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描寫外貌的作文【通用】
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的描寫外貌的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫外貌的作文 篇1
我的樣子絕對要先從牙齒說起,它在20xx年創(chuàng)下了“掉牙”吉尼斯紀錄——9顆牙紛紛辭職,讓我苦不堪言,食不下咽,吃飯時一不小心就會痛得讓我尖叫,而且口內(nèi)四處通風,讓一頭大象跑進來也不在話下。因此,我的牙齒已經(jīng)形成“唯美”的阿基米德螺線形。
再說說我的眼睛,同學總說:“不要睜那么大的眼睛看著我,你的眼睛好像會掉出來似的!睕]錯,我的眼睛真的很大,不過還沒有地球那么大呢,但是我會爭取那么大的。但是,我沒有瞪你,真的沒有瞪你啊,我眼睛本來就這么大呀,我可是很“溫柔”的~~
我的鼻子算是高鼻梁,所以每天鼻子都要受到“致命性”傷害——我總是不小心碰到書啊,墻啊,桌子啊之類的,所以沖在最前線的鼻子總要先替我受罪,為此鼻子英勇負傷無數(shù)!在此我向鼻子獻上崇高的敬意……
我的耳朵是什么形狀,我說不出來,看上去像個愛心的一半,兩只耳朵合在一起就是一個愛心咯,呵呵。我的`耳朵可是很厲害的!有一次媽媽的手機就是靠我的耳朵找到的,嘻嘻,我順便敲詐了媽媽給我買包零食,哈哈,我真乃天才也。
描寫外貌的作文 篇2
我有一個很好的伙伴,她今年八歲半了,她是我們班的學習委員。她樣樣都好,可就是愛哭。
她長著葵花似的臉,烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛,彎彎的柳葉眉,高挺的鼻梁。還有能說會道的嘴。
記得有一次,老師周末布置的家庭作業(yè)讓我檢查一下,當我檢查到她的'作業(yè)的時候,她卻說:“我丟了!闭f完便哭了起來、我勸她不要哭了,我會幫你找到的。于是,就開始行動了起來。我在她的書包翻來覆去,把書包都翻遍了,就是沒找到。于是我嚴厲地說:“你沒寫成,中午留下!痹缫褱I流滿面的她,又開始哭了起來。
時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼就到中午了,我對她說:“補作業(yè)”。她一次又一次向我求饒,我卻一次又一次拒絕了她。最后,我轉(zhuǎn)身離開了。
這就是我的伙伴,一個愛哭的伙伴。
描寫外貌的作文 篇3
我有一個妹妹,她長著一雙水靈靈的眼睛,一張小臉總是笑瞇瞇的,她十分可愛,動不動就撒嬌。
妹妹撒嬌的“本領(lǐng)”可強了,現(xiàn)在我來說一說。有一次,妹妹不小心弄倒了水杯,水都被倒了出來。我正好在旁邊,迅速收拾好后,我有些生氣。就說了妹妹幾句,準備叫媽媽來。沒想到妹妹抱住我的大腿,一雙眼睛淚汪汪的看著我。我不由得心軟起來,便用手輕輕地摸摸她的頭發(fā),去玩了。妹妹見我不告狀了,和高興,就抓住我的`手親了一下。
妹妹不僅很會撒嬌,而且還會照顧人。那天中午爸爸媽媽都不在家,我正要去玩電腦,不小心摔倒了,頭狠狠地撞到了墻上。因為十分痛,所以我哭了起來。妹妹聞聲趕來,見我還在哭,還揉腦袋,立刻明白了一切。她走過來,幫我揉痛的地方。漸漸的,我的頭不疼了。我緊緊地抱著她。又再一次哭了。
這就是我可愛的妹妹。
描寫外貌的作文 篇4
一頭烏黑油亮的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個不高不矮的鼻子,一排參差不齊的牙齒,這就是我。欣欣向榮、欣喜、歡欣……因為“欣”與任何字的組合都有好的寓意,故外公為我取名“陳欣”,好聽、好記、好寫……
