實(shí)用的萬(wàn)圣節(jié)的作文合集四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的萬(wàn)圣節(jié)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇1
昨天是“萬(wàn)圣節(jié)”,學(xué)校舉辦了許多關(guān)于“萬(wàn)圣節(jié)”的活動(dòng)呢!
早上,一到學(xué)校,我們便開(kāi)始化妝,畫(huà)好了妝,大家真的都好像鬼喔,不久,我們便開(kāi)始換衣服,等大家都換好之后,剛好是下課了,我們便去英語(yǔ)教室抽卡片,我們抽到的竟然是“校長(zhǎng)”,可是,上課鐘聲響了,我們只好先回教室等下一節(jié)下課直接去校長(zhǎng)室找校長(zhǎng)嚇校長(zhǎng)好了。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”下課了,我們就往校長(zhǎng)室跑,可是卻很不幸的,校長(zhǎng)不在,我們只好回教室,突然,主任叫住了我們,因?yàn)樗氚盐覀兣,我們?dāng)然說(shuō)好呀,拍完,主任還給我們糖,真幸運(yùn),這時(shí),也打鐘了。
又下課了,我們又跑到了校長(zhǎng)室,這次校長(zhǎng)終于在了,我們說(shuō)了一句“報(bào)告”就進(jìn)了校長(zhǎng)室,校長(zhǎng)問(wèn)說(shuō)有什么事嗎?我們便把英語(yǔ)老師教的萬(wàn)圣節(jié)賀語(yǔ)說(shuō)了出來(lái),校長(zhǎng)聽(tīng)了之后說(shuō):“你們說(shuō)得真好!毙iL(zhǎng)又二話不說(shuō)的把桌上的糖果、餅干分給我們吃,我心里想,為什么今天這么幸運(yùn)呢?
這次的“萬(wàn)圣節(jié)”活動(dòng)太有趣了,不但可以調(diào)皮,還能?chē)樞iL(zhǎng),更可以練習(xí)英語(yǔ),真是一舉數(shù)得呀!
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇2
萬(wàn)圣節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,起源于凱爾特人傳統(tǒng)的鬼節(jié),最開(kāi)始是為了贊美秋天,F(xiàn)在人們一般會(huì)裝扮成各種妖魔鬼怪舉行各種活動(dòng)。通常小孩會(huì)提著南瓜燈,挨家挨戶地去敲門(mén),嘴里說(shuō)著Tirick-or-Treat,(不給糖就搗蛋)。
今年我在美國(guó)有幸體驗(yàn)了一次原滋原味的萬(wàn)圣節(jié)。我和我的小伙伴們也一起去要了糖。萬(wàn)事開(kāi)頭難,來(lái)到第一家門(mén)前的時(shí)候,大家心里忐忑不安,都不太愿意第一個(gè)去敲門(mén)。由于我是年齡最大的“孩子王”,盡管我的心里也七上八下,擔(dān)心門(mén)開(kāi)了會(huì)不會(huì)是一只猛犬撲面而來(lái),但還是鼓足勇氣用手去拍了門(mén)。與想象中完全不同,一位和藹可親的美國(guó)阿姨把門(mén)打開(kāi)了,給了每個(gè)小朋友一把五彩繽紛的巧克力糖。小伙伴們樂(lè)得咧開(kāi)了嘴。有了第一次的甜頭,大家都爭(zhēng)先恐后地去敲第二家、第三家……不一會(huì),每個(gè)小伙伴都收獲滿滿,喜上眉梢。
通過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的要糖經(jīng)歷,我覺(jué)得我不僅收獲的是各種各樣的糖果,更多的是我收獲了勇氣和擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)小小男子漢,面對(duì)困難的時(shí)候要勇敢,其實(shí)也沒(méi)有想象的那么難,最大的困難往往來(lái)源于自己心里的障礙。作為團(tuán)隊(duì)的一員,大家應(yīng)該互相幫助,在有能力的.時(shí)候應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。作為一個(gè)中國(guó)小朋友,在體驗(yàn)西方傳統(tǒng)節(jié)日的時(shí)候,也讓我體會(huì)到自己對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解還不夠多,應(yīng)該加深學(xué)習(xí),主動(dòng)傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇3
“我要糖,我要糖……”這是什么聲音,原來(lái)今天是一年一度的萬(wàn)圣節(jié)。
