關(guān)于未來(lái)發(fā)明作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的未來(lái)發(fā)明作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)發(fā)明作文 篇1
上課了，老師神秘兮兮地，手里抱著一個(gè)紙箱，藏在背后，故意在我們的面前走來(lái)走去的。我想：老師在賣(mài)什么關(guān)子呢？我問(wèn)老師：“這紙箱里裝的是什么東西呀？”“猜呀�！崩蠋熣f(shuō)。“是香蕉�！薄笆瞧古仪��！薄笆翘O(píng)果。”說(shuō)什么的都有。
“哼，這是個(gè)游戲！”“游戲？”我們奇怪地問(wèn)，“是的，這個(gè)游戲叫做看未來(lái)的大發(fā)明家‘愛(ài)迪生’的相片。規(guī)則是：找一位同學(xué)來(lái)掀開(kāi)蓋子，看看里面的‘愛(ài)迪生’的相片，看完后，不能告訴別人里面的相片是怎樣的。”老師剛說(shuō)完，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。戴瑩同學(xué)有幸選中了。她興奮地走上講臺(tái)，打開(kāi)箱子，頭一探，然后蓋上蓋子，失望地回來(lái)座位上。看到這種情形，我更加想看了，把的舉得高高的，可還是沒(méi)有選上。第二位同學(xué)看了看，笑嘻嘻地回到了座位上。第三位同學(xué)看了一眼，眼睛瞪得像銅鈴一樣，嘴巴張得像個(gè)“a”字，口水直往下流。呀，難道紙箱里有什么好吃的東西嗎？真奇怪，每位同學(xué)看了以后的表情都不一樣，一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
終于選中我了。我大步地走上講臺(tái)，心里蹦蹦亂跳。打開(kāi)蓋子一看，箱子里出現(xiàn)了一個(gè)扎著小辮子的圓臉，呀，這就是未來(lái)的大發(fā)明家嗎？咦，不對(duì)呀，這好像是我自己，哦，原來(lái)紙箱里放的是一面鏡子。
我明白了，這個(gè)游戲的真諦。
未來(lái)發(fā)明作文 篇2
穿越時(shí)空來(lái)到3010年，第一眼映入眼簾的就是一個(gè)巨幅的電子廣告，上面是宋岱松博士手拿一款新版的特殊跑鞋在介紹跑鞋的功能。
啊!不是吧，我盡然能活到3010年這是為什么，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)機(jī)器人朝我走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“歡迎光臨3010年，你好20xx年的宋岱松。我是你的傭人，當(dāng)然是3010年時(shí)的宋岱松。主人叫我來(lái)接你回家。”“怎么走，坐什么”我疑惑地說(shuō)。剛說(shuō)完我就來(lái)到了郊外的一棟別墅。我正要發(fā)話，他說(shuō)：“你不懂的還多呢!”
