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（經(jīng)典）關(guān)于同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于同桌的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同桌的作文1
我有一個(gè)“怪”同桌。脾氣怪，性格也怪。
他是一個(gè)“彌勒佛”。每天都笑，且“笑”的十分夸張，面部表情就如戲劇里的演員，多種多樣。
看見或聽到有趣搞笑的事，他輕的話笑上十幾分鐘，重的話兩眼一瞇，嘴一張，那笑聲呀“哈哈哈”如雷貫耳，有時(shí)還會(huì)嚴(yán)重到“自殘”，用手使勁地拍打桌子。
他是一個(gè)搞怪王，捉弄對(duì)象是前桌女生。在便利貼上寫上幾個(gè)字，眉字間透著一股不懷好意的`氣息，嘴角露出了壞人常有的“奸笑”，但，他的每次捉弄都以失敗告終。唉——
他還是一個(gè)“長(zhǎng)臂猿”，一想到長(zhǎng)臂猿，我們就想到猴子的特性，黑黑的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，但是有一點(diǎn)要聲明，他可不是光著屁股的。
他個(gè)子很高，手臂也出奇的長(zhǎng)。在一次體育課上，他做“前臥體前軀”的時(shí)候，很輕松，一點(diǎn)也不費(fèi)力，那活動(dòng)仿佛就是量身為他打造的一樣。他一下腰，屁股一翹，起來(lái)，蹲下，反復(fù)在做，引得同學(xué)哄堂大笑，此名稱也由此而來(lái)。
但也就是他的“怪”，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)。你說他是不是很“怪”？
關(guān)于同桌的作文2
在學(xué)校里，我有一個(gè)野蠻同桌，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來(lái)給同學(xué)們介紹一下吧！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的同桌在教室里做作業(yè)。我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫著，我用最快的速度寫著，沒過多久，我就寫完了。一不小心把同桌的筆袋碰掉了，正當(dāng)我去撿的時(shí)候，看到我的同桌滿臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，好像跟我有仇似的。忽然，我感到很不安。這是，同桌已經(jīng)把他的“魔爪”放在我的手上，我感覺情況不妙，想抽回手，但是我的同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻。他對(duì)我的手來(lái)了個(gè)360°大回旋，我頓時(shí)慘叫了一聲，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了！接著，我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲似乎可以把教學(xué)樓震垮了！這時(shí)才發(fā)現(xiàn)手上多了幾塊“紅燒肉”！ 我心里難過的想，這多么不公平呀，這樣的例子太多了。
這是一節(jié)美術(shù)課，我們都在畫畫，忽然，我的同桌要上W.C.，我便在他的`本子上亂涂亂畫，出出惡氣！但沒想到他很快就回來(lái)了，并發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個(gè)箭步?jīng)_過來(lái)，使出了他的必殺技----降龍十八腳！這時(shí)，我有一點(diǎn)觸電的感覺，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣劇痛，我以后再也不敢找他出氣了！嗚嗚嗚??
