過去，未來與現(xiàn)在作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的過去，未來與現(xiàn)在作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
過去，未來與現(xiàn)在作文1
我們無法想象未來究竟是什么樣子的，似乎未來總是我們前進(jìn)的動力。可是我們正因?yàn)闆]有想象的到。所以我們不斷的好奇，我不斷地去靠近未來。
可是我們卻不知道所謂的未來永遠(yuǎn)都是到他不到的。所謂的靠近未來只是自己的感覺罷了。我們離未來永遠(yuǎn)都是那么的遙遠(yuǎn)。我們永遠(yuǎn)都看不到未來的模樣。我們看不到過去，看不到未來，唯一能夠看到的只有現(xiàn)在。
可是卻有很多的人總是想念過去，幻想未來，在不知不覺中卻失去了現(xiàn)在。他們不懂得珍惜，似乎眼前的事物永遠(yuǎn)都是最不好的。他們總是想著現(xiàn)在快點(diǎn)過去。他們想去看看未來，又想回到過去。他們卻不知道過去其實(shí)是過去的現(xiàn)在。他們非要等到現(xiàn)在成為了過去才會去想念他才會想回到過去。
其實(shí)只是他們自欺欺人罷了。
幻想終究是幻想�；孟牖孟胍彩遣诲e(cuò)的，但是一直在幻想之中，不回到現(xiàn)實(shí)的話，那幻想就是錯(cuò)的�；孟氡旧硎菦]有錯(cuò)的，但對于你來說幻想就是錯(cuò)的啦。你應(yīng)該回到現(xiàn)實(shí)去面對現(xiàn)在去珍惜現(xiàn)在，去過著現(xiàn)在的生活，不讓未來的你為過去而失望，而后悔，而遺憾。
過去，未來與現(xiàn)在作文2
大大的腦袋，烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著帶花邊的白色短裙，略斜著身子，靠在童車上，左手拿著一把只能當(dāng)玩具而已的口琴，右手伸向前招著，好像在說：“誰來跟我玩!”這就是剛滿一歲的我。一歲的我，胖乎乎的，剛學(xué)會走路，剛學(xué)會說話;一歲的我，對自己喜愛的玩具，得到了就樂，沒得到就哭;一歲的我，對任何事物都充滿好奇。
翻開以前的照片，我會心地笑了，甚至疑惑自問“照片上的胖小女孩是我嗎?”如今我長高了，脖子上佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾，背著一個(gè)保健書包，頭發(fā)也長長了，經(jīng)常扎著兩個(gè)小辮兒，精神十足。現(xiàn)在的我，既有爸媽呵護(hù)，還有老師的培育。每天上學(xué)、放學(xué)，遇到高興的事一笑臉上就露出兩個(gè)小酒窩;現(xiàn)在的我，利用節(jié)假日旅游，還參加著自己喜愛的音樂培訓(xùn);現(xiàn)在的我，每天沐浴著陽光，感到無比的幸福和快樂。
我夢想著我的將來。一個(gè)亭亭玉立，滿頭秀發(fā)、眉目清秀的我，對生活充滿自信，熱情大方，站在自己喜歡的工作崗位上努力的工作;我還夢想將來有一個(gè)屬于自己的娛樂空間，憑著自己的愛好，立在鋼琴前奏一曲旋律優(yōu)美的“生活美好”之歌。
過去，未來與現(xiàn)在作文3
過去，你也許是一個(gè)失敗的人，也許你受夠了失敗的滋味，你想振作卻振作不了。過去，你也許是個(gè)異常成功的人，但是你卻因此而失去了許多事情，友情、親情……
現(xiàn)在，也許你已經(jīng)成功了，可這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)，成功也許會令你失去很多東西……現(xiàn)在，你也許失敗了，而且是一敗涂地，但你會發(fā)現(xiàn)，你又重獲了很多東西，包括友情、親情……
