jiàn)他嘴巴停了下來(lái),呼!耳根終于清凈些了。我把紙巾拿了出來(lái),謝天謝地,他終于沒(méi)吵了。
“喜羊羊、美羊羊……”咦?這個(gè)讓人想吐的歌聲從哪兒傳出來(lái)的?呃,這……這不不就是是我左邊的那位唱的嘛!等到下課,我終于把所有怒火噴了出來(lái),一手指他,緊皺眉毛:“上課就上課,啰嗦什么,再說(shuō)了,剛才是美術(shù)課不是用來(lái)唱歌的,你!已經(jīng)讓我忍無(wú)可忍了!”我一口氣說(shuō)完,本以為獅子吼能壓住他,沒(méi)想到他居然扭起來(lái),一下子站起來(lái),撞到桌子,自作自受!他一手叉腰,反駁:“我唱歌又用不著你管,啦啦啦我就唱,我就唱,哼!”哼啥哼,這張我記下了,你等著吧!他咧開(kāi)嘴,露出他那又黃又不整齊的牙齒,再次跳起舞來(lái)。望著他那張令人厭惡的臉,心中泛起一陣惡心,大聲喊出了三個(gè)字:“你!很煩!”在我心里,形容他的名詞只有討厭。他是我不想接近的人,更不想與他同桌的人,他就是楊國(guó)威!這個(gè)同桌是禍,他讓我的耳根得不到休息;這個(gè)同桌是禍,他讓我原本煩躁的心變得更煩;這個(gè)同桌是禍,他讓我失去我應(yīng)有的快樂(lè)。我覺(jué)得——他真煩!
我與同桌作文5
在我快樂(lè)時(shí),是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅;在我傷心時(shí),是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁;在我取得成績(jī)時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲自滿,要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過(guò)程中,我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步,互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn),使彼此變得更加完美無(wú)瑕。7歲那年,我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門,成為一名小學(xué)生,同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌董岳,她是一個(gè)非常文靜的女孩,而我卻脾氣火爆,做事粗心大意,在以后的學(xué)習(xí)生活中,她處處讓著我。一天,我們?cè)谝粔K兒寫作業(yè),開(kāi)始,我們還有說(shuō)有笑,可過(guò)了一會(huì)兒,董岳寫起作業(yè)要去交老師時(shí),不小心把我的墨水瓶給打翻了,黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上,我頓時(shí)火冒三丈,董岳見(jiàn)我生氣了,連忙找來(lái)?{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水,但結(jié)果卻更加糟糕,作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑,我愈加生氣地瞪著她。
“對(duì)不起,我不是故意要弄臟你的衣服的,要不然我賠你衣服好不好!闭f(shuō)著說(shuō)著她不由地哭出了聲,我毫不領(lǐng)情,心想:“哼!弄臟別人的衣服,你還好意思哭!蔽疑鷼獾匕阉哪砍砩先尤ィ囊路差D時(shí)變成黑乎乎的,我冷笑著說(shuō):“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說(shuō)完,我便丟下她回家了。晚上睡前,我冷靜下來(lái)后,仔細(xì)想了想,人家已經(jīng)道歉了,又不是故意的,何必那樣小家子氣呢?
