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小兔的作文

時(shí)間:2024-05-15 04:12:01 兔子 我要投稿

精選小兔的作文匯總6篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的小兔的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選小兔的作文匯總6篇

小兔的作文 篇1

  我家的小兔子,全身雪白雪白的可愛(ài)極了。

  我給小兔子起了個(gè)名字叫:白白,白白最喜歡吃青菜和養(yǎng)料,因?yàn)轲B(yǎng)料太貴,所以就買(mǎi)青菜給白白吃,就這樣,爸爸每天用5角錢(qián)買(mǎi)青菜。

  白白餓了的時(shí)候就張大嘴巴,高興的時(shí)候就跳起來(lái)。

  晚上,白白非要我?guī)鋈ネ妫蝗,白白就東跑西跑。

  白白的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的',眼睛紅紅的像紅寶石,尾巴卻又小有短。

  白白是母的,爸爸說(shuō)要買(mǎi)只公的。過(guò)了幾天爸爸真的買(mǎi)回來(lái)一只公的小兔子。它們兩個(gè)恩恩愛(ài)愛(ài),心心相印。最好生下個(gè)兔寶寶就好了!

  它們兩個(gè)都很乖,也很聽(tīng)話(huà),也不敢胡鬧,做主人的當(dāng)然開(kāi)心啦!

  從此以后,我就越來(lái)越喜歡白白了!

小兔的作文 篇2

  我們班的學(xué)生一般都是1998、1999年出生的,性格就像他們的屬相一樣活潑、可愛(ài),都是名副其實(shí)的'小兔子、小老虎!

  小月是班長(zhǎng)、升國(guó)旗的小主持人、也是我們班的“超級(jí)可愛(ài)小兔兔”。男生誰(shuí)要是給她搗亂,那可是自找沒(méi)趣,她會(huì)發(fā)動(dòng)全班女生—“兔子老虎國(guó)大軍”向搗亂的人進(jìn)攻,害得他們還沒(méi)有來(lái)得及像箭一樣“射”進(jìn)廁所,早已被“飛毛腿老虎”楊天翼“活捉”了。

  說(shuō)起楊天翼呀,她還是我們班的“體育小老虎”,在女生中跑得最快,擔(dān)任本班的體育委員,上體育課時(shí),一聲“立正”—保準(zhǔn)男女生不敢違抗她的命令,要是違背了她的命令,那可沒(méi)好果子吃,保你在體育老師的辦公室罰站一課間!

  我呢,是班里第一只“兔子”,由于牙齒、鼻子像兔子,才被男生“獎(jiǎng)勵(lì)”了一個(gè)“大兔子”的美名。

  我們班還有“幽默老虎”—曉冰、“小不點(diǎn)兔子”—雪玉、“小可愛(ài)兔”—璐瑤……

  不管我們有多么淘氣,還是被李老師管得“服服帖帖”的,相信我們?cè)诶罾蠋煹慕逃聜(gè)個(gè)學(xué)習(xí)超級(jí)棒!

小兔的作文 篇3

  在一座美麗的在森林里,有一只非常狡猾的狐貍。

  一天,天氣晴朗,它唱著歌蹦蹦跳跳地向前走著。突然,歌聲停了,狐貍的.眼睛盯前方流下了口水,它看見(jiàn)一只小兔子在采蘑菇,它就想:“怎樣才能吃到兔子肉呢?咦!有了,兔妹妹,”狐貍笑瞇瞇地說(shuō),“你在采蘑菇呀!

  ”小兔子皺起眉頭想:“這個(gè)狡猾的狐貍又在耍什么詭計(jì),肯定沒(méi)什么好事,不行我得教訓(xùn)教訓(xùn)它,為森林里的小動(dòng)物出氣。”

  小兔子鎮(zhèn)靜地說(shuō):“狐貍先生,你找我有事嗎?”

  “也沒(méi)什么事,就是想和你聊聊天!焙傂ξ卣f(shuō)。 “哦,對(duì)了我聽(tīng)說(shuō)有一種蘑菇,吃了會(huì)變成大力士,狐貍先生你不是夢(mèng)想成為大力士嗎?”小兔子一本正經(jīng)地說(shuō)。

  狐貍半疑半信地說(shuō):“真的嗎?”

  “當(dāng)然啦!”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。

  “那......”狐貍吞吞吐吐地說(shuō),“好吧!為了我的夢(mèng)想,我拼了!”狐貍一口就吞了下去。

  小兔子見(jiàn)狐貍吃了,高興得一蹦三尺高,說(shuō):“你中計(jì)了!”話(huà)音剛落,狐貍就倒在了地上。

  從那以后,小兔子用智慧戰(zhàn)勝狐貍的故事就在森林傳開(kāi)了。

  

