萬(wàn)圣節(jié)作文(經(jīng)典4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的萬(wàn)圣節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
萬(wàn)圣節(jié)作文1
一大早，蹦蹦跳跳走出門，只聽得“trick or treat”的吵鬧聲。為什么？不說(shuō)您也應(yīng)該知道了吧——今天是瘋狂萬(wàn)圣節(jié)！
走進(jìn)教室，突然從四面八方撲過(guò)來(lái)一大堆同學(xué)，有的用紙巾繞我的脖子和手臂，有的就直接翻我書包，果不其然——翻到了我藏在書包角落里的一顆棒棒糖。“干什么干什么！”我嚷嚷。“trick or treat！~”又是熟悉的一聲，毫無(wú)疑問(wèn)，我的棒棒糖理被所當(dāng)然的搶走了……
瘋狂萬(wàn)圣節(jié)從這里開始！
在我的央求下“杰克南瓜燈”小隊(duì)終于允許我加入和他們一起要糖吃。我們躲在教室大門里，準(zhǔn)備“釣大魚”！哈哈！來(lái)了一個(gè)自投羅網(wǎng)的'！我們個(gè)個(gè)把腦袋壓得低低的，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)出其不意地進(jìn)攻。來(lái)了！我們一下子撲上去！“trick or treat！—— oh，my god！”我們一個(gè)個(gè)倉(cāng)皇而逃。這條“大魚”原來(lái)是我們的英語(yǔ)許老師！許老師被嚇了一跳，不過(guò)她不但沒有懲罰我們，還笑瞇瞇地學(xué)我們說(shuō)了一句“ trick or treat．”沒辦法，我們口袋里好不容易得來(lái)的糖果全部都被送入“虎口”，不過(guò)，許老師沒有向我們的班主任告狀。一個(gè)上午我們都在慶幸外國(guó)教育好！
晚上，我們“杰克南瓜燈”小隊(duì)又出動(dòng)了。我們快樂(lè)地放肆地大喊“trick or treat”真是好不快活！我們輕輕敲開韓小雨的家門。“hello，trick or treat，if you do not want to be tease， wants to teach to come out of sugar！”韓小雨瞪大了眼睛，拿出些牛皮糖和花生糖。她央求媽媽放她出去和我們一起要糖，可是最后她媽媽還是沒有答應(yīng)她。第一次的成功讓我們氣勢(shì)大增，又連著去了4個(gè)同學(xué)的家，次次成功！回到“舞會(huì)”——徐小洋家的客廳，我們拿出討來(lái)的糖，拋來(lái)拋去，瘋玩了一好陣子。接著“hide and seek”、“time is it？”等萬(wàn)圣節(jié)經(jīng)典游戲，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)大樓！
那天晚上，我們都睡得很香……
萬(wàn)圣節(jié)作文2
時(shí)間如小溪流水，緩緩地流淌，從我的點(diǎn)滴生活中偷偷地溜走了。帶走了我的童年，帶走了我所有的酸甜苦辣！一年轉(zhuǎn)瞬即逝，遙想去年萬(wàn)圣節(jié)，我是多么逍遙，和伙伴帶著面具跟n多人搗亂……哈哈，多么快樂(lè)，可是如今我們卻只能回憶著過(guò)去輕輕地笑。
萬(wàn)圣節(jié)是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，我不止一次幻想著和伙伴們頭戴面具，穿著黑披風(fēng)，提著南瓜燈，走在漆黑的夜里，挨家挨戶去討糖吃，那是多么有趣和快樂(lè)的事情呀。
去年的萬(wàn)圣夜，天一黑，我和政就頭戴面具開始了我們的萬(wàn)圣節(jié)之旅。我們不時(shí)從暗處跳出來(lái)，怪叫著，散步的大人們并不怕，呵呵地笑著說(shuō)：噢，今天萬(wàn)圣夜啊。