我又開(kāi)始埋怨起自己來(lái),也不知道董岳會(huì)不會(huì)原諒我,不知不覺(jué)我?guī)е钌畹那敢膺M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天,我起床后,吃完早飯去上學(xué),見(jiàn)董岳正在等我,她拉著我的手就向?qū)W校走去,像什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了要寬容別人
我與同桌作文6
我的同桌是一個(gè)女生,名字叫王×。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑的頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛。她很瘦,非常靈活,她也參加過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),雖然沒(méi)有得到過(guò)什么獎(jiǎng)狀,但是她也為我們班出了力。她的脾氣非常古怪,當(dāng)她生氣時(shí),連碰一下也碰不得,但是只過(guò)了一小會(huì)兒,她那生氣的樣子消失了,變得又開(kāi)心起來(lái)。有時(shí)她會(huì)不由自主地掃視一下,好像在看大家有什么行動(dòng)。
有一次,我正在做數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本,我做著做著就超越了分界線,她就叫了我一聲說(shuō):你超過(guò)分界線了,把你那手拿過(guò)去。而我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)做好作業(yè)就不再去理睬她。誰(shuí)知道,她竟然故意踩了我一腳,我這時(shí)便惱火了大聲罵道:過(guò)去就過(guò)去,說(shuō)一聲就好了,竟然還故意踩我腳。說(shuō)完后,趁她不注意我就踩了一腳過(guò)去,并表示出我是來(lái)報(bào)復(fù)你的,她也不甘心,就又給我來(lái)了一掌,正打在我的手臂上,使我狠狠地在作業(yè)本上劃了一橫本子都差一點(diǎn)就被劃破了。這時(shí)我也再給她添了一拳,打在她的手臂上,她也被劃一下。我便暗暗高興起來(lái),還哈哈大笑。王×見(jiàn)我這一臉表情,就把我的語(yǔ)文書給丟了過(guò)去,我也隨手拿了一塊橡皮丟了出去。這樣我們把各自的東西撿了回來(lái),又開(kāi)始了激斗,斗得累了,就停了一會(huì)。等休息過(guò)后,我們又開(kāi)始起爭(zhēng)執(zhí),我說(shuō)一句,她說(shuō)一句。
等我回過(guò)神來(lái),才記起來(lái)我還有作業(yè)沒(méi)做好,而她卻在爭(zhēng)吵時(shí)就做好了,這時(shí)我用仇恨的眼光掃了她也眼,表示你真卑鄙,害得我沒(méi)有寫完作業(yè)。王×就情不自禁地暗笑起來(lái),這就是一個(gè)騙局,故意讓我我寫完不了作業(yè),讓我被老師挨罵,還好我揭穿了她。
我的同桌與我發(fā)生過(guò)許多小故事,你和同桌發(fā)生過(guò)什么?如果沒(méi)關(guān)系不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
我與同桌作文7
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我和同桌坐在桌子上,我正在看課外書,我的手慢慢地闖入了她的地盤,她用力一掐,我“哇”的大叫了一聲,就這樣,咱們的爭(zhēng)論開(kāi)端了。
我說(shuō):“你干什么?很疼的。假如你不覺(jué)得疼,我可以來(lái)掐你一下,讓你來(lái)體會(huì)一下這個(gè)滋味,讓你來(lái)體會(huì)痛苦的感覺(jué)!
同桌說(shuō):“是你先闖入我的陣地,我為了我的尊嚴(yán)和誠(chéng)信,所以我必須要掐你一下,不然我對(duì)不住我自己,更對(duì)不住當(dāng)時(shí)我的諾言!
我辯駁道:“假如這樣的話,我在這對(duì)你說(shuō)一聲對(duì)不住,但是,你發(fā)現(xiàn)我超界的時(shí)分,你又不知道我是不是故意的,就管都不管的掐我一下,你至少也要先提示我一下吧!”
同桌又說(shuō):“我假如提示了你之后你還是不收回去呢?那么結(jié)局還不是和方才一樣嗎?”
