同桌的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的同桌的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫閆銘健。他是一個頑皮、陶氣、幽默而又可愛的男生。他酷愛NBA，時常拿著NBA的書看得津津有味。

　　有時，他在家遇到有趣事或看書時看到好笑的地方，都會講給我聽，讓我與他共享快樂。

　　他是一個樂于助人的好同學(xué)。每次，在我不會做數(shù)學(xué)題時，是他耐心的幫助我。還有風(fēng)次，我弄丟了筆、橡皮，他借給了我。要說他的好處，告訴你，就是讓我說三天三夜，我也未必能說完。

　　他雖說有數(shù)不盡的好處，但也有一些小缺點。

　　人總要有錯嘛！

　　有時，他頑皮、淘氣的場合真不是地方。

　　有一次寫數(shù)學(xué)練習(xí)冊，他一直用胳膊擠我。后來，我的`桌子卻全被他所霸占了。他就這么一直耗了下去，終于，下課了。他看見老師來了，便趕忙收了回去，氣得我，差點哭了。

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　　哎，我的同桌真是一個調(diào)味料，讓我嘗到了酸、甜、苦、辣，更是讓我哭笑不得。

同桌的作文 篇2

　　記得在上四年級時，我碰上了一位同桌，他叫豐帆，一個很陽光的名字。本以為我們可以“和睦”相處，可是我倆之間卻發(fā)生了一場場“大戰(zhàn)”——

　　鏡頭一：�？�

　　他呀，一下課，既不出去玩，也不瘋鬧，這樣的性格我還比較欣賞，可沒想到他忽然問我�！昂�！我酷不酷！”我的天呢，他居然喜歡�？帷Ｒ苍S男生就是這樣，越說他越得意，不說反而好。于是，我依舊看自己的書，沒有搭理他�！昂�，居然敢不理我豐大俠，還要不要命了！”說完，他一甩那就有些短的頭發(fā)，“知道我是誰嗎？區(qū)區(qū)小女子膽敢這般無理，哼！”我看著他那逗人的樣子，忍不住哈哈大笑起來。

　　鏡頭二：練功

　　不知怎么回事，這幾天他不吵也不鬧，也不向我�？崃�，不知私底下在干什么。我很好奇，于是課間問他：“豐帆，干什么呢？”他不跟我咬文嚼字了，頭也沒抬地說：“練功呢！”我一聽來了好奇心，站了起來，準備和他“開戰(zhàn)”！他也站了起來，擺好姿勢，眼睛直勾勾地盯著我，大叫一聲：“接招，看我的螳螂腿”！說完抬起腿，向我踢來，我趕忙一閃，可他卻停不住了，結(jié)果，和我左邊位上的蘇禮賢來了個“熱烈擁抱”！我極力忍住笑，對他說：“火候還不夠��！”他摸摸腦袋，尷尬地回到了座位上。

　　我和他之間發(fā)生的事情遠不止這些，這只是其中兩例。真希望我的`同桌“冤家”就像他的名字一樣：一帆風(fēng)順！

同桌的作文 篇3

　　我念小學(xué)的時候，同桌是個男生。

　　那時候經(jīng)常有隔壁班的女生在窗口偷看他:“就是他，就是他，老帥了！”我對此嗤之以鼻。

　　我和他是鋼鐵一般的革命感情，他睡覺我給他放哨，我抄作業(yè)他給我打掩護，純潔兄弟情。

　　那時候我們流行讓男生叫自己姐。我經(jīng)常掐著他的胳膊:“喊姐！”他不，我就加大力氣，我特地留了長指甲，還把它削尖了，專門用來對付這種不服氣的小男孩。他扯著嗓子喊:“痛痛痛，松手！”“喊一聲姐來聽聽！”“姐！姐！松手！”我心滿意足的放開他，“算你識相。”他慘痛著看著自己的胳膊:“你都給我掐青了，你太狠了。”我回給他一個輕蔑的眼神，你知道我的九陰白骨抓是白練的？還不是為了征服你們這群不聽話的刺頭！為了這個指尖，削了好久，導(dǎo)致昨天晚上數(shù)學(xué)作業(yè)沒有寫完。

　　反正，我的'同桌，被我治得服服帖帖，說的最多的話就是“姐，我錯了�！�

　　我現(xiàn)在對那個時候的他挺感謝的，他是那種骨子里不和女生計較的人，哪怕我經(jīng)常把他掐的又青又紫，一言不合就踹他，他都默默承受了，那個時候的他比我高很多，收拾我這個小丫頭片子易如反掌，但是他從來沒有還手，現(xiàn)在想想真是個好人。

　　記得有一次，我們在教室里打打鬧鬧，我一個掃堂腿給他踢狠了，他蹲在地上，臉色蒼白。我從來沒有見過他這么痛苦的樣子，我真的不是故意的，本來是想踢他腿，沒有想到偏了，踢重了。我慌了結(jié)巴的問他沒事吧。

　　他這次真是走了火氣，臉色陰得可以滴出水來了，他彎著腰慢慢回到座位上，趴在桌子上一動不動。我偷偷的看他，內(nèi)心惴惴不安。 放學(xué)后，他拎起校服，甩給我一個冷漠的背影，我懊惱無比……

　　第二天，我向他道歉，結(jié)結(jié)巴巴的說:“對不起，你，你昨天沒事吧�！彼�面無表情的說:“沒事。”過了好幾天，我們的同桌關(guān)系才恢復(fù)正常，又開始了嘻嘻哈哈，只不過我再也不敢對他抬腳了。

　　后來，我們小學(xué)畢業(yè)了，他和我不在同一個初中，但是我們還有聯(lián)系，我們經(jīng)常聊到當(dāng)年我對他使用的暴力，他說:“大姐，我沒有受虐傾向，你當(dāng)年有多暴力你忘了嗎？”我們還是這樣嘻嘻哈哈，無情的互相吐槽著。

　　后來，我們的聯(lián)系漸漸的淡了，也很少聯(lián)系，但他現(xiàn)在肯定已經(jīng)不是那個當(dāng)年任我欺負的那個少年了。

　　我們長大了，還是祝你好。

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