關于暢想互聯(lián)網為話題的寫事作文
網絡就像一把雙刃劍，既可以防御敵人，但同時也可能傷害自己，如何正確利用這把劍，得看你自己。作為我們中學生，理所因當對其進行追求、探索。讓我們跟著世界的腳步，一同暢想未來。
互聯(lián)網蛙作文1
自從有了互聯(lián)網后，那只目光短淺的井底之蛙就變成了世界上第一只名副其實的互聯(lián)網蛙了。
有一天，有一只高傲的小鳥來到這只互聯(lián)網蛙的井邊，對著井里的互聯(lián)網蛙說：“青蛙青蛙，和我一起到外面的世界去看看外面的世界有多大?”互聯(lián)網蛙聽了，不以為然地說：“外面的世界很大很大，大得看三天三夜也看不完，外面的世界很大很大，大得說一年也說不完;外面的世界很大很大，不計其數的精彩就是十年也無法全部知道。”
高傲的小鳥聽了這話，輕蔑又高傲地對互聯(lián)網蛙說：“你這只不知天高地厚的青蛙，竟敢這么對我說話，那你到是說說，這天有多大?”小鳥的話音剛剛落下，互聯(lián)網蛙立即在電腦里打開網絡搜索引擎—“百度”，搜索小鳥剛才問的問題：這天有多大?不一會兒，電腦就給了它一個明確的答復：天是無邊無際的。于是，這只互聯(lián)網蛙按著電腦的答復對小鳥回答說：“天是無邊無際的。”
小鳥聽了互聯(lián)網蛙的回答，大吃一驚，想不到這么一只小小的井底之蛙竟然懂得這么難的問題。于是這只小鳥又向互聯(lián)網蛙提出了第二個的問題：“那你再說說，這地球是由哪幾部分組成的?”互聯(lián)網蛙如炮制法，又在網上搜索這個問題的答案。電腦又給了它答復——地球是由地殼、地幔、地核組成的。于是互聯(lián)網蛙又回答了小鳥的問題。
小鳥聽了呆若木雞，高傲的神情一下子沒有了，它謙虛地向互聯(lián)網蛙請教：“你為什么會突然變得那么聰明?像個學識淵博的動物博士?”互聯(lián)網蛙聽了，哈哈大笑，謙虛地說：“我并沒有像你說得那么聰明，我只不過是學了一些該學的知識罷了。”它想了一會又說：“不過我這些知識都是由一位資質甚高的“老師”教我這些知識的，要不然我怎會有這些知識?它就是現在家喻戶曉的互聯(lián)網啊!我呀，才接觸一段時間，就迷上了，成了一只走火入魔、不可自拔的互聯(lián)網蛙了。你呢，可以回去好好向它討教一些知識的。”小鳥聽了互聯(lián)網蛙的話后，說：“原來是互聯(lián)網這位“名師”調教出了你這么一個“高徒”啊，所謂名師出高徒，此話不假，我回去會向它學一些知識的。” 互聯(lián)網蛙謙虛地說：“你言重了，我還得向它這位“老師”多學習學習呢。”說完，和小鳥一起相視而笑……
從此，關于小鳥和互聯(lián)網蛙之間的這個故事在動物王國里傳開了。于是，動物們都開始接觸互聯(lián)網，學到了不少知識。
我 互聯(lián)網作文2
在二十世紀60年代，人類用無窮、神奇的智慧編織了一張?zhí)貏e神奇的“網”，它是以無數臺計算機通過軟件、硬件設備，實現信息交換和資源共享的系統(tǒng)。把世界更緊密地聯(lián)系在一起，這，就是網絡。
二年級時，我家購買了一臺電腦，也算是跟上了網絡時代的步伐，當時，我那個高興盡就別提了。因為當時我只知道，電腦的用途實在是太多了!
