萬(wàn)圣節(jié)作文(通用5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇1
在美國(guó),一年一度的萬(wàn)圣節(jié)快要到了,許多家庭都邀請(qǐng)親友參加派對(duì)。小魔女露露也受到邀請(qǐng),她坐著豪華的南瓜車,手持魔掃把,身著魔法學(xué)校的`校服(巫袍),興高采烈地趕來(lái)參加萬(wàn)圣節(jié)盛會(huì)。
萬(wàn)圣節(jié)盛會(huì)前,正當(dāng)人們趕集買派對(duì)用品或在家做準(zhǔn)備時(shí),一場(chǎng)災(zāi)難卻來(lái)臨了——大魔頭嘟嘟帶著災(zāi)難包來(lái)了。
嘟嘟和小魔女是同班同學(xué)。因?yàn)樾哪c很壞,幾次被小魔女露露教訓(xùn),還不知悔改。
他這次來(lái)是因?yàn)樗鷼馊藗冎徽?qǐng)小魔女露露參加派對(duì),而不請(qǐng)他。
嘟嘟越想越生氣,變成狂風(fēng)吹向人們,但人們絲毫沒(méi)有被這狂風(fēng)破壞自己快樂(lè)的心情,因?yàn)樾∧堵?幫助了他們化去了狂風(fēng)。嘟嘟更生氣了,他大聲地問(wèn)露露:“你為什么幫助人類?”露露回答:“嘟嘟,我念在同學(xué)面上不跟你計(jì)較,請(qǐng)不要再禍害人間了,否則我就要把你關(guān)起來(lái)!薄肮,那你就試試看吧!”說(shuō)完嘟嘟化作一陣龍卷風(fēng)向遠(yuǎn)方逃去。小魔女露露,把她的南瓜車一變,變成了一座鐵籠,鐵籠追著嘟嘟,最后,嘟嘟被關(guān)了起來(lái)。
后來(lái)人們?yōu)榱思o(jì)念露露,就在萬(wàn)圣節(jié)那天,舉著南瓜燈在街上游玩。
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇2
10月31日晚上,爸媽帶我一起去名人TV俱樂(lè)部度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)有趣的萬(wàn)圣節(jié)前夕夜。
萬(wàn)圣節(jié)是每年的11月1日,源自古代凱爾特民族的新年節(jié)慶,也是祭祀亡魂的'時(shí)刻,10月31日晚上被稱為萬(wàn)圣節(jié)前夕夜。那天以食物祭拜祖靈及善靈以祈平安渡過(guò)嚴(yán)冬,是西方國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日。主要流行于英語(yǔ)世界,西方國(guó)家,F(xiàn)在,我國(guó)的年輕一代,也開(kāi)始傾向于過(guò)“洋節(jié)”,一些大型超市和小商販都會(huì)賣萬(wàn)圣節(jié)的玩具,吸引年輕人的眼光。
我們平常去TV唱歌,一進(jìn)大廳都是燈火通明,服務(wù)員列隊(duì)兩旁,熱情迎接?蛇@天一進(jìn)大廳燈光很暗淡,服務(wù)員戴著嚇人的面具,頭上插著鳥(niǎo)類的五顏六色的羽毛,經(jīng)理和店長(zhǎng)戴著骷髏頭的面具,頭上戴著一個(gè)高尖大帽子。吧臺(tái)上、地上、房間里到處擺滿了雕刻精美的南瓜燈。有鬼臉南瓜燈、白網(wǎng)黑蜘蛛、白衣鬼等。場(chǎng)景非?植溃盐覀儑樍艘淮筇。這時(shí)所有的燈光都亮了,服務(wù)員也給我們戴上插著鳥(niǎo)類的五顏六色的羽毛的面具。我們一起唱萬(wàn)圣節(jié)歌曲、跳萬(wàn)圣節(jié)舞蹈,搞聯(lián)歡活動(dòng),為百姓祈福。分享著萬(wàn)圣節(jié)的禮物—糖果、點(diǎn)心和水果,玩的非常開(kāi)心快樂(lè)!