怎么樣，我的同桌是不是很野蠻呀！
教師評(píng)語(yǔ)：孩子你能抓住你同桌的具體事例，抓住他的語(yǔ)言，動(dòng)作來(lái)反映他的“野蠻”。以后要與同桌和睦相處，想一想自己肯定也有不足之處，要用自己的友善去感動(dòng)同桌，想信你們以后一定會(huì)相處得更好。
關(guān)于同桌的作文3
三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌是從云南轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的邊楊天。他有黑里透紅的臉蛋，扁扁的鼻子和一雙大大的'眼睛。他為人風(fēng)趣幽默，喜歡跑步。我和他的關(guān)系非常差，老是為了一些雞毛蒜皮的事吵架。當(dāng)我們吵架時(shí)，老師總會(huì)拎走其中的一個(gè)人，然而，受罪的經(jīng)常會(huì)是我。
有一天，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，我為了邊楊天搶走了我的一張紙而感到生氣。那可是我的最后一張紙。我生氣地沖過去給了他一拳。他痛了，舉起椅子向我砸來(lái)。我接住椅子，瞄準(zhǔn)他肚子又給了他一腳，他也不客氣地給了我兩拳。就這樣，美術(shù)課堂竟然變成了我們的決斗場(chǎng)。老師制止了我們的爭(zhēng)斗，我倆別別扭扭，整整30分鐘都沒有講過一句話。下課時(shí)，我主動(dòng)打破沉默：“我們談天吧！”就這樣，我們聊了起來(lái)。聊著聊著，我們臉上的笑意取代了憤怒，心里一下子覺得溫暖快樂了很多。其實(shí)，和好的感覺，真的不錯(cuò)！
這樣快樂的時(shí)光如果能多一點(diǎn)，那該多好��！媽媽說過，友情分很多種，同學(xué)之間的情感是最純真的，這是值得你用一生去珍惜的情誼。這讓我想起了一首歌，叫{同桌的你}。雖然我現(xiàn)在和他已經(jīng)不是同桌了，但我會(huì)和我現(xiàn)在的同桌及其他同學(xué)友好相處，共同度過小學(xué)的快樂時(shí)光，長(zhǎng)大后，我也一定會(huì)常常想起“同桌的你”。
關(guān)于同桌的作文4
有句話叫作“翻臉比翻書還快”，這正是我的老同桌林明宇的最大特點(diǎn)。他有一張圓乎乎的臉蛋，眼睛又大又亮，一天到晚表情豐富多變，時(shí)而烏云密布，時(shí)而喜笑顏開，我們?nèi)滩蛔〗o他起了個(gè)綽號(hào)，叫作“變臉王”。
有一次，蔣老師宣布要給各組調(diào)整座位。林明宇一聽，圓溜溜的眼睛頓時(shí)黯淡了下來(lái)。他把身體往后軟軟地一靠，抬著腦袋，無(wú)神地望著天花板，嘴里還小聲地念道：“我不要換��！我不要換啊……”說著，身體又忽然往前一趴，伏在課桌上，繼續(xù)喃喃地祈求著。
過了一會(huì)，蔣老師說：“林明宇跟他的.同桌搭配很默契，本次不用調(diào)換�！�
林明宇猛地把頭一抬，眼睛立刻瞪得又大又圓，透出驚喜的光芒。他情不自禁地舉起了雙手，按奈不住興奮，嘴巴一張一合，小聲喊著：“耶！耶！不用換嘍！”我很驚奇，這變臉的速度也太神奇了吧？他可真是個(gè)喜怒哀樂都形于色的人。
這個(gè)“變臉王”其實(shí)還有另外一大特點(diǎn)，就是上課時(shí)，總是喜歡抖腿，且抖腿的姿態(tài)和速度讓人稱奇。于是，這時(shí)候我們又忍不住想稱他為“抖腿王”。
這天上課，我忽然感覺到課桌莫名其妙震動(dòng)起來(lái)，一看，果然又是林明宇開始不由自主地抖腿了。只見他把腳尖立起，腿上下一顛一顛的，前后左右的課桌都受到了感應(yīng)，隨著他的節(jié)奏輕輕地晃動(dòng)。哎呀！他越抖越來(lái)勁，腳跟顫動(dòng)的速度越來(lái)越快，我悄悄數(shù)了一下，每秒鐘竟然可以抖四次。這……實(shí)在太“厲害”了！唉！跟這樣的“抖腿王”做同桌，我可要隨時(shí)做好提醒他的準(zhǔn)備了。