在學習上，電腦可真是我的好幫手。有一次，上《圓明園的毀滅》這一課，老師要我們收集資料。我在網絡上查找到了許多有關圓明園遺址的圖片和圓明園當年的輝煌景觀。我把這些資料都保存在自己的軟盤里。上課時，我向同學們展示了我所查找到的資料。當夏日景色迷人的獅子林和如海市蜃樓般的仙山亭出現在畫面上時，我向同學們進行了詳細的介紹，臺下不時響起一陣陣熱烈的掌聲。
當我在學習上遇到困難時，我便會鉆進網絡，因為那里有許多高級教師為我解答疑問。我先從成語解釋到古詩文的翻譯;再從自然現象到奧數難題……網絡給了我知識的補充，使我在不斷地進步著。
下面敘述一下我與網絡的酸甜苦辣吧!
酸
迷戀于互聯(lián)網的我，可遭了不少的殃。因為過度上互聯(lián)網，視力不斷下降，每天總覺得眼睛不舒服，好像有一個東西在眼里。我告訴了老媽，老媽卻毫不在乎，說我是自作自受。傷心的淚水，霎時間像噴泉一樣涌了出來。嘗嘗這淚水，不是咸的，分明是酸的。
甜
酸過后，必定就會有甜。我吸取教訓，不再過分迷戀互聯(lián)網，給自己制定了一個要求：互聯(lián)網只許周末玩，時間不能超過兩小時。(唉!現在，連一分鐘也玩不上了，因為學習壓力太大，負擔太重，自然沒有時間上互聯(lián)網)。可是，長時間的自我“治療”。嘿!還真有效，我的眼睛恢復了正常，我高興得手舞足蹈。
苦
因為眼睛順利康復，我的手又開始“癢癢”了，總想多上上互聯(lián)網。一個周末，老爸老媽都去加班了，我獨自一人在家寫作業(yè)，非常無聊，作業(yè)還沒做完，便想起老朋友互聯(lián)網，就開始打游戲。不知什么時候，老媽“打道回府”了，游戲的聲音蓋過了老媽的開門聲。只聽“啪”一聲，一個鮮紅的五指印留在了我的半邊臉上，火辣辣的。眼淚又一次奪眶而出。唉!我的上網權被解除了。(不包括查資料)自己釀的苦果，終究要自己嘗。
辣
沒有了往日好朋友互聯(lián)網的陪伴，我感到十分孤獨。這一次的教訓，我深有體會。想到互聯(lián)網陪伴我時的歡歌笑語，淚水又止不住地流了下來，我嘗到了比辣椒還辣的辣。
我的一再懇求，讓老媽動了心。哈!上網權又重歸我的懷抱。小心點，別再犯老毛病了。對了，我要鄭重地告訴你們，別像我這樣。不然，也會沒了上網權。到時候，可別怪我沒提醒你呦!
暢想互聯(lián)網作文3
有人說，我們如今這個時代正是日新月異的時代，飛黃騰達的時代，人類的科技、生活已經在近幾年快速地進入快車道，人類逐步奔向小康社會，在這年頭，有臺電腦已不是稀奇的事，因為幾乎每家每戶都會有電腦。電腦仿佛將我們彼此連接在一起，把這個諾大的地球變成了一個小小的“地球村”。
以往缺乏交通工具的時候，寫信是件很麻煩的事情，又是，寄出去的信要十幾天，甚至幾個月才能送到對方的手中，這樣一來，就有可能會延誤許多重要的事情，給人類的生活帶來的極大的不便。可自從有了電腦之后，這種狀況就大大地改善啦，只要輕輕松松地敲敲鍵盤，點點鼠標，你想要傳達的信息就會立刻傳達到對方的手中，不管你們倆相距有多遙遠，甚至是在兩個不同的國度內，但這絲毫不影響電腦的速度。當你十分想念家鄉(xiāng)親人的時候，只要一點“視屏聊天”，電腦屏幕上就會神奇地顯現出親人的臉龐來，是那么親切，那么溫和，讓你覺得他(她)仿佛就在你的身邊，讓思念家鄉(xiāng)的人的心里多了一絲慰藉，少了一絲憂傷，可以這樣說，電腦真正實現了現代化標準，將我們這個時代變成了一個高科技的“互聯(lián)網時代”他告別了以往的那種低效率的送信過程，讓我們全世界人民都近如鄰居，讓我們每天都能看到彼此!
