逃家小兔作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的逃家小兔作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
逃家小兔作文1
從前有一只小兔子，他很想離家出走。有一天，他對媽媽說：“我要逃跑了！”
“如果你要來追我�！毙⊥米诱f，“我就變成蝴蝶。”
“如果你變成蝴蝶。”媽媽說，“我就變成花兒，等你到花中跳舞，我就立刻把你抱住，送給你我的精華�！�
“如果你變成花兒�！毙⊥谜f，“我就變成小魚，游向大海�！�
“如果你變成小魚�！眿寢屨f，“我就變成海水，一直滋養(yǎng)著你。”
“如果你變成小魚。”小兔說，“我就變成星星�！�
“如果你變成了星星。”媽媽說，“我就變成月亮，永遠(yuǎn)陪伴在你身邊�！�
“如果你變成星星�！毙⊥谜f，“我就變成小蜜蜂�！�
“如果你變成了小蜜蜂�！眿寢屨f，“我就變成養(yǎng)蜂的人，好好地照顧你。”
“如果你變成養(yǎng)蜂了�！毙⊥谜f，“我就變成稻谷，躲在農(nóng)田里。”
“如果你變成稻谷。”媽媽說，“我就變成農(nóng)夫來照顧你，讓你茁壯成長。”
“如果你變成農(nóng)夫。”小兔子說，“我就變成小猴子，爬得高高的�！�
“如果你變成小猴子�！眿寢屨f，“我就變成香蕉樹，喂飽你�！�
“如果你變成香蕉樹�！毙⊥谜f，“我就變成一本書�！�
“如果你變成一本書�！眿寢屨f，“那我就變成小書柜，給你一個溫暖舒適的家�！�
“如果你變成小書柜�！毙⊥谜f，“我就變成地鼠。”
“如果你變成地鼠�！眿寢屨f，“我就變成大地，讓你在我身上造房子�！�
“如果你變成大地�！毙⊥谜f，“我就變成灰塵，讓你找不到我�！�
“如果你變成灰塵�！眿寢屨f，“我就變成掃地機(jī)，把你吸進(jìn)我的肚子里。”
“如果你變成掃地機(jī)�！毙⊥谜f，“我就變成螞蟻，躲進(jìn)草叢里。”
“如果你變成螞蟻�！眿寢屨f，“我就變成放大鏡，讓你現(xiàn)形。”
“如果你變成放大鏡�！毙⊥谜f，“我就變成白云，飄得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�！�
“如果你變成白云�！眿寢屨f，“我就變成天空來擁抱你�！�
“為什么我總是甩不開你呢？”小兔問。
“因?yàn)槲铱傁牒湍阍谝黄��！眿寢屨f。
逃家小兔作文2
看過《逃家小兔》嗎？我家也有一只，它叫“小可愛”。
小可愛是一只毛色黑白相間的小兔子，尤其是一對長耳朵，只有耳尖是黑色的，就像是沾了墨汁的羊毫筆。它的嘴巴藏在毛中間，因?yàn)楹兔嗤�，所以不仔�?xì)看發(fā)現(xiàn)不了。更有趣的是，別的兔子眼睛是紅色的，它的眼睛卻是黑色的。
小可愛特別貪吃，每當(dāng)開飯的時間一到，只要有人從兔窩旁走過，它就興奮地在兔窩里一會兒跑來跑去，一會兒直立起來，兩只前爪按在泡沫箱邊緣，把小腦袋探出來東張西望。一看到我手中的食物，就用渴望的眼神看著我，好像在說：“主人，快給我點(diǎn)吃的吧！”瞧它那副饞相，只差沒流口水了。
我一把食物放進(jìn)去，它就一個勁兒地“埋頭苦吃”。這時就算你抓住它的耳朵把它拎起來，它也只顧著用前抓捧著一根胡蘿卜狂啃，什么都不管了。
每次小可愛“出箱散步”就會跑進(jìn)廚房，對著冰箱嗅來嗅去個不停，好像知道里面有美味的食物。它的兩只前爪在冰箱門上抓著，可惜它的力量太小，打不開，只能“望箱興嘆”了。
小可愛最最淘氣的，就是老是是想“越獄”。而且它很聰明，知道自己跳不出兔窩，就利用工具。在兔窩里有一個矮小的鐵籠，是用來給她關(guān)“禁閉”的。可誰知道小可愛竟然懂得先爬上鐵籠做墊腳石，再輕輕一躍就逃出兔窩了。