關(guān)于同桌的作文5
新學(xué)期開始了，許老師又回到我們身邊當(dāng)起了班主任，許老師當(dāng)班主任的第一件事就是調(diào)整座位。
只見許老師讓女生們先上去排成一條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍，然后按高矮個(gè)子依次坐下。接著，我們男生又上去排成一隊(duì)，然后再依次坐下。當(dāng)我走到座位上一看，我的新同桌是朱妍舟。
同朱妍舟坐了一個(gè)星期，我對(duì)她有了更進(jìn)一步了解，她是一個(gè)敢于表現(xiàn)自己的女生。她個(gè)子不高，一張能說會(huì)道的嘴巴，眼睛中不時(shí)流露出自信。課堂上，老師每提出一個(gè)問題，朱妍舟都會(huì)積極思考，一想到答案，便舉起手，當(dāng)我還在冥思苦想，她卻早已舉起手。老師也常常表?yè)P(yáng)她，看著她在課堂上精彩發(fā)言，我常常自嘆不如，心想我一定要向她學(xué)習(xí)。
不僅如此，老師每次讓我們自愿報(bào)名參加一些活動(dòng)的時(shí)候，朱妍舟也總是第一個(gè)報(bào)名。就在昨天，她還代表我們學(xué)校去采訪了市長(zhǎng)呢。不過令我記憶最深的還是一次在元旦聯(lián)歡會(huì)上，我們表演的節(jié)目大多是唱歌、跳舞和彈奏樂器等，而她卻表演了一個(gè)令我們眼前一亮的.節(jié)目——唱京劇。只聽她唱得字正腔圓，你別說，那一招一式還真像那么一回事，她的表演贏得了大家的掌聲。
有了這樣的好同桌，我感到十分開心，真想在她的影響下，我能變得越來(lái)越好！
關(guān)于同桌的作文6
同桌的你，你叫Xi·肖，但我更喜歡親切地叫你“首席執(zhí)行官”。我想這也是你父母給你起名時(shí)的愿望。
同桌的你圓頭平頭，小眼睛，大鼻子，厚嘴唇，你的單純和單純?cè)谀愕目蓯壑酗@露出來(lái)。
你同桌，性格內(nèi)向，沉默寡言，跟我交流的時(shí)候總是惜字如金，有時(shí)候一天到晚看不到嘴巴“干活”，做事也總是慢吞吞的，真的很佩服！
同桌的你愛好廣泛。你喜歡畫畫。下課后，學(xué)生們涌向我們的座位欣賞你的畫。在你的.描述下，一張白紙變成了一幅色彩斑斕的畫，讓大家贊嘆不已；你喜歡游泳，平靜的水面在你的翻滾下變成了美麗的波浪，真讓人羨慕；你喜歡看電視，說看電視會(huì)影響視力，但是你的小眼睛還是那么亮。當(dāng)我看不清黑板時(shí)，你總是不厭其煩地告訴我內(nèi)容。太神奇了！
同桌的你總是在我最無(wú)助的時(shí)候伸出援手。記得有一次，忘了帶人物書，老師布置的作業(yè)在書里。我急得抓耳撓腮，四處張望。我看你專心做作業(yè)，不理我。我更像熱鍋上的螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁矗俊蔽乙詾槟銢]干好事。“你沒帶書，是嗎？我有，跟我一起看就好！”說完，給了我一個(gè)眼色，調(diào)皮地笑了。那一刻，我覺得仿佛有天使降臨人間。
這就是你——一個(gè)聰明、可愛、誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)的男孩，謝謝！
關(guān)于同桌的作文7
她有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，這是她的外在“亮點(diǎn)”，但更重要的是有一顆陽(yáng)光般的心。她就是我的同桌——程橙。
新學(xué)期開學(xué)，老師讓他成了我的同桌，我們兩很投緣，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，徐徐我們就成立一對(duì)“黃金搭檔”。