暢想互聯(lián)網作文4
網絡就像一把雙刃劍，既可以防御敵人，但同時也可能傷害自己，如何正確利用這把劍，得看你自己。網絡，作為一個科技發(fā)展的產物，也是信息時代的標志。作為我們中學生，理所因當對其進行追求、探索。讓我們跟著世界的腳步，一同暢想未來。
隨著世界的腳步和發(fā)展，電腦逐漸深入到了百姓當中，互聯(lián)網已經不再是什么新鮮事物了。在網絡媒體雨后春筍般崛起的這幾年中，網絡給人們帶來的影響也不再局限于經濟、技術等領域，社會、文化、倫理道理，人類生活的方方面面因網絡而急劇變化。
論及網絡，人們都知道：網上購物，省事;網上查詢，快捷;網上管理，方便。這盡管是一個虛擬的空間，但它的出現改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可以瀏覽眾多網上圖書館，豐富的圖書收藏;幾秒內，便可以收到相隔萬里的來信，在最短的時間內獲得各地各種詳細、自己想知道的信息;通過各學校開辦的遠程教育網了解更多的知識等等。正由于網絡的這些優(yōu)點，才受到越來越多的青少年的青睞。 在平常的生活中，一種物體都有它的利與弊。比如像味精，它可以調味，使飯菜更香，但如果吃多了，會中毒;酒，每天喝一小杯，可以強身健體，可是喝多了，反而對身體有害……所有的物體都是這樣的，何況是網絡，這樣一個有著巨大誘惑力的現代化科技。
雖然網絡有利于青少年非線性思維方式的形成，滿足了青少年交流、溝通和理解的需要，但是，任何好的事物總有壞的一面。目前，在校生因迷戀網絡游戲造成學習下降，甚至曠課逃學的現象日益普遍。調查數據顯示：認為容易上癮、很難控制自己的占65%，玩起來就沒完，孩子們的這些舉動，導致了學生家長擔心，整天到網吧尋找自己的孩子。網絡雖然資料多，但卻良莠不分，導致一些孩子身心不健康，把這些不健康心理發(fā)泄在同學身上。黃色網站的點擊率越來越高，這不得不讓我們這些孩子而擔心。
調查報告指出：電子游戲可以訓練人的手腦配合能力，起到開發(fā)大腦、提升智力的作用;可以激發(fā)鉆研、創(chuàng)造的欲望和學習的興趣。但是，未成年人由于社會認知不足和自我防護意識缺乏，沉湎于游戲會引發(fā)違法犯罪，帶來游戲者生理、心理等方面的傷害。同時，網絡游戲是一種基于互聯(lián)網的具有文化內涵的計算機軟件，內容情節(jié)和背景信息必然反映制造國的道德觀念和價值取向，具有制造國的文化特征。未成年人在玩游戲的過程中，必然在世界觀、價值觀和行為上受到影響。 報告指出，網絡成癮不僅影響人的心理，還影響人的身體健康，尤其是引起植物神經紊亂，體內激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病，胃腸神經官能病，緊張性頭疼，焦慮，憂郁等，甚至可能導致死亡。同時，由于玩游戲時全神貫注，身體始終處于一種姿態(tài)，眼睛長時間注視顯示屏，會導致視力下降，眼睛疼痛、怕光、暗適應能力降低，脖子酸痛，頭暈眼花等。本次調查顯示：玩電子游戲后感到眼睛痛的占36%;脖子酸痛的占27%;頭暈的占15%。同時，沉迷于網絡游戲，容易使未成年人減少人際間交流，產生自閉傾向，甚至會患上"電腦自閉癥"。
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