小兔的作文 篇4

  一天早晨,萬(wàn)里無(wú)云。小兔去郊外游玩。走啊走,走到了小河邊,他看見(jiàn)狗阿姨正在賣(mài)氣球,就走過(guò)去問(wèn):“狗阿姨,您的氣球多少錢(qián)一個(gè)?”狗阿姨說(shuō):“五角一個(gè)!毙⊥脧目诖锩嗣,拿出五角錢(qián)給狗阿姨。狗阿姨就把一個(gè)最漂亮的紅氣球給了小兔。小兔拿著氣球高高興興地往前走。走啊走,走到了一片森林里。忽然一陣大風(fēng)吹來(lái),把小兔的紅氣球吹走了。小兔連忙伸手去抓,可是怎么也夠不著。眼看著紅氣球越飛越遠(yuǎn),小兔急得坐在草地上哭了起來(lái)。小鳥(niǎo)飛來(lái)聽(tīng)見(jiàn)了,就問(wèn):“小兔,小兔,你問(wèn)什么哭呀?”小兔說(shuō):“我的紅氣球被風(fēng)吹走了。”小鳥(niǎo)說(shuō):“別急,別急,我來(lái)幫你把紅氣球找回來(lái)。”于是他急忙轉(zhuǎn)身飛上了天。過(guò)了一會(huì)兒,小鳥(niǎo)真的.把氣球找了回來(lái)。小兔看著自己的紅氣球回來(lái)了,高興地說(shuō):“謝謝你,小鳥(niǎo)!”

小兔的作文 篇5

  有一次我過(guò)生日,媽媽送給我了一只可愛(ài)的兔子。

  這只兔子全身上下穿了一件雪白的衣裳,中間夾雜著數(shù)塊灰黑色的斑點(diǎn),毛茸茸的身上有一個(gè)圓圓的小腦袋,腦袋上還鑲著兩顆水靈靈的紅寶石,十分耀眼。還有那身子后的小尾巴,只要跑起來(lái),尾巴就會(huì)一蹦一跳的,讓人忍俊不禁。

  它的`吃相,常常使我們發(fā)笑。它吃飯時(shí),會(huì)吃到一半休息一下,但每次,它吃著吃著就會(huì)昏昏欲睡,直到呼呼大睡。所以,媽媽就會(huì)大聲地說(shuō):這只兔子真會(huì)睡,我是時(shí)侯應(yīng)該考慮考慮吃紅燒兔子,還是吃清蒸兔子了!突然,它猛地一抬頭,用充滿(mǎn)疑惑又害怕的大眼睛望著我,仿佛它真的聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)的話(huà)似的,在問(wèn)我:真的要吃我的肉嗎?別呀,別呀,我還想再睡幾年呢!聽(tīng)完它說(shuō)的話(huà),我哈哈大笑起來(lái),真是只有靈氣的小兔子呢。

  小兔子很喜愛(ài)吃青菜,一看見(jiàn)青菜就像被定住了似的,完全走不動(dòng)道了,眼睛直勾勾地盯著那綠油油的青菜,微微抖動(dòng)著三瓣嘴,仿佛下一秒,口水就要滴出來(lái)了。我見(jiàn)它盯得那么入迷,都要跟著它一起盯著那青菜了。當(dāng)它將要得到那青菜時(shí),如果我故意不給它,它就會(huì)急得竄來(lái)竄去。那幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖的,就表示它生氣了,我再不給它,它就要直接撲過(guò)來(lái)了。當(dāng)它如愿以?xún)數(shù)玫搅俗钚膼?ài)的食物,就會(huì)狼吞虎咽地進(jìn)食,把我都感染了,在心中咽了一大口口水。

  這就是我的動(dòng)物朋友,它有趣、調(diào)皮、可愛(ài),它是我最喜愛(ài)的動(dòng)物朋友,也是我那離不開(kāi)的胖乎乎的家人。

小兔的作文 篇6

  金色的秋夜,湛藍(lán)的天空像一片無(wú)邊無(wú)垠的海洋,月亮就像海洋里的大玉盤(pán),月亮旁邊還有幾顆星星,就像大街上的路燈,美極了。對(duì)了,月亮旁邊還有一排排果樹(shù)。

  月宮里住著玉兔一家,有兔媽媽、兔爸爸、小玉兔。小玉兔的頭是橢圓形的,橢圓形的頭上有一對(duì)尖尖的小耳朵,眼睛是紅色的.,像一顆紅寶石,小玉兔還穿了雪白的大棉襖。它的小手非常能干,能做很多事情。月亮上的果園就是它和爸爸、媽媽一起修建的。春天,它們?cè)诠麍@里耕地,夏天和秋天,它們給果樹(shù)施肥、捉蟲(chóng)……功夫不負(fù)有心人,果園里的果子終于豐收了。

  有一天,小兔要我去月宮摘果子,我請(qǐng)了幾個(gè)朋友去,有劉妙可、肖喜迎、童雅睿。我們開(kāi)飛船去月宮,過(guò)了一會(huì),我們就來(lái)到了小兔的果園,看到了紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨子、紫瑩瑩的葡萄……我們幾個(gè)人就幫著小兔收水果。勞動(dòng)了一天,我們摘了許多水果,有的摘,有的運(yùn),有的就分類(lèi)……我高興地說(shuō):“今天收獲很多,我們把這些水果拿去地球上賣(mài)吧。”小玉兔說(shuō):“我不要拿去賣(mài),我要送給孤兒院的小朋友們!薄靶⊥媚阏嬗袗(ài)心呀!”妙可笑著說(shuō)。 我、喜迎、雅睿、異口同聲地說(shuō):“我們一起把愛(ài)心傳給地球上的小朋友們。”小兔說(shuō):“那就太好了!庇谑,我們就把水果運(yùn)到了地球上,送給了孤兒院的小朋友們。小朋友開(kāi)心極了,我們也很高興。

  這時(shí),院長(zhǎng)給小兔和我們拍了一張照片,至今我都保留著這張照片。

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