我喜歡萬(wàn)圣節(jié)!我祈求百姓安居樂(lè)業(yè),幸福安康!
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇3
10月28日,媽媽帶我去吉的堡英語(yǔ)學(xué)校參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng), 那邊非常好玩。我們可以向大家要糖果,還學(xué)了一首兒歌,而且教室里打扮得很奇怪:有女巫、有蜘蛛網(wǎng)、骷髏頭等。還學(xué)習(xí)了萬(wàn)圣節(jié)的英語(yǔ)單詞。外教老師還打扮成了幽靈來(lái)嚇我們,剛開(kāi)始我非常害怕,但是等別人都叫出了外教老師的`名字的時(shí)候,我就不怕了。因?yàn)槟莻(gè)外教老師,非常幽默,經(jīng)常給我們上課,我很喜歡他。
活動(dòng)中,老師還請(qǐng)倆個(gè)人做游戲,每人踩一張報(bào)紙,老師出一些單詞,回答不出來(lái)的那個(gè)人,報(bào)紙就要被折成對(duì)半,這個(gè)游戲我贏了,因?yàn)槲以诩依镱A(yù)習(xí)過(guò)這些單詞,再加上老師在游戲前給我們重復(fù)這些單詞,所以,我成功了!
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇4
自從Shell通知我們?nèi)f圣節(jié)的事情, 我就在一天天期盼著。
我參加過(guò)很多次萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng), 卻是第一次參加福山的'萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng), 期盼呀!
老媽幫我淘來(lái)的化妝道具終于送來(lái)了, 和媽媽約定好, 做完作業(yè)就去預(yù)演一下。所以今天的作業(yè)完成的速度也快了許多。
作業(yè)完成,直奔目標(biāo)。今年換了新的披風(fēng),面具也換了。媽媽還買了南瓜燈。我最喜歡這件披風(fēng)。更喜歡把自己全部妝扮好的效果。老媽又把它的照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)了我。
要是明天就是萬(wàn)圣節(jié)就好了!
萬(wàn)圣節(jié)作文 篇5
今天,我早早的就已經(jīng)穿好衣服,帶上恐怖的面具準(zhǔn)備向陽(yáng)光棕櫚園出發(fā)了。
到了陽(yáng)光棕櫚園,我十分焦急的左顧右盼,希望找到我們班的同班同學(xué)。為什么我要找我們班的同班同學(xué)呢?因?yàn)槲覀?點(diǎn)鐘要在劉老師家開(kāi)一個(gè)大型的.會(huì)議,主題為:萬(wàn)圣節(jié)。我對(duì)這里的路況不熟,很容易就會(huì)走丟的。還好,我在命運(yùn)之神的幫助下,我找到了我的同學(xué),王浩爵。在王浩爵的帶領(lǐng)之下,我終于走出得猶如迷宮的陽(yáng)光棕櫚園,來(lái)到了會(huì)議場(chǎng):劉老師家。
會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了,大家交頭接耳的討論著萬(wàn)圣節(jié)的起源,就在我們談得高興時(shí),柳熙國(guó)手里拿的骷髏突然發(fā)出“!”的一聲尖叫,把我們嚇得半死不活,而柳熙國(guó)卻在哪里哈哈的尖笑,我在想:難道他真的想把我們活活嚇?biāo)烂矗?/p>
接下來(lái)大家疑神疑鬼的將燈關(guān)了,窗簾也全部拉上。就讓我們?cè)邝龅瓱o(wú)光的黑暗房間里聽(tīng)他們講鬼故事。他們講得惟妙惟肖,還根據(jù)不同的情況作不同的動(dòng)作,我們仿佛已經(jīng)融入其中,變成了受害者……
講完了鬼故事,我們又嘗到了魔術(shù)的新奇。大家輪番表演著新奇的魔術(shù),其中,讓我印象最深就是三只手了,讓你感覺(jué)仿佛一只手臨空飄起,向你飄來(lái),使你不自覺(jué)地毛骨悚然……
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了。我回家的時(shí)間到了。我只有依依不舍的將這件事融入我的茫茫腦海里,慢慢的回憶、品嘗……
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