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同桌的作文4篇(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的同桌的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
我的同桌,胖胖的,身高一米五左右,長(zhǎng)了一雙水汪汪的眼睛。他和我一樣大我,今年讀五年級(jí),特別愛玩溜溜球,堪稱高手。雖然他十分愛炫耀自己,但是他特別大方。
記得,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午。我一到教室沒坐幾秒鐘,我的同桌就來了,他放下書包,從書包里拿出一個(gè)溜溜球,就做起一個(gè)五角星,特別漂亮,大家看到他做了一個(gè)五角星,紛紛過去看?粗瑢W(xué)們走過來,他露出了得意的神色,又做了幾個(gè)高難的動(dòng)作。
“溜得真好!”同學(xué)們一陣喝彩,我看到他玩溜溜球的動(dòng)作那么漂亮,心里羨慕極了,很想要他的溜溜球。上課的時(shí)候,我偷偷地對(duì)他說:“把你的`溜溜球讓我玩玩,好嗎?”他二話不說就給了我,我激動(dòng)地說:“謝謝你!蔽乙矔(huì)點(diǎn)溜溜球,可是不會(huì)玩那些高難的動(dòng)作,我連忙對(duì)他說:“你可以教我嗎?”他毫不猶豫地說:“可以的。”
“我想先學(xué)五角星,可以嗎。”
他看了看我,一臉嚴(yán)肅地說:“可以的,下課后,我有時(shí)間教你!薄昂玫模x謝你。”我高興地回答。
下課啦,我們來到教室外,他教我怎樣拿好溜溜球,然后,叫我先看著他,只見他把溜溜求一弄,五角星就做成了。就這樣,我慢慢地溜,慢慢地甩,竟然也會(huì)弄五角星。
行啦,我的同桌玩溜溜球是如此厲害。
同桌的作文 篇2
你現(xiàn)在還好嗎?還記得那一段我們同桌的時(shí)光嗎?
那年,我轉(zhuǎn)學(xué)來到一個(gè)新的學(xué)校,老師讓我和你坐在了一起。你伸出手大聲地說:“歡迎你,從今以后我們就是同桌了,互相幫助吧。”這一刻,透過你那真摯的眼神,我第一次收獲到真正的友誼。
還記得嗎?那次下大雨,我沒帶傘,父母出差了,你慷慨地將自己的傘往我懷里一推就跑進(jìn)了雨中。第二天,你沒來上課,問了老師才知道你昨晚發(fā)高燒。那一刻,你知道我有多心疼你嗎?放學(xué)后,我以最快的`速度跑到你家,你裹著被子來給我開門,臉上帶著笑。
那時(shí)的我性格內(nèi)向,什么話都只給你說,你常常靜靜地聽,等我說完后給我一點(diǎn)一點(diǎn)地分析。有一天,我和父母吵架了,跑到你家,把心中的煩惱像倒垃圾一樣全部倒給你。你讓我冷靜下來,慢慢地給我講道理,讓我明白父母恨鐵不成鋼的苦惱。
這一切是多么的美好。可是有一天,你跑來對(duì)我說:“我要轉(zhuǎn)學(xué)了,去國(guó)外。”那一天,我第一次明白失去真正的友誼意味著什么。從此以后,沒有人在別人欺負(fù)我的時(shí)候保護(hù)我;沒有人在我心情煩惱時(shí)聽我發(fā)泄;沒有人在我傷心時(shí)來安慰我。
還記得你那次登機(jī)去美國(guó)前和我最后一次見面,你說:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。我們的友誼會(huì)隨著時(shí)間的流逝而與日俱增,我們還會(huì)再見面的。”可是,從那以后,我們?cè)僖矝]有見過。
你還好嗎?我曾經(jīng)的同桌。
同桌的作文 篇3
我的同桌,真是讓我又愛又恨。她很喜歡狗,家里也養(yǎng)狗,狗的`名字叫臭皮。她天天跟我說:你是不知道,我家臭皮滔滔不絕啊,那叫一個(gè)興奮,而我,做怕狗,每次看見她遛狗,她都會(huì)逗我:臭皮,去跟你翠翠姐玩。我就會(huì)拔腿就跑。唉!又愛又恨!
同桌的作文 篇4
作文要想寫得好,自己覺得還是要多讀書,多積累,多觀察,這樣寫作文時(shí)才有東西寫,才能寫地得心應(yīng)手。
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)步入了小學(xué)五年級(jí),在這期間有許多同學(xué)做過我的同桌。有一到三年級(jí)按高矮個(gè)子排座的小王同學(xué)、小陳同學(xué)有四五年級(jí)按眼睛好壞排座的.小徐同學(xué)、小楊同學(xué)其中最令我印象深刻的要數(shù)小徐同學(xué)———徐大嗓了,人送江湖語句:小徐一聲吼,大地抖三抖。
你看———
體育課上,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亓奶臁⒄f話,這時(shí)徐大嗓站在操場(chǎng)臺(tái)階上,怒視全班,忽然只見他猛嘆一口氣,大叫道:還想不想玩了,馬上就要下課了!這一聲吼下去,反應(yīng)快的同學(xué)連忙用手捂住耳朵,這才免收一擊,而那些反應(yīng)慢的同學(xué)呢,結(jié)果只有一個(gè):耳膜受損!
體育課下課后,按照慣例徐大嗓又在講臺(tái)上發(fā)每周報(bào)刊了。因?yàn)槭窍抡n期間,同學(xué)們還沉浸在快樂之中,我們的徐大嗓在講臺(tái)上說什么大家沒注意,他見狀又猛嘆一口氣喊道:安靜!不然就不發(fā)報(bào)刊給你們了!這招還真管用,教室頓時(shí)安靜了許多。在發(fā)報(bào)刊過程中,徐大嗓仍會(huì)不停地使用大嗓門。你聽:A,別聊天了,不然我不發(fā)你了!B,別寫作業(yè)了,趕緊來拿!C,你耳朵有問題嗎,叫你來拿,你沒聽到?
一整天下來,我感覺我的耳朵實(shí)在吃不消,恨不得要去醫(yī)院,唉!這小徐一聲吼,大地抖三抖!可不是浪得虛名哦。
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