有些失望的我們決定去嚇唬政的弟弟，實(shí)在不確定是否會(huì)嚇到他，不管怎樣，還得找找萬(wàn)圣節(jié)的感覺呀。我們躡手躡腳朝樓上走去，盡量沒有腳步聲，省得樓道里的感應(yīng)燈亮了。走到二樓的時(shí)候，一位叔叔突然打開門走出來(lái)，沒嚇到叔叔，反而嚇得我倆尖叫起來(lái)。
叔叔樂(lè)得哈哈大笑，他拉著我們說(shuō)了會(huì)萬(wàn)圣節(jié)有趣的`事情，就離開了。捂著砰砰跳的心臟，我倆繼續(xù)上樓。政說(shuō)他弟弟肯定不會(huì)害怕，我們的計(jì)劃估計(jì)不會(huì)成功。
一會(huì)就來(lái)到政的叔叔家，輕輕地敲門，只聽他弟弟喊著：“來(lái)啦，來(lái)啦。”那個(gè)小胖子一下子拉開門，驚恐地大喊起來(lái)：“媽呀，救命！救命！鬼啊，鬼啊，打劫的，打劫的……”一邊說(shuō)，一邊趕緊關(guān)門，怎奈我倆一下子就擠進(jìn)去了。
“哈哈……”他媽媽哈哈大笑起來(lái)，好快樂(lè)，只是他弟弟無(wú)論如何也不敢跟我們?nèi)ダ^續(xù)萬(wàn)圣節(jié)之旅。
最后一站我們?nèi)チ顺考�，誰(shuí)知道晨居然那么早就睡覺了。躺在被子里，聽著我們的萬(wàn)圣之旅，他說(shuō)等著明天我去嚇唬你們。
第二天，晨果然喊著他同學(xué)來(lái)了我家，我們帶上面具，關(guān)了燈，打開群視頻，任群里的人怎么猜，也絕不說(shuō)出自己的名字。正在我們得意的時(shí)候，大家不約而同打出我的名字，呵呵，真的是此地?zé)o銀三百兩了，臉帶上面具，qq號(hào)還是以前的呀。
好想有一天真正地參加一次萬(wàn)圣節(jié)之旅。今夜萬(wàn)圣夜，祝和我一樣喜歡這個(gè)節(jié)日的人萬(wàn)圣節(jié)快樂(lè)！
萬(wàn)圣節(jié)作文3
在“萬(wàn)圣節(jié)”這一天，人們會(huì)挨家挨戶的乞求“靈魂餅”作為回報(bào)，人們會(huì)為該家逝去的親人祈禱，以他們對(duì)所受到的寬待的感謝。
慶�！叭f(wàn)圣節(jié)”的習(xí)慣和從歐洲各處到達(dá)美洲的移民一起，在十九世紀(jì)來(lái)到了美國(guó)。
十九世紀(jì)末，西部開發(fā)者的妻子們開始了在萬(wàn)圣節(jié)給孩子們發(fā)糖果。這個(gè)習(xí)慣是為了避免孩子們的其他惡作劇行為。不久，“不給糖就搗亂”（trick-or-treat)，這一句孩子們的名言，開始廣泛流傳。
前天是萬(wàn)圣節(jié)，可是因?yàn)槲疑×耍荒苋ァ安唤o糖就搗亂”，也不能在門口給小孩子們發(fā)糖。于是我便把特意去把買的巧克力和糖果放在了一個(gè)橘黃色的籃子里，把它擺在了門口。坐在窗邊，我享受著節(jié)日的溫暖。
到了六點(diǎn)鐘，窗外街上的人漸漸地多了，小孩子們都穿著奇裝異服，手里提著巨大的籃子，到鄰居家去“串門”。他們的`身后是那些同樣快樂(lè)的大人，靜靜的跟在小孩子們的后面。
不一會(huì)兒，就有人向我家的門口走來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看，好像是兩個(gè)滾動(dòng)的皮球。慢慢地，兩個(gè)“皮球”離我越來(lái)越近，仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)孩子。右邊是一個(gè)大概不到三歲的小女孩，打扮得像一個(gè)白雪公主，提著與自己不成比例的大籃子，像企鵝一樣吃力的向前走。她的手緊握著“另一支皮球”，其實(shí)是一個(gè)看上去大概五六歲的男孩。我想，那一定是她的哥哥。走到籃子前，我看清楚了他們的臉：小女孩的臉肉嘟嘟的，一雙藍(lán)色的大眼睛里透著好奇與歡喜。我想這一定是個(gè)愛美的小女孩，看，她穿的多么漂亮！感覺就好像真的小公主。她的哥哥，身上穿著蜘蛛俠的連身衣，同樣的藍(lán)眼睛，只不過(guò)充滿了淘氣調(diào)皮。
