六年級關于網絡的作文
導語：人一談網絡就反感，把它稱為禍害，毒藥，我卻要為它正名，只要你把握好尺度，它也會成為你的良師益友。小編整理有關網絡的作文，歡迎閱讀。
第一篇：適當使用網絡
“三十年前生個兒子叫狗子，三十年后養(yǎng)條小狗叫兒子。”“一睜眼，一閉眼”之間改革開放三十年，中國社會發(fā)生著翻天覆地的變化。九零后的我們也許無法體會塵封的歷史，卻充分享受著快餐文化的便捷�，F(xiàn)如今，網絡充斥著人們的日常生活、學習與工作，無孔不入。對于五六十年代的中老年人來說，網絡是陌生的龐大計算機;對于七八十年代的中青年而言，網絡是半熟的辦公娛樂工具;對于九十年代的我們來講，網絡則是新潮的生活必需品。
作為青少年的我們，正是茁壯成長的時期，身體心理發(fā)育不成熟，對事物的判斷識別能力差，接受任何新生事物都不具有正確的批判性。網絡對于處于這樣一個特殊時期的我們而言，是好是壞，是利是弊，誰又敢斷言呢?網絡是一把雙刃劍。不可否認，網絡代表了當今世界科技發(fā)展的最高水平，是人與人建立良好有效溝通的重要橋梁與途徑，是現(xiàn)代人們生活方方面面的好幫手，但更毋庸置疑的是網絡在帶來方便快捷的同時對于我們生活的消極影響。
在很小的時候就聽過小馬過河的故事;牛伯伯慷慨激昂的說水很淺，小松鼠卻悲傷絕望的說水很深，能淹死同伴!故事結尾，小馬在媽媽的鼓勵下以身試“險”，躺著過了河。仁者見仁，智者見智，年少的我們在網絡這條河面前很無助，我們不是老者，具有強大的能力;我們不是小兒，無任何行為能力;我們不是冒險激進派，卻更不是保守消沉派。然而，試問，在現(xiàn)實中的網絡問題上，我們可以以身試“險”嗎?這樣的代價是我們祖國的花朵能夠付得起的嗎?
已經成為現(xiàn)在家居用品的電腦讓網絡更加觸手可及。信息時代，暫且不談網絡游戲，僅在知識文章滿天飛的同時卻讓我們的作文發(fā)了愁，自己用心寫就的作文永遠比不上網絡文章的洋洋灑灑。然而，借鑒網絡作文快速成才之后的小作家們還會走近書籍，走上人類進步的階梯嗎?曾經看過一篇報道說，在遙遠的撒哈拉沙漠里長著一種奇異的花，它有七種顏色的花瓣，卻只在每年的某一天深夜開放，美麗卻只是曇花一現(xiàn)!速食文化不適合青少年時期的我們，文化底蘊的培養(yǎng)，人文素養(yǎng)的形成，正確的人生觀、價值觀、世界觀的樹立，都需要點滴的積累和醞釀!
我不得不承認網絡優(yōu)勢的客觀存在，但對于青少年時期的我們，更多的還是需要在社會、學校、家長對我們的正確引導和監(jiān)管下適當有效的使用網絡!
第二篇：網絡改變了我
有人一談網絡就反感，把它稱為禍害，毒藥，我卻要為它正名，只要你把握好尺度，它也會成為你的良師益友。
低年級的時候，寫作文是我最煩惱的事。一天，爸爸的博客讓我大開眼界，從此，我與電腦結下了不解之緣，對它滿懷好奇，于是，在爸爸的指導下，自己建了一個新博客。頁面是一個藍色的天空，藍色，代表著希望與夢想，風中還不時飄著蒲公英，一切是那么栩栩如生，我仿佛聞到了清風的氣息……聽同學說，博客有個獨特的功能——讓網友來分享你生活的點滴。聽同學說，打開博客里的日記夾，把每天發(fā)生的生動有趣的故事記錄下來，就可以與伙伴共享。我心想：和朋友分享快樂，還可以看看他們的觀點呢!有一天，我隨著好奇心，記下了真情實感：今天早晨，窗外下起了鵝毛大雪，，遠遠望去，一個粉妝玉砌的世界……瑞雪兆豐年!過了幾天，網友們紛紛來評論：寫的真好，真實性高;語句優(yōu)美，比喻恰當，祝你堅持寫作，更上一層樓……我沒想到小小的一個描寫，卻能得到那么多肯定。雪花般飛舞的鼓勵，讓我開始對寫作充滿了信心，同時也養(yǎng)成了每天到博客上去“秀”日記的好習慣，領略了成功。博客“秀”讓我分享了快樂!
