同桌的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌，因?yàn)樯鷣?lái)又瘦又小，又矮又文靜，被戲稱(chēng)為小家伙。不僅學(xué)生如此，老師也如此稱(chēng)呼她。但是，在她小小的身體里，有一顆金子般的心，是獻(xiàn)給別人的。

　　舉其中一個(gè)例子。剛剛開(kāi)學(xué)。上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。她放下書(shū)。一轉(zhuǎn)頭，迎面而來(lái)的是滿(mǎn)是亂板書(shū)的黑板。突然忍不住怒了：今天有哪些同學(xué)值日？你為什么不擦黑板？教室里靜悄悄的，所有的學(xué)生都被老師嚇得不敢作聲。他們都轉(zhuǎn)過(guò)頭去看值班的學(xué)生。在這樣一種令人窒息的氣氛中，我看到一個(gè)小小的身影慢慢站起來(lái)，走到黑板前，用一塊黑板靜靜地擦著。因?yàn)樗齻�(gè)子矮，所以要踮起腳尖，伸伸胳膊，盡力去擦�？粗�她臉紅，伸臂擦黑板，幾個(gè)調(diào)皮的.學(xué)生忍不住笑出聲來(lái)。但她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一直費(fèi)力地?fù)u晃著胳膊，試圖擦干黑板。擦完之后，仔細(xì)確認(rèn)了一下，然后低下頭回到座位上。

　　以后值日的同學(xué)要慎重，以免影響上課。老師這么一說(shuō)，小家伙的臉更紅了。這時(shí)，一個(gè)值日生突然說(shuō)：老師，今天是我們值日周。然后，兩個(gè)同學(xué)不好意思地站起來(lái)說(shuō)：今天是我們的義務(wù)。

　　嗯？老師愣了一下，忍不住笑了：表?yè)P(yáng)文同學(xué)，做志愿者，在老師沒(méi)指定的情況下代替值班同學(xué)給我們做榜樣。

　　像這樣的事情，從小到大，大概是數(shù)不勝數(shù)的，但是我記得有一天早上看書(shū)的時(shí)候，江突然大口地喘著氣，大聲地嘔吐著，因?yàn)槭虑榘l(fā)生的突然，而且所有的穢物都在他的手上和桌子的地板上，一股酸味突然蔓延開(kāi)來(lái)。幾個(gè)學(xué)生立刻捂住鼻子，像個(gè)怪物一樣轉(zhuǎn)過(guò)頭去。只見(jiàn)小家伙掏出紙巾，給他擦了擦，趕緊拿拖把把穢物擦干凈。

　　這樣，這個(gè)小同桌不就是一種奉獻(xiàn)嗎？而這種精神也是急需學(xué)習(xí)的東西之一。

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫王燁婧。她有一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，可以說(shuō)是一個(gè)典型美女，看上去也很文靜，但是你沒(méi)有看到過(guò)她的另一面，她發(fā)火時(shí)和火山爆發(fā)所媲美。那猙獰的表情，光是想想就冒出一身的冷汗，如果你想了解她有多暴力的話，就與我一起往下看吧！

　　每次，只要我惹到她，她就會(huì)使出九陰白骨爪來(lái)抓我，一道道傷痕也就出現(xiàn)在我的身體各個(gè)部位上。當(dāng)要發(fā)生我們班的男女大戰(zhàn)時(shí)，王燁婧總是和其他幾個(gè)大膽的女生沖在第一防線跟我們男生PK，還在那邊大聲喊道：“哪個(gè)不怕死的`來(lái)跟我打，我一定把他打得滿(mǎn)地找牙�！彼�可是一位“久經(jīng)沙場(chǎng)的戰(zhàn)士”��！總是把我們幾個(gè)弱小的男生打得落花流水，可見(jiàn)她有多暴力了吧！