未來……誰都不知道，也無法預(yù)測，未來是靠自己去開創(chuàng)的，我的這篇文章并不是說叫你不要追求成功，而是為了警戒你，千萬不要為了成功而出賣自己身邊的人，關(guān)心你的人，不要辜負(fù)他(她)們的一片苦心。還有失敗并不代表一切，今日失敗，但也許你明天就會成功，就算你是失敗者，但我堅(jiān)信終有一天是成功者，別放棄希望。
過去、現(xiàn)在、未來，都是屬于你自己的，成功與失敗，就看你自己。
過去，未來與現(xiàn)在作文4
我，一個(gè)過去些許叛逆，現(xiàn)在些許乖巧，未來些許堅(jiān)定的女孩。
過去的我，也就是初二以前的我，真的有些狂妄吧，覺得自己什么都對，什么都很OK，什么都無所畏懼。也曾經(jīng)和父母，老師，同學(xué)鬧過矛盾。那時(shí)，我真的覺得自己沒有錯(cuò)，也很不服輸�，F(xiàn)在回想起來，真的很幼稚，可笑。 現(xiàn)在的我，也就是初二到初三的我，真的長大了，雖然在年齡上沒有其他同學(xué)大，但我已經(jīng)懂得了，什么該去做，什么不該。我亦懂得了，讓父母，老師，同學(xué)對我有不同與以前的看法，他們都說，我變了。是的，我是變了，變得我自己都沒有想到過般的懂事了，我不再橫沖直撞，讓我關(guān)心和關(guān)心我的人受傷了。我決定，要讓他們放心，我也做到了。現(xiàn)在的我，經(jīng)常開心的笑，因?yàn)槲艺娴挠X得自己很幸福，因?yàn)橛猩磉叺娜嗽陉P(guān)心我，鼓勵(lì)我，為我喝彩，為我加油。 未來的我，或許會成為一名世界矚目的歌星，因?yàn)槲艺娴暮軔鄢�，開心時(shí)唱，不開心時(shí)也唱。唱歌，是我最愛做的事情。我也唱得不錯(cuò)，因?yàn)槲蚁Ｍ�，我可以把快樂的歌聲帶給整個(gè)世界，做個(gè)傳播快樂的歌者，所以，我正在努力著，為了我，為了我身邊的人們。
但不管怎么樣，我都會記得，Just be myself!做真實(shí)的自己。
過去，未來與現(xiàn)在作文5
有時(shí)候，真的覺得過去是多么美好，現(xiàn)在種種事都那么不如意�？爝^年了，感覺是那么迷茫。
那個(gè)時(shí)候總覺得只有班上才是最溫暖的地方，只有同學(xué)朋友才真正是我的兄弟姐妹。如果哪一天，我來得特別早，那一定是我在家里受了委屈，想趕緊到班上這個(gè)避風(fēng)港。但是現(xiàn)在，放學(xué)鈴聲一響，我就是第一個(gè)沖出教室的。教室不再成了我的留戀之處，和同學(xué)似乎也有隔閡，總覺得相處不來。就算在家里受了委屈，也不愿早點(diǎn)到學(xué)校來，只想早點(diǎn)出門，在路上磨蹭磨蹭，直到時(shí)間差不多了才到班上。
以前課后，同學(xué)們聚在一起，交談聲，歡笑聲，不絕如縷，不時(shí)迸出一兩句至理名言或是可愛的綽號�，F(xiàn)在，課后只剩這么幾種人：做作業(yè)的，睡覺的，兩兩小聲交談的，上廁所的，聽mp3的，去辦公室找老師問問題的。總之就是下課后的教室竟比上課時(shí)的教室還安靜。
有時(shí)想到未來，也不是美好的，而是略有恐懼的。
過去，未來與現(xiàn)在作文6
雨是我的靈感，坐在下雨的窗前，看著淅淅瀝瀝的細(xì)雨，聽著淅淅瀝瀝的雨聲，我心中的豎琴開始撥弦，靈感也如泉水般涌來。我是一個(gè)令人捉摸不透的女孩，平時(shí)的我，開朗又愛笑，會與大家融在一起。但在身邊沒有人的時(shí)候，我就會變成另外一個(gè)人，不說話，不愛笑，沒有任何表情。我自己似乎把平時(shí)那個(gè)愛笑的我投進(jìn)了另一個(gè)世界，不見了蹤影。我也不知道我到底想干什么，我只是按照生活的節(jié)奏去干需要干的事。
