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描寫外貌作文

時間:2021-06-17 14:38:26 外貌 我要投稿

描寫外貌作文合集7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的描寫外貌作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫外貌作文合集7篇

描寫外貌作文 篇1

  要問在學(xué)校什么時候最搞笑,就在老師不在的時候。

  有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿,就對同學(xué)們說:“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會,對大家做出一個“ok”的手勢。

  于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學(xué)逗得一個勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉,你別說,唱的還真不賴!坐在我后面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”

  又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺,清了清嗓子說道:“同學(xué)們!我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺,同學(xué)們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺,同學(xué)們繼續(xù)進行打鬧,教室被弄得一團糟。

  突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!

描寫外貌作文 篇2

  長頸鹿是歡樂鎮(zhèn)里的郵遞員,他脖子長,所以總能又快又準(zhǔn)地在第一時間把東西遞給收信人。

  可是,有一天,噩運從天而降——那年人們發(fā)明了電話,從此人們再也不寫信,一有事,打個電話就行了,誰還高興寫信?

  就這樣,長頸鹿就結(jié)束了他郵遞員的生涯,他失業(yè)了。

  一天,小虎和小白兔來找長頸鹿玩,卻見他一副愁眉苦臉的樣子。問清了緣由后,小白兔說:“聽說,消防隊員那兒,正缺一個云梯,你個子這么高,肯定行!薄翱墒牵覜]有當(dāng)消防員的經(jīng)驗!遍L頸鹿難過地說。

  然而,小虎靈機一動想到了一個好辦法,說道:“我先走嘍!”隨后,他從家里拿來了煙霧彈,悄悄地在長頸鹿的好朋友喜鵲家里放了煙霧彈!扳瘛钡匾宦暎瑹熿F彈響了,只見濃濃的青煙從喜鵲的家里冒了出來。小虎趕緊跑去告訴長頸鹿:“你的好朋友喜鵲家里著火了,快去救火呀!”

  長頸鹿一聽,再也顧不了那么多了,立刻風(fēng)風(fēng)火火地趕往“火災(zāi)”現(xiàn)場去救火。只見長頸鹿把水桶套在脖子上,快而準(zhǔn)地向“大火”潑去,頃刻間大火就被撲滅了。

  小虎說:“你這不也行嗎?消防隊員的工作難道不是非你莫屬嗎?”聽了小虎的話,長頸鹿真的去應(yīng)聘了一名消防員。

  此后,一有時間,三個伙伴就聚在一起開開心心地玩。

描寫外貌作文 篇3

  我是一只美麗的丹頂鶴,我有著漂亮的外形:長長的頸脖,細而長的腿,頭頂紅冠,身披白羽,性情高雅,行動瀟灑。

  你們知道嗎?在古代,我們丹頂鶴象征著幸福、吉祥、長壽和忠貞。在我國殷商時代的墓葬中,就有我們丹頂鶴的形象出現(xiàn)在雕塑中。春秋戰(zhàn)國時期的青銅器鐘,鶴體造形的禮器已出現(xiàn)。道教中我們丹頂鶴飄逸的形象已成為長壽的象征。

  可是,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類在創(chuàng)造巨大物質(zhì)財富的同時,使自然生態(tài)系統(tǒng)失去了平衡。由于城市建設(shè)的發(fā)展,侵占了大量的森林、草原、濕地等。而適合我們丹頂鶴賴以生存的沼澤地也在大面積減少。我們的家族曾一度跌落不足一千只;而我們的同類也面臨同樣的危機。

  隨著環(huán)境的惡化,嚴(yán)重的土壤流失和淡水資源的缺乏,人們已經(jīng)意識到生態(tài)平衡的重要性。人們積極地植樹造林,建立自然保護區(qū)。而我們丹頂鶴的故鄉(xiāng)——江蘇鹽城,這里有四十五萬公頃的自然保護區(qū),有四百種左右的各種鳥類,尤其是每年占世界一半的野生丹頂鶴在這里過冬。而我們丹頂鶴家族也從不足一千只發(fā)展到近四千只。

  隨著人們的環(huán)保意識不斷加強,我深深地相信自然界會越來越和諧。

描寫外貌作文 篇4

  我的父親是一個老教師,在上思縣實驗小學(xué)教書,身高有1米7,臉型雖然不沒,但是他有一雙炯炯有神的眼睛,長著高高的鼻梁,看上去好有福氣哦,別看他已經(jīng)50出頭,可是他還有一頭烏黑的頭發(fā)。

  父親是一個關(guān)心孩子的父親,所以我有難題就經(jīng)常去問父親,父親總是幫我解決心中的難題,有一次,老師布置家作,就是讓同學(xué)們回去寫一篇作文,題目叫“我家的星期天”我覺得很簡單,一小時就完成了,我把作業(yè)交給老師,不一會兒,老師把作文本給了我,說我寫作文偏題了,讓我拿著作業(yè)本回去修改,我失望地拿著作業(yè)本回家了,回到家,我給父親看了我的作文,父親看完了就說:“別恢心,從哪跌倒的就從哪里站起來!备赣H這么鼓勵我,我信心十足,肯定能把作文寫好的,父親先給我講我錯在哪里,然后讓我用一張草稿重新寫一遍,把錯的地方徹底地修改一下,最后把修改的作文再寫到作文本里。上學(xué)時,我把作文給老師看,老師說我進步很快,我樂得笑了,可是你們還不知道吧,這一切都是我父親的教導(dǎo)和鼓勵,不然我也不會進步那么快。

  不過,父親也有缺點,父親經(jīng)常在電腦前玩電腦的麻將,一玩就是好幾個小時,比我玩的還多,有一次,媽媽做好了飯,叫我們過來吃飯,我來到飯桌的時候,但父親還在入迷當(dāng)中。我多么希望父親改掉這些毛病啊!