　　記得有一次，科學(xué)課上，我不小心把實(shí)驗(yàn)要用的水倒在王燁婧身上，這個(gè)時(shí)候，我知道，“世界末日”要來(lái)啦！只見(jiàn)王燁婧那大大的眼睛閃著火焰，臉就像死神般可怕，我馬上說(shuō)對(duì)不起，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，她那只“鋼手”直接拍在我的大腿上，只感覺(jué)我的大腿已經(jīng)麻木了，可我不能喊出聲來(lái)，因?yàn)樵谡n上，真是命苦�。∵@揪心的痛直往我身體里鉆。她這一記降龍十八掌還沒(méi)打夠，又是使出了自己的獨(dú)門(mén)絕技——九陰白骨爪，一個(gè)勁的往我身上抓，這個(gè)時(shí)候，我的腿已經(jīng)一塊青，一塊紫了，連衣服都亂了，整個(gè)人癱坐在椅子上。頭發(fā)都有幾根都豎起來(lái)了。我的同桌是有多暴力��！最后，還扇了我一巴掌，我的臉又多了一個(gè)手印。

　　唉，我的同桌真暴力��！

同桌的作文 篇3

　　同桌，多么親切的一個(gè)名字，她是我們學(xué)習(xí)的助手，是我們生活中的伙伴，是我們交流的朋友。

　　我的同桌是我的干妹妹，她是一個(gè)女孩子，充滿(mǎn)稚氣的橢圓形面孔上呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。她的眼睛很亮，亮得像沒(méi)有微塵的海水，亮得寧?kù)o。她那紅潤(rùn)的嘴巴，好像兩片帶露珠的花瓣，笑起來(lái)有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她的臉蛋是白里透紅的，一害羞就會(huì)臉通紅。她的耳朵小小的'，看起來(lái)好像兩片嬌小的嫩葉。她總是扎著一個(gè)頭發(fā)，走起路來(lái)甩來(lái)甩去的……

　　她的性格很活潑、開(kāi)朗，是個(gè)樂(lè)觀派，每當(dāng)遇到困難時(shí)，他總是很樂(lè)觀的面對(duì)事實(shí)。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是：“遇到困難時(shí)，我們一定要樂(lè)觀，要覺(jué)得任何事情都可以解決。”

　　比如這一次數(shù)學(xué)考試，我們都考得很差，無(wú)一幸免�；氐郊液螅�各自都被媽媽“主審官”拷問(wèn)了一遍，然后接受了一頓懲罰。我們的題都是粗心所為：要不就是計(jì)算算錯(cuò)，就是題目看錯(cuò)。但是她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，雖然我們這次考得很差，但是下次努力考好不就行了？”聽(tīng)了她的話，使我又重新充滿(mǎn)了自信感……

　　她不僅樂(lè)觀，還很關(guān)心老師。

　　英語(yǔ)課，有的同學(xué)總是不聽(tīng)陳老師的話，很調(diào)皮，陳老師就總是發(fā)火。她看到這情況，一下課就到陳老師那里說(shuō)：“陳老師，你不用生他們的氣，跟他們計(jì)較，生氣傷身體�！标惱蠋熉�(tīng)了，心情擴(kuò)朗了很多，也就不生氣了。

　　別看她那么乖巧，其實(shí)，她也有急躁的一面。記得有一次，她到我們家吃飯，我們聊得太興奮了，連吃飯都在笑。結(jié)果，她笑得太厲害了，嗆到了，喝水的時(shí)候太猛了，把筷子一下搓我手上了。結(jié)果害我疼了好幾天。

　　她有什么好處就與我分享，每次她家人買(mǎi)好的東西，她總要買(mǎi)雙份，她就是我的好朋友——張藝珊！

同桌的作文 篇4

　　我的同桌名叫葉子銘，他學(xué)習(xí)認(rèn)真，在所有學(xué)科上都是一絲不茍；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，認(rèn)真到好似已經(jīng)變呆，正如“天才與瘋子只有一步之遙”；他學(xué)習(xí)認(rèn)真，有時(shí)讓我哭笑不得。我的同桌，真“呆”！