這時家里就要上演一場“人兔大戰(zhàn)”。只見逃犯小可愛撒開四腳“亡命天涯”，捕手王銘玥氣急敗壞地在后面窮追不舍。當(dāng)小可愛要轉(zhuǎn)彎時，由于地板太光滑，它的爪子失去了用武之地，來不及剎車，只聽見一陣爪子劃過地板的聲音——小可愛屁股著地來了個“大漂移”，讓人看了真是又好氣又好笑！我這個捕手瞅準(zhǔn)這個機(jī)會，一個箭步?jīng)_上前去，把小可愛“捉拿歸案”。
后來，由于考慮到我家的“衛(wèi)生問題”，小可愛被送走了。雖然我不知道小可愛現(xiàn)在怎么樣了，但是它那調(diào)皮可愛的身影經(jīng)常在我腦海中出現(xiàn)！
逃家小兔作文3
從前，有一只可愛的小兔，它總是想離家出走。
有一天，小兔趁媽媽還沒有起床時，就背著個小包打算出走了，當(dāng)它一關(guān)上門時，就把媽媽驚醒了。媽媽連忙對小兔說：“你要去哪里呀，小兔？”小兔回答說：“我要離家出走，我要變成一只小鳥，讓你追不上我�！眿寢層终f：“你要是變成一只小鳥，我就變成一只老鷹把你捉回來！”小兔連忙接著說：“那我就變成一艘帆船，在大海上自由自在地航行�！眿寢屢策B忙說：“你要是變成一艘帆船，我就變成大風(fēng)，把你帶到想去的地方。”小兔又說：“你要是變成風(fēng)，我就變成一條小魚，讓你捉不到我。”媽媽說：“你要是變成一條小魚，我就變成一個捕魚人，把你釣到岸邊來�！�
然后小兔又說：“你要是變成一個捕魚的人，我就變成一塊大石頭，讓你永遠(yuǎn)都捉不到我�！眿寢尳又f：“誰說我捉不到你，你要是變成一塊大石頭，我就變成爬山的人，把你帶回家去�！�
小兔不服氣地說：“那我就變成一串葡萄，藏到果園里你找不到我�！眿寢層终f：“你要是變成一串葡萄，我就變成買葡萄的人，把你摘下來帶走�！�
“哈哈！那我這個好辦法你肯定找不到我！”小兔說�！笆裁春棉k法呀？”媽媽問�！拔視兂筛甙煌纳剑屇惴植怀鰜�！”“哈哈！那我就找不到你么？我會變成一名地質(zhì)學(xué)家，一定可以找到你！”
“那我就變成一個小男孩，回到媽媽的懷抱里�！�
媽媽說：“哈哈，那就好！”
無論世界有多大，孩子哪怕是跑到天涯海角，也永遠(yuǎn)跑不出媽媽的目光，離不開緊緊相隨的母愛！
逃家小兔作文4
從前，有一只可愛的小兔，它一直想離家出走。
終于有一天，小兔覺得自己長大了，就把這個夢想說了出來，它說：“媽媽、媽媽，我要走了，去看看外面美麗的世界�！�
媽媽不慌不忙地說：“如果你要走，我會一直跟隨著你�！�
“那我就變成大樹，讓你找不到我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成大樹�！眿寢屨f，“我就變成太陽，給你溫暖的陽光，讓你茁壯成長�！�
“如果你變成太陽，我就變成小金魚，躲在水底，讓你看不見我！”小白兔又說。
“如果你變成小金魚，我就變成捕魚人，用好吃的胡蘿卜來引誘你�！蓖脣寢屨f。
“如果你變成捕魚人，我就變成燈，讓你不知道哪一個是我�！毙⊥米诱f。
“如果你變成燈�！蓖脣寢屨f：“我就變成電線，給你無窮的力量�！�
“如果你變成電線�！毙⊥谜f：“我就變成火�！�
“如果你變成火�！眿寢層终f：“我就變成蠟燭，讓你在我的心里燃燒�！�
“如果你變成蠟燭，我就變成帆船。”小兔說。
“如果你變成帆船�！眿寢屨f：“我就變成大海，讓你在我的懷抱中飄蕩。”
“如果你變成大海，我就變成小花兒，讓你找不到我�！毙⊥米佑终f。
媽媽說：“如果你變成小花兒，我就變成園丁，用愛來澆灌你�！�
“天啊！”小兔驚訝的說：“我還不如在家呢！”。小兔又疑惑的問：“媽媽，為什么我跑到哪里，你都能找到我呢？”
兔媽媽笑了笑，說：“無論你走到天涯海角，我都想著你，我對你的愛永遠(yuǎn)都不會消失。我的心一直牽著你的心。所以你到哪里我都能找到你�！�
逃家小兔作文5
最近，我看了一本書叫《逃家小兔》，令我十分感動。
它講述了一個關(guān)于母愛的故事。有一只小兔子，他很想離家出走，媽媽知道后，想盡辦法不讓小兔離開自己身旁�？尚⊥脜s不知足，還是千方百計離開了家。小兔變成一條魚，媽媽就變成捕魚人；小兔變成一朵花，媽媽就變成園丁；小兔變成小男孩，媽媽就變成他的媽媽，迎接他回家……
這個故事告訴我們，母愛是真誠的，就像太陽對小草的關(guān)懷，默默地在心中鼓勵而支持著我們，時刻地關(guān)心著我們。
這使我想起了一個真實(shí)的故事。在青海省一個缺水的沙漠地區(qū)，人們?nèi)彼笠惨粯�。一天，一頭被人認(rèn)為憨厚的老牛強(qiáng)行闖入了運(yùn)水公路，老牛以不可思議的識別力，擋住了運(yùn)水車，人們想趕走這頭牛，卻是力不從心。后來，牛的主人來了，惱羞成怒的主人揚(yáng)起長鞭，狠狠地打在骨瘦如柴的牛背上，牛的鮮血染紅了鞭子，牛還是不為所動，戰(zhàn)士只好拿出三斤水，放在牛面前。出人意料的是，老牛喚來了它的孩子，慈愛地看著小牛喝完了水。在一片寂靜中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走……
是啊，愛孩子，為了孩子，無論是動物還是人類，每一位母親都是那么義無返顧。為了孩子，每一位母親都是那么慈祥，那么關(guān)愛我們。我媽媽也不例外。
去年夏天的一天，火辣辣的太陽照遍大地，熱得人幾乎喘不過氣來。媽媽正帶著我去買衣服，玲瓏小巧的陽傘遮不住我和媽媽，忽然我感到一陣清涼，我奇怪地望著陽傘，發(fā)現(xiàn)陽傘悄悄地向我這兒移了過來……
的確，母親是很偉大，母愛是無私的`，就像一場捉迷藏，演變來演變?nèi)�，總把愛藏在最深的地方，讓我們看不見也找不著，但又感受得到�?/p>
逃家小兔作文6
有一天小兔子悶悶不樂，因?yàn)樗淖鳂I(yè)太多了，他和媽媽說：“我太累了，我要離家出走了!”媽媽聽到，笑瞇瞇地說：“我看你能往哪跑，你是永遠(yuǎn)都逃不出我的手掌心的�！边^了一會兒，小白兔跑到了河邊，變成了一條小鱒魚。“你抓不到我啦!”小白兔開心地叫道。媽媽又對他說：“如果你變成小魚，那么我就變成一位漁夫把你捉回家!”說著，她就跑回家，把漁網(wǎng)和魚竿拿在手里，穿上長長的水靴。之后，她在魚竿上拴了一根胡蘿卜，她跑出家門，來到小河邊。她把魚竿向小白兔一扔，小白兔擋不住誘惑，上鉤了。
小白兔被媽媽捉回家之后，靈機(jī)一動，朝山上爬，去爬一邊爬，一邊向媽媽喊道：“我要去山上，當(dāng)一塊石頭!”“那么我就當(dāng)爬山的人，”媽媽說，“爬上山去抓你。”隨后，兔媽媽便準(zhǔn)備了爬山用具向山上爬去，一會兒抓著山上的石頭向上爬，一會兒手腳并用向上爬，忙得不可開交。不出所料，小白兔又被機(jī)靈的媽媽給捉住了。
被媽媽捉住了之后，小白兔還不死心，他心想：如果我能在天上飛，那媽媽肯定就捉不到我了。過了一會兒，小白兔張開翅膀一樣的大耳朵，自由自在地在天上飛著。他看到，前邊有一棵參天大樹，他在樹上安了鳥巢，但這棵樹竟然是媽媽變的，他又一次被媽媽給捉住了。
小白兔趕緊跑到花園里變成了小花朵，跑到海上變成帆船，跑到馬戲團(tuán)變成空中飛人……但是都被媽媽給捉住了。
最后小白兔變成了一個小男孩，跑回了家，媽媽為他拔蘿卜，他吃著又香又脆的蘿卜，開心地說：“媽媽我愛你!我再也不離開你了!”