有一天，倒霉的事發(fā)生了，我們的情誼得到了一次嚴(yán)重的“考驗(yàn)”。那天沒吃早飯，便來(lái)上學(xué)了，上課沒多長(zhǎng)時(shí)間，肚子便開始鬧騰起來(lái)。老師正在講課，面對(duì)書包中的美食也只能想想。然而，饑餓讓我無(wú)法抗拒，不停地在做思惟斗爭(zhēng)，終極饑餓戰(zhàn)勝了我對(duì)老師的恐驚。
第一次花生米塞進(jìn)嘴里沒事，這時(shí)她看見了，立馬暗示我不要這樣，當(dāng)時(shí)我根本對(duì)他的.忠告沒理會(huì)，心想老師又沒發(fā)現(xiàn)。就在他發(fā)現(xiàn)我預(yù)備第二次吃東西的時(shí)候，他瞪了我一眼，并用手排了我一下�！俺坛�！站起來(lái)，看你還做不做小動(dòng)作”聽到老師的聲音，我的腦子一下蒙了，他卻沒有解釋什么，一直到下課鈴聲響起，我的心里處理愧疚仍是愧疚。
這次不用心聽講的經(jīng)歷，一直藏在我的內(nèi)心深處。上課不需當(dāng)真聽講，否則對(duì)不起她，我的同桌，我的好朋友——程橙。
關(guān)于同桌的作文8
和同桌坐一起就同吃桔子一樣，喜惡不一，有些人覺得同桌的缺點(diǎn)特別多，幾乎沒有任何優(yōu)點(diǎn)，但時(shí)間長(zhǎng)了，你就能慢慢感覺到了同桌的優(yōu)點(diǎn)。
――題記
上個(gè)星期我們班有了一個(gè)大“動(dòng)作”，全班同學(xué)調(diào)位置，我坐到了一個(gè)組長(zhǎng)旁邊，這個(gè)組長(zhǎng)一臉和善，相比一些面容嚴(yán)肅的組長(zhǎng)好很多，我本以為她的脾氣會(huì)很好，沒想到卻是一只炮仗。
第二天，天氣十分晴朗，我們正在上自習(xí)課，組長(zhǎng)扭過頭來(lái)，對(duì)我們?nèi)苏f：“從今以后你們不要叫我組長(zhǎng)，組長(zhǎng)這個(gè)名字不好聽，叫我施主好了�！蔽衣犃艘院�，心里暗笑道：叫什么施主呢？開個(gè)玩笑就叫死豬吧！于是我脫口而出：“死豬！”旁邊兩個(gè)同學(xué)哈哈的笑起來(lái)，組長(zhǎng)立刻生了氣，用臟話罵了我們幾句，又去告了老師，結(jié)果老師扣了我們一人三個(gè)積分。
還有一次我們?cè)趯憯?shù)學(xué)作業(yè)，組長(zhǎng)數(shù)學(xué)并不是很好，于是她一直在抄我的數(shù)學(xué)作業(yè)，我不讓她抄，她就說是借鑒一下，如果我還是堅(jiān)持不讓她借鑒，她就會(huì)哭，然后老師就會(huì)罵我，說我為什么欺負(fù)她？
不過這樣的組長(zhǎng)也有優(yōu)點(diǎn)。有一次我的`眼鏡沒拿，坐在最后幾排看不見黑板上的字，急得我直冒冷汗，同桌看見了，讓我抄她的。事后，我向她表示感謝，她卻哈哈大笑說：“沒事沒事，你可別放在心上�！�
和同桌在一起和吃桔子是一樣的，有酸也有甜，不要光放大她的缺點(diǎn)，也要去發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)才行。
關(guān)于同桌的作文9
我的同桌是班上最差的。唉！沒辦法，師命不可違。他不但成績(jī)差，還滿口粗話，十分無(wú)聊！老師把他安排在我旁邊就是希望。