我有點(diǎn)生氣了,大聲說(shuō)道:“你又不是預(yù)言家或許先知者,你怎樣知道你提示我以后我不會(huì)收回去還停在那里呢?你完全是強(qiáng)詞奪理,血口噴人,一點(diǎn)也不考慮結(jié)果就來(lái)掐我。”
同桌如同有點(diǎn)無(wú)力爭(zhēng)辯了,她說(shuō):“算了算了,跟你這種人我無(wú)話可說(shuō),要說(shuō)你自己說(shuō)去吧,我要繼續(xù)看我的課外書了……”
“上課了,上課了!”同學(xué)們喊道,咱們都把課外書收了進(jìn)去,把語(yǔ)文書和筆拿了出來(lái)。我朝同桌望了一眼,發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有帶筆,現(xiàn)在正心急如焚的四處找著。我從文具盒里拿出一支筆,慢慢地伸了過(guò)去,這次她沒(méi)有掐我,而是接過(guò)了筆,并說(shuō)了聲“謝謝”。下課后她主動(dòng)找我認(rèn)錯(cuò),我也跟她認(rèn)了錯(cuò),從此以后咱們?cè)僖矝](méi)有發(fā)生過(guò)爭(zhēng)論了。
有時(shí)的爭(zhēng)論會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的小事情引起,也會(huì)因?yàn)樽约赫嬲\(chéng)的抱歉而化解,而這都是咱們的心決議的。
我與同桌作文8
諸位看官見(jiàn)此題目莫要驚慌,且要絕對(duì)相信,這個(gè)世界是和平的哦!稱為“世界大戰(zhàn)”,是夸張化了我與同桌間的摩擦而已。
事情的'起因是這樣的:那天上午的第四節(jié)課,語(yǔ)文老師“外出”聽(tīng)課,讓班長(zhǎng)看著我們抄東西。正抄著呢,同桌吳越峰動(dòng)了一下胳膊,把我寫的“永駐人間”改成了“永駐大間”。我十分氣惱,惡狠狠地瞪了他一眼,他競(jìng)一臉“無(wú)辜”地問(wèn):“怎么了?怎么了?”
“你看你!”我邊說(shuō)邊指了一下本子,他忙不迭地伸過(guò)那大腦袋,看到“永駐大間”時(shí),笑得前仰后合,其形態(tài)猶如被人點(diǎn)了笑穴一般。班上的同學(xué)被這爆笑聲弄得莫名其妙,齊刷刷地看向我們,班長(zhǎng)也意欲前來(lái)“摻和”一下。
沒(méi)辦法,只得先壓下由氣惱“惡化”成“氣急敗壞”的情緒,暫時(shí)“熄火”。
一會(huì)兒,整個(gè)教室再次沉浸在一種安靜的氛圍當(dāng)中。我尋思著“報(bào)仇”,看到桌子歪了,頓時(shí)“計(jì)”上心頭。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著吳越峰的本子,見(jiàn)他寫了十多個(gè)字后,猛地一拽桌子,由于他的反應(yīng)不夠快,筆在本上劃了一條“優(yōu)美的弧線”。這一招,就是溫順的羊也會(huì)憤怒的,何況他還沒(méi)有羊那么好的脾氣。果然不出所料,他在課桌底下使起了“連環(huán)腳”,本人白色的鞋子立刻“破了相”。我豈肯善罷甘休,一面使出“乾坤大挪移”,一面不失時(shí)機(jī)地“回?fù)簟薄?/p>
我們打得“熱火朝天”,斗紅了眼,絲毫不知講臺(tái)上的班長(zhǎng)正“虎視眈眈”。最后,在全班同學(xué)的注視下,班長(zhǎng)將我們交由老師處理了。
歷史上,世界大戰(zhàn)的最終結(jié)果是和平,那我與同桌呢,是否也會(huì)化干戈為玉帛呢?
