實(shí)用的團(tuán)結(jié)的作文精品3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
很久很久以前，森林里住著許多小動(dòng)物。它們每天一起生活，一起游戲，相處得很好。
可是，有一天，小胖熊和小壯熊為“誰的力氣大”而爭(zhēng)吵起來。小胖熊得意地說：“你看，我長(zhǎng)得胖乎乎的，我的.力氣一定是最大的�！毙研苌駳獾卣f：“你看，我長(zhǎng)得壯壯的，多結(jié)實(shí)，我的力量肯定是最大的�！边@時(shí)候，小老虎聽見了，跑過來說：“你們光說是沒有用的，這里有一塊大石頭，誰能把這塊石頭搬起來，誰的力氣就是最大。你們比一比好嗎？”小胖熊說：“好吧，我來先搬吧！”小胖熊用盡全力地搬石頭，累得滿頭大汗，可是，沒有搬動(dòng)石頭。小壯熊驕傲地說：“看我的吧！”小壯熊竭盡全力地搬石頭，累得筋疲力盡，但是，還是沒有把石頭搬動(dòng)，坐在石頭旁邊直喘氣。小老虎笑著說：“你們一起搬石頭，看能不能搬動(dòng)？”它們說：“好吧！”小胖熊和小壯熊紅著臉，一起數(shù)一、二、三，一起用力，果然真的把石頭搬起來了，它們高興地跳起來。這時(shí)，小老虎笑著說：“你們現(xiàn)在知道誰的力氣最大了嗎？”小胖熊和小壯熊大聲地說：“團(tuán)結(jié)的力量最大！”
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
團(tuán)結(jié)，是一種無所不能的力量，如果大家都不互相配合，不聽取別人的建議，那就無法發(fā)揮到自我的最佳力量，團(tuán)體中，每個(gè)人互相扶持、幫忙，往往會(huì)比孤軍奮戰(zhàn)更容易成功。
伊索說過：“團(tuán)結(jié)一志是強(qiáng)而有力的，而紛爭(zhēng)易于被征服�！眻F(tuán)結(jié)，就像一把利刀，能經(jīng)歷許多挑戰(zhàn)，而紛爭(zhēng)，似乎滅減了自己的氣勢(shì)，讓自己節(jié)節(jié)敗退。團(tuán)體接力就是一種考驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量的比賽，隊(duì)員們必須有一個(gè)目標(biāo)，并同時(shí)為這個(gè)目標(biāo)而努力，比賽時(shí)，要一直注意自己隊(duì)伍的棒子，不能掉棒，也要專注自己的精神。如此團(tuán)結(jié)起來的好處就是，你能體會(huì)到付出汗水絕不是白流的，雖然過程艱辛，但也讓我們學(xué)會(huì)信任伙伴。
有些人就是不喜歡與大家合作，覺得要配合所有人顯得太麻煩，有時(shí)還要容忍與自己個(gè)性不同的人，這實(shí)在是吃力不討好的事��！有曾說：“一朵鮮花打扮不出美麗的`春天�！庇幸淮斡幸粋�(gè)人獨(dú)自做科展，因?yàn)樗幌胧艿綀F(tuán)體的束縛，雖然他很優(yōu)秀、杰出，但單打獨(dú)斗的下場(chǎng)終究是很凄慘的，一個(gè)人，是無法成就大事的，唯有團(tuán)結(jié)一心，才能如愿。
一個(gè)再怎樣努力，還是會(huì)出現(xiàn)許多錯(cuò)誤，團(tuán)體中，能給你指點(diǎn)的人也是不少，俗話說：“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮。”團(tuán)結(jié)擁有能改變世界的能力，做事來也會(huì)更無往不利、天從人愿，總之，團(tuán)結(jié)能讓自己學(xué)會(huì)更多事，就讓我們同心協(xié)力，一同改變這個(gè)世界！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
院子里聚集著一大片長(zhǎng)勢(shì)喜人的向日葵，艱難地轉(zhuǎn)動(dòng)沉甸甸的笑臉追隨太陽。墻角的那一株向日葵離群索居，因?yàn)楠?dú)占了一方水土，個(gè)子更高，葉?更綠，花盤明顯更大更圓，它盡情地享受著贊賞和羨慕的目光。
“班長(zhǎng)，競(jìng)賽……我們就不上了吧……”“我……想說頭疼，在比賽那天請(qǐng)個(gè)假�！毕聜�(gè)月學(xué)校將組織一次很重要的知識(shí)競(jìng)賽，成績(jī)不理想的幾個(gè)同學(xué)擔(dān)心因自己而影響班級(jí)整體成績(jī)，所以紛紛前來“毛遂自退”。我不由得喜從心生——這些同學(xué)真自覺，集體榮譽(yù)感還挺強(qiáng)。一旦他們退出，我們的平均分能提高不少，那么冠軍就非我們班莫屬啦！我仿佛握住了金燦燦的獎(jiǎng)牌，聽到了同學(xué)們自豪的歡呼，飄飄然陶醉在勝利的喜悅中。
墻角的向日葵驕傲地舉著它的花盤給前來收割的人，這?受矚目的花盤中的果實(shí)——數(shù)目寥寥可數(shù)，而且籽仁兒干癟瘦小，有很多甚至是空殼！
我拒絕了那幾位同學(xué)的要求，因?yàn)槲颐靼卓颗撟骷俚脕淼莫?jiǎng)牌是會(huì)燙手的，虛榮的光環(huán)在陽光的暴曬下遲早會(huì)消散，慘白的真相定會(huì)暴露無遺。而且一旦有第一次應(yīng)允，這幾個(gè)同學(xué)就可能永遠(yuǎn)失去挑戰(zhàn)的勇氣，習(xí)慣于逃避和放棄；進(jìn)而還可能給有畏難情緒的同學(xué)找到合理的借口，影響集體的情緒，那必將是個(gè)惡性循環(huán)……
聚在一起生長(zhǎng)的向日葵，果實(shí)顆顆飽滿，粒粒成熟！原來成長(zhǎng)不僅需要充足的光照、水分和空間，更需要彼此授粉。
我決定凝聚集體?力量，來分擔(dān)這幾個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)和思想的'“包袱”。班干部們積極響應(yīng)，包干負(fù)責(zé)；成績(jī)好的同學(xué)也紛紛加入，出力獻(xiàn)策。一時(shí)間，大家互幫互助，學(xué)習(xí)之風(fēng)日盛；而且，同學(xué)們彼此關(guān)愛，友誼也越來越深厚，集體的凝聚力越來越強(qiáng)。一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法。那幾個(gè)之前想找借口退出比賽的同學(xué)，在大家的幫助下終于找回了自信，學(xué)習(xí)積極性是前所未有的高漲呢！看，課間少了追逐打鬧的身影，同學(xué)們忙著彼此提問；聽，吃飯時(shí)怎么還有說話聲？那是我們?cè)诮涣鲗W(xué)習(xí)心得。團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和集體的榮譽(yù)把我們牢牢地凝聚起來，大家團(tuán)結(jié)一心，不讓一?人掉隊(duì)。凝聚力量，讓問題變成了動(dòng)力！
向日葵只剩下桿光禿禿地挺立著。蕭瑟的秋風(fēng)呼嘯著掠過，墻角的向日葵應(yīng)聲倒伏在地，不久就腐爛了。聚在一起的向日葵們彼此扶持，棵棵直指藍(lán)天，舞出生命的絢爛。我知道，凝聚再一次成就了生命的美。凝聚力量，創(chuàng)造奇跡！
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