網絡作文優(yōu)秀【3篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的網絡作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
網絡作文 篇1
網絡給我?guī)淼目鞓?/h2>
網絡就像一條“信息高速路”，跨上了它，你就如同置身于一個科技的時代。它可以幫你迅速找到你需要的各種信息，可以用電子郵箱和全國的小朋友建立聯(lián)系，還可以進行網上購物……網絡的功能應有盡有，有了它，就可以解決許許多多的問題。
一天，我做完作業(yè)，就打開電腦，進入，開始投稿了。我先在word打好作文，然后仔細修改，再按要求把好詞好句、作文題目、類型一一分類，填入相應的欄框中。最后把作文發(fā)送，公開到投稿箱。
過了一個星期左右，我再去看我投的作文，沒想到被作文網選中了。而且許多讀者都來看我的作文，網站給我的評價是：描寫生動，文章有趣。我還得到了最高分：5分。
初次嘗到了甜頭，我的寫作興趣大增。后來的日子里，我多次在“”投稿，并都得到了優(yōu)秀的分數。慢慢地，我的'寫作水平提高了，并在學校舉行的作文現場比賽中，取得了三等獎的好成績。當我拿著那張鮮艷的獎狀時，我自然而然的想到了我的朋友——網絡。多虧有了他的幫助。
我們上網是有益的，但要控制好自己，不能因玩游戲而影響了學習，致使成績下滑。電腦是我們人發(fā)明的，也是人使用的。使用網絡就要學一些對我們有用的知識，這樣才能做到安全上網，綠色上網！
網絡作文 篇2
上網在現實生活中是不可少的，它已成為人們生活的一部分。網絡有弊也有利，就讓我來說說。
我們可以上網學習。通過網絡知道一些外界的東西，而這些東西也是我們在書本上所學習不到的。我們也可以在網上看新聞，這樣也省下了買報紙的錢。我們也可以通過網絡來看一些我們喜歡的影視作品，聽一些自己比較喜歡的音樂，看一些自己喜歡的`小說和文章。網絡也拉進了我們人與人之間的距離，我們可以通過聊天軟件來與別人聊天。我們也可以上網玩一些自己喜歡的游戲，但要把握好時間一定的時間。在網上我們還可以買一些衣服，生活用品······這樣我們買東西很方便，不用出門了。老師們也可以在網上做一些課件，這樣學生上課就不會感到枯燥無味了。
網絡既然有自己的好處，那也一定有自己的壞處。前一段時間，我看了一個新聞。有個人利用和網友聊天的方式，在獲取別人信任之后，問別人的姓名、家庭住址、電話，然后進入網友家盜竊。還有一些人，沉迷游戲，變得很叛逆。不聽家長的話，頂撞家長。有的變得很嚴重打罵老師家長、開始逃學、打架、吸煙、喝酒、曠課。有的甚至因為沉迷游戲便輟學了。因為長時間的玩游戲，視力也會慢慢的下降，最后都成了近視眼。還有一些人利用在網上賣東西的機會，來騙取他人的錢。
我們在網上，用的最多的是打字。所以讓現在很多人都不知道有一些字該怎么寫，筆畫是什么。更不知道正確的書信方式是什么。
總之，網絡是一把雙刃刀。如果只是用于學習的話那當然是有利的。如果只是用于打游戲，而不干其他的事情是有弊的。
網絡作文 篇3
在小學英語教師遠程研修培訓過程中，我收獲頗多，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學習總結”的過程。使我在知識結構上產生了一個極大的飛躍。積累了一些經驗，取得了一些理論上和方法上的突破。
一、轉變觀念，提高認識
作為一名教師，在教學過程中不應受傳統(tǒng)教學方式的束縛，需新思想、新理念血液的輸入，新課程倡導的“確立學生主體地位，尊重學生、關注學生的個性差異，讓學生體驗獲得知識的過程”的理念，所以在教學中我主要扮演的是組織者、引導者的角色。同時我也對自己的教學實踐進行反思、研究，以取得更好的教育教學效果。遠程研修讓我轉變了觀念，提高認識。
二、增長了見識，開闊了視野
遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。遠程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的經驗，結合自己的教學來思考，反思自己的教學。那些經驗和教訓，對我來說真是彌足珍貴。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學案例讓我們感到就在自己身邊。案例背后的思考與解
讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引了我。
這種大空間的遠程研修，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網絡平臺時，產生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。通過遠程網絡教學研修的學習，使我比較直觀的領略到了教育專家和一線知名教師的'風采。
三、掌握方法，提高能力
對于一線教師來說，轉變觀念似乎是說起來容易做起來難的事，也就是說，轉變觀念在認識上容易做到，但在具體的課堂教學中，仍然會重復走老路子。通過觀摩和在線交流，使我深刻感到轉變觀念不能只停留在認識上，更應該落到課堂教學中去取得實效；通過觀摩和在線交流，我還知道應該如何在課堂教學中樹立新型的師生關系，創(chuàng)設豐富有趣生活化的學習情境，開展學生自主、合作探究的學習活動，提供行之有效的教學媒體，關注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲，得到較好的發(fā)展。觀摩學習，使我學到了一些好的教育教學方法，提高了專業(yè)技能，同時，也增強了自己適應新課程改革的能力。遠程研修平臺的課程資源當中的一些新的教育方法和理念，我以前是聞所未聞，見所未見的。這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給
了我很大的幫助，讓我認識到自己在教育教學和新方法理念運用上的不足，為我以后的工作指明了方向。
總之，學習是教師的終身必修課，通過這次網絡研修培訓，我學到了許多，我應該更加努力學習，提高自己的業(yè)務水平。
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