我的特性可以用三個字表示:矛盾體。
我在校看似文靜,在家卻是令大人頭疼的調(diào)皮鬼,常讓家人哭笑得,有時也讓他們開懷大笑;看似不胖,體重卻超標,是醫(yī)生交待需減肥的對象;看似學習不錯,學習自覺性卻不夠,作業(yè)總是在大人的嘮叨聲中完成;看似嬌氣,生活自理性卻極強,從一年級開始,洗頭洗澡、洗衣曬衣、收書包、整房間……樣樣親力親為,在媽媽的軟硬兼施下,“逼”出了一個自力更生的我。
我的愛好是看書。一有空閑就鉆進書的海洋盡情暢游。我也非常喜歡畫畫和做手工,你可以到我家看看,墻壁上、抽屜里都有我五顏六色、多姿多彩的`“大作”,保證讓你大飽眼福。
我的特長是彈琴。五線譜上的音符,是一群活蹦亂跳的小蝌蚪,帶我去暢游音樂世界。
我的人生目標:只要懷著“有志者,事競成”的信心,我一定能到達理想的彼岸,看到世界上最美的太陽。
這就是我,世界上獨一無二的我。
我的表弟_初中寫人的作文450字
玩,是小朋友的天性,我的表弟也是如此。
我的表弟不僅愛玩,還很會搗蛋,是個不折不扣的搗蛋鬼。上次還弄壞一個別人托媽媽買的東西,害的媽媽大發(fā)雷霆。他喜歡玩玩具,什么積木啊、遙控車啊,之類的玩具數(shù)不勝數(shù)。
他雖然喜歡玩玩具,但是不愛惜。他成天拿著個玩具到處扔,到處放,甚至還亂來,導致很多玩具都不見了。有一次我因為表弟仍玩具,對他動了怒。
哪天,表弟像往常一樣來到我們家,他首先沖進公公房間,拿起遙控車就向客廳里那么一摔。我心平氣和地跟他說“玩就好好的玩,不要亂扔啊!”弟弟聽了我的話,沒有人了有好好的玩起來?墒撬粫孢b控車,完全是亂來第的。他先是按“前”鍵,撞到墻后,又按“后”鍵,再撞到一個東西,重復這個動作。于是我就教他用兩個手玩,但是他非但不聽,還繼續(xù)找照他的玩法玩。于是我朝他大聲說了幾句,他有幾分畏懼,便不再這樣玩,到房間去了。
我雖然說了他,但是他沒有記恨我,還是像往常一樣和我講話。我罵了他我的表弟,我覺得心里很過意不去,小孩子天性是玩,他要玩自然也有他的玩法。
這就是我的弟弟。
描寫外貌的作文 篇5
我的班主任是一位極其火爆脾氣的男胡子老師,滿口的白花花的胡子,臉頰兩面也生滿了胡子,他非常愛抽煙,離學校不遠處有一家小店,有時課余時間就支些男生去買,沒上課自習時也讓他們?nèi)ベI,要是上課時間的話沒上課也讓同學們?nèi)ベI,可謂是“煙癮大王!卑嘀魅文贸鲆桓鶡煟斑青辍币宦,火花點燃了口中的煙草,冒出陣陣白霧,“嗒吧嗒吧”地抽著,也弄得我們教室里的同學被熏的陣陣咳嗽…
最難忘的是有一次,一位同學頂撞了火爆班主任,惹來了當頭一棒。
他就是王剛,因為王剛患有精神分裂癥,家庭困難,平時里大家都挺照顧他的,有時愛說一些瘋話,頭腦也是半清不醒的,愛抽筆芯,弄得嘴唇總是又黑又藍。有一次,班主任來到教室,班主任坐在自己從家里拿到學校的座椅時,發(fā)出“咿呀”的聲音,因為椅子是用竹子鞭起來的,坐盤又是網(wǎng)織的,看起來松松垮垮的,難免會發(fā)出聲音,班主任架起二郎腿,從口袋拿出煙盒,抽出一根煙,又拿出打火機點燃了口中的.煙,極其享受的抽起來,這時一聲極不識趣的聲音從課桌椅旁傳來。
“腦膜炎!”這聲音極其洪亮,引起了班主任的注意,馬上又傳來一句嘀咕“抽你個頭,白胡子!币驗橥鮿偟恼n桌椅就在班主任講臺的第一排,所以被班主任聽見了,班主任面紅耳赤,無地自容:“滾出來!”
王剛蜷縮在課桌,班主任拔腿走向王剛:“你敢罵我腦膜炎啊你,你這個腦膜炎膽子真大!闭f完教室一陣嘲笑。
奇怪的是,王剛幾天沒來上課,不知道是什么原因。
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