一進(jìn)家門(mén)房子說(shuō)話了，“過(guò)去的我，我在書(shū)房等你。”來(lái)到書(shū)房。未來(lái)的我說(shuō)：“你知道你為什么能活一千多年嗎?因?yàn)樵谀闼赖臅r(shí)候你的身體放出了淡淡的藍(lán)光，所以經(jīng)過(guò)測(cè)試你對(duì)社將會(huì)有極大的貢獻(xiàn)，科學(xué)家為了讓你發(fā)揮你的智力給你打了世界上唯一的一支壽命延長(zhǎng)針，讓你活了下來(lái)�！薄芭�，原來(lái)如此那我剛來(lái)時(shí)那些新發(fā)明都是你發(fā)明的了?”我說(shuō)。未來(lái)的我說(shuō)：“是的�！蔽矣謫�(wèn)：“那你都有什么發(fā)明你?”未來(lái)的我說(shuō)：“太多了，比如說(shuō)癌癥吧我的百變小醫(yī)生正好是它的克星當(dāng)然它也能治療各種疾病。對(duì)付能源問(wèn)題我發(fā)明了人造太陽(yáng)很便宜的50元就可以用900000萬(wàn)年。人造太陽(yáng)還贈(zèng)送太陽(yáng)能接收板想用它干什么就干什么。當(dāng)然我的最新發(fā)明，極速跑鞋，只要你一聲令下緊貼在鞋底的飛行小珠會(huì)以最快的速度到達(dá)目的地。”
臨走時(shí)他塞給我一個(gè)看上去很普通的袋子，回到家打開(kāi)一看竟然是未來(lái)的我的新發(fā)明“極速跑鞋”啊，未來(lái)的我可真夠哥們。
未來(lái)發(fā)明作文 篇3
我寫(xiě)作文時(shí)錯(cuò)別字真多，我怎么想也想不明白。哎，我的錯(cuò)別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯(cuò)別字該多好呀？
有一天晚上睡覺(jué)時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)想法：我想發(fā)明一個(gè)錯(cuò)別字筆記本。它的外形很美觀，粉色的外殼。它是長(zhǎng)方形的，可以防止垃圾進(jìn)入。外殼上，正面用綠色的筆寫(xiě)上了“錯(cuò)別字筆記本”六個(gè)大字。里面夾著很多紙。你撕不下來(lái)也剪不開(kāi)。這樣可以幫我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。如果你做筆記或?qū)懽魑臅r(shí)寫(xiě)了錯(cuò)別字，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)修改。它就會(huì)自動(dòng)提醒你，讓你修改。如果你亂涂亂畫(huà)，你就畫(huà)不上去。讓你自動(dòng)覺(jué)得不想畫(huà)了。
小朋友，我想發(fā)明的這個(gè)筆記本好嗎？我有了這個(gè)筆記本，學(xué)習(xí)會(huì)得到很大的進(jìn)步。以后我要發(fā)明許多這樣的筆記本，讓每個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)都有進(jìn)步。助人為樂(lè)也是我最大的優(yōu)點(diǎn)哦！
未來(lái)發(fā)明作文 篇4
隨著科學(xué)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，一些日常用品漸漸淘汰了。書(shū)包也一樣，未來(lái)的新型書(shū)包變成了我們現(xiàn)在用的日常用品。
這個(gè)未來(lái)書(shū)包叫做“多功能書(shū)包”。多功能書(shū)包和平時(shí)我們用的書(shū)包差不多，只不過(guò)這個(gè)多功能書(shū)包外面多了一排按鈕。你背著背著，如果你覺(jué)得腰很酸痛、很重的話，你就可以按紅色按鈕，它就可以幫助你減輕書(shū)包的重量。
多功能書(shū)包裝有你想要什么就有什么的功能按鈕。只要你在上課的時(shí)候用筆，用著用著沒(méi)色的話，你不必?fù)?dān)心，因?yàn)閯e忘記書(shū)包有你想要什么就有什么的功能按鈕，只要你按這個(gè)按鈕一下，它就會(huì)立即變出一支充滿墨水的筆。
上學(xué)時(shí)，如果你搭公共汽車(chē)的時(shí)候，很擠的話，你就可以按一按黑色的按鈕，它就可以把書(shū)包縮小成差不多像一塊橡皮似的，可以把它放在袋子里，這樣就可以節(jié)省一點(diǎn)位置，讓你可以站的舒舒服服，平平穩(wěn)穩(wěn)。只要你按那塊像橡皮似的大小的東西任何一個(gè)地方，它就可以幫你變成原來(lái)大小的書(shū)包。
多功能書(shū)包還有一個(gè)功能，能辨別真?zhèn)蔚墓δ�，只要身邊有那個(gè)壞人，這個(gè)多功能書(shū)包就會(huì)立即變成一個(gè)機(jī)器人，來(lái)捉捕這些壞人。
將來(lái)，我要把這種未來(lái)書(shū)包變成我自己發(fā)明的，我一定會(huì)！
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