【精華】學(xué)校的未來作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的學(xué)校的未來作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)校的未來作文 篇1

　　想必大家跟我一樣，都有這樣的好奇心：未來的學(xué)校會是什么樣的呢?在這種心理的驅(qū)使下，我在腦海里認(rèn)真規(guī)劃了22世紀(jì)的學(xué)校的模樣，現(xiàn)在大家就來看看我設(shè)計的未來的學(xué)校吧。

　　我先從學(xué)校的主體——教室說起，未來的教室像一個個魔方，坐落在校園的中心位置。每間教室都有一個編號，在校門口按下按鈕說出你要去的教室編號，校門口的傳送裝置就會像傳送門一樣把你傳送到那間教室。每間教室都有一位固定科目的老師，而學(xué)生則是流動的，教室的門上掛有標(biāo)注了時間與科目的銘牌，學(xué)生按時間順序去上課，很方便。老師們都配有一個小巧的小蜜蜂擴音器，按下不同的按鈕會變換不同的聲音，今天老師選擇的是著名影星周星馳的聲音，那夸張無厘頭的聲調(diào)讓我們既覺得搞笑又非常專注。課間，這個小蜜蜂智能擴音器還可以和我們一起互動，播放我們喜歡的兒童故事。教室里的黑板是一個柔軟的曲面屏顯示器，老師用小蜜蜂擴音器講課，黑板就會顯示出老師講的內(nèi)容，點擊紅色按鈕即可關(guān)閉。當(dāng)老師講到有趣的地方時，黑板上還會播放一些與老師講的內(nèi)容相關(guān)的視頻。

　　課間活動總是我們最渴望的�，F(xiàn)在說說課間活動的主要場所——操場。操場的最大特點是可以折疊和伸縮，它可以折疊為小型的羽毛球館和乒乓球館等，也可以伸展為標(biāo)準(zhǔn)足球場和田徑場。操場的設(shè)備應(yīng)有盡有，而且安全保障措施非常到位，這不，有一個同學(xué)很調(diào)皮，玩單杠時掉了下來，就在這時，智能感應(yīng)系統(tǒng)立刻做出反應(yīng)，單杠下面瞬間伸出一只柔軟的“大手”托住了他，避免他摔傷。不過，這個同學(xué)得到的懲罰是一周內(nèi)不得再玩單杠，操場的中央控制系統(tǒng)已經(jīng)記錄了他的這一危險行為，他必須有一周的反思錯誤的時間，方能再次去玩單杠。

　　接下來我們得去“充充電”了。學(xué)校的圖書館可以說就是我們這些“電動小馬達”的充電樁，我們一有時間就喜歡泡在里面。進去后，可乘坐升降車，按下車上的綠色按鈕，說出你要看哪一類書籍，升降車就會自動把你送到某個區(qū)域，并伸出機械手幫你抽出你想看的書，這樣你就可以窩在升降車上的小沙發(fā)里閱讀了，非常方便。

　　不知不覺，一個上午就快要過去了，肚子也開始抗議了。讓我們再去看看未來學(xué)校的餐廳吧。餐廳里有10個NK服務(wù)機器人端著餐盤有條不紊地前后左右穿行，你禮貌地喊一聲“友友”，就會有餐廳服務(wù)機器人飛速趕過來詢問你想吃喝些什么。食物應(yīng)有盡有，有米飯、面條、米線、米粉、快餐水餃、蒸餃等。點完餐后，NK機器人兩分鐘后就會給你送來餐具、餐巾紙紙以及你想要的食物。吃完飯后，你喊一聲“誼誼”，就會有另外一種機器人在人群中蛇形過來，幫你收拾餐具，服務(wù)非常周到。

　　這就是我設(shè)計的未來的學(xué)校，大家喜歡嗎?相信這樣的校園里會永遠洋溢著歡樂的笑聲。

學(xué)校的未來作文 篇2

　　我想像未來的學(xué)校是這樣的：進入大門會有兩個機器人在校園門口站著，那兩個機器人是學(xué)校的`護衛(wèi)，保護學(xué)生的安全，進入校園，校園中央有一個大花壇，那里每天都有一兩個機器人給花澆水，花壇正面有一棟教學(xué)樓，背面有一棟電腦樓，左側(cè)有一間實驗室，右邊是時光機的停放處。上課時，我們到教學(xué)樓一樓會出現(xiàn)一個電梯，這個電梯上去了就身份確認(rèn)是哪個班哪個年級的然后一下就傳送到教室里了，然后在教室里出現(xiàn)一個機器人，這個機器人是教學(xué)機器人專門給我們講課，有時候上電腦課去電腦室，有時候上歷史課搭時光機去過去，有時候上科學(xué)課去實驗室做實驗。這就是我想象的未來的學(xué)校。

學(xué)校的未來作文 篇3

　　"哈--"我打了一個哈欠。"哇！七點四十了呀！我得趕快走了。"我迅速洗漱完畢，坐上了飛天氣球。嗖！三秒就到達了月球上的"快樂小學(xué)"。

　　啊，學(xué)校好美！鮮花盛開的花壇、綠意濃濃的林蔭路、莊嚴(yán)高大的教學(xué)樓。"叮......"上課了，我乘坐"星星電梯"上樓進了教室。這時，一個機器人走了進來，它說："請把作業(yè)都交給我。"所有的同學(xué)都依次把作業(yè)投入那個機器人身體右側(cè)的簍子里。有一位同學(xué)，他剛把作業(yè)輸送進去，機器人忙說："對不起，你的作業(yè)不合格。"說完，作業(yè)就被退了回來。這位作業(yè)不認(rèn)真的同學(xué)只好把作業(yè)又拿回去重做。不一會兒，一位老師走上了講臺，同時每人的課桌上升起來一臺超薄的電腦。老師在講臺上一邊講課一邊用控制器輸入授課內(nèi)容，同學(xué)們的電腦屏幕上就出現(xiàn)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和習(xí)題。同學(xué)們便認(rèn)真的一邊聽課一邊用電腦解答習(xí)題。

　　"叮......"下課的鈴聲迎來了我們的十分鐘課間休息。我們迫不及待地進入了"快樂世界"。通過體育老師的遙控，原本寬敞的操場升起了許多游樂和體育設(shè)施。我先去玩"蝴蝶飛飛"。它的彈力好強哦！我一下就飛了五六十米高。不用擔(dān)心，它有安全保障裝置，不會有危險的。接下來，我又去玩了"跳跳鼠"、"搖擺象" ......

　　你也來吧，"快樂小學(xué)"歡迎你！

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