同學(xué)們的服裝各式各樣,有的穿得像哈利波特,有的像女巫,還有的帶著面具,身上穿著跳拉丁的舞蹈裙。大家在討論著自己家長(zhǎng)為大家準(zhǔn)備的糖果,只有小芳一個(gè)人孤獨(dú)地站在一旁不說(shuō)話。
老師對(duì)同學(xué)說(shuō):“孩子們到點(diǎn)了,打開(kāi)你的南瓜燈,跟著老師去要糖了!痹捯魟偮洌蠹壹娂姶蜷_(kāi)南瓜燈,蹦蹦跳跳地跟著老師去要糖,起初還算順利?斓叫》技业臅r(shí)候,小芳對(duì)大家說(shuō):“對(duì)不起,我的家里沒(méi)有為大家準(zhǔn)備糖果,對(duì)不起!毙》嫉倪@一番話,讓我知道了,為什么她孤獨(dú)地站在一旁,不與大家討論了。
一聲響亮的話語(yǔ)打破了場(chǎng)面的小尷尬,“沒(méi)事,小芳,我們?yōu)楹尾贿^(guò)一個(gè)沒(méi)有要到糖的萬(wàn)圣節(jié)呢?”聽(tīng)到這句話,小芳用感激的眼神望著老師,是老師的寬容讓她消除了心理陰影,也正因?yàn)樾》嫉膫(gè)人原因,我們過(guò)了一個(gè)沒(méi)有要到糖的萬(wàn)圣節(jié),我們一樣開(kāi)心,而且過(guò)得比任何一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)都難忘。
這次的萬(wàn)圣節(jié)雖然沒(méi)有收獲糖果,但老師讓我明白了:做人要包容,要懂得體諒別人。這就是我在失去糖果的萬(wàn)圣節(jié)的意外收獲。
萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇4
今天是西方傳統(tǒng)的節(jié)日——萬(wàn)圣節(jié),今天老師要為我們舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的“糖果聯(lián)歡會(huì)”,讓我們也瘋狂一回。大家興奮不已,早早地就來(lái)到童星作文樂(lè)園,準(zhǔn)備盡情狂歡。
快走到教室了,我卻聽(tīng)不到往日的吵鬧聲。咦!今天怎么這么安靜?難道已經(jīng)開(kāi)始上課了?我加快了步伐,走進(jìn)教室。一看,哇!頓時(shí),我像被點(diǎn)了穴似的定住了:楊老師的手上竟拿著一大袋糖果和兩根超大棒幫糖,多誘人阿!大家的眼睛都直地盯著糖果,哪里還有閑功夫說(shuō)話呢?
好半天我才回過(guò)神來(lái),趕緊走到座位上坐下?纯赐瑢W(xué)們都到齊了,楊老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了三個(gè)大字“搶糖果”!巴郏屘枪荣悊苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)。
全班同學(xué)要進(jìn)行五輪比賽,采取淘汰制,每位同學(xué)都有參加的機(jī)會(huì),勝出者才有資格進(jìn)入下一輪比賽。通過(guò)五輪淘汰后的最后勝利者將獲得一個(gè)大蛋糕和一根特大棒棒糖,輸家也能得到一根小面具棒棒糖。我可是個(gè)大饞貓,最喜歡吃糖了,真恨不得把兩根特大棒棒糖都收入囊中。
可是事情并不如我想象的那樣簡(jiǎn)單。在第一輪比賽中,我和李劍鋒對(duì)決。第一個(gè)回合,李劍鋒的速度奇快,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就把糖果搶走了。我很不服氣,準(zhǔn)備在第二個(gè)回合把局面挽回。比賽開(kāi)始了,我加快了速度,飛快地往前沖去,哈,李劍鋒終于被我摔在了后面?删驮谖铱煲玫教枪麜r(shí),一只手突然伸了過(guò)來(lái)把糖果搶走了。哎,眼看就要到手的糖果竟然又成了李劍鋒的囊中之物,真是倒霉!我被淘汰出局了,“特大棒棒糖,拜拜啰!”
這時(shí),我的好伙伴張才洵智在第一輪比賽中勝出了,我為他感到高興,剛才失落的情緒也一掃而光。我把希望寄托在了張才洵智的身上,希望他進(jìn)入決賽,贏得許多的糖果,我也好與他分享。
第二輪比賽開(kāi)始了,我站在張才洵智身旁為他加油。張才洵智也不時(shí)地挽著衣袖,好像在為自己打氣?墒恰苍S是對(duì)手太強(qiáng),也許是他太過(guò)緊張,比賽結(jié)果,小張大失水準(zhǔn),竟然被打下了擂臺(tái)。哎,失望的情緒再一次籠罩了我。只有李劍鋒笑到了最后,獲得“搶糖冠軍”,當(dāng)然,他也得到了那根我最想要的特大棒棒糖。
不過(guò),老師并沒(méi)有讓我們繼續(xù)失望,分給我們每人一根棒棒糖,教室里頓時(shí)又歡騰起來(lái),大家高興地笑啊、鬧啊……我們的歡聲笑語(yǔ)飛出了教室,飛上了天空。這真是一個(gè)瘋狂的萬(wàn)圣節(jié)!
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