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同桌的作文集錦(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇,希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
親愛的同桌:
我們當(dāng)同桌也已有兩年了吧,雖然不是從初一就開始是同桌,但我們依然不在乎那一年。記得剛見到你時(shí),你給我的印象只是一個(gè)普通的女孩,可是第一次語文考試后,才發(fā)現(xiàn)你的成績比我的好太多,那時(shí)覺得自己不應(yīng)該以貌取人。初二時(shí)因?yàn)橥擂D(zhuǎn)走的消息,你自然而然就被調(diào)到我旁邊,剛開始我們倆還有點(diǎn)拘束,可到后來便完全鬧開了。你還說第一次見到我時(shí)覺得我很冷漠,有點(diǎn)不食人間煙火的感覺,我當(dāng)時(shí)就笑開了,笑你也會以貌取人。我們倆的同桌生涯便開始了。
在初二下學(xué)期時(shí),我們吵架了。那時(shí)是期末考完老師講評卷子時(shí),你因我沒借給你訂正而罵我了我?guī)拙,在你看來可能只是說一說,而在我看來卻是你厭煩了一樣,我也罵了回去,我們倆便開始冷戰(zhàn)了。只是我沒想到這個(gè)所謂的冷戰(zhàn)沒到一會兒就完全解決了,原因是我看到自己英語成績進(jìn)步后,雙手掐住你的脖子拼命搖晃,嘴里還“瘋言瘋語”,你看到我這樣后,也還擊我了,就這樣,這看似冷戰(zhàn)卻又不是冷戰(zhàn)的冷戰(zhàn)結(jié)束了。
時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我們已是一名初三的學(xué)生了。中考馬上就要到了,與你分別的日子也快接近了,可是,心里那股不舍的情緒是怎么回事呢?一想到馬上我們就要去到兩個(gè)不同的學(xué)校鼻子就酸酸的是怎么回事呢?從初一到初三,從陌生到打鬧,我們一起追星,一起發(fā)癲,一起逃課,一起學(xué)習(xí)。這一切的一切,是我這初中三年來最珍貴的回憶,慶幸自己遇到這么好的'你,慶幸認(rèn)識了你,讓我這三年毫無遺憾。如果說唯一的遺憾,那就是不能和你考上同一所學(xué)校,不過,我不在乎,因?yàn)槲覀兊挠颜x不可能因?yàn)檫@點(diǎn)事而淡漠。這三年來,在學(xué)校認(rèn)識了很多很多朋友,可遇到困難時(shí)還是會去找你,傷心時(shí),還是會去找你,孤單時(shí),依舊會去找你,因?yàn)槲覀兪撬傈h嘛,我們是最好的朋友嘛;蛟S我們算不上閨蜜,但不是閨蜜又如何,我們的友情依舊存在,又不一定不是閨蜜,友情就不會長久,這種說法我完全不相信。
最后的最后,我只想對你說:喂喂,到別的學(xué)校千萬不要忘記我這個(gè)前任啊,不要有了“正室”,就忘了我這個(gè)小的啊,不然我絕對不會饒過你的啊,記住了啊,我最最親愛的同桌,陪伴了我雖沒有三年卻勝似三年的損友啊,雖然你也是個(gè)損友,哈哈。
同桌的作文 篇2
她,高高的身材,標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉,臉上的豆豆猶如個(gè)個(gè)小麻子。她,語文、數(shù)學(xué)、音樂、體育、英語等科目樣樣都棒!她,一手好鋼筆字。她,一個(gè)讓人琢磨不透的`人……她,就是我的同桌——盛希賢。
我和她,是情敵,更是朋友。那是個(gè)令人煩言的美術(shù)課……
“喂,老盛,帶水彩筆了么?”我問她。
“哦,你沒帶?我?guī)Я,你若沒帶,我借你吧!
就這一句話,令我感動了半天,這時(shí),老盛見我,呆呆的,就推我了一下,我才回過頭來……我們倆是無話不說的很好朋友,那次,她把她的秘密告訴了我……我們倆是極其嚴(yán)重的情敵……我們是同桌,經(jīng)常發(fā)生沖突,每次,她都胳肌我,而我就用我的“法寶”,就是劈里啪啦,橫劈豎劈。
呵呵……這就是我的同桌,一個(gè)令人琢磨不透的人……
同桌的作文 篇3
我的同桌是個(gè)大眼睛,特別喜歡管我,課休期間,我玩尺子做的飛機(jī),她給我沒收了,我氣死了,我又搶不過她,她力氣太大了,只能在記事本的`第一頁寫下了:XXX是個(gè)大壞蛋。我覺得女人太可怕了,尤其是生氣的女人。
這幾天,她對我可好了,給我折小兔子,我決定把紅筆一直給她用。
她一直對我說:女人就是管男人的。是嗎?我要問問媽媽。
這幾天班上準(zhǔn)備節(jié)目,我就2句臺詞,因?yàn)閷?dǎo)演就是女的,主演也是女的,男的就跑龍?zhí)住?/p>
同桌的作文 篇4
提到“話嘮”這個(gè)詞,我第一個(gè)想到的就是我的同桌——xxx。為什么說是第一個(gè)想到的呢?那是因?yàn)樗脑挷皇且话愕亩!一說起話來就說個(gè)沒完沒了,身為他的同桌,我是深受其害。
那天下午的作文課,張老師給我們講完作文——我的同桌,讓我們靜靜地思考,想想怎樣把自己同桌的一個(gè)特點(diǎn)寫出來,并且明確了——禁止說話。而我的同桌卻置若罔聞,一直在荼毒我的耳朵。不信你就往下看吧。
“同桌,我這篇作文該咋寫?”
“同桌,你的有點(diǎn)都有什么呀?”
“同桌,你說一下你的'優(yōu)點(diǎn)唄,這樣我就好寫了!”
“或者你的長處都有什么啊?”
“同桌,我突然知道怎么寫了。”
“同桌,你的脾氣真心不好,太兇了!”
“真的是太暴力了!我可以寫‘我的暴力同桌’嗎?”
“同桌,你倒是說話!”
就這樣,他自言自語的小半節(jié)課。終于下課了,可,他還在說!
他扭頭問后面的同學(xué):“你知道我同桌都有什么優(yōu)點(diǎn)嗎?我同桌的優(yōu)點(diǎn)我咋想不起來?”他又轉(zhuǎn)回來對我說:“同桌啊,你倒是說話呀?我到底咋寫呀?對了,我想到一個(gè)兩全其美的辦法,咱倆交換一下——我把我的優(yōu)點(diǎn)說出來,你把你的優(yōu)點(diǎn)說出來。這樣,咱倆都有的寫了!”
就連放學(xué)收拾書包的時(shí)候,他還在問我:“同桌,我該怎么寫你呢?”
看吧,我同桌話嘮的毛病還沒改!
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