我能夠給他做榜樣。老師知道我的自控能力很好，才把他放在我旁邊，否則我會(huì)被他影響！ 我的同桌，一到單元考試，那脖子就像鴕鳥——要多長(zhǎng)有多長(zhǎng)。不用說，他是沖著我的試卷來(lái)的，他的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，趁我不注意的'時(shí)候，他就把我的答案抄上了。 他老影響我，要不是他，我的作業(yè)能寫得那么潦草嗎？要不是他，我的學(xué)習(xí)成績(jī)能像飛機(jī)一樣直線下降嗎？ 我和同桌，上課基本就是“游擊戰(zhàn)”，你一腳，我一腳，你一拳，我一拳。我打你一下，你還我兩下，各不相讓。到后來(lái)沒有辦法的情況下，我向他提了一個(gè)條件，只要是誰(shuí)說一句臟話，就罰抄那一句臟話1000遍。有了這一條約定，他不但不說臟話，而且還十分安靜，可是剛過一個(gè)星期，他又開始說了，唉！真讓人頭疼。 我和同桌，天天發(fā)生的事情數(shù)一數(shù)就有好多件，不是雞毛蒜皮的事，就是芝麻大小的事。我們都會(huì)為這芝麻大小的事，爭(zhēng)吵不休。 有一次，他有一道題不會(huì)做來(lái)問我，我給他講，但他左耳朵進(jìn)去，右耳朵又出來(lái)了。講到關(guān)鍵的地方時(shí)，他還跟我爭(zhēng)吵起來(lái)，他有他的意見。我想我上輩子欠他來(lái)著，真倒霉。
關(guān)于同桌的作文10
在我上二年級(jí)時(shí)，我和我的同桌發(fā)生了一件至今難忘的事。
下課了，我的同桌一個(gè)不小心，把我的筆摔倒了地上，鉛筆的筆尖被摔斷了，因?yàn)樗挛疑鷼�，所以悄悄的把我的筆藏了起來(lái)。
上課了，他看見我回到座位，同桌便裝作什么都沒有發(fā)生似的，當(dāng)老師叫我們拿出筆來(lái)寫字時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的筆不翼而飛。我小聲的問周圍同學(xué)誰(shuí)拿了我的筆卻沒人回答。因?yàn)槲抑挥幸恢ЧP，無(wú)奈之下我只好借同學(xué)的筆寫字。
下課后，我問同桌是不是你拿了我的'筆，我用威脅的口氣對(duì)他說如果是你拿的，你不還給我，我就去告老師。他馬上說：你的筆是我拿的，因?yàn)槲也幌滦陌涯愕墓P尖給摔斷了，我怕你會(huì)罵我，所以就把筆給藏起來(lái)了，對(duì)不起。他小聲的回答。我對(duì)他說：你把我的筆藏起來(lái)了，我用什么呢？筆尖摔斷了，我可以借別人的削筆刀呀，我是不會(huì)罵你的�。�。這件事后我和我的同桌成了最好的朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，互相進(jìn)步。
通過這件事我知道做人一定要誠(chéng)實(shí)還要大度。
關(guān)于同桌的作文11
在短短的三天時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了四位來(lái)自新加坡的同學(xué)，和他們的相處的時(shí)間雖然短暫，但最讓我覺得特別的還是你——我的新同桌：歐陽(yáng)立雯。
我們見面的'第一天， 是在學(xué)校的二樓報(bào)告廳里。那天你身穿橘黃色格子校服，下配一條藏青色短褲，腳上穿著運(yùn)動(dòng)鞋。背上一個(gè)雙肩包，胸前還斜跨了一個(gè)專業(yè)攝相機(jī)包，臉上架著一副哈里波特眼鏡，顯得特別有氣質(zhì)。我走過去，拉著你曖暖的手走到座位上，輕輕地幫你拉開椅子，你連聲說：“謝謝！謝謝！”，等我坐下后，你才慢慢放下包坐好。
我們一起參觀校史室時(shí)，你輕輕地走，深怕會(huì)吵到了別人；你仔仔細(xì)細(xì)地看，唯恐錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)；你認(rèn)認(rèn)真真地聽，想了解每一個(gè)精彩的瞬間；你還用相機(jī)記錄下我們學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶回新加坡再細(xì)細(xì)回味，分享給身邊的每一個(gè)人。