我與同桌作文9
已經(jīng)到期末了,大家都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài),我也不例外?墒俏业耐拦芪暮凭褪蔷o張不起來(lái),他一天到晚總是嘻嘻哈哈,經(jīng)常沒(méi)話找話地跟我聊天。我又不能不理他,又怕影響學(xué)習(xí)。怎么辦呢?我想了好幾天,才想出一個(gè)好辦法——和管文浩“簽合同”。
那天早晨,我早早地來(lái)到學(xué)校,帶著設(shè)計(jì)好的“合同書”!昂贤瑫鄙蠈懙煤芮宄旱谝,上課不能說(shuō)話。第二,下課也不能說(shuō)話。第三,如果要說(shuō)話只能打手勢(shì)。第四,誰(shuí)說(shuō)話影響學(xué)習(xí)成績(jī)誰(shuí)負(fù)全責(zé)。
不一會(huì)兒,管文浩就來(lái)了,沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái),我就把“合同”亮了出來(lái)。他問(wèn):“這是什么呀?”我答道:“合同唄!”等他看完后才明白,說(shuō):“不就是不說(shuō)話嗎?我又不怕!蔽艺f(shuō):“明白了吧,那就趕快簽字吧!”他拿出筆,在合同上簽上了自己的大名。
簽完合同后,管文浩真的不說(shuō)話了。第二天上課時(shí),管文浩向我借筆還比劃著“啞語(yǔ)”,可把我逗樂(lè)了。可第三天,管文浩忍不住了,他對(duì)我說(shuō):“我忍不住了,那個(gè)合同能不能撤掉?”“當(dāng)然不能!焙灹撕贤能反悔?“可是這也太難受了!甭(tīng)他這樣說(shuō),我把“下課不說(shuō)話!边@一條改成了“下課可以說(shuō)話!惫芪暮瓶粗腋摹昂贤,說(shuō):“這還差不多。”
每次想起跟同桌“簽合同”的事,都令我忍不住要哈哈大笑。
我與同桌作文10
時(shí)光飛逝,上到了六年級(jí),我已經(jīng)不清楚與多少位同學(xué)坐過(guò)同桌了,但真正讓我難以忘記的,還是我與她,那一段的同桌生活,那一段無(wú)法忘卻的記憶!
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,百花齊放的季節(jié),那是一段令人難以忘卻的記憶,我趴在桌子上,正爭(zhēng)分奪秒的與作業(yè)做著長(zhǎng)久的抗戰(zhàn),可是,我的同桌沒(méi)事干了,她警惕的看了我?guī)籽,手慢慢向我的筆盒靠近,差不多離我的筆盒有幾厘米左右的時(shí)候,她以迅雷不及掩耳的速度拿走我的筆盒,將它藏到了李濤的袋子里。“嘿嘿嘿”同桌正捂著嘴,縮在桌子下,肩膀一抖一抖的笑呢!這是怎么啦,我抓抓后腦勺,無(wú)奈地看著她“你是不是抽風(fēng)了啊,要不要去醫(yī)院看看”我好心的提醒她?此Φ哪敲脆耍彝蝗挥蟹N不好的預(yù)感!榜R嘉忻,借支紅筆來(lái)用用!绷掷蠋熥谥v臺(tái)上叫到“哦,好好好”我停下了我的猜測(cè),彎下腰往柜桶里一看,,。∥业奈木吆性趺床灰(jiàn)了?我又轉(zhuǎn)身找書包,看看筆盒是否在書包里,“啊”怎么還找不到,我記得我?guī)Я斯P盒來(lái)學(xué)校的呀!當(dāng)我看到同桌那奸詐的笑容時(shí),我忽然明白了,絕對(duì)是他干的,百分之10000。0000是她干的。她平常就愛(ài)給我開(kāi)玩笑,我伸出手來(lái)對(duì)她說(shuō)道:“把我筆盒拿出來(lái)!”“拿什么出來(lái)”她無(wú)辜的看著我,不能上當(dāng),我搖搖頭說(shuō)道“快拿出來(lái),別玩啦,絕對(duì)是你拿的,笑的那么奸。”“什么跟什么嘛。我都不知道發(fā)生了什么事!