　　他呆，呆在學(xué)習(xí)上。一上課，他的兩只眼睛緊緊地盯著黑板和老師，目光似乎要把黑板燒出兩個(gè)洞來(lái)，又仿佛他要把老師說(shuō)的每一個(gè)字都刻在心里。他手上的筆緊緊握著，只有在老師講最重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)才動(dòng)那么一下下。他的身子挺得直直的，像一尊石像。老師講到精彩之處時(shí)，他就真的像個(gè)呆子了，眼睛睜圓，眼皮不眨，嘴角微揚(yáng)，陶醉在老師所說(shuō)的那種意境之中。每當(dāng)老師提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，他的大腦總是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)；每次老師點(diǎn)他回答問(wèn)題，他百分之百能答到點(diǎn)上來(lái)，似乎答案早就刻在他的腦海里。我也受他的影響，上課再也不講話了，再也不玩了，我與他一樣，像呆子般認(rèn)真聽(tīng)講，調(diào)皮功能漸漸退化。

　　他呆，寫(xiě)作業(yè)時(shí)很呆。記得那次，老師剛把作業(yè)發(fā)下來(lái)，他便如魚(yú)得水，飛龍上天一般快速地翻開(kāi)作業(yè)，拿出草稿本，開(kāi)始狂寫(xiě)。除了右手手指，全身沒(méi)有其他一個(gè)器官在運(yùn)動(dòng)，他又進(jìn)入了石化狀態(tài)。我看見(jiàn)了，也同樣地打開(kāi)書(shū)，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。一題又一題，我越做越感到不對(duì)，老師還沒(méi)有教到這里來(lái)��？我叫了他一聲，發(fā)現(xiàn)他又呆呆地思考著，毫無(wú)反應(yīng)。我又看了看他，他仍在奮筆疾書(shū)，好似在與時(shí)間賽跑，一回兒停下，一回兒又開(kāi)始，一會(huì)兒飛速書(shū)寫(xiě)。臉上時(shí)而愁眉緊鎖，應(yīng)該是碰到了難題；時(shí)而瞇瞇眼，似乎懷疑自己的眼睛有沒(méi)有看錯(cuò)；時(shí)而嘴角微笑，好似明白了什么道理。

　　我也又開(kāi)始奮筆疾書(shū)，反正跟著學(xué)霸學(xué)，再怎么也錯(cuò)不了。突然，他竟停了下來(lái)，似乎感覺(jué)到了什么不對(duì)：“柳浩然，老師好像不是讓我們寫(xiě)這本作業(yè)吧？”我看看周?chē)�，別人都在寫(xiě)另一本作業(yè)，和我們倆寫(xiě)的不一樣，我們寫(xiě)的內(nèi)容，根本就沒(méi)有學(xué)到這里��！葉子銘，你這個(gè)呆子！啊——我怎么那么倒霉！我真不知道該哭還是該笑。不過(guò)，葉子銘毫不在意，馬上拿出那本正確的作業(yè)，又陷入“呆萌”狀態(tài)。唉，我也只好跟著呆下去。

　　他呆，但并不是呆子，他呆得認(rèn)真，呆出了進(jìn)步，呆出了榮譽(yù)。

　　課堂上，老師正在點(diǎn)名�！叭~子銘，120分！”“葉子銘，書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步！”“葉子銘，A++！”“葉子銘，主題很明確！”“葉子銘，全對(duì)！”……一聲聲老師們對(duì)他的表?yè)P(yáng)，每天都有，禮炮不斷！那一份份優(yōu)秀的成績(jī)，正是他“呆”的結(jié)晶。

　　他有著那種刻苦鉆研、認(rèn)真執(zhí)著、一心一意的.釘子精神。他像一枚鐵釘，有著向里鉆的狠勁，堅(jiān)韌不拔，永遠(yuǎn)向?qū)W習(xí)的鐵板中鉆，無(wú)論那里有多厚，甚至與墻一樣厚，他也能鉆到底；無(wú)論那里有多么地堅(jiān)硬，甚至比合金還要堅(jiān)硬，他也能鉆出一個(gè)洞。這種釘子精神，是最值得我們學(xué)習(xí)的。正如袁隆平，袁隆平爺爺就像釘子一樣，一生只研究雜交水稻，一年又一年，一次又一次刷新由自己創(chuàng)造的世界紀(jì)錄，這不正是釘子精神嗎？

　　沒(méi)錯(cuò)，釘子精神是我們學(xué)習(xí)所需要的，也是中國(guó)發(fā)展所需要的。我同桌身上的“呆”，就是這種釘子精神，我也會(huì)像他一樣，繼續(xù)“呆”下去。

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