分別的那天，正好是我們學(xué)校組織六一兒童節(jié)慶�；顒�(dòng)，我們一起觀看了精彩的演出。當(dāng)我身著孔雀服出現(xiàn)在你面前時(shí)，你差點(diǎn)兒認(rèn)不出我，連聲說：“你穿著真漂亮！”。你們新加坡同學(xué)在臺(tái)下專注地看我們演出，而我們采二學(xué)子卻嘰嘰喳喳地不停地講話。演出結(jié)束時(shí)，你們熱烈而響亮的掌聲淹沒了他們的說話聲……
三天的快樂時(shí)光已經(jīng)過去了，你的禮貌、你的修養(yǎng)、你的認(rèn)真、你的良好品質(zhì)一直深深地印在我的心中，如果有一天我去新加坡看你，我也會(huì)變得像你一樣，希望我們的友誼如水滴，讓我們共同凝結(jié)，匯聚成一條條潺潺的溪流！
關(guān)于同桌的作文12
在小學(xué)六年生活中，我調(diào)換過不少同桌。他們的相貌不同，有的美麗大方，有的外表平平：他們的性格也不同，有的溫柔懂事，有的卻蠻不講理，還有強(qiáng)人所難的呢！他們都留給我不同的印象，可是我印象最深的還是四年級(jí)時(shí)的同桌——岑凱倫。
聽說岑凱倫要跟我同桌，我可忐忑不安了好幾天呢！要知道岑凱倫可是我們班上鼎鼎有名的“女強(qiáng)人”，在班上強(qiáng)勢(shì)得很。要跟她做好同桌可是個(gè)很大的難題啊�？墒恰皫熋y違”，我只好硬著頭皮跟她做起了同桌。
剛開始的幾天里，我們互相不熟悉，說的話也很少，所以井水不犯河水，過得倒挺逍遙自在的。
但是好景不長(zhǎng)，我擔(dān)心的事情終于發(fā)生了。
我們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)，岑凱倫突然戳我的`背，說：“你幫我聽寫英語(yǔ)單詞吧？”可那時(shí)候我自己也忙得不可開交，哪有這閑工夫呢？就毫不客氣地拒絕了�？蓻]想到她的臉立刻陰沉了下來(lái)，眉頭緊皺著，怒氣沖沖地說：“小氣，連這點(diǎn)忙都不肯幫，算什么同桌呀！”一聽到這一句話，我就知道“暴風(fēng)雨”馬上要來(lái)了。我可不想惹她生氣，那后果是很嚴(yán)重的。只好無(wú)奈地從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)給她報(bào)聽寫。這下她倒好了，我心里卻直喊冤呢！可我又有什么辦法？
這就是我的同桌，一輩子的冤家，可她現(xiàn)在好多了，畢竟是紀(jì)律委員了嘛！怎么能不收斂一點(diǎn)呢！這段記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在心里。
關(guān)于同桌的作文13
一天早上，我來(lái)到教室，見同桌還沒來(lái)，我有點(diǎn)生氣(今天又得我搬凳子了!)，但眼看老師就要來(lái)了，我不得不把凳子搬下來(lái)，嘴里還不停地嘀咕:“哼，許童(我同桌的名字)，你等著!”
第一節(jié)課一下，我便對(duì)同桌說:“許童，我和你商量件事!因?yàn)槊看挝叶急饶銇?lái)得早，凳子每次都是我搬，太不公平了!這樣吧，我每天早上搬凳子，但你得給我報(bào)酬!”“什么報(bào)酬?”他問。我說:”我說幾項(xiàng)，一、搬十天凳子，你給我一支鉛筆或橡皮。二、搬十七天凳子，給我一個(gè)新本子，什么本子都行。三、搬二十五天嘛，就給我一支筆，除了鉛筆，其它什么筆都行，但必須是好的呦!就這幾個(gè)，選吧!”同桌好像都聽呆了，說:“你…你賺得有點(diǎn)狠了吧?那…那我選三!給你一支圓珠筆�！�
還有一次，是上課時(shí)。同桌之間都有一條“王八線”。上課時(shí)，我一不小心，超線了�！俺�!”同桌的`聲音又小又尖。我小聲說:“怎么了，你以前還不是超過?”“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在!”“我不管，那你以前的線也不能白超!”