逃家小兔作文7
從前有一只可愛的小兔，他非常想要離家出走。有一天，他對媽媽說：“媽媽，我要跑走了，因?yàn)槲蚁胍杂�。”媽媽說：“如果你跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏易羁蓯鄣男氊愌剑 ?/p>
小兔說 ：“如果你來追我，我就變成河水，讓你永遠(yuǎn)也找不到我�！蓖脣寢屨f：“如果你變成河水，我就變成瓶子，把你裝起來，我還是會找到你的�！�
小兔說：“如果你變成瓶子，找到我了，我就變成鉛筆，讓你永遠(yuǎn)都找不到我�！蓖脣寢屨f：“如果你變成鉛筆，我就變成鉛筆盒，讓你回家，我還是會找到你的�！�
小兔說：“如果你變成鉛筆盒，找到我了，我就變成變色龍，讓你找不到我�！蓖脣寢屨f：“如果你變成變色龍，我就變成科學(xué)家，拿起放大鏡找你，我還是會找到你的�！�
小兔說：“如果你變成科學(xué)家，找到我了，我就變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓你找不到我。”兔媽媽說：“如果你變成小鳥，我就變成樹，好讓你會飛回家�！�
小兔說：“如果你變成樹，找到我了，我就變成蘋果，躲在蘋果樹上，讓你找不到我�！蓖脣寢屨f：“如果你變成蘋果，我就變成摘果人，在摘蘋果的時候把你找出來�！�
小兔說：“如果你變成摘果人，找到我了，我就變成發(fā)夾，躲在發(fā)夾堆中，讓你找不到我。”兔媽媽說：“如果你變成發(fā)夾，我就變成化妝師，在給別人化妝的時候把你找出來�！�
小兔說：“如果你變成化妝師，我就變成小男孩跑回家。”兔媽媽說：“如果你變成小男孩跑回家，我正好是你媽媽，我會張開雙手好好地抱住你。”
小兔說：“我還是留在家里，當(dāng)你的小寶貝吧！”
從此小兔再也不離家出走了。
逃家小兔作文8
目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1．創(chuàng)造性地閱讀繪本故事，理解故事內(nèi)容，體會角色情感；
2．選擇具體畫面，聯(lián)系自身生活，展開豐富的想象，將畫面內(nèi)容用生動具體的語言表達(dá)出來；
3．在閱讀和表達(dá)繪本的過程中，感受母愛的真摯與細(xì)膩。
教學(xué)過程：
●預(yù)熱：
孩子們，今天早上出門前，媽媽對你說了些什么？
第一板塊：講述繪本故事
1．導(dǎo)入
大家喜歡聽故事嗎？今天一起來講一個故事。可以照著圖上地文字講，也可以根據(jù)圖面內(nèi)容用自己的話來講，喜歡嗎？
2．講述
�。�1）采取開火車的方式，教師開頭：從前有一只小兔子，他很想要離家出走。
你們有過這種想法嗎？好，就讓我們一起當(dāng)當(dāng)這只逃家小兔。
�。�2）根據(jù)繪本內(nèi)容，兒童講解，教師不斷引導(dǎo)：
A、出示彩圖一：，兔媽媽怎么站在小溪的中央垂釣?zāi)�？她為什么用胡蘿卜做魚餌呢？
B、出示彩圖二：瞧，兔媽媽背著一個包，里面會裝些什么？肩上的繩子用來干什么的？
C、出示彩圖二：兔媽媽來到一片怎樣的花園？她跨的籃子里裝的是什么？
D、出示彩圖三：兔媽媽變成的樹，和你們平時看到的樹有什么不同？
E、出示彩圖四：看著這個畫面，你仿佛聽到了什么？兔媽媽會把小兔吹到哪兒？
F、兔媽媽站在鋼絲上，為什么要穿著一件漂亮的裙子，還打著傘？
G、這幅圖畫在色彩上與其他幾幅畫面相比，有什么不同？
�。�3）在屏幕上打出“……”，想象看，小兔還會逃到哪里，兔媽媽又是怎么追的？在同一張燈片上出示：
“如果你張開手臂抱住我”，小兔說，
“我就要變成 ”
“如果你變成 ，” 兔媽媽說，
“我就變成 ， ”。
�。�4）無論小兔怎樣的逃離媽媽，媽媽總能找到他，最后——（由學(xué)生繼續(xù)講完故事）
3．概括
�。�1）故事講完了，故事內(nèi)容很簡單，可以用一句話來概括，就是——
（2）兒童交流，教師板書：逃、追