以前，我對待朋友都冷冷淡淡，話很少缺乏熱情，性格內向，講話不留情面的同學私下稱我——“冷血動物”。有一天，信息課上老師帶我們走進了163郵箱，學習了它的作用與好處：能及時方便地給對方郵箱發(fā)郵件�；氐郊�，我心血來潮，試著給好朋友紅紅發(fā)了一封討論學習心得的郵件。過了一會兒，我立刻收到了他的回信，反復讀著，讀著，越讀越有滋味，仿佛怎么也不肯把這份真摯的友誼放下。就這樣，我送出了一個個郵件寶寶：網絡征文投稿，環(huán)保倡議書，結交新朋友……我的好奇心越來越大，這一封封郵件里，滿載著我的熱情，我更收獲了一份份情誼，是網絡改變了我的冷漠!
網絡，是高科技下的完美產物。我——網絡——生活，看似沒有關系，但都親密無間，是網絡改變了我，讓我黑白的世界里多了一絲色彩，讓我憂郁的眼神中少了一份迷茫，讓我不再退縮，不再迷失方向，因為，是它讓我心中多了一份自信!
第三篇：對網絡的認識
當今社會是一個信息化的社會，在這個信息高速流通的社會中，網絡成了一種必不可少的渠道。它遍布全球，與人類的生活越來越近�？墒蔷W絡與廣大學生之間的關系一直不為人所樂道：許多家長不允許孩子上網，認為上網會影響學習成績。但也有許多人贊同學生上網，因為網上有大量的學習資料可供學生們使用，并且在網上查找資料方便、快捷，遠比查閱書籍便捷得多。針對學生應不應該上網，網絡的利弊，我通過查找資料，綜合實際生活得出了以下幾種看法、意見，希望能夠幫助大家更好地接納網絡、認識網絡。
要想了解網絡為我們的生活帶來了什么，深入地分析網絡的利弊，我們首先要認識網絡，了解網絡是：網絡是現(xiàn)代社會的高科技產品，它當中蘊藏著許多知識：數(shù)學、物理、化學、英語等學習資料應有盡有。新聞、天氣預報、生活咨詢……這些生活內容也一應俱全。所以說網絡是一個新聞、知識取之不盡的大倉庫;網絡也是個虛擬的社會，可以連通遠在歐美國家的朋友，在網絡上可以一起享受快樂、分擔憂愁。同時，網絡還有很多對身心有益的活動，比如說下棋、聽音樂等等，都可以陶冶人們的情操。
我們知道了網絡是什么，便對了解網絡有了基礎。下面，我們分別從網絡的利處與弊端來分析網絡為我們的生活帶來了什么。
首先，我們說一說網絡的：過去的通信多以寫信、發(fā)電報、打電話為主。現(xiàn)在，由于手機的出現(xiàn)，又增加了一種短信聯(lián)系的方式。而網絡的閃亮登場，大不同于這些普通的信息傳播方式。它是一個強有力的傳播渠道，并且大大縮短了信息發(fā)布和接受的時間，避免了許多不必要的資源浪費。人們可以通過網絡聊天、在網上打電話、發(fā)電子郵件等等方式來聯(lián)絡。網絡把人與人之間的距離大大拉近了。同時，網絡的出現(xiàn)方便了人們的生活，大家通過網絡購物、在網上找工作、通過博客讓別人了解自己更成為了時尚。學生呢，則在網上學習，查找資料�？梢哉f，網絡是一個日常生活的百寶箱，網絡為我們的生活帶來的是方便快捷的通訊方式和廣大的個人展示空間。
都說網絡是把雙刃劍，利用好它，它對你有益;利用不好它，它會傷害你。希望我們廣大學生朋友能正確地利用網絡，認識網絡，是網絡更好地造福于我們，莫讓它成為一把劈向自己的劍。
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