于是，許童一下把我的胳膊擠了過去，我不服，又?jǐn)D他一下，我們就你一下我一下地?cái)D起來(lái)�！霸S童，嚴(yán)蘊(yùn)!你們?cè)诟墒裁?專心聽講!”老師吼道。我們只得停止了“大戰(zhàn)”。
關(guān)于同桌的作文14
新學(xué)期開始了，老師給我們安排座位。因?yàn)槲覀�(gè)子高，又得坐在最后排了，沒有人能跟我配同桌了，看著同學(xué)們都在和自己的同桌聊天，我心里很難過。有一天，一個(gè)男生突然坐到了我旁邊，我主動(dòng)和他攀談起來(lái)，交談中我知道了他叫洪春宇，是我班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。
開始時(shí)我們相處得還算好，可是時(shí)間久了，我覺得他有時(shí)候令我非常不開心。一天放學(xué)時(shí)，我坐在椅子上整理書包，可他不知為什么把手放在桌子上使勁地晃動(dòng)桌子，我就輕輕地對(duì)他說：“請(qǐng)你把手拿開�！彼焕砦�，我連續(xù)對(duì)他說了好幾聲，他還裝作沒聽見的樣子。我火了，把他的語(yǔ)文書扔在了地上。他看到自己的語(yǔ)文被我扔了，就猛地站起來(lái)，抓起我的`語(yǔ)文書扔出了窗外。那時(shí)，我急得哭了起來(lái)。后來(lái)，我們也吵鬧過幾次。
但在最近的一次語(yǔ)文考試中，我改變了對(duì)他的看法。
那次考試，我寫錯(cuò)了字，剛要用橡皮，卻發(fā)現(xiàn)自己沒帶橡皮，我左看看右看看，心里非常著急。我的這一舉動(dòng)被同桌發(fā)現(xiàn)了，他慢慢地把橡皮移了過來(lái)，我心里很不是滋味，真想對(duì)他說一聲：“謝謝！”可是萬(wàn)一被老師看見了，還以為我們?cè)谧鞅啄�。回想起以前，他雖然對(duì)我不是很友好，可我也有錯(cuò)，我不該動(dòng)不動(dòng)就對(duì)他發(fā)脾氣。我接過橡皮后，用力地擦去試卷上寫錯(cuò)的字，就好像要竭力抹去以前發(fā)生過的所有的不愉快�？荚嚱Y(jié)束后，我對(duì)他表示了謝意。
從那以后，我們又和好如初，再也沒有吵鬧過。但一眨眼，又到了要換同桌的時(shí)候，我真不想讓老師把我倆分開！
關(guān)于同桌的作文15
她，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的個(gè)子，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的好同桌李小婉。她是一個(gè)活潑可愛的女孩。她聰明伶俐，是我們班出了名的好學(xué)生。
一到下課的時(shí)候，她特別活躍，和同學(xué)們一起做游戲，你看，我們?cè)谕胬销椬叫‰u的游戲呢。作為“雞媽媽”的她一點(diǎn)都不含糊，一直竭盡全力保護(hù)子的孩子。沒有一只小雞被老鷹抓走。玩跳皮筋也是她的絕活，我們班的女生沒有一個(gè)能比過她�？墒且坏缴险n的時(shí)候，她的'嘴巴就像上了鎖似的，從不亂說與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話。用她的話說就是，玩就玩?zhèn)�痛快，學(xué)就學(xué)得踏實(shí)。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)方法得當(dāng)，所以她不慌不忙就能取得好成績(jī)。
她不但學(xué)習(xí)好品德也好。
有一次，放學(xué)了。我們幾個(gè)同學(xué)一起回家，走著走著她看見水管沒關(guān)，她說咱們把水管關(guān)住吧！其中有一位同學(xué)說：“不用了，總會(huì)有人關(guān)的”可她說：“不行！不行！要節(jié)約用水，如果世界上沒有了水，我們會(huì)生存在這個(gè)世界上嗎？”這時(shí)我才明白水是多么重要啊！于是，我們一起回去把水管關(guān)了。
今后我也要學(xué)習(xí)李小婉的這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，和美好的品德。
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