團結與堅持六年級作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的團結與堅持六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　三天兩夜的“清水湖之行”讓我見識不少，也留下了許多美好的回憶，最不能忘卻的，便是由我們一百八十七名同學一起完成的“畢業(yè)考試”——“翻越生死墻”。

　　人生處處是考場，在這次考試之前，何教練問我們：“你們太子廟中心學校的所有同學翻過‘畢業(yè)墻’要多久��？”有人說要兩個小時，也有人說三個小時，結果如何呢？

　　伴隨著緊張又讓人興奮的音樂，考試拉開了帷幕。我們一百八十七名同學蜂擁而上，其中幾位同學甘為人梯，讓我們踩在他們的膝上，肩上，往上爬。當第一組同學順利到頂時，墻下的我們一陣歡呼，但他們迎接的，是更加嚴峻的考驗。他們要負責將踩在“人梯”上的同學往上拉，剛開始能使出渾身解數，用盡所有力氣拉同學上去，但我們整整有一百多位同學呀，他們可以嗎？

　　當我走上棉墊，一腳踩上一位同學的膝上時，我顫抖了一下，我有點兒擔心，有點兒害怕，我努力平靜自己的心情，將手伸了出去，只見上面的同學一把抓住了我的手，使勁往上拉，我閉上眼睛，當時我像抓住了救命稻草一般，沒有心慌，很信任他們，一點兒都不怕。我順利地登頂再下來為他們加油時，我的心都揪一塊兒了，我和其他過關的同學一樣為他們的任何一點兒失誤擔憂。每位同學除了賣力地喊出“加油”，就只剩下盈滿眼眶的淚水-----

　　隨著最后一位同學順利登頂，我們所有同學都在團結和堅持下順利畢業(yè)，教練告訴我們，我們居然只用了二十二分鐘，太不可思議了！

　　“留到最后的，往往是最難的但也是最好的！”正是這句話，我們克服了一切困難，收獲了團結，堅持和友誼！

　　我們得到的往往比付出的多！

　　所以，感謝那些甘為人梯，肯伸出援手的同學們，“謝謝你們！”

　　是你們，讓大家收獲了團結與堅持、信任與友誼！

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