同桌的作文4篇（熱）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的作文 篇1

　　他是我的第一個(gè)同桌，也是時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)。但在記憶尚不能夠烙下清晰印跡的孩提時(shí)代，對(duì)他的印象也就所剩無(wú)幾了。唯記得那是一個(gè)個(gè)子不高的大眼睛男孩，在兩小無(wú)猜的年紀(jì)里，一起玩，一起鬧。高興了就聊個(gè)不完，生氣了就互不理睬。會(huì)在早自習(xí)的時(shí)候互考生字，會(huì)為他不如自己識(shí)字多而暗自慶幸，會(huì)為雞毛蒜皮的小事?tīng)?zhēng)執(zhí)，會(huì)拿粉筆在桌上畫(huà)下三八線然后嚴(yán)肅的告誡他不許越界，會(huì)在討厭他的時(shí)候用眼淚作武器“召喚”來(lái)老師對(duì)他的訓(xùn)斥。小學(xué)生的世界總是如此的簡(jiǎn)單。

　　初中的他很貪玩，成績(jī)也不好，但人還不錯(cuò)。心情不好的時(shí)候他總有辦法逗我開(kāi)心，心情好的時(shí)候，他也一直會(huì)想方設(shè)法故意惹我生氣。這段故事像極了沈佳宜與柯景騰，只不過(guò)，沈佳宜的筆尖扎進(jìn)了柯景騰的校服，而我，則是故意在他的校服上劃下筆跡。時(shí)間一久，他的校服變得很“狼狽”，洗是洗不掉了，他沒(méi)有介意，我也沒(méi)有收斂。后來(lái)，放學(xué)的時(shí)候總能在街角看見(jiàn)他，跨坐在單車(chē)上，單腳撐地，穿著被我弄花的校服。我和好友經(jīng)過(guò)時(shí)，他便與我們結(jié)伴而行。他是在等誰(shuí)?我沒(méi)有問(wèn)，他，自然也沒(méi)有回答。很多年后，我依舊會(huì)記起那段云淡風(fēng)輕，歲月靜好的舊時(shí)光，我們?nèi)齻�(gè)騎著單車(chē)，穿過(guò)懵懂青春。再后來(lái)，我們調(diào)了座位，各自換了新的同桌，我也將大部分精力放在了中考，與他便漸漸疏遠(yuǎn)了。終于有一天，他換了一套新做的校服，沒(méi)有了筆跡，很是干凈。街角，也再?zèng)]有那男孩，在我經(jīng)過(guò)的時(shí)候，轉(zhuǎn)頭，綻放明媚的笑容。

　　他是我初中時(shí)代的最后一個(gè)同桌，寫(xiě)一手漂亮的好字，也會(huì)寫(xiě)詩(shī)，話不多，人也很靦腆，我們性格很像，交際圈子也都很小，自然就成了朋友。那個(gè)年紀(jì)的.男孩已經(jīng)學(xué)著紳士，可他并沒(méi)有，我們也常會(huì)因?yàn)殡u毛蒜皮的事吵架，然后互不理睬很久。最后總是以他小心翼翼問(wèn)我借橡皮之類(lèi)的小物件而告終。也許是性格使然，我們的關(guān)系始終淡淡的。上了高中之后，我倆被分到了同一個(gè)班級(jí)，雖再?zèng)]有坐過(guò)同桌，卻一起負(fù)責(zé)了班里的黑板報(bào)工作，我畫(huà)畫(huà)，他寫(xiě)字，一晃三年。陽(yáng)光一如既往的溫暖，透過(guò)教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，灑進(jìn)站在黑板前繪畫(huà)的我的眼睛里，我仰起頭看他的臉，驀然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)同桌的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)大，白皙的臉更加棱角分明，都說(shuō)時(shí)光如水，長(zhǎng)大，原來(lái)也如此的容易。

　　高中的他很特別。依舊頑皮卻禁不住女孩們的玩笑而臉紅，外表不加修飾卻會(huì)把書(shū)桌收拾的干干凈凈并幫我也收拾，他會(huì)在習(xí)題冊(cè)上用鉛筆工工整整的寫(xiě)下計(jì)算步驟，他會(huì)把周?chē)�同學(xué)破掉的書(shū)本用膠帶粘好。興奮的時(shí)候一個(gè)人就可以手舞足蹈，上躥下跳，郁悶的時(shí)候會(huì)自己對(duì)著筆記本神情嚴(yán)肅的發(fā)呆，叫人不敢打擾。高中的日子充滿苦澀，卻也不乏苦中作樂(lè)的精神，我總覺(jué)得他是一個(gè)幽默搞怪又心思細(xì)膩的小男生。平日里，我們互相嘲諷，開(kāi)不著邊際的玩笑，學(xué)業(yè)上，又會(huì)互幫互助。我傷心流淚的時(shí)候，他會(huì)貼心的遞來(lái)紙巾，更會(huì)在紙條上寫(xiě)下或安慰或鼓勵(lì)的話語(yǔ)。綠茵場(chǎng)上，他又是一員健將，班級(jí)足球隊(duì)的主力之一，曾在足球聯(lián)賽中為我們班力挽狂瀾。他是我們周?chē)�女孩的開(kāi)心果，在高考的壓力下，這個(gè)男孩不遺余力的制造著夾縫中的片刻歡樂(lè)，讓埋頭書(shū)本的女孩們，對(duì)那段滿是油墨味道的歲月，留下香甜的記憶，讓那個(gè)本該五彩斑斕的青蔥時(shí)光，自在的青翠燦爛……