“快點(diǎn)咧,老師等著用紅筆呢。”她這才從李濤袋子里拿出我的筆盒“哼,我就知道是你拿的!蔽野琢怂谎,便將筆遞給了老師。
這就是我與我那調(diào)皮同桌之間的趣事,你別看我寫的同桌那么調(diào)皮,就以為他是男的,其實(shí)啊,他不是別人,他就是我們班大民鼎鼎的淑女——黃真。
我與同桌作文11
四年級(jí)時(shí),與我最要好的同學(xué)還要數(shù)我的同桌——?jiǎng)⒇S智了。
我和他兩個(gè)人,我弱不禁風(fēng),他粗壯如牛;我的成績(jī)名列前茅,他則常常倒數(shù)第一。我們兩個(gè)簡(jiǎn)直是鮮明的對(duì)比。但我們?cè)谝黄鸪3S米约旱拈L(zhǎng)處不對(duì)方的短處,所以相處得倒也融洽。
我們時(shí)常會(huì)互相幫助。他學(xué)習(xí)成績(jī)不好,所以每到考試,我都要給他“惡補(bǔ)”一番,可他總是不長(zhǎng)進(jìn),每次都在我的“眼皮底下”偷偷溜走,雖然每次都被我“捉拿”回來(lái),但他也從不仗著自己人高馬大來(lái)欺負(fù)我。平時(shí)他也幫助我。每次我被周葉桐“挾持”時(shí),他不管在干什么,都會(huì)挺身而出,拔刀相助,把我“解救”出來(lái),并且警告他以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我,我深受感動(dòng)。
我們相互之間總愛(ài)開(kāi)玩笑。
又一次,我神秘兮兮地告訴他:“劉豐智,我最近學(xué)了一種魔法,十分鐘內(nèi)能讓你的凳子底下出現(xiàn)一些碎紙片!彼纯醋约旱牡首拥紫隆湛杖缫。他疑惑地問(wèn):“不可能吧?”“可能不可能,過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”
我拿出一個(gè)紙團(tuán)給他看,帶著詭異的微笑問(wèn)他:“知道這紙團(tuán)里有什么嗎?”不等他回過(guò)神兒,我就已經(jīng)把紙團(tuán)塞到他的課桌里。他看到我那不懷好意的笑,以為那只團(tuán)里有什么好東西,連忙到課桌里看、找。我趁機(jī)把先前撕好的一些碎紙片扔到他的凳子下,等他拿出紙團(tuán),打開(kāi)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么東西時(shí),我已近行動(dòng)完畢,敏捷的身手早已蒙混過(guò)了他的眼球。
我得意地告訴劉豐智:“看你的凳子底下!”他一看,立刻明白了我的“作案手段”,他粗聲粗氣地對(duì)我說(shuō):“給我打掃掉!”我看著他那老虎一般的眼珠和柱子一樣的胳膊,盡管我知道他不會(huì)真的動(dòng)手打我,但我還是乖乖地把地掃了。
我們兩的交往有酸有甜,有苦有辣,但我們始終是好朋友。
我與同桌作文12
六年的小學(xué)生活中,讓我印象最深的是和小毅同桌。他長(zhǎng)得很高,很幽默,有一雙亮晶晶的眼睛,最引人注意的就是他那張隨時(shí)隨地都能張開(kāi)的嘴巴,和他認(rèn)識(shí)沒(méi)兩天,你一定會(huì)知道那張嘴的厲害。
五年級(jí)換位置時(shí),調(diào)來(lái)調(diào)去,小毅調(diào)到了和我同桌,剛定好位置,他便坐立不定,迫不待及地把頭轉(zhuǎn)到一邊,對(duì)我開(kāi)始了“進(jìn)攻”。不但嘴巴在動(dòng),還手舞足蹈的。沒(méi)到一節(jié)課,我便對(duì)他有了很深的印象。他對(duì)我沒(méi)“進(jìn)攻”夠,連忙把頭轉(zhuǎn)了個(gè)方向,開(kāi)始對(duì)周圍夠得著的同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。終于,老師忙完后,走到小毅面前,瞪著還沒(méi)說(shuō)完的小毅。全班同學(xué)都意識(shí)到了老師正火冒三丈,他看了看突然安靜下來(lái)的同學(xué),趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去,最后,他就像斗敗了的公雞,坐在座位上低下頭接受老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”。我以為他會(huì)消停一段時(shí)間呢!下課后,老師剛走出教室門口,他定睛一看,時(shí)機(jī)到了,就像一只自由的小鳥(niǎo),激動(dòng)地演講起來(lái)。因?yàn)樗浅S哪,所以很多同學(xué)都愿意和他玩。
