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【精選】實(shí)用的同桌的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同桌的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
“叮鈴鈴！”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室，教室里不知誰(shuí)扔了一張廢紙，落在了老師的講臺(tái)下。
同學(xué)們見(jiàn)后議論紛紛。
田大壯一手拿著雞腿，一手拿著零錢，大搖大擺地走來(lái)，“嗯——味道真不錯(cuò)！”他摸著圓鼓鼓的肚子說(shuō)道，嘴角上還有幾顆快滴到衣領(lǐng)上的油，他突然瞪大眼睛盯著地板上的一張廢紙說(shuō)，“咦？這是誰(shuí)仍的��？一點(diǎn)也不講衛(wèi)生。”他啃了一口雞腿便回到了座位上。
麥豆一蹦一跳地走出門口，“天��？”他大叫一聲，眼睛張得大大的，他抖了抖腿上的牛仔褲，手摘下棒球帽，仔細(xì)一瞧，一張廢紙，誰(shuí)扔的呢？反正不是我！他又重新戴上棒球帽出去玩了。
麥芽拿著準(zhǔn)備觀察昆蟲(chóng)的放大鏡放在眼前照著，“咦？我好像看到了一張廢紙？”他把放大鏡拿下來(lái)定睛一看，真的是一張廢紙，誰(shuí)仍的`呢？呵呵，你們逃不過(guò)我麥芽大偵探的眼睛，話音剛落便跑出教室觀察去了。
我的同桌起身準(zhǔn)備去洗手間，一不小心踩到了那張廢紙，他毫不猶豫地彎下腰撿起那張已經(jīng)躺了很久的廢紙，送它來(lái)到了垃圾桶，大家誤會(huì)他，以為是他仍的，對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)，但他卻不以為然，繼續(xù)回到自己的位置上寫(xiě)作業(yè)，我忍不住小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你真不愛(ài)干凈！”沒(méi)想到平時(shí)愛(ài)斤斤計(jì)較的他沒(méi)有理睬我，而是眼里多了一滴淚花兒。
“叮叮咚”上課鈴響了，老師帶著一絲神秘的微笑走向講臺(tái)，問(wèn)道：“是哪位同學(xué)把廢紙撿起來(lái)的？”話音剛落同學(xué)們便把目光投向我的同桌，“哦？麥豆，是你吧！大家不要誤會(huì)他，這張廢紙其實(shí)是我仍的，是為了考驗(yàn)大家�！鳖D時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，我也紅著臉低下了頭，小聲對(duì)同桌說(shuō)：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了”
“沒(méi)事啦！”他笑了，笑得是那么甜。
樹(shù)枝上在唱歌的小鳥(niǎo)依然叫著，溫暖的陽(yáng)光也依然淋浴大地，只是這溫和的空氣中透露這幾分同桌的愛(ài)心。
同桌的作文 篇2
踩著鈴聲的匆匆走進(jìn)教室，我的座位旁，不再是那沉默安靜的同桌，取而代之的，是一位不安分的同桌。
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，老班“顏大大”站在講臺(tái)上聚精會(huì)神地講著分式議程的解法，下面的同學(xué)昏昏欲睡，我不敢不認(rèn)真地盯著他的一舉一動(dòng)，一怕他又惹出什么亂子來(lái)。
果不出我所料，沒(méi)過(guò)多久，旁邊就傳來(lái)了一些零碎的聲音，我用筆頭狠狠地打了一下他的手，他可能也意識(shí)到了危險(xiǎn)的逼近，乖乖把手放在桌面上，裝出一副令人厭惡的認(rèn)真的模樣，顏教師走過(guò)，露出一副滿意的微笑。
我舒了一口氣，他比我想象中要好一點(diǎn)點(diǎn)，至少不會(huì)太影響我。就在我暗喜與顏教師轉(zhuǎn)身寫(xiě)板書(shū)的空當(dāng)兒，一條又長(zhǎng)又稠又“晶瑩剔透”的鼻涕送到了我眼前，我一驚，發(fā)出一聲極其嫌棄的驚叫，聲音立馬傳遍整個(gè)教室，顏老師一回頭，狠狠地瞪了我一眼。
我的臉騰地一下，如火燒云一般燒著了，我用余光悄悄瞟向他——他早已收好鼻涕，聚精會(huì)神地坐在那兒做筆記呢！心中的.厭惡之情油然而生：如果給我把菜刀，我一定會(huì)沖上去砍了他的頭。
下課，忐忑不安地我一刻也不敢離開(kāi)教室，害怕自己的東西被抹上一條又一條惡心、令人作嘔的鼻涕。