  父親雖然有些壞毛病,可是父親在我心中仍然是多么崇高和偉大啊!

描寫外貌作文 篇5

  我家沒有貓,我也沒有養(yǎng)過貓。但是上個星期天,我看了一場電影,名字叫《加菲貓》。

  加菲貓有一個英文名字叫GARFIELD。加菲特別肥,走起路來,大肚子幾乎拖到地上。它有一雙大大的眼睛,眼珠是綠色的,像一顆特大的綠寶石。它的尾巴很靈活,最會跳舞。

  加菲喜歡看電視,喜歡吃意大利面條和草莓味的貓食。它不喜歡星期一到星期五,因為它要叫主人起床,主人不想起來,就把它抱在懷里,并對它說:“親愛的,別吵!”加菲只好跳到最高的五層書架上,然后“飛”到主人臉上,一定要主人起床。

  加菲很聰明,很喜歡惡作劇。有一次,主人帶回家一條卡比狗,加菲不喜歡卡比,故意教卡比跳舞,可是沒有想到,卡比在小狗跳舞比賽上奪得了冠軍。主人喜歡卡比了,加菲不甘心、不高興,晚上把卡比騙到大門外受凍,自己躲在溫暖的家里享受?ū缺粔娜俗プ吡,本性善良的加菲用自己的智慧懲罰了壞人,救出了卡比。加菲貓和卡比狗都贏得了主人的喜愛。

  我也喜歡加菲貓!

  

描寫外貌作文 篇6

  我最喜歡的老師是我們一年級的數(shù)學(xué)老師——小張老師。

  小張老師沒有特別引人注目的地方。她穿了一身樸素的衣服,不大不小的眼睛上帶著一副眼鏡,個頭也不高,可總給人一種和藹可親的感覺。

  小張老師上課生動活潑,讓我至今回味無窮。尤其是“開小火車”時,那一道道口算題讓我們覺得特別有趣,好像是在學(xué)習(xí)中游戲,游戲中學(xué)習(xí)。下課時,她會跟我們講有趣的.事情,而我們會找一些意想不到的問題來難住她。如果她答不上來時,就會笑**地說:“哎呀,我認輸了!”

  小張老師就是這么平凡,她用心培育我們這些祖國的花朵,一份真心,一份收獲。小張老師,我會時時把您想起!

描寫外貌作文 篇7

  我是一個男生,長著一張圓圓的臉,睫毛也長長的。雖說眼睛有點小,而且還不是雙眼皮,但我感覺還算眉清目秀。忘了,我的鼻子上還長著一顆痣,這可是我獨一無二的標(biāo)志,媽媽常開玩笑說:“那是老天給你的特殊標(biāo)簽!”我是一位“偏胖人士”,如今上了初一身高也不及一米五,這可讓我很懊惱。

  我雖然個小,但有個大特點,那就是交往能力較強,又有親和力(我自己認為)。記得那是五年級的一次期末考試,我們與四年級插班考試,同桌也是一個小男生。考試前,我們是陌生人,他很內(nèi)向,不愛說話,但我這個外向型的人實在按捺不住,主動與他搭話。起初,只說些學(xué)校的事,但他還是顯得很拘謹,通過溝通聊天我發(fā)現(xiàn)他很喜歡“穿越火線”游戲,雖然當(dāng)時我對“穿越火線”略知一二,但找到他喜歡的話題就聊得就非常開心和融洽,不到半天我們就成為老朋友了。當(dāng)他得知我在他家附近住,還經(jīng)常邀請我坐他爸爸的汽車一起去上學(xué)呢!

  怎么樣,我的交往能力還行吧!可是人無完人,一件再好的碧玉也有瑕疵。我致命的缺點就是“粗心”。

  臨近畢業(yè)考試前夕,我們成天在題海中“游泳”,整個班都進入“一級戒備”。老師檢查作業(yè)也更嚴(yán)格了。有一天,老師布置作業(yè),要求抄寫第三、四單元的課文,俺草草的記錄了一下就回家了。經(jīng)過一晚的奮筆疾書,終于按時完成了?烧l曾想第二天我這個班干部卻被老師罰站,原來是我粗心,硬是稀里糊涂的抄寫成四、五單元了,害得自己放學(xué)后又重新趴在課桌上補作業(yè),又丟人又辛苦。粗心毛病一定要改正呀!

  我對電腦方面的知識很感興趣,有自己的博客,也為班級建立“成長足跡”博客,建立老師、同學(xué)、家長的溝通平臺。畢業(yè)時的“美好童年”紀(jì)念光碟也是我收集素材,自己編輯并刻錄復(fù)制的。我還參加機器人制作培訓(xùn)班,自己編程,看著一堆零件組裝成小機器人,按照我的遙控指令直行、拐彎、過橋、鉆山洞,別提多有成就感!

  俗語說:先淡后濃,先疏后親,先遠后近,交朋友之道也。希望通過我的介紹能夠在認識更多朋友!

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