有一次,下課鈴剛響。他身邊就聚集了多同學(xué),那時(shí),我正在寫作業(yè),但是感覺(jué)今天有點(diǎn)安靜,我想:他今天怎么不說(shuō)了?真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了呢。就在這異常安靜的幾分鐘后,他終于受不了安靜的折磨,突然大叫:“呀!我的筆爆血管了!”他故意把筆拿遠(yuǎn),許多人聽(tīng)到這“新詞語(yǔ)”三步并兩步跑過(guò)去看,我也不例外。然后,才知道他所說(shuō)的爆血管是怎么回事;他達(dá)成了自己的目的,可高興了。
在和他同桌的同時(shí),時(shí)不時(shí)發(fā)生著令人可笑又可鬧的事,這就是我的同桌--小毅。
我與同桌作文13
當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,是我的同桌和我分享我的成功和快樂(lè)。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,是我的同桌幫我解決問(wèn)題,讓我振作起來(lái)。當(dāng)我取得成就時(shí),是我的同桌告訴我不要驕傲,要謙虛。在和同桌交流的過(guò)程中,我們并肩成長(zhǎng),取得了共同的進(jìn)步,互相幫助,改正了各自的缺點(diǎn),使彼此更加完美。
當(dāng)我7歲的時(shí)候,我第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué),成為一名小學(xué)生。同時(shí),我也遇到了我的第一個(gè)同桌董悅。她是個(gè)非常安靜的女孩,但我脾氣暴躁,做事粗心大意。在后來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,她讓我無(wú)處不在。一天,我們一起做作業(yè)。起初,我們還在說(shuō)笑。但是過(guò)了一會(huì)兒,董越在準(zhǔn)備把作業(yè)交給老師的時(shí)候,不小心打翻了我的墨水瓶。黑色墨水濺到了我的作業(yè)紙、手和白色衣服上。我突然變得憤怒。董悅見(jiàn)我生氣了,急忙找了塊布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水。但結(jié)果更糟。我作業(yè)紙和衣服上的墨水越來(lái)越暗,我更加憤怒地盯著她。
對(duì)不起,我不是故意弄臟你的衣服,否則我會(huì)賠償你的衣服。她一邊說(shuō),一邊控制不住地大哭起來(lái)。我不領(lǐng)情,心想:“哼!”當(dāng)你弄臟別人的衣服時(shí),你并不羞于哭泣。我生氣地把她的墨水瓶扔向她,她的衣服立刻變黑了。我笑著說(shuō),“讓你嘗嘗衣服被毀的滋味!闭f(shuō)完,我離開(kāi)了她,回家了。晚上睡覺(jué)前,我冷靜下來(lái)后,我仔細(xì)想了一會(huì)兒。人家已經(jīng)道歉了,這不是故意的。我為什么要這么小氣?我又開(kāi)始責(zé)怪自己,也不知道董悅會(huì)不會(huì)原諒我,不知不覺(jué)中我?guī)е钌畹倪z憾睡著了。第二天,起床后,我吃完早餐,去了學(xué)校。當(dāng)我看到董悅在等我時(shí),她拉著我的手,若無(wú)其事地向?qū)W校走去。在和我的第一個(gè)同桌交流的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了寬容他人。
我與同桌作文14
‘‘同桌’’——‘‘同桌’’——同桌真的就僅是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字嗎?呵呵,大錯(cuò)特錯(cuò),其實(shí)同桌是你的一個(gè)朋友,更是你最好,又是你最需要的一個(gè)伙伴。
我的同桌是一個(gè)姓陳名飛飛的女生,身高比我高半個(gè)頭帶著一個(gè)精美的小眼鏡,臉上總帶著和善的、溫暖人心的微笑,她的笑令我百思不得其解,那笑容,酸甜苦辣咸樣樣都有,讓我猜不出其意思,只能不懂裝懂的回她一個(gè)微笑,她的微笑足以比得上《蒙娜麗莎》的神秘的微笑!