就在平安度過(guò)半個(gè)課間的時(shí)候，我放松了警惕，出去扔了一個(gè)垃圾，不到兩分鐘的時(shí)間，我的桌子上已經(jīng)一片狼籍——筆盒中的筆不翼而飛，桌子上倒?jié)M了他喝進(jìn)去又吐出來(lái)了無(wú)數(shù)遍的水，書(shū)也躺在地上，仿佛在嘲笑著我。
我生氣地警告：“你再弄我就去告訴老師�！笨伤桓纳险n對(duì)老師十分害怕的模樣，不屑地拋來(lái)一句：“說(shuō)就說(shuō)唄，你去��！”
聚精會(huì)神的模樣，假裝認(rèn)真做筆記的模樣與現(xiàn)在不知好歹的模樣一一在我腦海中浮現(xiàn)，面對(duì)老師不敢大聲說(shuō)話，在班級(jí)中什么惡作劇都做……
老師眼中的數(shù)學(xué)尖子竟是這樣的，我嘆了一口氣，默默彎下腰去，撿起躺在地上的作業(yè)本。
同桌的作文 篇3
雖然我的同桌是個(gè)女生，但是發(fā)生的事情還真不少呢。
吃
我的同桌雖然是一個(gè)弱不禁風(fēng)的`小姑娘，但她的零食卻很充足。
早上，我剛到學(xué)校，就見(jiàn)她左手拿了一個(gè)法式小面包，右手拿了一杯五谷豆?jié){，正吃得香呢。頭發(fā)胡亂梳了一下，眼上還有幾�！凹Z食”（特指：眼屎。呵呵……），一看就知道起晚了。剛一下課，她就又拿出了一包蛋黃派吃了起來(lái)，沒(méi)幾分鐘，蛋黃派就被她報(bào)銷得一干二凈�；旧厦繒r(shí)每刻都能從她的手里、口袋、嘴角發(fā)現(xiàn)食物、零食之類的殘?jiān)樾�。真是好胃口�?/p>
漫畫(huà)迷
一天下午，我剛到學(xué)校，看見(jiàn)她拿著一本書(shū)，一看書(shū)名，原來(lái)是《漫P》，它是一種漫畫(huà)書(shū)的名字。不管是男生還是女生都喜歡看。回到我的座位上一看，呵！幾本《漫P》（確切是十幾本）都在她的桌上。她的零花錢有很多�。�！怪不得買那么多呢！
借口
“我忘帶作業(yè)了……”一聽(tīng)就知道是她在找借口。唉，誰(shuí)讓我是課代表呢。放吧，作業(yè)收不齊，挨老師批；不放吧，難道我這多年的“菩薩”就要?dú)г诮裉靻幔课艺f(shuō)：“下午帶！”
下午數(shù)學(xué)課，做完練習(xí)題，同桌互相檢查作業(yè)。她把作業(yè)拿出來(lái)，卻遲遲不讓我看，我一猜就知道她沒(méi)寫(xiě)完，我讓她檢查作業(yè)后，我要檢查她的，她扭扭捏捏地說(shuō)：“我沒(méi)做完……”我一看，還有幾道沒(méi)寫(xiě)完，她以為我這樣就能放過(guò)她，我說(shuō)：“我讀，你寫(xiě)！”寫(xiě)完以后，我終于松了一口氣。
Hi,這就是我有趣的同桌！
同桌的作文 篇4
我的同桌是一位溫柔的女生，她說(shuō)話聲音很小，而且不怎么愛(ài)說(shuō)話，不過(guò)她很漂亮，典型的“瓜子臉”，白里透紅的臉頰上帶著一副深邃的眼鏡，她就是我的同桌――溫欣。
剛開(kāi)始和她坐時(shí)，我非常高興，因?yàn)槲乙郧岸际呛鸵晃缓苡憛挼哪猩模娌恢览蠋煘槭裁匆尅昂谩睂W(xué)生和“壞”學(xué)生坐在一起？
我和溫欣都有qq號(hào)，我們都加了對(duì)方，原以為會(huì)經(jīng)常碰面，可她卻在星期六、日上，我呢是有時(shí)間就上。她的`昵稱經(jīng)常會(huì)變，如“夢(mèng)女孩”、“紫云仙女”、“夢(mèng)幻國(guó)公主”等。
我們雖然只坐了不到1個(gè)月，但我們的友誼卻很深，星期一她碰見(jiàn)我就會(huì)說(shuō)：“我想死你了！”我聽(tīng)了以后就會(huì)縮成一團(tuán)，用顫抖的聲音說(shuō)：“酸死了！”說(shuō)完我們便會(huì)哈哈大笑。
她還是語(yǔ)、數(shù)、英三課組長(zhǎng)，而我是卻班里的中隊(duì)長(zhǎng)，我們各自忙著自己學(xué)習(xí)之外的“工作”�？墒撬�(jīng)常會(huì)去參加演講、跳舞等活動(dòng)，所以老師就會(huì)讓我代替她的“位置”，把我玩的時(shí)間也沒(méi)有了！她每次回來(lái)以后，我就會(huì)向她訴苦，她呢永遠(yuǎn)都會(huì)說(shuō)一句：“誰(shuí)讓你學(xué)習(xí)好呢？”弄的我啞口無(wú)言。
我和溫欣的有趣故事實(shí)在是太多了，下次再向大家一一介紹吧！
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