我的未來(lái)之旅作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的未來(lái)之旅作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
20年后，我成為了一名科學(xué)家。
一天早上，小時(shí)候的幾位同學(xué)敲開(kāi)了我家的大門(mén)，我們昨天約好了一起去野外探險(xiǎn)。
同學(xué)們都背著沉重的行李包，而我卻只拿了一樣行李，那就是放在桌子上的手表。從前的同桌琪琪問(wèn)我：“你的東西帶夠了嗎？”我亮了亮手表說(shuō)：“都在這里了。"他們都很好奇，不知道我葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
我們來(lái)到了遠(yuǎn)離城市的山野，開(kāi)始了探險(xiǎn)之旅。最先吸引住我們的，是一棵千年老樹(shù)。這棵樹(shù)枝葉茂盛，主干的下面是一個(gè)大樹(shù)洞，我和同學(xué)們一起鉆進(jìn)洞里玩。之后，我們又去看山羊、看野牛，各種各樣的野生動(dòng)物在這里應(yīng)有盡有，令我們玩得不亦樂(lè)乎。
到了中午，因?yàn)樘鞖庋谉幔覀兇蛩阈菹⒁粫?huì)兒，等下午再繼續(xù)探險(xiǎn)。
同學(xué)們開(kāi)始搭帳篷，拿食物出來(lái)吃。琪琪遞給了我一個(gè)水果，問(wèn)：“你要不要在我們的帳篷里躲太陽(yáng)呢？"
我向他道謝，并有些想要賣(mài)弄本事的說(shuō)：“不用了，你們看我這是什么？"我的意地按了一下手表上的綠色按鈕，一個(gè)綠色的小球跳了出來(lái)。
那小球落在地上，就像種子一樣生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)大，變成了一幢高大的樹(shù)屋。樹(shù)屋可比同學(xué)們的帳篷涼快多了，我請(qǐng)琪琪和大家一起進(jìn)去避暑和吃食物，他們都非常開(kāi)心，稱(chēng)贊我這高超的科技。
休息過(guò)后，我按了一下手表，樹(shù)屋又變回綠色的小球，飛回了我的手表里。這里面的食物充足，我們連續(xù)玩了幾天都不愁吃喝。
這天，我們來(lái)到海邊，在沙灘上玩耍。
看到海豚在水里戲耍，大家都很興奮，我問(wèn)他們：“海里還有很多美麗的海洋生物，大家想不想去看呢？”
琪琪說(shuō)：“我們雖然很想去，但是這里沒(méi)有船，更沒(méi)有潛水艇，不知道怎么去看？”
我拍了拍這位同桌的肩膀說(shuō)：“瞧我的吧。"我按下了手表上的藍(lán)色按鈕，這次便是一個(gè)藍(lán)色的小球彈了出來(lái)。
那個(gè)小球落在海里，漸漸長(zhǎng)大，看起來(lái)就像是藍(lán)色玻璃做成的'巨大潛水艇，但它又明顯和普通的玻璃不同。琪琪與大家都驚呆了。
我?guī)麄冞M(jìn)入玻璃艇后，艇就漸漸下沉，隨著我的指令，帶著大家去海底游玩。在海底，我們與海豚有了近距離接觸，還看到了海龜、水母、蝴蝶魚(yú)、珊瑚魚(yú)等等千姿百態(tài)，美麗神奇的海洋生物，把他們可高興壞了。
從海底出來(lái)以后，剛剛上岸，我們就感覺(jué)到大地在晃動(dòng)，海水也變得不安分起來(lái)。大家都很驚慌，不知道將要發(fā)生什么事情。
這時(shí)，我的手表中傳來(lái)警報(bào)說(shuō)：“警報(bào)，警報(bào)，一分鐘后，海嘯將波及到這里。"同學(xué)們聽(tīng)了十分驚恐，不知道如何是好，都紛紛地向我求助，琪琪說(shuō)：“大科學(xué)家，現(xiàn)在怎么辦？海嘯就要來(lái)了，我們跑得掉嗎？”
“放心吧，老同學(xué)�！贝藭r(shí)的我非常冷靜，立刻按了一下手表上的白色按鈕，一個(gè)白色的小球升到了半空，漸漸變成了云朵形狀的房子。我和大家一起走上了云朵房垂下的梯子，進(jìn)到云朵房中。
云朵房就像一片潔白的云朵，里面非常寬敞明亮，家具都是綿白色的。我們乘著云朵房朝家中飛去，身后的腳下，海嘯已經(jīng)開(kāi)始肆虐起來(lái)，吞沒(méi)了它所能觸及到的一切事物，而我們卻都安然無(wú)恙。
云朵房飛過(guò)城市，夜幕降臨，我們透過(guò)云朵房的玻璃窗，欣賞著美麗的星空和城市夜景，回憶著剛才驚險(xiǎn)的一幕和這幾天探險(xiǎn)的快樂(lè)！
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