未來是任何一個(gè)人都不能預(yù)測的，但我知道未來的命運(yùn)掌握在自己的手中。通向理想的未來之路，需要自己去鋪設(shè)，沒有人可以幫助我。通向未來的路是漫長而又艱辛的，但同樣也是神秘的，或許在某一天，會在人生的十字路口迷失方向，所以，我要掌控我的未來，我要把握好我的命運(yùn)之輪。我的命運(yùn)之輪在旋轉(zhuǎn)，我在這個(gè)轉(zhuǎn)盤上不停地奔跑。我是個(gè)追求自由的女孩，不斷追求理想，讓我笑到最后。畢竟，強(qiáng)者未必是勝者，但勝者一定是強(qiáng)者。
過去，未來與現(xiàn)在作文7
我最喜歡的運(yùn)動就是滑雪了。說起滑雪，我和它還真有一段故事。
過去
每一次經(jīng)過滑雪場，我都會羨慕的看著那些從山頂上沖下來的人，我都會贊嘆一句哇。那一天，我終于走進(jìn)了滑雪場，第一次觸摸滑雪板。我滑的是雙板，由于不會滑，請了一個(gè)教練給我練習(xí)。似乎是我學(xué)的很入神，短短一個(gè)小時(shí)，我就已經(jīng)會剎車和轉(zhuǎn)彎了，可是學(xué)習(xí)后面沒那么容易，單單是為了擺一個(gè)姿勢就摔了好幾個(gè)跤，這僅僅是高山滑雪的入門，我有時(shí)想要放棄，看著似乎高不可攀的山，又看著那些從山頂上輕松滑下來的人，我似乎被灌了飛機(jī)油一般，又重新加滿了動力。終于，在不懈的堅(jiān)持下，我學(xué)會平行滑雪的要領(lǐng)，掌握了技巧。
現(xiàn)在
我可以輕松的在賽道上轉(zhuǎn)彎，和別的比我年齡大的人比賽，并且大部分都能取得勝利。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)苦練基本功的時(shí)候，都會想：如果我當(dāng)時(shí)選擇了放棄，而不是堅(jiān)持，會有現(xiàn)在的風(fēng)光嗎？我已經(jīng)可以征服我曾經(jīng)所仰望的高山了，我看著被我征服的高山，心里有說不出的激動與快樂。
未來
我想，如果我還在滑雪，一定會比現(xiàn)在滑的更好。也許我會去滑雪勝地阿爾卑斯山，也許我會去當(dāng)滑雪教練，不過未來誰又說的準(zhǔn)呢？但無論是哪里，我都會堅(jiān)持不懈的做任何事！
過去，未來與現(xiàn)在作文8
鏡子里有一個(gè)十歲多的男孩，大大的腦袋，濃眉黑眼，圓圓的鼻尖，還還有一張能說會道的嘴。這就是我一個(gè)四年級的小學(xué)生。
小時(shí)候，我常常聽媽媽講岳飛、文天祥和荊軻的故事。我還是不是拿起媽媽給我買的“劍”舞來舞去，就像我是披著戰(zhàn)袍、帶著盔甲、跨著戰(zhàn)馬、馳騁在戰(zhàn)場上，保家衛(wèi)國的“英雄”。現(xiàn)在我正在不斷地用知識充實(shí)我的大腦。我喜歡英語和音樂，還喜歡經(jīng)常沉浸在我的琴聲中，我的各門功課也很好，我一定要做一個(gè)學(xué)習(xí)中的“英雄”。十年后，我將成為名牌大學(xué)的一名學(xué)子；我將學(xué)到更多本領(lǐng)，擁有更多技能；我將盡我最大力量來為人們做有益的事。做一個(gè)人們心中的“英雄”。
這就是我，一個(gè)崇拜英雄并且想當(dāng)英雄的人。如果大家也想當(dāng)英雄的話，就跟我一起努力吧！
過去，未來與現(xiàn)在作文9
傳說，命運(yùn)女神日夜不停的編織著屬于每個(gè)人的三條線。這，分別是過去，現(xiàn)在，未來。三條線匯聚在一起，便成就了人的一生。
我踏上歲月的火車，過去就是第一站。