　　大學(xué)時(shí)代，人人都贊美它的自由奔放，青春飛揚(yáng)，卻再?zèng)]有了同桌和同桌的他，于是，這個(gè)故事，不得不畫(huà)上句點(diǎn)，記憶中的他們，有些偶有聯(lián)系，有些，終成了一生的回憶，在各自的生命軌跡上，演繹著其它漸行漸遠(yuǎn)的故事……

同桌的作文 篇2

　　我的同桌是李鈴鈺。她是一個(gè)活潑、聰明、樂(lè)觀的女孩。她，一張白凈的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發(fā)亮的黑珍珠，鼻子有點(diǎn)翹，嘴巴不大不小，黑里帶黃的頭發(fā)扎成一條粗粗的辮子。她還是個(gè)聰明好學(xué)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生。

　　有一次，我有一道題目不會(huì)做，就去問(wèn)她，因?yàn)槟菚r(shí)老師在講課，她不理我，我“窮追不舍”，可到頭來(lái)，她還是無(wú)動(dòng)于衷。過(guò)了半節(jié)課，我又去問(wèn)她那道題，我問(wèn)呀問(wèn)，求呀求，可還是沒(méi)有得到一個(gè)字。她上課時(shí)好比一塊巨石，我使出了渾身解數(shù)，都沒(méi)把她挪動(dòng)一點(diǎn)兒位置。她上課認(rèn)真的程度真讓我五體投地！

　　有一次數(shù)學(xué)月考后，我看見(jiàn)了試卷，快暈過(guò)去了，因?yàn)橐粋�(gè)大大的“2”寫(xiě)在上面，我看大家成績(jī)都不是很好，所以沒(méi)敢看左半邊的'數(shù)字，心里忐忑不安。在同桌的鼓勵(lì)下，把本子慢慢移開(kāi)，不看不知道，一看嚇八跳，我的成績(jī)竟是82分，比我的同桌整整差了18分！下課了，有同學(xué)問(wèn)我：“有個(gè)100分的同桌在邊上，你怎么會(huì)考了個(gè)82分？就算抄也抄個(gè)98分，為男生增點(diǎn)面子呀！”我唉聲嘆氣地說(shuō)：“我也想呀！可我有那賊心也沒(méi)有賊膽，如果被她發(fā)現(xiàn)了，那我就‘死無(wú)葬身之地’了，她再添點(diǎn)油加點(diǎn)醋告上了‘法庭’，再由‘法庭’拌拌告訴家長(zhǎng)，那我又‘死無(wú)全尸’了！”話雖這么說(shuō)，可我還是很佩服她，因?yàn)檫B顏小維也考砸了。她考得那么好，說(shuō)明她學(xué)習(xí)有多認(rèn)真�。⊥瑫r(shí)我也嫉妒得不得了。晚上睡覺(jué)做夢(mèng)夢(mèng)到：老師拿她的考卷評(píng)講，發(fā)現(xiàn)上面錯(cuò)誤百出，便拿著紅筆在考卷上劃劃劃地寫(xiě)著，還生氣地把李鈴鈺叫了上去，把她狠狠地罵了一頓，她拿著卷子灰溜溜地走了下來(lái)。我看了分?jǐn)?shù)

同桌的作文 篇3

　　我的同桌叫何佳佳，而我叫何濤濤，我們同為何姓，能坐在一起是一種緣分吧，她的個(gè)子、年齡和我差不多。

　　開(kāi)學(xué)剛不久，班里排座位，佳佳和我同桌。老實(shí)說(shuō)，從念書(shū)以來(lái)，我還沒(méi)和女同學(xué)坐在一起過(guò)！那天早上我抱起書(shū)包忸忸怩怩，心里實(shí)在不愿和她坐在一起，這時(shí)，她好似看透了我的心思，一把抓過(guò)我手中的書(shū)包，放在桌子上，眼睛忽閃忽閃地望著我說(shuō)：“看你，還封建呢！”說(shuō)著，把我拉上了座位。

