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描寫外貌的作文6篇(精華)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的描寫外貌的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫外貌的作文 篇1
一年級的時候,我轉(zhuǎn)班到五班,自我介紹過后,老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪?好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個人長得像猴子我掃視了整個班級,那有一個長得像猴子的人啊。哎!算了。我無隨便找了個位子坐下。
從一到五年級,我和侯志集都沒咋么接觸,只知道她是一個文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級的時候,我和侯芷琪成了同桌,我才開始漸漸了解她,和她成為了朋友。
六年級的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時,數(shù)學(xué)老師出了一道題,寫在了黑板上。我視力本來就不是很好,黑板上的內(nèi)容我看不清,又不好上講臺上去看,只好問四周的同學(xué),可是到頭來總是碰了一鼻子的灰,聽到的總是一句話“自己上講臺上去看”。我望了望四周,打算問問侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問道:“侯芷琪,能不能幫我把黑板上的題目報一下”?侯芷琪停下手中的筆,轉(zhuǎn)過身來。我沒有聽見預(yù)料中的“自己上講臺上去看”。只見她小聲地對我說:“等一下,我把題目抄給你!彼龔某閷侠锬贸鲆粋本子,認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看,只見本子上,字跡清秀,字寫得工工整整,明顯是她一筆一畫用真心寫的`。
看著那清秀的字跡,我認(rèn)認(rèn)真真地答好題,在這大雪紛飛,北風(fēng)呼嘯的冬天里,如一股暖流,映入我的眼里,流進我的心里,是那樣的溫暖,溫暖……
描寫外貌的作文 篇2
看著有關(guān)王源的視頻,看著他為夢所付出的,突然地,眼眶濕潤了!
或許是因為自己早間說出的那句話說,學(xué)音樂的人容易出名而后悔吧!他付出的,確實是我沒有看到的!在妹妹的影響下,漸漸地,感覺,越來越地,會不自覺地去關(guān)注他們!突然間覺得,這些明星們的形象高大尚了!是的,他們也是付出了的~并非我說的.那樣,學(xué)音樂的人容易出名,如果是那樣的話,為什么音樂老師還是要被迫近學(xué)校教小白們學(xué)音樂呢!
眼眶濕潤了!我不知為何!或許是,王源在壓腿時,被他那流下的淚所感染了吧!但是!我想,更多的是因為早間自己說出的那句話!
突然間的,才覺得,我還不曾為了夢而那樣付出過!不曾為了夢,讓自己受了委屈過!他,即便是在上課,卻也不曾放棄過自己的夢想!
由一開始總認(rèn)為,追夢要等自己學(xué)業(yè)完成后才可以啟程,但是,看完那視頻后,一股熱血又開始在沖浪者!翻打著!我身上流的血,終究是純身上流的!那種不甘的翻動著!那種好勝的心在澎湃著!才發(fā)現(xiàn),我應(yīng)該追夢的!為我曾經(jīng)想要為了學(xué)習(xí),為了虛偽的成績而放棄夢感到羞愧!
曾經(jīng)認(rèn)為,我連成績都無法拿到一個最佳的,哪里來的談?wù)f夢!但是,王源不也是一樣的,還不一樣并非最尖的那位學(xué)生,但是,他卻也仍舊奮斗著,仍舊為夢追求著!
有的時候,會想,王源的夢,真的就是現(xiàn)狀嗎?他,是否還有其他我們所不知道的夢!有的時候,又覺得自己可笑,明明就是這樣的夢了,自己還去質(zhì)疑,或許是認(rèn)為,他可以做的更好吧!
我知道,我現(xiàn)在此時此刻的想法只能讓我自己知道,我現(xiàn)在此時此刻的決定也只能讓我自己知道,因為,說出來就沒有意思了!但是,那種想法,我仍舊愿意堅信,我可以實現(xiàn)!因為,皇天不負(fù)苦心人!
