同學(xué)外貌作文

時間：2024-08-13 07:00:16 外貌我要投稿

同學(xué)外貌作文(合集5篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)外貌作文5篇，歡迎大家分享。

同學(xué)外貌作文(合集5篇)

同學(xué)外貌作文篇1

　　矮矮的個子，白白的皮膚，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副深度眼鏡，一張大大的'嘴巴，這就是我的同學(xué)——-楊同學(xué)。

　　楊給人的第一印象就是文文靜靜的，學(xué)習(xí)很好的那種，可能是那副眼鏡的緣故吧，其實他可淘氣了。上次就是他把班里的花盆打碎了，是和另一位同學(xué)瘋鬧時撞倒的，千萬不能以貌取人�。�

同學(xué)外貌作文篇2

　　每個同學(xué)都有自己的閃光點，那當(dāng)然，我的同學(xué)也都有不少的閃光點喔！

　　他圓圓的腦袋像一個大皮球，水靈靈的眼睛忽閃忽閃的，那又圓又大的耳朵和小小的嘴吧，笑起來有些逗趣兒！你們一定會想到是誰了吧！他就是我的同學(xué)——陳樂平。

　　陳樂平平時愛流鼻涕，如果你去摸摸他的手，你會發(fā)現(xiàn)他的手黏糊糊的`，也真惡心呢！

　　記得在三年級第一學(xué)期，我和他坐在一塊兒，我很討厭他。每次他向我借東西，我都會用罵人的語氣還他一句：“不行！”但有一次我忘了帶筆，那時候我們正要寫一些練習(xí)，我想向陳樂平借筆，但我又不好意思。那時候，我只好吞吞吐吐地對他說：“陳樂平……可……可不可以……借我一支……”我的話還沒說完，他就問我：“是不是一支筆，拿去用吧，沒問題！”說著給了我一支筆。當(dāng)時，我想：陳樂平真大方。

　　還有一次，我有一道題做錯了，陳樂平看見了，對我說：“張雪原，你這道題做錯了�！碑�(dāng)時，我很生氣，說：“誰說的，你才做錯了呢�！标悩菲讲粌H沒有生氣，而且還耐心地告訴我原因。

　　你看雖然陳樂平學(xué)習(xí)不怎么樣，但他還是有他的閃光點，所以，你千萬不要小看你的任何一個同學(xué)，他們雖然有缺點，但也會有他們的優(yōu)點。

同學(xué)外貌作文篇3

　　小朋友，你認(rèn)識她嗎？她長著高高瘦瘦的個子，留著一頭長長的頭發(fā)，總是扎著一條馬尾辮，走起路來，帶著蝴蝶結(jié)的馬尾辮就在腦后一搖一晃，看上去很美麗。一雙靈活，敏銳的`眼睛，忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋，白里泛紅，一張櫻桃小嘴配上那高高的鼻子，顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。

同學(xué)外貌作文篇4

　　我的同學(xué)也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個文靜的小女孩。

　　她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說起話來像爆豆子那樣的干凈利落。

　　我和她在一起學(xué)習(xí)了好幾年，我可以看出她做事很細(xì)致。

　　記得那次上體育課，老師讓我們自由活動，我和蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當(dāng)病人，蓋玉婧問：“你那里不舒服？”單智濤回答說：“手腕有點疼�！庇谑�，蓋玉婧托起她的手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細(xì)地詢問受傷的過程。然后學(xué)著醫(yī)生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫(yī)生和護(hù)士那種默默無聞、無私奉獻(xiàn)、一心一意為別人著想的高尚品質(zhì)。

　　蓋玉婧也是一個樂于助人的.人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過，她已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。

　　我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)。