過去，我是一個(gè)小學(xué)生。曾經(jīng)的那段揮之不去的小學(xué)時(shí)光讓人難忘。那時(shí)的微笑，那時(shí)的郁悶，那時(shí)的興奮，那時(shí)的哭泣。操場上嬉戲的身影，教室里的朗朗書聲，走廊上打鬧的男孩，辦公室里老師的訓(xùn)誡……一切的一切，即使今后還會遇到類似的`事，但是那時(shí)的喜怒哀樂，只屬于童年，只屬于過去。
過去的，終究是過去。看時(shí)光飛逝，只留下“童年”兩字讓我回味。但是，一個(gè)人不能總沉浸在過去里，所以，我又回到了我腳下的那塊實(shí)實(shí)在在的土地——現(xiàn)在。
現(xiàn)在，我成為了一名中學(xué)生。陌生的校園，陌生的班級，陌生的老師，陌生的同學(xué)，一切都是新鮮的。在這片土地上，有太多的記憶等我去創(chuàng)造，真讓人期待。但是，曾經(jīng)的三門主課瞬間乘二加一——七門！地理、歷史、生物……的突然到來——現(xiàn)在，我的壓力也乘二加一。一切，使我感到身上的擔(dān)子愈加沉重。新學(xué)期，現(xiàn)在，我要腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，并對自己吶喊——加油！加油！
有了自己對自己的鼓勵(lì)，瞬間豁然開朗，立即來到未來觀景臺，展望未來。
過去，未來與現(xiàn)在作文10
時(shí)間的沙漏沉淀了一彎歲月的痕跡
夕陽為她貼上了珍藏的標(biāo)簽
既然選擇了追逐明天的朝陽
我已不再懷念昨日余暉下嫣紅的玫瑰
太多的留戀
會是一種羈絆
一望無際的田野
一汪向日葵昂首挺胸地面向太陽
耀眼的光輝照亮了夢想的羽翼
在夢想的羽翼下
我鄭重地拾起一瓣向日葵
把她掛在胸前
義無反顧的追向太陽的光芒
就算輸
也要輸給奮斗和激情
一株百合在煙雨朦朧中顫顫地綻放
搖晃不定的嬌影
而那淡淡的清香
卻已灑了滿天
融進(jìn)圓潤的雨滴
化成了動聽的旋律
我愿意在等待中默默堅(jiān)強(qiáng)地綻放
只為奏響未來優(yōu)美的旋律
關(guān)于過去，我要給自己一瓣玫瑰標(biāo)本，夾在心里最深的地方。記得，有過，已足夠。
關(guān)于現(xiàn)在，我要給自己一汪面向太陽、力爭上游的火紅的向日葵。在陽光下，一起奔跑。追趕青春的激情、夢想的光暉。
關(guān)于未來，我要給自己一株暗香襲來，潔白典雅的百合。不管風(fēng)吹雨打，花開花落，總能堅(jiān)強(qiáng)勇敢的朝自己的方向綻放。
過去，未來與現(xiàn)在作文11
不知從何時(shí)起，至今才發(fā)現(xiàn)，自己原來是那么的孤傲。興許是還沒嘗到人生中的許許多多滋味。
原來——以前的我太不成熟了。遇到事情，要么連后果也不想，就隨著自己的心意，把事情搞得一團(tuán)糟；要么畏首畏尾的，考慮這個(gè)、考慮那個(gè)，最后什么也沒做�，F(xiàn)在才知道：有些事做了，有些話說了，直到后來才后悔，沒有用。
如今的我，成熟了許多，也看開了許多。我已經(jīng)在漸漸的改變自己，過去的遺憾，由現(xiàn)在來彌補(bǔ)。我要成為文壇中的閃耀新星。讓過去那個(gè)不怎么自信，不怎么勇敢，不怎么勤奮還有點(diǎn)孤傲的自己和現(xiàn)在的我說“good-bye”。
下學(xué)期我就要步入初中的殿堂，面臨全新的挑戰(zhàn)，我不會再害怕。我要勇敢地去面對，全力以赴，爭取更早的成為我心目中那個(gè)理想的自己；成為班級里的“佼佼者”；成為父母口中的“好孩子”；成為朋友心中的“好榜樣”。
現(xiàn)在，我應(yīng)該和過去說“good-bye”，和未來說“你好”。
相信吧，以后，我要變成一個(gè)自信、細(xì)心、優(yōu)雅、聰明、勇敢、有知識、有理想、有抱負(fù)的女孩。成為文壇中一顆耀眼的新星，閃耀世界。
六年級：王悅玟
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