我曾經(jīng)偷偷地觀察過(guò)她的微笑,她的笑在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)是苦的,她的眉頭皺成了三條‘‘小溪’’,眼睛盯著數(shù)學(xué)題,一直盯,一直盯,直到發(fā)現(xiàn)我在看她時(shí)她才抬起頭給了我一個(gè)苦笑,這苦笑讓我感受到她的樂(lè)觀。
這笑在體育課上是辣的,在自由活動(dòng)時(shí)間中,同學(xué)們是最快樂(lè)的,你追我趕,就像在度過(guò)什么狂歡節(jié)一樣,我又偷看了她的笑,她正在一群‘‘女同志’’的隊(duì)伍里狂聊,她的眼睛睜的大大的,嘴巴不停上下張開(kāi)、合攏,讓人覺(jué)得是激動(dòng)痛快的,就好似吃了一根辣椒一樣,準(zhǔn)備吃時(shí)十分激動(dòng),吃了后被辣地淚花四濺,讓人覺(jué)得痛快,也讓看到了她的可愛(ài)······
她的笑容,難以形容,她雖然在班上十分默默無(wú)聞,但不代表她沒(méi)有優(yōu)點(diǎn),只是你們未去尋找,去發(fā)現(xiàn)。
她就是我的同桌,可愛(ài)、樂(lè)觀,等等未被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)組成的一個(gè)默默無(wú)聞的女生,她就是我的同桌——陳飛飛。
我與同桌作文15
在老師的眼里,我是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。但從三年級(jí)開(kāi)始,“噩運(yùn)”就降臨到我的頭上。老師為了同學(xué)間在學(xué)習(xí)上能互幫互助,把成績(jī)最差的張楠松調(diào)到我的旁邊,于是他成了我的同桌。為了分清各自的“地盤”,我用紅筆在桌面上畫下了一條粗粗的分界線。
和差生一起坐,心里總是有點(diǎn)情緒。每次上課,只要他一超線,我就向他投去狠狠的目光,以示提醒。一下課,我就怒火沖天地對(duì)他說(shuō):“下次你再敢超線,哼哼,后果自負(fù)吧!”他呢,只是淡淡地一笑,而后無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣,分界線陪伴著我們相處了兩年。我心想:再忍忍吧,忍到六年級(jí)就“解放”啦!可五年級(jí)的一次考試,讓我完全改變了看法。
清晰地記得,那次考試,由于試卷內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單,我早早地做好了一大半,再瞄瞄我的同桌張楠松,天哪!第一部分的基礎(chǔ)知識(shí)還沒(méi)完成。正當(dāng)我想提筆寫作文的時(shí)候,突然水筆斷油寫不出了。這下急得我像熱鍋上的螞蟻,手足無(wú)措,滿臉漲得通紅。同桌張楠松好像看出了我的心思,急忙向我遞過(guò)來(lái)一支嶄新的水筆,并不斷朝我點(diǎn)頭示意。這真是“雪中送炭”!此時(shí),一陣從未有過(guò)的激動(dòng)在我心里劃過(guò)。再看看他自己,卻用那支連筆套都掉了色的舊水筆在試卷上忙前忙后。是呀,在我困難的時(shí)候,同桌幫我解決了,而我平時(shí)卻是怎么仗勢(shì)欺人的呢?我強(qiáng)烈地抑制著自己的情緒,仿佛忽然間明白了什么。
考完試后,我深感慚地對(duì)他說(shuō):“今天太謝謝你了!薄安挥弥x,我們是同桌嘛,就應(yīng)該互相幫助!币痪錁銓(shí)的話語(yǔ)久久地印在了我的心里。從那以后,我把那條粗粗的分界線擦掉了,我們倆的友誼也變得更加深厚了。
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