描寫外貌的作文 篇3
今天我和爸爸媽媽來到重慶動物園玩,看見了貪吃的熊貓、健壯的`駱駝、聰明的大象、機靈的猴子,還有“懶蟲”猩猩……
我最喜歡頑皮的狗熊。
它很胖,走起路來慢吞吞的,非?蓯。那只狗熊可知道逗人開心呢!它在向回走突然轉(zhuǎn)了個圈,逗得大家哈哈大笑,連忙扔水果給它吃。它吃飽了又想喝水,就爬到石壁上張開大嘴向游人要喝的。一個小朋友倒娃哈哈礦泉水給它喝,它不要卻要可樂,又逗得大家哈哈大笑。
看完頑皮的狗熊,又往下一個景點走去。
描寫外貌的作文 篇4
我們班有個小機靈長著標(biāo)準(zhǔn)的小瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),齊齊的流海束著長長的馬尾辮,臉上總是漾益善良的微笑,她是我們班的'愛心小天使。是誰呢?對了就是方煜。
方煜是個性格開朗,愛好廣泛的小女孩。她也是??品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她一笑就能露出可愛的小豁牙,她非常溫柔、可愛 。她的作業(yè)書寫的很好,每次都能得優(yōu)秀作業(yè)。班級里的工作每次都能第一個極積參加,同學(xué)們有難題她總是第一個幫忙解答。學(xué)校的任何活動都極積參加,無論是體操還跑步她都讓自己做的最好。
這就是我們班的方煜同學(xué),同學(xué)的好榜樣,老師的小助手。
描寫外貌的作文 篇5
要問在學(xué)校什么時候最搞笑,就在老師不在的時候。
有一次,我們“親愛”的張老師在上課的時候發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)本忘了拿,就對同學(xué)們說:“同學(xué)們。我要去辦公室取作業(yè)本,就5分鐘,大家能不搗亂嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“能!”老師出門后,坐在窗前的“小靈通”觀察了一會,對大家做出一個“ok”的手勢。
于是坐在前排的男生便開始做出古怪的表情,把后邊的同學(xué)逗得一個勁“咯咯咯”笑,真是老母雞下蛋。接著,我們班的兩位“歌”倫比亞大猩猩上臺秀起了歌喉,你別說,唱的`還真不賴!坐在我后面的“樂器達人”用水瓶敲打課桌打起了架子鼓,我的同桌站起來跳起了健康歌,還奶聲奶氣的叫著:“左三圈,右三圈,脖子扭扭,屁股扭扭······”
又有一位搗蛋鬼裝模做樣的走上了講臺,清了清嗓子說道:“同學(xué)們!我們今天來學(xué)······”他還沒說完就把大家逗得哈哈大笑。一位長相老成的同學(xué)模仿老師手拿著書走上講臺,同學(xué)們一下子靜了下來,他大聲地喊道:“你看看,你看看!我不在的時候你們都干了些什么,每人寫一萬字檢查嫌不嫌少?”大家立馬把他轟下講臺,同學(xué)們繼續(xù)進行打鬧,教室被弄得一團糟。
突然,歌倫比亞大猩猩哥倆變成“啞巴”了,打架子鼓的兄弟手不動了,我同桌的脖子停在了左邊······大家都成了一座雕像。老師來了!
描寫外貌的作文 篇6
我每周六日上午九點半都要到少年宮學(xué)舞蹈。
我有一個舞蹈老師,她的名字叫沈陽,她非常的優(yōu)秀,平時對我可溫柔了,可是上課的時候卻非常的嚴(yán)厲,我既怕她又愛她。
她長著高高的鼻梁,薄薄的嘴唇,一頭又黑又長的頭發(fā),白凈的皮膚,苗條又勻稱的.身材,說起話來干脆又利落。
老師很嚴(yán)格,每個動作她都要求完美,她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)雅的舞姿,獨特的氣質(zhì),把所有的學(xué)生帶進舞蹈的海洋里。讓我們每個小朋友都喜歡上她的舞蹈課,在她的影響下,我也深深的愛上了舞蹈。
記得有一次,我的舞蹈動作做得很好,老師笑瞇瞇的表揚了我,可別小看這個表揚,她的這個表揚挖掘出了我心中寶貴的自信。
我很感謝她,我那個嚴(yán)肅又美麗的沈陽老師!
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