走到籃子前，他們看到了那些誘人糖果，雖然誘人，他們還是很有禮貌的挑了一個(gè)自己最喜歡吃的樣式，然后便開開心心的離開了。遠(yuǎn)處，一個(gè)男人正向他們招手，示意著“過(guò)馬路要小心”。他們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，最后消失在另一棟房子的大樹邊。我想他們一定沒有注意到窗內(nèi)那個(gè)憂傷的女孩吧！
窗外散發(fā)著據(jù)黃色的光，我仿佛忘記了自己的一切，心中又回到了那童年的時(shí)光……
已是深夜，四處都靜悄悄的，孩子們回家了�？墒悄切∨⒌谋秤吧钌畹赜≡诹宋业哪X海里，她，難道不是天使的象征么？
萬(wàn)圣節(jié)作文4
記得一次在哈博瑞森里辦了一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，在晚上七點(diǎn)左右舉行，里面有許多演員，小孩子也有呢！
我和濤濤加入了這次的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，綠組，帶領(lǐng)我們的是一個(gè)演狐貍精的大姐，這次開始的`活動(dòng)是找朋友，男男女女都有，還要按規(guī)定的數(shù)字相互抱在一起！唉，這怎么行��！一剛開始，屋里一片漆黑，里面什么都看不見，一位老師突然說(shuō)：“tow！”聽了，我急忙找到濤濤抱在了一起，還有幾個(gè)人沒找到，只好站一邊。“ten！”老師又說(shuō)，然后我們男生一個(gè)連一個(gè)抱在了一起，第二次，我們又贏了，“我們不要分開！”濤濤對(duì)我說(shuō)�！班牛 蔽一卮鹆��！皊ix！”說(shuō)完，我們又抱在一起了，我被擠了出來(lái)，而濤濤被一幫女生給拉了過(guò)去。唉，真是兄弟遇難各自飛呀！
第三次我輸了，濤濤贏了，可不知是他有義氣還是什么的，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我讓mike上！“我聽了，便在一邊悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“讓我上？為什么？”我一口否決了�？磥�(lái)濤濤還把我當(dāng)成好哥們兒！現(xiàn)在是有難同當(dāng)了！
到了下一個(gè)環(huán)節(jié)——飛鏢！我與濤濤站在了一起，對(duì)女生。順序是女生先男生后。一飛，沒中，第二飛，竟中了個(gè)80！讓我們男生“哇！”地喊了一聲，到了男生，是我飛，一飛，中了50，第二飛，中了10！男生落后了一分，計(jì)時(shí)時(shí)間是3分鐘，已經(jīng)過(guò)了2分鐘，讓我們男生屏住呼吸數(shù)女生的分?jǐn)?shù)：“100！200！250！300！360！380！390！490！哇！女生490！”我們男生才360，有可能勝嗎？還剩下30秒！我心想：上次輸了，這次可不能輸！想完，一飛，80，再一飛，50。平局！竟然是平局！我心想。“這一局平局了！”我嘆了一口氣……
到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)——鬼屋！這次可要把女生嚇個(gè)半死啦！個(gè)個(gè)男生偷笑一聲。我們?cè)缫崖裣铝丝植绹樔说牡胤�，讓女生一步步地走過(guò)，看著燈光一閃一閃的，幾個(gè)女生嚇得直發(fā)抖�！鞍�！”一個(gè)女生被我們同時(shí)嚇了一大跳，幾乎把她嚇得倒下來(lái)了，不過(guò)聲音還真大，叫得連外面的老師都聽見了！
這時(shí)我們同時(shí)躺在地上哈哈大笑，笑得我們肚子都爆了。這次還不給我們男生贏回來(lái)！
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