　　幾天的和平相處，我發(fā)現(xiàn)身邊有一位同桌是多么好呀！那是一堂數(shù)學(xué)課，老師給我們出了一道數(shù)學(xué)題，不管我怎么看還是不懂，我只好趴在那里冥思苦想，閉門(mén)造車(chē)了，不料，我同桌又一次看破我心思，她有條不紊地幫我解開(kāi)思路，慢慢地講，細(xì)細(xì)地講，到我懂了為止。我從心底感謝她。

　　我的好同桌——佳佳，你真好呀！這件事雖然是生活中的一朵小浪花，卻包含了多么深厚的`的同學(xué)情呀！

同桌的作文 篇4

　　又是一個(gè)雷雨之季。

　　天灰蒙蒙的，大風(fēng)呼嘯。小草都雙腳瑟瑟發(fā)抖，大叔弓著腰板，想和大風(fēng)說(shuō)些什么，但又十分畏懼。天上聚集著黑壓壓的烏云，天對(duì)地斥訴著，云朵哭了……

　　每逢這時(shí)，我都會(huì)情不自禁的想起記憶中那個(gè)“戴面具的人”，想起他在面具下的弱小。

　　他個(gè)子高高的，黝黑的臉上有一對(duì)玻璃眼，一頭青蔥發(fā)把他襯得尤為滑稽。他脖子上有一道疤，我問(wèn)他這條疤怎么來(lái)的，他只說(shuō)是小時(shí)候開(kāi)刀留下的，其他只字不提。再問(wèn)他疼不疼，他看了看我，然后發(fā)起呆來(lái)。我看了他這樣，不由地笑，但笑過(guò)后我呆滯了，那么大一道疤在脖子上，毫無(wú)遮掩地暴露在他脖子上，他一定受到過(guò)很多輿論吧？我膝蓋上也有三四道疤，但是那都可以用褲管蓋住，而他卻只能……想到這里心里酸酸的，甜甜的，忽而認(rèn)為他很堅(jiān)強(qiáng)。

　　下課的他同山間里的野孩子一般，到處撒野。他先是把教室轉(zhuǎn)圈，然后賊嘻嘻地與其他“野孩子”滿山撒野去了�？梢粫�(huì)功夫，他又和隔壁班同學(xué)嘰嘰喳喳跟只麻雀死地吵開(kāi)了。每回見(jiàn)他撒野，我都在心里暗自嘲諷他：下課不皮幾下，心里會(huì)癢癢么？

　　出操前的課余時(shí)間是豐富而自由的。當(dāng)下課鈴打響，老師出了教室，我們準(zhǔn)是會(huì)立即躁動(dòng)起來(lái)，那時(shí)，總感覺(jué)血液都流淌得更順暢了。而在這時(shí)，他便會(huì)在教室前的長(zhǎng)廊上，和其他“野孩子”開(kāi)始撒野了。

　　說(shuō)真的他野起來(lái)如同三歲小孩一樣天真燦爛。臉上總漾著甜甜的笑容，咧著他的大嘴，“咯咯”的笑。

　　某次，我感覺(jué)背被某種東西捅了下，轉(zhuǎn)頭看去，只見(jiàn)幾個(gè)男生圍著一個(gè)人。我定睛一看，竟是他！我慌忙地準(zhǔn)備去找老師，但聽(tīng)見(jiàn)他堅(jiān)持著不要找老師。被動(dòng)的我不知如何是好，眼睜睜的看著他和那幾個(gè)男生拳打腳踢，一拳一腳都引得我們幾個(gè)旁觀者陣陣激動(dòng)的心跳。實(shí)在看不下去的我起身再次去找老師，可因他被某個(gè)男生打倒在椅子上的震動(dòng)給嚇住了。他靠著墻角，默默地擦拭著眼淚，我試著安慰他，可遭到的是他一聲吼叫。旁人有不屑而坐視不理的；有因恐嚇而走了的；有看熱鬧不嫌事大，在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)的。他瞪著眼，如惡狼般兇殘，我躲避他的目光，撿起剛剛他落在地上的文具，放到他桌上�？杀凰�“嘩啦”一下再次揮到地上。我看向他，他獰著張臉對(duì)我苦笑。此刻他戴的.面具徹底碎了，我從他堅(jiān)強(qiáng)的面具下看到的是他的弱小，顯得格外可憐。我想，他心里一定很不平，因?yàn)槲以趹z憫他，深深地打擊了他的自尊！

　　與這個(gè)戴著面具的同桌目前分開(kāi)7個(gè)星期了。如果他在受欺負(fù)，也許又會(huì)瘋了般發(fā)狂，維護(hù)起自尊，擺出自認(rèn)為最堅(jiān)強(qiáng)的一面。

　　我那個(gè)帶著面具的同桌啊，真心希望你能釋?xiě)炎约�，卸下那假面具吧，它真的不顯得你堅(jiān)強(qiáng)，只會(huì)顯得你更弱小，做真正的自己，做本來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的自己！不要明明流著傷心的眼淚，卻說(shuō)是高興而流。

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