寫外貌的作文

時(shí)間：2024-03-21 11:25:19 外貌我要投稿

實(shí)用的寫外貌的作文(通用)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的寫外貌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的寫外貌的作文(通用)

寫外貌的作文篇1

　　我，一身烏黑光亮的羽毛，像黑緞子一樣光滑漂亮。一對俊俏輕快的翅膀，長著雪白雪白的絨毛，身上黑白分明，引人注目。再加上那剪刀似的尾巴，使我變得更可愛，我是一只翱翔在藍(lán)天的小燕子。

　　春姑娘悄悄地來到人間。小苗醒了，舒展著柔嫩的腰枝；花兒笑了，綻開了迷人的笑臉。到處都飄著花香，到處都充滿歡樂，充滿生機(jī)。北方的春天來了，一切都變得美麗，迫不及待地向北方飛去。在路上暢談著，想象北方那秀麗的迷人的景象……看，北方的春天的確來了！地里，麥苗綠了；河中，冰雪融化；人們都說脫下棉衣，換上了春裝……

　　故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，一切都被春姑娘打扮得那么美。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，潔白的云朵，柔和的.陽光照射得人們暖洋洋，山變綠了，換上了春裝，柳樹發(fā)芽，柔軟的枝條在微風(fēng)中搖曳。山坡上，在綠油油的小草襯托下，鮮花爭奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的芬芳。農(nóng)民們在田里播種，用辛勤的汗水澆灌那金秋的豐收。

　　我被這美景所陶醉，展開翅膀，飛來飛去。飛到村莊，向人們報(bào)春；飛到山坡，向花兒問好；飛到小溪，向小魚交談，飛到湖面用輕巧的尾巴掠過湖面，平靜的湖面便蕩起一圈圈波紋，真有趣！

　　飛得太累了，我們落在電線上，在遠(yuǎn)處看，電線和上面的幾個(gè)黑點(diǎn)——那就是我們，多像掛在空中的樂譜啊！這樂譜，不就是一首贊美的歌嗎？

寫外貌的作文篇2

　　我，周燁鋒，男，身高160厘米，體重65千克。大家都叫我胖子，我卻很樂意。

　　我胖，可我健康��！有段時(shí)間，班里流行感冒，他們打針吃藥，我可照樣活蹦亂跳的。

　　我胖，我“力大如牛！”平時(shí)家里有什么重活、累活，樣樣都干。把桌椅從門外搬進(jìn)來，把三層樓的房子打掃得干干凈凈，把地板拖得能照出人的'影子來。這些就當(dāng)讓我活動(dòng)活動(dòng)筋骨，平常還和爸爸媽媽爭活干。

　　我胖，我胖得可愛，也惹人喜歡！有一次，老師根據(jù)劇情特意為我安排角色，代表班級(jí)參加文藝演出，還獲得了一等獎(jiǎng)。每次有“客人”老師到我們班上課，他們都忍不住要挑我來回答問題，因?yàn)槲乙俗⒛堪。∮幸淮�，我竟然在一�?jié)課中被老師指名回答了5次，創(chuàng)紀(jì)錄了吧！

　　我胖，我吃得好，睡得香。啥麻煩到我這兒，一切OK！心理超健康！

　　我是胖子，誰說胖不好。

寫外貌的作文篇3

　　老師如蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人……

　　在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……

　　她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。

　　李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴(yán)肅地對我說：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎么行？”聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。后來，我的成績又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。

　　后來在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的.好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。

　　李老師，您將是我成長的過程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里。